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考試筆試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.面對同一問題情境時，有的學(xué)生能隨機應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）。A.流暢性B.獨創(chuàng)性C.新穎性D.變通性【答案】：D2.某小學(xué)創(chuàng)造了希望樹,讓孩子把自己進步的希望以“果子”的形式貼到希望樹上,一旦目標(biāo)達到了，“果子”成熟，可以拿下來,然后再掛一個希望。這種德育方法屬于（）。A.榜樣示范法B.指導(dǎo)自我教育法C.品德評價法D.實際鍛煉法【答案】：B3.當(dāng)教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時，便把關(guān)注的焦點投向了提高學(xué)生的成績即進入了（）階段。A.關(guān)注生存B.關(guān)注課程C.關(guān)注情境D.關(guān)注學(xué)生【答案】：C4.在影響課程管理的因素中（）對課程管理有直接的影響。A.班級性質(zhì)B.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C.班級規(guī)模D.對教師的期望【答案】：B5.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.順應(yīng)性遷移B.重組性遷移C.同化性遷移D.一般性遷移【答案】：C6.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視（）。A.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B.升學(xué)率C.智力的發(fā)展D.體質(zhì)的增強【答案】：A7.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.形象記憶C.情景記憶D.情緒記憶【答案】：C8.首次在科學(xué)分類中將“教育學(xué)”作為一門獨立的學(xué)科劃分出來的是（）。A.培根B.赫爾巴特C.洛克D.夸美紐斯【答案】：A9.教育增長了學(xué)生的才干和智慧，提高了學(xué)生的素質(zhì)，這體現(xiàn)的是教育的（）。A.消極功能B.個體發(fā)展功能C.社會功能D.負(fù)向功能【答案】：B10.下面哪一選項是遷移（）。A.學(xué)生剛學(xué)習(xí)一篇文章，教師帶領(lǐng)學(xué)生用真實情景演示出來B.學(xué)生學(xué)習(xí)一位數(shù)加法，作業(yè)是兩位數(shù)加法C.學(xué)生學(xué)習(xí)解決一元二次方程，老師測驗一元二次方程D.學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文后，老師讓學(xué)生默寫【答案】：B11.“自行束脩以上，吾未嘗無悔焉”“有教無類”與我們現(xiàn)在提出的“教育機會均等”不謀而合，都體現(xiàn)了教育（）均等。A.結(jié)果B.過程C.起點D.條件【答案】：C12."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.退化作用C.合理化作用D.壓抑作用【答案】：A13.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.習(xí)題課B.實驗課C.軍事訓(xùn)練D.課堂講授【答案】：C14.“杯弓蛇影”是一種（）現(xiàn)象。A.刺激分化B.行為強化C.刺激泛化D.刺激比較【答案】：C15.下列選項中不屬于實踐性知識的是（）。A.現(xiàn)代教育技術(shù)B.課堂導(dǎo)入技巧C.提問技巧D.課堂管理技巧【答案】：A16.通過對整數(shù)的學(xué)習(xí)掌握了基本的數(shù)概念，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)+有理數(shù)的概念。這種學(xué)習(xí)是（）。A.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)B.派生類屬學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：D17.大數(shù)據(jù)(bigdata)是指數(shù)據(jù)規(guī)模巨大，類型多樣且信息傳播速度快的數(shù)據(jù)體系。它在生產(chǎn)經(jīng)營、日常消費、商務(wù)活動等諸多領(lǐng)域源源不斷地生產(chǎn)、積累、變化和發(fā)展，已被越來越多的企業(yè)視作重要的生產(chǎn)要素。大數(shù)據(jù)時代的到來，有助于企業(yè)：（）A.把握市場動向—定位消費需求—實現(xiàn)適銷對路B.制定營銷戰(zhàn)略—合理配置資源—加大生產(chǎn)規(guī)模C.加強市場監(jiān)管—提升服務(wù)質(zhì)量—增強市場競爭D.了解市場信息—增加生產(chǎn)成本—提高經(jīng)濟效益【答案】：A18.