高二年級(jí)生物試卷第1頁(yè)共10頁(yè)時(shí)間：75分鐘分?jǐn)?shù)：100分試卷說(shuō)明：試卷共兩部分：第一部分：選擇題型(1-20題45分)第二部分：非選擇題型(21—25題55分)第I卷(選擇題共45分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共15小題，每小題2分，共30分。)蛋白結(jié)合促進(jìn)O?釋放，HCO?順濃度梯度進(jìn)入血漿。下列推斷錯(cuò)誤的A.CO?參與血漿中HCO?/H?CO?緩沖對(duì)的形成C.紅細(xì)胞內(nèi)pH下降時(shí)，血紅蛋白與O2的親和力增強(qiáng)D.腦干中呼吸中樞的正常興奮存在對(duì)體液CO?濃度的依賴上產(chǎn)生的膜電位變化。關(guān)于可興奮細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位，下列敘述錯(cuò)誤的是()C.動(dòng)作電位發(fā)生時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性迅速升高，隨后快速回落礙神經(jīng)元之間的興奮傳遞，如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.脂肪細(xì)胞通過(guò)釋放Leptin使5-羥色胺的合成減少屬于體液調(diào)節(jié)B.Leptin直接影響突觸前膜和突觸后膜D.5-羥色胺與突觸后膜受體結(jié)合減少，導(dǎo)致Na+內(nèi)流減少述正確的是()5.下列關(guān)于科學(xué)史的敘述正確的是()B.斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)證明了胰液的分泌只存在化學(xué)調(diào)節(jié)而不存在神經(jīng)調(diào)節(jié)C.達(dá)爾文利用“減法原理”,發(fā)現(xiàn)胚芽鞘的尖端接受單側(cè)光刺激后會(huì)產(chǎn)生某種影響6.下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的組成和功能的敘述，錯(cuò)誤的是()如下圖。下列敘述正確的是()紅光遠(yuǎn)紅光蛋白1蛋白2激素①種子萌發(fā)蛋白3激素②D.紅光和EBR均能誘導(dǎo)擬南芥種子萌發(fā)第3頁(yè)共10頁(yè)A.甲種群在t?~t2段的種群數(shù)量不斷增加B.甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定C.乙種群在t3后種群數(shù)量保持不變D.乙種群在t?~t2段的種群數(shù)量一直減少錯(cuò)位的現(xiàn)象。例如共同生活在加勒比海地區(qū)島嶼上的兩種安樂(lè)蜥，通過(guò)攝食方式的不同實(shí)現(xiàn)了同域共存。下列不屬于同域共存機(jī)制的是()的種群密度控制在較低水平。下列相關(guān)敘述正確的是(生態(tài)過(guò)渡帶時(shí)發(fā)現(xiàn)其物種豐富度顯著高于相鄰群落。下列說(shuō)法正確的是()高二年級(jí)生物試卷第4頁(yè)共10頁(yè)指物種所能棲息的理論上的最大空間，即在沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)和捕食的脅迫下，能夠在更廣的條件和資源范圍內(nèi)得到生長(zhǎng)繁殖；后者是物種實(shí)際占有的空間。如圖是某地區(qū)三種動(dòng)物覓食活動(dòng)的時(shí)間分布圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.三種動(dòng)物只在特定的時(shí)間段活動(dòng)有利于對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境資源的B.三種動(dòng)物活動(dòng)時(shí)間不同，減少生態(tài)位重疊，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果C.在氣候適宜、空間充足的條件下，三種生物占據(jù)的生態(tài)位就是基礎(chǔ)生態(tài)位D.研究某種動(dòng)物的生態(tài)位，不止研究其活動(dòng)規(guī)律，還需要研究它的食物、天敵等因素13.生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，圖中“置位點(diǎn)”表示生態(tài)系統(tǒng)所具有的某個(gè)理想狀態(tài)，其中正反饋B.達(dá)到生態(tài)平衡時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的各組分保持相對(duì)穩(wěn)定D.生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，生態(tài)系統(tǒng)偏離置位點(diǎn)的可能性越大14.如圖是某市2009-2011年人均生態(tài)足跡的調(diào)查結(jié)果。下列分析正確的是()A.生態(tài)足跡越大，代表著人類對(duì)生態(tài)資源利用越少D.倡導(dǎo)市民乘坐公共交通等方式綠色出行，則生態(tài)足跡會(huì)增大15.如圖是某農(nóng)戶家庭種、養(yǎng)系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()作物作物桑驢塘泥糞豬糞下腳料糞糞糞蠶沙A.該生態(tài)農(nóng)業(yè)能體現(xiàn)生態(tài)工程的循環(huán)原理B.作物作為該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者為其他生物提供物質(zhì)和能量C.塘泥、糞等通過(guò)土壤微生物的分解作用為作物的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)D.