班級換屆選舉談心談話記錄范文范例一、談話背景與目的為保障班級換屆選舉工作規(guī)范有序推進(jìn)，充分了解班級成員對換屆工作的思想認(rèn)知、能力儲備及發(fā)展建議，XX班圍繞“換屆預(yù)期、能力匹配、班級建設(shè)規(guī)劃”等核心議題，組織開展換屆選舉談心談話活動。談話對象涵蓋現(xiàn)任班委、換屆候選人、普通班級成員，由班主任（或班級管理指導(dǎo)者）牽頭實(shí)施，旨在凝聚班級建設(shè)共識，優(yōu)化班委團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，激發(fā)班級自治活力。二、談心談話記錄范例以下為不同談話對象的典型記錄，談話內(nèi)容聚焦“角色認(rèn)知、工作規(guī)劃、意見反饋”三大維度，力求真實(shí)反映班級成員的思想動態(tài)與實(shí)踐思考。（一）談話對象：現(xiàn)任班長（XXX）談話時(shí)間：202X年X月X日談話地點(diǎn)：班級活動室談話人：班主任王老師談話內(nèi)容：王老師：你在任班長期間統(tǒng)籌了班級團(tuán)建、學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作，現(xiàn)在換屆在即，談?wù)勀銓Α鞍嚅L角色”的新理解？后續(xù)是計(jì)劃留任還是調(diào)整方向？XXX：王老師，這一年最深的體會是“班長不是指揮者，而是協(xié)調(diào)者”。之前我習(xí)慣自己推進(jìn)工作，后來發(fā)現(xiàn)班委分工不明確時(shí)，同學(xué)們的參與感會降低。如果留任，我想嘗試“項(xiàng)目制+班委包干”的模式——比如學(xué)風(fēng)建設(shè)由學(xué)習(xí)委員牽頭，文體活動由文體委員主導(dǎo)，我負(fù)責(zé)統(tǒng)籌資源、協(xié)調(diào)沖突，這樣能激活班委團(tuán)隊(duì)的主動性。如果有更合適的同學(xué)，我也愿意支持新人，畢竟班級建設(shè)需要新鮮血液。王老師：班級同學(xué)對現(xiàn)有班委團(tuán)隊(duì)的工作有哪些反饋？你覺得換屆后需要優(yōu)化哪些機(jī)制？XXX：同學(xué)們普遍認(rèn)可班委的責(zé)任心，但覺得“通知多、互動少”。我建議換屆后建立“班級意見周報(bào)”制度，每周由生活委員收集同學(xué)們的訴求，班委會議上集中討論解決方案，這樣能讓大家感受到“班級事務(wù)大家管”。另外，希望新班委能更關(guān)注“差異化需求”——比如考研同學(xué)和實(shí)習(xí)同學(xué)的時(shí)間安排不同，活動策劃要更靈活。（二）談話對象：換屆候選人（XXX，競選學(xué)習(xí)委員）談話時(shí)間：202X年X月X日談話地點(diǎn)：教學(xué)樓走廊談話人：班主任王老師談話內(nèi)容：王老師：你競選學(xué)習(xí)委員的初衷是什么？對“學(xué)習(xí)委員”的職責(zé)有哪些具體規(guī)劃？XXX：我想競選學(xué)習(xí)委員，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)同學(xué)們復(fù)習(xí)備考時(shí)資料分散、信息不對稱。如果當(dāng)選，我計(jì)劃搭建“班級學(xué)習(xí)資源庫”，按學(xué)科分類整理筆記、真題，定期組織“學(xué)習(xí)小組結(jié)對”，讓成績好的同學(xué)帶動基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。另外，我會每月收集同學(xué)們的“學(xué)業(yè)困惑”，邀請老師或?qū)W長學(xué)姐做線上答疑，解決大家的共性問題。王老師：你覺得自己的優(yōu)勢和不足是什么？如何平衡學(xué)習(xí)與班委工作？XXX：我的優(yōu)勢是細(xì)心、執(zhí)行力強(qiáng)，之前幫老師整理過課程資料，對學(xué)習(xí)資源整合比較熟悉。不足是當(dāng)眾表達(dá)時(shí)會緊張，我會通過提前準(zhǔn)備發(fā)言稿、多參與班級分享來改進(jìn)。至于時(shí)間管理，我會用“四象限法則”區(qū)分任務(wù)優(yōu)先級——比如考前周以學(xué)習(xí)為主，平時(shí)利用碎片時(shí)間處理班委事務(wù)，確保兩者不沖突。（三）談話對象：普通班級成員（XXX）談話時(shí)間：202X年X月X日談話地點(diǎn)：食堂就餐區(qū)談話人：班級換屆籌備組張同學(xué)談話內(nèi)容：張同學(xué)：你對這次換屆選舉有什么期待？希望新班委在哪些方面改進(jìn)？XXX：我希望換屆后班委能更“接地氣”——比如活動別總選周末，很多同學(xué)周末要兼職或復(fù)習(xí)。另外，班級通知能不能用“簡明版+詳細(xì)版”？簡明版放群公告，詳細(xì)版發(fā)文檔，這樣不想看細(xì)節(jié)的同學(xué)也能快速get重點(diǎn)。還有，希望新班委多組織“小而精”的活動，比如讀書分享會、學(xué)科答疑會，別搞形式化的大活動，大家參與度會更高。張同學(xué)：如果讓你給候選班委提建議，你覺得他們需要具備什么特質(zhì)？XXX：責(zé)任心肯定是第一位的，其次要“聽得進(jìn)意見”，別覺得自己當(dāng)選了就說了算。最好能有“共情能力”——比如知道大家為什么對某些活動沒興趣，然后調(diào)整方向，而不是硬推任務(wù)。三、談話總結(jié)與應(yīng)用本次談心談話共覆蓋XX人次，梳理出三類核心建議：1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)維度：優(yōu)化班委分工機(jī)制，明確“牽頭人+協(xié)作崗”，避免職責(zé)重疊；建立“班委周例會+班級月反饋”制度，提升信息透明度。2.活動優(yōu)化維度：聚焦“學(xué)業(yè)服務(wù)+興趣賦能”，減少形式化活動，增加“學(xué)科幫扶、職業(yè)分享”等實(shí)用性內(nèi)容；活動時(shí)間、形式充分征求同學(xué)意見，兼顧差異化需求。3.候選人素養(yǎng)維度：優(yōu)先選拔“責(zé)任心強(qiáng)、執(zhí)行力優(yōu)、共情力足”的同學(xué)，鼓勵候選人提前公示“履職規(guī)劃”，接受班級成員監(jiān)督。這些成果將直接應(yīng)用于換屆候選人推薦、選舉方案優(yōu)化、新一屆班委培訓(xùn)等環(huán)節(jié)，確保換屆工作既“選對人”，又“明