某小學(xué)組織學(xué)生到郊外野餐，在活動過程中老師未提醒學(xué)生勿去附近村莊玩耍。學(xué)生李某因好奇去了附近村莊，被村民王某飼養(yǎng)的狗咬傷。下列選項正確的是（）。A.某小學(xué)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部賠償責(zé)任B.王某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任，某小學(xué)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯相適應(yīng)的補充責(zé)任C.某小學(xué)與王某應(yīng)承擔(dān)連帶責(zé)任D.王某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部賠償責(zé)任【答案】：B19.下面哪個劇種被稱為“中國百戲之師”?（）A.越劇B.黃梅戲C.京劇D.昆曲【答案】：D20.社會管理創(chuàng)新是指運用現(xiàn)有的資源和經(jīng)驗，依據(jù)政治、經(jīng)濟和社會的發(fā)展態(tài)勢，尤其是依據(jù)社會自身運行規(guī)律乃至社會管理的相關(guān)理念和規(guī)范，研究并運用新的社會管理理念、知識、技術(shù)、方法和機制等，對傳統(tǒng)管理模式及相應(yīng)的管理方式和方法進行改造、改進和改革，建構(gòu)新的社會管理機制和制度，以實施社會管理目標(biāo)和活動或者這些活動的過程。社會管理中的多中心合作屬于：（）A.策略創(chuàng)新B.主體創(chuàng)新C.認(rèn)知創(chuàng)新D.機制創(chuàng)新【答案】：B21.總需求曲線向下傾斜的原因是（）。A.隨著價格水平的下降，居民的實際財富下降，他們將增加消費B.隨著價格水平的上升，居民的實際財富下降，他們將增加消費C.隨著價格水平的下降，居民的實際財富增加，他們將增加消費D.隨著價格水平的上升，居民的實際財富上升，他們將減少消費【答案】：C22.文書檔案的基本保管單位是（）。A.文件B.案卷C.條款D.組卷【答案】：B23.(單選題)“以德治民，取信于民”體現(xiàn)了（）的思想。A.法家B.儒家C.道家D.墨家【答案】：B24.(單選題)老子是中國古代偉大的思想家，道家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物，其作品的核心精華是樸素的辯證法，主張無為而治。下列屬于老子名言的是（）。A.窮則獨善其身，達則兼濟天下B.智者見智，仁者見仁C.巧言亂德，小不忍則亂大謀D.天下萬物生于有，有生于無【答案】：D25.當(dāng)下社會語言中產(chǎn)生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因為它已經(jīng)不是傳統(tǒng)語意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性?！懊琅币辉~的濫用，似乎發(fā)端于文學(xué)界，所謂“美女作家”。當(dāng)從文學(xué)自身尋找價值比較艱難的時候，從語言學(xué)角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國文學(xué)對于語言學(xué)的新貢獻吧。繼女作家統(tǒng)統(tǒng)被稱為“美女作家”之后，電視上每出現(xiàn)一位女教授，都會被稱為“美女教授”?，F(xiàn)在到商場去買東西，都會有營業(yè)員湊上來問：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經(jīng)成為虛詞，沒有任何實際意義了。“美女”對語言學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，那就是需要重新定義“美”的內(nèi)涵。如果從前稱美女是對女性美的贊賞的話，現(xiàn)在已經(jīng)完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語中直呼一個人為“美女”，哪怕她真的是一個美女。這不是審美的個體差異問題，也不是情人眼里出西施的特定審美現(xiàn)象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來說，百姓對于知識女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢”的，一看沒到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現(xiàn)在大家需要區(qū)分的不是誰是“美女作家”“美女教授”，而是誰不是“美女作家”“美女教授”了。當(dāng)特殊取代一般時，人們所做的就不是從一般中區(qū)別特殊，而是從特殊中區(qū)別一般了。

