語文四年級上冊統(tǒng)編版期末必考題檢測卷-（含答案）

期末必考題檢測卷-2025-2026學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版

一、看拼音寫詞語

1．根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

今年是中華人民共和國成立76周年。為了讓祖國rìyì

強大，我們青少年要láogù

樹立jiāndìng

的理想信念，敢于探索，勇于創(chuàng)新。jíshǐ

在奮斗過程中遭遇挫折，我們也要有沖破hēiàn

，děngdài

光明降臨的信心和nàixīn

，為實現(xiàn)祖國的偉大飛躍，獻(xiàn)出我們的力量，交上一份令祖國母親mǎnyì

的答卷。

二、單選題

2．下列各組加點字的讀音完全正確的一項是（）。

A．運載（zài）要求（yào）系上（jì）風(fēng)號浪吼（háo）

B．臟亂（zāng）降服（xiáng）彎曲（qū）家雀兒（qiǎo）

C．少女（shào）掙扎（zhá）旋風(fēng)（xuān）哄堂大笑（hōng）

D．寧可（níng）倒霉（dǎo）動彈（tán）漲得通紅（zhǎng）

3．下列加點字詞解釋有誤的一項是（）。

A．可憐九月初三夜（可愛）B．炎帝之少女（小女兒）

C．梅須遜雪三分白（虛心）D．只緣身在此山中（因為）

4．下列說法正確的是（）

A．提問時只能從某一方面提問。

B．提問時可以從課文內(nèi)容、寫作方法、生活啟示等方面提問。

C．閱讀時邊讀課文邊思考會打亂我們的思路。

D．連續(xù)觀察是只能觀察規(guī)定的次數(shù)，不能多于三次。

5．下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．夏日的夜晚靜悄悄的，只有昆蟲在竊竊私語。

B．在大橋通車典禮上，彩旗飄揚，鑼鼓喧天，熱鬧非凡。

C．聯(lián)歡會上《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌聲響徹云霄。

D．教室里鴉雀無聲，只有一位同學(xué)在大聲朗讀課文。

6．下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A．《觀潮》是按照潮來前、潮來時、潮去后的順序?qū)懙摹?/p>

B．《秋晚的江上》是徐志摩的作品，描寫了秋江傍晚絢麗的美景。

C．《走月亮》以“走"為線索，描寫了“我”和阿媽在月光下散步的場景。

D．《繁星》一文中，“我"在海上看繁星是課文的重點部分。

三、填空題

7．辨字組詞

潮

朝

沸

佛

竿

桿

8．選詞填空。

改革

改善

改變

改良

改進(jìn)

開放以來，這座小村子的落后面貌發(fā)生了翻天覆地的

。鄉(xiāng)親們在科學(xué)家的指導(dǎo)下，不斷

土壤，

種植技術(shù)，種出了更好的水稻，農(nóng)民的生活得到

，家家戶戶都住上了樓房。

根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

9．讀詩能讓人欣賞到不同的美景，《暮江吟》中“一道殘陽鋪水中，___”描繪的是暮江景色；《鹿柴》中“返景入深林，

"描繪的是深林余暉。

10．讀詩能讓人領(lǐng)悟到深刻的哲理，《題西林壁》中“___，___”揭示了“當(dāng)局者迷，旁觀者清"的道理；《雪梅》中“___，___”告訴我們“尺有所短，寸有所長"的道理。

11．“一場秋雨一場寒，___”，勞動人民用經(jīng)驗告訴我們隨著天氣的變冷要及時添加衣服；“智能之士，

，

”，先人用充滿智慧的語言教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鰧W(xué)問。

四、句子練習(xí)

按要求寫句子。

12．普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿了一顆火星。（縮句）

13．幾只小蛐蛐在草叢里輪番演奏。（仿寫擬人句）

14．女娃游于東海，溺而不返。（翻譯句子）

15．野兔的肝臟被兇惡的老鷹吃光了。（改為陳述句）

16．柿子樹上的柿子紅了，像一個個紅燈籠。（仿寫比喻句）

五、課內(nèi)閱讀

現(xiàn)代文閱讀

為中華之崛起而讀書（節(jié)選）

一個星期天，周恩來背著伯父，約了一個同學(xué)來到了被外國人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來的大多是外國人。