該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類相對(duì)較少，難以實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用二、不定項(xiàng)選擇題(本題共5小題，每小題3分，共15分，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)16.T細(xì)胞通過(guò)T細(xì)胞受體(TCR)識(shí)別腫瘤抗原，為研究TCR與抗原結(jié)合的親和力對(duì)腫瘤生長(zhǎng)的影響，將高、低兩種親和力的特異性T細(xì)胞輸入至腫瘤模型小鼠，檢測(cè)腫瘤生長(zhǎng)情況(圖1)及評(píng)估T細(xì)胞耗竭程度(圖2)。T細(xì)胞耗竭指T細(xì)胞功能下降和增殖能力減弱，表達(dá)耗竭標(biāo)志物的T細(xì)胞比例與其耗竭程度正相關(guān)。下列敘述正確的是()腫瘤體積/mm3腫瘤體積/mm3低親和力T細(xì)胞組高親和力T細(xì)胞組腫瘤接種后的時(shí)間/天A.T細(xì)胞的抗腫瘤作用體現(xiàn)了免疫自穩(wěn)功能B.T細(xì)胞在抗腫瘤免疫中不需要抗原呈遞細(xì)胞參與C.低親和力T細(xì)胞能夠抑制腫瘤生長(zhǎng)D.高親和力T細(xì)胞更易耗竭且能抑制小鼠的免疫17.植物群落的垂直結(jié)構(gòu)是植物群落在空間上的垂直分化，分層植物器官在地上不同高度和地下不同深度的空間垂直配置。如圖為森林群落的垂直結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于植物群落分層A.植物地上部分和地下部分都有垂直分層現(xiàn)象B.分層現(xiàn)象都是植物與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的結(jié)果C.地上分層顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力D.地下分層是植物充分利用地下空間及養(yǎng)分的一種生態(tài)適應(yīng)高二年級(jí)生物試卷第6頁(yè)共10頁(yè)18.某研究小組將X、Y、Z三種食性相同的單細(xì)胞動(dòng)物在相同條件下進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)和共同培養(yǎng)，種群數(shù)量變化曲線如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()19.如圖表示某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(富含有機(jī)物)輕度污染后的凈化作用示意圖。下列敘述正確的是()溶解氧細(xì)菌污水藻類河流方向-D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是該河流生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)20.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)開(kāi)展了“不同土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查”活動(dòng)，結(jié)果如下表，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()取樣地點(diǎn)取樣時(shí)間動(dòng)物種類及數(shù)量螞蟻蚯蚓蜈蚣溪邊土壤上午10點(diǎn)很少較多非常多晚上10點(diǎn)少多較多山地土壤上午10點(diǎn)非常多較少較少晚上10點(diǎn)較多少很少A.可依據(jù)土壤小動(dòng)物趨暗、趨熱等特性來(lái)設(shè)計(jì)B.有些土壤中的小動(dòng)物對(duì)動(dòng)植物遺體的分解具有重要作用C.表中數(shù)據(jù)顯示，該小組統(tǒng)計(jì)豐富度用的方法是記名計(jì)算法D.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究土壤水分和時(shí)間對(duì)土壤動(dòng)物類群分布的影響回答下列問(wèn)題：生物銨鹽吸收率有機(jī)物去除率0藍(lán)細(xì)菌0紅假單胞光合菌0(1)表中紅假單胞光合菌在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于(2)某段時(shí)間，該流域部分能量流動(dòng)關(guān)系如圖1,圖中的數(shù)值表示能量的相對(duì)值，產(chǎn)品輸出產(chǎn)品輸出藍(lán)細(xì)菌、呼吸A呼吸AIⅡ殖，發(fā)生水華。采用生態(tài)浮床(如圖2所示)可治理水體富營(yíng)養(yǎng)化，防止水華發(fā)生。生還需要投放一些底棲動(dòng)物、植食性魚(yú)類、肉食性魚(yú)類等，需根據(jù)水體面積的大小、環(huán)境(4)生態(tài)浮床上的美人蕉、梭魚(yú)草等挺水植物能抑制藻類繁殖的原因有(答出2點(diǎn)): 高二年級(jí)生物試卷第8頁(yè)共10頁(yè)22.某草原生態(tài)系統(tǒng)中，有些捕食者種群和獵物種群的數(shù)量關(guān)系呈現(xiàn)周期性波動(dòng)，如圖所示的模型。請(qǐng)分析該圖所示二者數(shù)量變化的關(guān)系及影響因素，并回答下列問(wèn)題：(1)捕食者與獵物之間相互制約，它們數(shù)量變化表現(xiàn)為因果關(guān)系，由圖分析可知，表示捕食者的曲線是o(2)在自然界中，捕食者種群和獵物種群的數(shù)量變化并不都符合如圖所示模型，其原因可能是。(答出1點(diǎn)即可)(3)捕食是一種重要的種間關(guān)系。捕食者根據(jù)食性情況可分為泛化種(食性廣泛的物種)和特化種(只捕食特定獵物的物種)。泛化種的存在會(huì)(填“增加”或“減少”)物種的多樣性；而對(duì)于特化種來(lái)說(shuō)，如果獵物是該區(qū)域的優(yōu)勢(shì)種，則其存在往往會(huì) (填“提高”或“降低”)物種多樣性。