小升初英語(yǔ)基礎(chǔ)句型大全小升初階段是英語(yǔ)學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)向系統(tǒng)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，熟練掌握核心句型能有效提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，為初中學(xué)習(xí)筑牢根基。本文梳理了小升初階段必須掌握的基礎(chǔ)句型，涵蓋句式結(jié)構(gòu)、情景應(yīng)用及易錯(cuò)點(diǎn)解析，助力學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)、提升表達(dá)準(zhǔn)確性。一、陳述句（DeclarativeSentences）陳述句用于陳述事實(shí)、表達(dá)看法，分為肯定句和否定句，核心結(jié)構(gòu)包含“主謂賓”“主系表”兩類。1.主謂賓結(jié)構(gòu)（Subject+Verb+Object）定義：句子包含“主語(yǔ)（動(dòng)作執(zhí)行者）+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞，表動(dòng)作）+賓語(yǔ)（動(dòng)作承受者）”，表達(dá)“誰(shuí)做了什么”。例句：I(主)read(謂)abook(賓)everyday.（我每天讀書(shū)。）She(主)plays(謂)basketball(賓)afterschool.（她放學(xué)后打籃球。）注意：主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)（he/she/it等）時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞需加`-s/-es`（如`play→plays`，`go→goes`）。2.主系表結(jié)構(gòu)（Subject+LinkingVerb+Predicative）系動(dòng)詞：常見(jiàn)類型包括be動(dòng)詞（am/is/are）；感官動(dòng)詞（look/sound/smell/taste/feel，表“看起來(lái)/聽(tīng)起來(lái)/聞起來(lái)/嘗起來(lái)/摸起來(lái)”）；例句：Theflower(主)is(系)beautiful(表).（這朵花很漂亮。）He(主)looks(系)happy(表).（他看起來(lái)很開(kāi)心。）注意：系動(dòng)詞后接形容詞作表語(yǔ)（描述主語(yǔ)特征），不可接副詞（如錯(cuò)誤表達(dá)：“Helookshappily.”應(yīng)為“Helookshappy.”）。3.否定陳述句否定句通過(guò)“否定詞”表達(dá)與肯定句相反的含義，需根據(jù)謂語(yǔ)動(dòng)詞類型選擇否定形式：含實(shí)義動(dòng)詞：主語(yǔ)+`don't/doesn't`+動(dòng)詞原形+其他例句：Idon'tlikespicyfood.（我不喜歡辛辣食物。）；Hedoesn'tgotoschoolonSundays.（他周日不上學(xué)。）含系動(dòng)詞：主語(yǔ)+`am/is/are+not`+表語(yǔ)例句：Thisbookisn'tmine.（這本書(shū)不是我的。）；Wearen'tlateforclass.（我們上課沒(méi)遲到。）二、疑問(wèn)句（InterrogativeSentences）疑問(wèn)句用于提問(wèn)，分為一般疑問(wèn)句（回答“是/否”）、特殊疑問(wèn)句（用疑問(wèn)詞提問(wèn)）、選擇疑問(wèn)句（提供選項(xiàng)）、反義疑問(wèn)句（前肯后否/前否后肯）。1.一般疑問(wèn)句（Yes/NoQuestions）結(jié)構(gòu)：`Be動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)+其他？`例句：Issheyoursister?（她是你妹妹嗎？）→回答：Yes,sheis./No,sheisn't.Doyoulikemusic?（你喜歡音樂(lè)嗎？）→回答：Yes,Ido./No,Idon't.Canyouswim?（你會(huì)游泳嗎？）→回答：Yes,Ican./No,Ican't.注意：句首首字母大寫(xiě)，句末用問(wèn)號(hào)；回答需與提問(wèn)的助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞對(duì)應(yīng)。2.特殊疑問(wèn)句（Wh-Questions）結(jié)構(gòu)：`特殊疑問(wèn)詞（what/where/when/who/why/how等）+一般疑問(wèn)句？`（詢問(wèn)主語(yǔ)時(shí)，結(jié)構(gòu)為“特殊疑問(wèn)詞+謂語(yǔ)+其他？”）例句：What'syourname?（你叫什么名字？）Wheredoyoulive?（你住在哪里？）Whocleanedtheroom?（誰(shuí)打掃了房間？）→（詢問(wèn)主語(yǔ)，無(wú)需加助動(dòng)詞）注意：特殊疑問(wèn)詞需根據(jù)提問(wèn)內(nèi)容選擇（如問(wèn)地點(diǎn)用`where`，問(wèn)原因用`why`）。3.選擇疑問(wèn)句（AlternativeQuestions）結(jié)構(gòu)：`一般疑問(wèn)句+or+選擇項(xiàng)？`例句：Doyoulikeapplesorbananas?（你喜歡蘋(píng)果還是香蕉？）；Ishetallorshort?（他高還是矮？）回答：需從選項(xiàng)中選擇，不能用Yes/No，如：Ilikeapples./Heistall.4.反義疑問(wèn)句（TagQuestions）結(jié)構(gòu)：`陳述句+簡(jiǎn)短疑問(wèn)（前肯后否，前否后肯）`例句：Youareastudent,aren'tyou?（你是學(xué)生，對(duì)嗎？）→前肯后否Hedoesn'tlikecoffee,doeshe?（他不喜歡咖啡，對(duì)嗎？）→前否后肯注意：簡(jiǎn)短疑問(wèn)的主語(yǔ)需用人稱代詞（與陳述句主語(yǔ)一致）；若陳述句含否定詞（如`never/few/little`等），后句用肯定，如：Shehasfewfriends,doesshe?