周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。

此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時，就有了“為中華之崛起而讀書"的響亮回答。

17．請用簡練的語言概括選文的主要內(nèi)容。

18．對選文內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁棧浚ǎ?/p>

A．第二自然段中的加點詞語“只能”表現(xiàn)了大家的無奈和為難。

B．“中華不振"指當(dāng)時中國人思想落后，面對侵略者的暴行很麻木。

C．周恩來的回答反映出他希望通過學(xué)習(xí)來改變國家命運的志向。

19．讀畫波浪的部分，“這個問題”指的是什么？用“橫線"在文中畫出來?！耙粓F(tuán)烈火”說明周恩來___

_________的心理。

20．你又是為了什么而讀書的？結(jié)合所學(xué)的設(shè)問句式寫一寫。

_______________

。

六、詩歌鑒賞

閱讀課內(nèi)古詩，品悟愛國情。

出塞

【唐】王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

涼州詞

【唐】王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回

21．兩首詩有很多共同之處，請至少寫出兩點。

相同點一：

相同點二：

___

22．品讀畫橫線的詩句，完成對話。

小語：“萬里長征人未還"中“未還”的原因有兩個：一是___

，二是

_________。

小文：這句詩與《涼州詞》中的“___"意思相近，都寫出了___。

23．關(guān)于以上兩首詩，下列說法正確的一項是()

A．“秦時明月漢時關(guān)”意思是作者在邊關(guān)看到了秦朝的明月，漢朝的邊關(guān)。

B．《涼州詞》描寫將士出征前宴飲的場景，表達(dá)了詩人喜悅的心情。

C．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山"寄托了詩人對朝廷的期望：任用像李廣那樣的良將。

D．“醉臥沙場君莫笑”是指將士們上戰(zhàn)場前還飲酒作樂，甚至醉倒在戰(zhàn)場上，表達(dá)了詩人對當(dāng)時軍隊的諷刺。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文，完成練習(xí)。

與昆蟲為伴的人

佚名

法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家。他出生在法國南部山區(qū)的一個小村莊里，村前小溪流水，村外山野樹林，環(huán)境十分優(yōu)美。法布爾小時候，別說看圖書了，就連識字畫片也沒有。他和小伙伴們只能玩打土仗之類的游戲，他們幾乎成了一群一身泥土的野孩子。

不過，小小的法布爾有一點與其他孩子不同。他對大自然里發(fā)生的事情特別感興趣，特別好奇。水里的游魚、空中的飛鳥、花叢中的蝴蝶……他總喜歡給自己提出一連串的問題：魚兒睡不睡覺？鳥兒長不長牙齒？蝴蝶為什么這樣漂亮？……這些問題，大人們也常?；卮鸩怀鰜?。于是他時常留心觀察飛禽（qín）和昆蟲，自己尋找答案。

有一回，法布爾在大路邊發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在搬運一只死蒼蠅。螞蟻們像在緊張地進(jìn)行著一項巨大工程，有的拼命拉，有的調(diào)兵遣將，有的傳遞信息……多繁忙的勞動場面哪！法布爾被吸引住了，他趴在路邊，悄悄地把手伸進(jìn)兜里，掏出放大鏡，

全神貫注地盯著螞蟻們，一動不動，只有那眼珠子跟隨著螞蟻的一舉一動滴溜溜地轉(zhuǎn)。下地勞動的人們從他身邊走過，看見他趴在那兒；他們結(jié)束勞動回家時，他還趴在那兒。他們無法理解小法布爾的行為，說：“這孩子大概‘中了邪（xié）’！"

法布爾為了捕捉一只小蟲，常常喘著氣跟著蟲子奔跑。有時候，為了不損傷蟲子的腿或翅膀，他寧愿自己絆一跤。

一年冬天，生病躺在床上的法布爾看到幾只凍僵了的昆蟲，便把它們放進(jìn)自己的懷里。昆蟲慢慢地蘇醒了，法布爾特別高興。法布爾研究昆蟲，已經(jīng)進(jìn)入了“忘我”的境界。

