語文科該如何進行期末復(fù)習距離期末考試還有兩周，許多科目都開始了期末復(fù)習，語文科也不例外。許多學生對期末復(fù)習有著自己的計劃，盡量通過大量的做題達到熟練的效果，進而提高考試的成績。語文科到底能不能通過大量的練習來提高成績？答案是可以的。只是還要有個前提，就是要對基礎(chǔ)知識有充分的理解。沒有基礎(chǔ)積累就盲目去做題，命中率低到讓人崩潰，然后就認為刷題無助于提高語文成績，繼而認為語文花大量的時間上去并不會有好的結(jié)果，甚至就此放棄語文的復(fù)習。這是很多學生，尤其是理科的學生的怪圈，一方面很想語文能夠像其他科目那樣得心應(yīng)手，一方面又不愿意沉下心來認真地積累基礎(chǔ)知識。期末考試到底應(yīng)該怎么復(fù)習才能夠有效果呢？首先是回歸課本。語文的知識浩如煙海，很多師生甚至認為生活就是語文，這固然是夸張的說法，但我們又不能否認，生活處處有語文。因此，我們常常會認為只要是看書，就是在學習語文知識。這個觀點似乎還得到了不少人的認同，很多語文老師鼓勵學生多讀書，甚至在課堂上看課外書也沒有問題。但是，作為期末考試的復(fù)習，我們自然是不能還像平時一樣隨意地選擇書本來閱讀。期末考試對于學生來講，無論怎么說，都是一次記入檔案里成績，自然不能大意。時間短，任務(wù)重，是語文期末考試擺在老師面前的兩座大山。要在兩個星期的時間里復(fù)習題型跟高考基本一樣的期末考試，講求效率就提到的重要的位置上來了。在這種情況下，回歸課本，熟悉課本的知識點就顯得尤其重要了。課文，尤其是文言文，是期末考試的一個重點。而且從命題人的角度來看，要符合教學評一致的最簡單的方式，就是在文言文考查的時候，選擇課文作為閱讀材料。從過去的幾年來看，這種方式對于糾正學生不愿意聽語文課有著很大的作用?；貧w課文，尤其是回歸文言文，是期末考試取得優(yōu)異成績的一個重要措施。第二，注重作文訓練。作文在考試中的重要性不言而喻，150分里頭有60分是來自作文，占總分數(shù)的40%。因此，語文成績的高低，很大程度上就看學生的作文寫得如何了。對于期末考試來說，作文的命題，其實也是緊跟高考的命題趨勢的。在進行期末復(fù)習的時候，適當?shù)仃P(guān)注一下高考的作文題目就顯得很有必要了。在過去的幾年里，上一年的高考題目，就是期末考試命題者關(guān)注或模仿的對象，也是他們認為期末考試要更貼合高考的重要指標。因此，在期末備考的時候，適當?shù)貙⒔鼉赡甑母呖甲魑念愋驮噷懸幌?，對于提高作文的得分是非常重要的。同時，在作文訓練的時候，除了練筆以外，將過去的作文拿回來重新修改，也是提升的一個重要手段。第三，把該背的古詩文都背熟。盡管這個題目在很多人眼中是個吃力不討好的事情，但不得不說，這是最公平的一道題了，你努力了，你就高分甚至滿分；你放棄了，就會低分甚至0分。期末考試古詩文并不多，而且都是高考必考