(4)在草原上，狼既能用眼睛辨別獵物，也可以根據(jù)耳朵聽(tīng)到的聲音作出反應(yīng)，以追捕獵物；兔同樣能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避捕獵，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有23.如圖是“腦一脾神經(jīng)軸”調(diào)節(jié)免疫活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。回答下列問(wèn)題：物質(zhì)物質(zhì)b抗原-2(1)圖中所示的“腦一脾神經(jīng)軸”調(diào)節(jié)機(jī)制能對(duì)(填“體液”或“細(xì)胞”)免疫發(fā)揮作用。(2)興奮在神經(jīng)纖維上以形式傳導(dǎo)，傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流的方向(填“相同”或“相反”),(3)據(jù)圖分析，T細(xì)胞釋放的物質(zhì)b是一種,其作用是(4)研究人員發(fā)現(xiàn)：去除脾神經(jīng)的小鼠在接種疫苗后，抗體的產(chǎn)生量急劇減少。為了驗(yàn)證上述調(diào)節(jié)機(jī)制中的脾神經(jīng)對(duì)抗體的產(chǎn)生具有促進(jìn)作用，科研人員用手術(shù)法進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，請(qǐng)根據(jù)題意完成以下實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果：實(shí)驗(yàn)步驟：①將生理狀態(tài)相同的健康小鼠平均分成兩組，每組10只，測(cè)定,并計(jì)算兩組的平均值；②實(shí)驗(yàn)組小鼠：手術(shù)切除脾神經(jīng)：對(duì)照組小鼠：③給兩組小鼠注射疫苗，置于相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。④一段時(shí)間后分別測(cè)定兩組小鼠體內(nèi)相對(duì)抗體平均水平并進(jìn)行比較。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：24.研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，下丘腦支配的交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)，神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素(NA)。如圖I是去甲腎上腺素合成與分泌的過(guò)程。血糖濃度過(guò)低會(huì)導(dǎo)致低血糖癥狀，血糖濃度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致糖尿病。圖Ⅱ?yàn)樵袐D體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)部分示意圖，妊娠糖尿病是懷孕期間出現(xiàn)的血糖異常疾病，它主要發(fā)生在原本無(wú)糖尿病的女性身上，由于妊娠后生理變化，導(dǎo)致的血糖調(diào)節(jié)失衡。突觸前膜NA載體α受體酪氨酸、垂體下丘腦一素素」Ⅱ(1)由圖I可知，酪氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)槿ゼ啄I上腺素經(jīng)過(guò)的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和(2)某疾病與NA的減少有關(guān)，某種藥物能通過(guò)與NA載體結(jié)合而治療該疾病，其機(jī)理(3)空腹血糖是糖尿病篩查和診斷的重要指標(biāo)之一，人體空腹時(shí)血糖的重要來(lái)源是。圖Ⅱ中器官甲為,圖Ⅱ中雌激素的分泌存在調(diào)節(jié)機(jī)制。(4)女性妊娠期胰島素含量正常但效應(yīng)降低，據(jù)圖Ⅱ分析妊娠期雌激素水平 (填“升高”或“降低”),這是一種正常的生理性抵抗，這有利于胎兒在發(fā)育中利用葡萄糖，這種生理性抵抗隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素效應(yīng)，胰島素分泌量會(huì) (填“升高”或“降低”),盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過(guò)程，但少數(shù)人卻發(fā)生細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生。高二年級(jí)生物試卷第10頁(yè)共10頁(yè)結(jié)果如圖2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：BR一促進(jìn)口野生型口野生型野生型+BRNr+BR0丙組丁組番茄紅素含量(μgFWBR處理后的天數(shù)圖2“升高”或“降低”),從而(填“促進(jìn)”或“抑制”)BR調(diào)控基因的表達(dá)，的調(diào)節(jié)。此判斷的依據(jù)是(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“支持”或“不支持”)BR依賴乙烯途徑起作用的假設(shè)，高二年級(jí)生物試卷答案21(12分)(1)生產(chǎn)者和分解者(2分，答不全不得分)(2)6.7%(1分)分解者(1分)(3)間接(1分)協(xié)調(diào)(1分)(4)浮床水生植物可吸收含氨、磷等元素的無(wú)機(jī)鹽(2分，意思對(duì)即可)22(10分)(1)循環(huán)(1分)A(1分)以制約獵物種群增長(zhǎng)(答出1點(diǎn)，意思對(duì)即可)(2分)(3)增加(2分)提高(2分)給2分)23.(11分)(1)體液(1分)(2)電信號(hào)(或答神經(jīng)沖動(dòng)或局部電流)(1分)相同(1分)(3)細(xì)胞因子(1分)刺激B細(xì)胞迅速增殖分化形成漿細(xì)胞(答出刺激B細(xì)胞增殖分化即