對未知世界的探索，可以始于興趣，但不能止于興趣。法布爾抱著對科學(xué)真理的摯愛精神去探索昆蟲世界，如癡如醉，從而發(fā)現(xiàn)了一個嶄新的世界。

（選自《小故事中的大道理名人版》，有改動）

24．法布爾愛觀察。在短文第3自然段中，他觀察到了怎樣的場面？請找出來。

25．法布爾是怎么進(jìn)行觀察的？請找出第3自然段中描寫法布爾認(rèn)真觀察的動詞。

26．小時候的法布爾愛提問題，他提的問題有：___

______

，這些問題都是關(guān)于

知識的。

27．根據(jù)提示，對下列問題進(jìn)行分類，并試著提一個你認(rèn)為值得思考的問題。

A.短文的主人公是法布爾，作者為什么在第3自然段花這么多筆墨描寫螞蟻呢？

B.生病的法布爾看到凍僵的昆蟲后，是怎么做的？

C.長大后的法布爾有哪些成就？這與他小時候的品性有什么聯(lián)系嗎？

①針對短文內(nèi)容提出的問題是

；針對短文寫法提出的問題是

；聯(lián)系生活，引發(fā)我深入思考的問題是

。（填選項字母）

②我也想提出一個問題：____________

？這個問題是針對______

___來提問的。

八、寫作題

28．習(xí)作。

“我正在看《中國神話故事》這本書，不覺困意來襲。睡夢中，我來到了一個神秘的地方，四處張望，突然看到一個身影……"請大膽想象，把自己當(dāng)成主人公，續(xù)寫你在夢中與神話人物之間發(fā)生的故事。要求：內(nèi)容具體，題目自擬，400字左右。

答案解析部分

1．【答案】日益；牢固；堅定；即使；黑暗；等待；耐心；滿意

2．【答案】B

3．【答案】C

4．【答案】B

5．【答案】D

6．【答案】B

7．【答案】潮水；朝霞；沸騰；仿佛；竹竿；筆桿

8．【答案】改革；改變；改良；改進(jìn)；改善

【答案】9．半江瑟瑟半江紅；復(fù)照青苔上

10．不識廬山真面目；只緣身在此山中；梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香

11．十場秋雨要穿棉；不學(xué)不成；不問不知

【答案】12．普羅米修斯拿了一顆火星

13．幾只麻雀在樹上唱歌。

14．女娃在東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來。

15．兇惡的老鷹吃光了野兔的肝臟。

16．地里的棉花雪白雪白的，像一朵朵白云。

【答案】17．周恩來目睹了中國人受外國人欺凌卻無處說理的事，真正體會到“中華不振”的含義，下決心要為中華之崛起而讀書。

18．B

19．怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢

20．我為了什么而讀書；為了不斷提升自我，做一個對社會有用的人

【答案】21．都是邊塞詩；；作者都是唐代人

22．出征的任務(wù)還沒有完成；很多將士已經(jīng)戰(zhàn)死在沙場上；古來征戰(zhàn)幾人回；戍邊將士戰(zhàn)死沙場的殘酷

23．C

【答案】24．一群螞蟻正在搬運一只死蒼蠅。螞蟻們像在緊張地進(jìn)行著一項巨大工程，有的拼命拉，有的調(diào)兵遣將，有的傳遞信息……多繁忙的勞動場面哪！

25．趴、伸、掏、盯、轉(zhuǎn)。

26．魚兒睡不睡覺？鳥兒長不長牙齒？蝴蝶為什么這樣漂亮？；動物

27．B；A；C；法布爾觀察昆蟲時“寧愿自己絆一跤"也不愿傷到蟲子，這種對小生命的極度尊重，在今天我們與自然相處時，能帶來什么啟示？；這個問題是針對人與自然的關(guān)系（或：科學(xué)精神與人文關(guān)懷的結(jié)合）來提問的。

28．【答案】范文：

夢中的射日之旅

我正捧著《中國神話故事》看得入迷，眼皮越來越沉，不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)

朦朧中，我站在一片干裂的土地上，遠(yuǎn)處十個太陽炙烤著大地，莊稼枯焦，百姓苦不堪言。忽然，一個身披獸皮、手持巨弓的身影映入眼簾——是后羿！他眉頭緊鎖，正準(zhǔn)備張弓射日。

“后羿，你真的要射下九個太陽嗎？”我忍不住走上前。他轉(zhuǎn)過頭