2025~2026學年福建省福州外國語中學高一上學期期中化學試卷一、單選題1.閱讀分析體檢報告中部分結果()，下列說法不正確的是

序號項目名稱英文縮寫檢查結果單位參考范圍13*鈉Na155mmol·L-1135～14514*氯Cl103mmol·L-196～11115*鈣Ca0.68mmol·L-12.13～2.7016胱抑素CCysC0.78mg·L-10.59～1.0317*尿素Urea4.18mmol·L-12.78～7.1418*葡萄糖Glu5.1mmol·L-13.9～6.1

A．檢報告單中提醒平時飲食要少鹽B．報告單項目指標的物理量只有胱抑素C不是物質的量濃度C．根據參考值，鈣含量至少需要D．若某人血液中葡萄糖()檢查結果為，可診斷為高血糖2.化學與生活密切相關。下列相關解釋錯誤的是

A．用小蘇打發(fā)酵面團制作饅頭：小蘇打受熱或遇酸產生CO2，使饅頭松軟B．用熟石灰治理酸性土壤：熟石灰為堿性氧化物，能中和酸C．用“84”消毒液拖地：“84”消毒液有強氧化性，可以有效殺滅細菌D．用草木灰給農作物施肥：草木灰中含有碳酸鉀，可為農作物提供鉀元素3.美國科學家用某有機分子和球形籠狀分子C60制成了“納米車”(如圖所示)，每輛“納米車”是由一個有機分子和4個C60分子構成，直徑約6到9納米。“納米車”可以用來運輸單個的有機分子。下列說法不正確的是

A．人們用肉眼不能清晰看到“納米車”的運動B．C60是一種新型的化合物C．12gC60含碳原子是為NAD．用激光筆照射該物質分散在蒸餾水中形成的分散系，光線通過時出現(xiàn)明亮的光路4.下列離子方程式正確的是

A．用醋酸除去水垢(主要成分碳酸鈣)：2H++CaCO3=Ca2++CO2↑+H2OB．向碳酸氫鈉溶液中加入足量澄清石灰水：Ca2++OH-+=CaCO3↓+H2OC．鐵片上滴加稀硫酸：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑D．鈉與水反應：Na+H2O=Na++H2↑+OH-5.將以下4份溶液分別置于如圖的裝置中，碳棒浸入深度相同且其他條件相同時，燈泡最亮的是

A．100mL1mol·L-1的稀硝酸B．100mL3mol·L-1的酒精溶液C．50mL1mol·L-1的CuCl2溶液D．100mL1mol·L-1的燒堿溶液6.已知4gRO32－中核外電子數比質子數多6.02×1022個，則元素R的相對原子質量為()

A．12B．27C．32D．807.氨氣在一定條件下可催化還原含的尾氣，反應為。設為阿伏伽德羅常數的值，下列說法正確的是

A．生成，轉移電子數目為B．常溫常壓下，所含質子的數目為C．標準狀況下，和的混合氣體所含分子總數為D．個溶于的水，所得溶液的物質的量濃度為8.在無色透明的強酸性溶液中，能大量共存的離子組是

A．、、、B．、、、C．、、、D．Cu2+、NH、、9.制備的一種方法為。下列說法中正確的是

A．該反應既是氧化還原反應，又是離子反應B．Zn得到電子，發(fā)生還原反應C．NaOH是氧化劑，發(fā)生還原反應D．氧化性：10.海洋植物中含有豐富的碘元素。下圖為從海帶中提取碘的工業(yè)生產過程，有關說法錯誤的是

A．“萃取、分液”時，含的溶液在下層B．“步驟Y”的離子方程式為C．“步驟Y”應加入過量氫氧化鈉溶液D．“操作Z”為過濾11.某小組設計如圖實驗探究的某些性質。下列敘述錯誤的是

A．裝置I中盛裝濃硫酸，作用為干燥氯氣B．裝置Ⅱ中紅紙條不褪色，表明干燥氯氣沒有漂白性C．裝置Ⅲ中溶液先變紅后褪色，與溶液中生成的和有關D．裝置Ⅳ中溶液由淺綠色變?yōu)辄S色，與具有還原性有關12.用強光照射氯水，測得氯水的pH、氯離子濃度、氧氣體積分數與時間的關系如圖所示。下列敘述正確的是

A．由圖(1)可知，光照下氯水酸性減弱B．由圖(2)可知，光照下氯水中氯元素質量增大C．由圖(3)可知，光照下，水分解生成了D．由實驗可知，氯水應貯存于棕色試劑瓶中13.向四支試管中分別加入適量不同的無色溶液進行如下操作，結論正確的是