一個詞匯的運用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語中有很多詞已經(jīng)被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評價一個文化人，動輒就是“大師”；評價一件文化產(chǎn)品，動輒就是“偉大”；一個二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說可以被稱為“偉大”作品。為什么會這樣呢？原因很簡單，這個時代恰恰無大師，恰恰不偉大，才導(dǎo)致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時代，“大師”與“偉大”這兩個詞反而是很少用的，大家在謙虛認(rèn)真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯(lián)解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個人，卻能引起半條街的回頭率。“男人”和“女人”可以成為一種稱謂，似乎是回到了對人的最本質(zhì)、最普世的稱謂層面，但也消解了語言的存在價值，實際上是語言的悲哀?！懊琅币辉~所顯示的，也是語言的滑稽與悲哀，對于用詞和稱謂的不加節(jié)制，有一天也許會導(dǎo)致中國人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了。“美女”一詞的泛化體現(xiàn)的恰恰是語義的匱乏，以及詞語尊嚴(yán)的下滑和人的漫不經(jīng)心。

下列各項中，和“美女”一詞同屬稱謂泛化現(xiàn)象的是（）。A.皇帝在朝堂上往往稱自己的大臣為“愛卿”B.某些人到處宣揚自己的“專家”身份C.近年來報紙刊物中頻頻出現(xiàn)“給力”一詞D.電視主持人將所有節(jié)目嘉賓都稱為“老師”【答案】：D26.尼龍的強度，比棉花高兩三倍，比羊毛髙四五倍。一般直徑為1毫米的尼龍絲，可以吊起100公斤的東西，一根手指粗細(xì)的尼龍繩，可以吊起一輛滿載的卡車！

這段話主要講的是（）。A.尼龍的強度B.尼龍的神奇C.尼龍、棉花和羊毛的比較D.尼龍的用途【答案】：A27.方言需要保護，這是毋庸置疑的，不像有些人說的，保護方言是在不同地方人群之間構(gòu)筑隔離墻。保護方言，就是保護文化多樣性，保護人的生活方式自由。保護方言與推廣普通話并不矛盾，前者承載的是生活方式自由，后者承載的是一種更普遍的交流工具。沒有前者，人的生活將失去色彩，沒有后者，將失去更廣闊的交流機會。理想狀態(tài)下，兩者兼顧，而不是以一方消滅另一方。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是（）。A.保護方言與推廣普通話并不矛盾B.強調(diào)要兼顧保護方言和推廣普通話C.提倡保護文化多樣性、生活方式自由D.說明方言和普通話都有極其重要的作用【答案】：B28.有著2500年厚重歷史的紹興是“沒有圍墻的博物館”，所以才有了“填不滿大上海、收不盡小紹興”的行話。在2010年黃酒節(jié)的“鑒寶”活動中，紹興的民間藏友們就用豐富珍貴的藏品再次______了這一點。他們搬來了幾層厚棉被、裝飾精美的錦盒、包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的鞋盒……里面都藏著寶貝：_______的青銅器、____的玉器、造型奇特的紫砂壺……依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.展現(xiàn)五花八門琳瑯滿目B.昭示精美絕倫璀璨奪目C.印證美輪美奐白璧無瑕D.證明銹跡斑斑精雕細(xì)琢【答案】：D29.鑒于迪斯累利首相治下的英國堅守“光榮孤立”，柏林別無他法，只有串聯(lián)矛盾正在上升的俄、奧，這便是1873年與1881年兩次“三皇同盟”以及1887年《德俄再保險條約》的初衷。同時德國暗中支持俄國在東方問題上與英國對立，如此這兩個側(cè)翼大國將永無希望攜手包圍中歐。至于對英、法兩國，俾斯麥也有其手腕：他向倫敦表態(tài)無意插手海外事務(wù)，在埃及和土耳其問題上亦守善意中立，贏得迪斯累利的好感；甚至對宿敵法國，也以溫言安撫，暗示其向海外發(fā)展，從而與英國產(chǎn)生摩擦。這段文字主要介紹了的是（）A.俾斯麥高明的外交手腕B.歐洲復(fù)雜的政治格局C.19世紀(jì)后期的國際形勢D.英法海外擴張的過程【答案】：A30.水往低處流是萬有引力的表現(xiàn)，但人類可以使水向上噴涌，形成人工噴泉。對此，下列說法錯誤的是：A.人類利用規(guī)律是通過改變規(guī)律發(fā)生作用的條件來實現(xiàn)的B.主現(xiàn)能動性對人類社會發(fā)展起推動作用C.人類可以改造自然規(guī)律和現(xiàn)實世界D.規(guī)律是事物運動過程中自身固有的【答案】：C31.在一個創(chuàng)意勝過專利、體驗大于擁有的消費觀念遷徙時代，以往那種___的設(shè)計觀念，越來越難以生存。一個誘人的產(chǎn)品往往不再是經(jīng)歷百般雕琢的終極成果，而更像一個還需要時間打磨的原始模型，一個依賴第一批嘗試者添磚加瓦才能夠___的好東西。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.粗制濫造改進B.精雕細(xì)刻達標(biāo)C.直截了當(dāng)完滿D.一步到位完善【答案】：D32.下列沒有歧義的一句是（）。A.我的叔叔已經(jīng)快有半個月沒有回過家了B.大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤C.