（她朋友很少，對(duì)嗎？）三、祈使句（ImperativeSentences）祈使句用于表達(dá)命令、請(qǐng)求、建議，主語(yǔ)常省略（默認(rèn)“you”）。1.肯定祈使句結(jié)構(gòu)：`動(dòng)詞原形+其他`（或`Let's+動(dòng)詞原形`，表“讓我們……”）例句：Openthedoor,please.（請(qǐng)開(kāi)門(mén)。）Let'sgotoschool.（我們?nèi)ド蠈W(xué)吧。）注意：`Let's`包含說(shuō)話者；`Letus`不包含（如：Letusplayfootball.意為“請(qǐng)?jiān)试S我們踢足球”）。2.否定祈使句結(jié)構(gòu)：`Don't+動(dòng)詞原形+其他`（或`Let'snot+動(dòng)詞原形`）例句：Don'tbelate.（別遲到。）Let'snotwastetime.（我們別浪費(fèi)時(shí)間了。）四、感嘆句（ExclamatorySentences）感嘆句用于表達(dá)強(qiáng)烈情感（如喜悅、驚訝），核心結(jié)構(gòu)有兩種：1.What引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)：`What+(a/an)+形容詞+名詞+(主語(yǔ)+謂語(yǔ))！`（名詞為不可數(shù)/復(fù)數(shù)時(shí)，不加`a/an`）例句：Whatabeautifulflower(itis)!（多美的花啊?。￤hatdeliciousfood(itis)!（多美味的食物?。。?.How引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)：`How+形容詞/副詞+(主語(yǔ)+謂語(yǔ))！`例句：Howbeautifulthefloweris!（這朵花多漂亮?。。〩owfastheruns!（他跑得真快?。。┳⒁猓篳what`修飾名詞，`how`修飾形容詞/副詞，需根據(jù)中心詞選擇引導(dǎo)詞。五、Therebe句型“Therebe”句型表示“某地有某物”，be動(dòng)詞隨后面的名詞單復(fù)數(shù)變化（就近原則：與最近的名詞保持一致）。1.肯定句結(jié)構(gòu)：`Thereis/are+名詞+地點(diǎn)/時(shí)間`例句：Thereisacatunderthechair.（椅子下有一只貓。）Therearesomebooksonthedesk.（書(shū)桌上有一些書(shū)。）2.否定句結(jié)構(gòu)：`Thereisn't/aren't+名詞+...`（否定可數(shù)名詞時(shí)，常用`any`替代`some`）例句：Thereisn'tanywaterintheglass.（杯子里沒(méi)有水。）Therearen'tanystudentsintheclassroom.（教室里沒(méi)有學(xué)生。）3.一般疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)：`Is/Arethere+名詞+...?`例句：Isthereaparknearhere?（這附近有公園嗎？）→回答：Yes,thereis./No,thereisn't.Arethereanyapplesinthebasket?（籃子里有蘋(píng)果嗎？）→回答：Yes,thereare./No,therearen't.六、高頻情景句型（小升初?？紙?chǎng)景）結(jié)合小升初英語(yǔ)的“情景交際”考點(diǎn)，整理實(shí)用句型，助力口語(yǔ)、寫(xiě)作表達(dá)：1.自我介紹與介紹他人Thisis.../He/Sheis.../He/Shelikes...（這是……/他/她是……/他/她喜歡……）2.詢問(wèn)與回答信息What'syourfavorite...?Myfavorite...is...（你最喜歡的……是什么？我最喜歡的……是……）Howdoyougotoschool?Igotoschoolby...（你怎么上學(xué)？我坐……上學(xué)。）Whereis...?It's...（……在哪里？它在……）3.表達(dá)喜好與能力Ilike...because.../Idon'tlike...（我喜歡……因?yàn)椤?我不喜歡……）Ican.../Ican't...（我會(huì)……/我不會(huì)……）4.描述事物與天氣The...is/are...（……是……的，描述顏色、形狀、特征）It's...(sunny/rainy/cloudy)today.（今天天氣……（晴朗/下雨/多云））七、易錯(cuò)句型辨析（避坑指南）小升初階段易混淆的句型需重點(diǎn)區(qū)分，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤：1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)vs一般現(xiàn)在時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：`be+doing`，表正在進(jìn)行的動(dòng)作（時(shí)間標(biāo)志：now/atthemoment等）。例句：Heisreadingabooknow.（他現(xiàn)在正在讀書(shū)。）一般現(xiàn)在時(shí)：表習(xí)慣、常態(tài)、客觀真理（時(shí)間標(biāo)志：everyday/usually/often等）。例句：Hereadsbookseveryday.（他每天讀書(shū)。）2.too...to...vsso...that...too...to...：“太……而不能……”，含否定含義（后接動(dòng)詞原形）。例句：Heistooyoungtogotoschool.（他太小了，不能上學(xué)。）so...that...：“如此……以至于……”，引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句（后接完整句子）。例句：Heissoyoungthathecan'tgotoschool.（他如此小，以至于不能上學(xué)。）3.介詞in/on/at的時(shí)間用法in：后接年/月/季節(jié)/上午/下午/晚上（如：in2024,inMay,inwinter,inthemor