選項實驗操作及現(xiàn)象實驗結論A加入NaOH溶液，有白色沉淀生成溶液中一定存在Mg2+B加入Ca(OH)2溶液，有白色沉淀生成溶液中一定存在C加入鹽酸無明顯現(xiàn)象，再加BaCl2溶液有白色沉淀生成溶液中一定存在D加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，加稀鹽酸沉淀不消失溶液中一定含有Cl-

A．AB．BC．CD．D14.氯化鐵易吸收空氣中的水分而潮解，加熱易升華。利用如圖裝置(部分夾持裝置略去)制備無水氯化鐵。下列說法錯誤的是

A．裝置D中試劑為無水氯化鈣B．裝置B中試劑為飽和食鹽水C．可通過旋轉分液漏斗的活塞控制氯氣的流速D．待硬質玻璃管中充滿黃綠色氣體時，再點燃此處酒精燈15.聯(lián)合和侯氏制堿工藝制、純堿，物質轉化如圖。下列說法不正確的是

A．物質為，為和B．①中應向溶液中先通入，再通入C．向a濾液中加入適量和利于析出固體D．該過程理論上可實現(xiàn)氮循環(huán)利用率達100%二、填空題16.化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學實驗在化學學習中具有重要作用?？捎糜诜蛛x或提純物質的方法有：A．萃取分液B．加熱C．結晶D．分液E．蒸餾F．過濾等，請將提純或分離的序號填在后面橫線上：(1)除去澄清石灰水中懸浮的顆粒_______。(2)從碘水里提取碘_______。(3)分離水和的混合物：_______。(4)分離NaCl和的混合物：_______。(5)分離沙子和碘的混合物_______。(6)分離四氯化碳（沸點為76.75℃）和甲苯（沸點為110.6℃）（兩者互溶）_______。17.過氧化鈉有著獨特的結構和性質，因而具有廣泛的用途，如作為漂白劑、印染劑、空氣中二氧化碳吸收劑、潛艇中供氧劑等。(1)可在呼吸面具和潛水艇中作為氧氣的來源，請寫出與反應的化學方程式_______。(2)關于和的異同，下列說法錯誤的是_______。

A．常溫常壓下狀態(tài)相同，顏色不同B．包含的正負離子相同，但個數比不同C．均可由Na和氧氣反應得到，但反應條件不同D．均可與水反應，但產物不同(3)將一定量的固體投入到含有下列離子的溶液中：、、、，反應完畢后，溶液中上述離子數目幾乎不變的有_______(填離子符號)。(4)某實驗小組通過如圖所示實驗，探究與水的反應，下列說法正確的是_______。

A．②中的大量氣泡主要成分是氫氣B．③中溶液變紅，說明有酸性物質生成C．④中現(xiàn)象可能是由于溶液中含有強氧化性物質造成的D．⑤中的主要作用是降低了水中氧氣的溶解度三、解答題18.興趣小組為探究溶液的性質，需配制的溶液。(1)該實驗的正確操作順序是_______(填標號)。A．用托盤天平稱取固體B．上下顛倒搖勻C．用膠頭滴管加水至溶液的凹液面與刻度線相切D．洗滌所用儀器并將洗滌液轉移進容量瓶E．將所稱取的固體溶于蒸餾水并冷卻至室溫F．將溶液轉入容量瓶(2)如圖所示的儀器中配制溶液一定不需要的有_______(填標號)，配制上述溶液還需用到的玻璃儀器有_______(填儀器名稱)。(3)用托盤天平稱取_______g固體；若改用濃溶液稀釋，需要用量筒量取溶液_______mL。(4)假如其它操作均準確無誤，分析下列情況對所配制溶液的物質的量濃度的影響(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。①定容時俯視刻度線：_______。②轉移完溶液后未洗滌玻璃棒和燒杯：_______。③用來配制溶液，晶體已經部分失去結晶水：_______。(5)向等體積、含等碳原子數的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時間的關系如圖2、圖3所示。①b點的溶質為_______(寫化學式)，將圖2和圖3的陰影部分進行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。c點的溶質_______(寫化學式)。②通過上述分析，碳酸鈉和鹽酸反應過程，可以依次用以下兩個化學方程式表示：_______、_______。19.含氯消毒劑有多種，如，84消毒液。Ⅰ．實驗室可用亞氯酸鈉固體與制備，，裝置如圖所示：(已知：易溶于水，而微溶于，且密度大于空氣；易溶于)(1)A裝置中發(fā)生反應的離子方程式為：_______。為獲得干燥且純凈的，B、C中盛裝的液體依次是_______、_______。(2)F中可用_______法收集。(3)E裝置的作用是_______。(4)自來水廠用處理后的水中，要求的濃度在之間。用碘量法可以檢測水中的濃度(不同pH環(huán)境中粒子種類如圖所示)。分別寫出時與(氧化產物是)反應的離子方程式：_______。Ⅱ．84消毒液是生活中常見的一種消毒劑，常用于環(huán)境的消毒，其主要成分是NaCl