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行D.天色漸暗，自行車還沒有修好，修車的急壞了【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.面對目前越來越多的擇業(yè)機會，在以下說法中，你認(rèn)為可取的是（）。A.多轉(zhuǎn)行，多學(xué)習(xí)知識，多受鍛煉B.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念C.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德D.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長【答案】：BD34.實用主義教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初興起于美國的一種教育思潮。下列有關(guān)其介紹正確的有（）。A.主張教育的過程與生活的過程是合一的，而不是為將來的某種生活做準(zhǔn)備B.教學(xué)過程應(yīng)重視學(xué)生自己的獨立發(fā)現(xiàn)和體驗，尊重學(xué)生發(fā)展的差異性C.課程組織應(yīng)以學(xué)生的經(jīng)驗為中心，而不是以學(xué)科知識體系為中心D.代表人物是杜威、克伯屈【答案】：ABCD35.下列教育家與其思想對應(yīng)的是（）。A.蔡元培——五育并舉B.盧梭——自然主義C.赫爾巴特——教育性教學(xué)D.陶行知——生活教育【答案】：ABCD36.教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門社會科學(xué)，學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義在于（）。A.有利于樹立正確的教育觀，掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量B.有利于掌握學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律，做好教書育人工作C.有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神，積極投身教育改革D.有利于樹立正確的教育觀，掌握教育規(guī)律，指導(dǎo)教育實踐【答案】：ABCD37.團體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）。A.過渡階段B.結(jié)束階段C.初創(chuàng)階段D.工作階段【答案】：ABCD38.（）是職業(yè)具有的功能。A.完成當(dāng)事人的社會化過程B.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家C.提高家庭地位D.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源【答案】：ABD39.陶行知教育思想的精髓可以概括為一個理論，三大原理，四種精神，五大主張。其中三大原理是（）。A.解放學(xué)生B.教學(xué)做合一C.生活即教育D.社會即學(xué)?！敬鸢浮浚築CD40.下列屬于教育勞動起源說的代表人物的是（）。A.孟祿B.凱洛夫C.利托爾諾D.沛西·能【答案】：B41.下列哪項屬于實用主義教育學(xué)的基本觀點？（）A.教育研究必須采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法B.提倡把實驗心理學(xué)的研究成果和方法運用于教育研究C.教育即成長，是個人經(jīng)驗的增長過程D.課程組織以學(xué)生的經(jīng)驗為中心【答案】：CD42.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.多說俏皮話B.不亂幽默，以免客人誤解C.用尊稱，不用忌語D.語速要快，節(jié)省客人時間【答案】：BC43.我國目前進行的行政審批制度改革，直接目的是（）。A.矯正政府在市場經(jīng)濟中的錯位、缺位和越位B.方便企業(yè)和群眾C.權(quán)力下放D.轉(zhuǎn)變政府職能【答案】：ABCD44.第十二屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會2024年11月22日在海南三亞隆重開幕。開幕

式以“中華民族大家庭，同心圓夢新征程”為主題的文體展演拉開序幕。展演分為（）三個篇章，展現(xiàn)了各族兒女牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，團結(jié)奮斗，揚帆新征程，共圓中國夢。A.“團結(jié)一心”B.“中華一體”C.“歡聚一堂”D.“天下一脈”【答案】：ABD45.公文的主送機關(guān)是直接上級機關(guān)的，下列文種可使用的有（）。A.函B.決定C.請示D.報告【答案】：ACD46.《公民道德建設(shè)實施綱要》把（）作為職業(yè)道德的主要內(nèi)容。A.誠實守信、辦事公道B.愛崗敬業(yè)C.服務(wù)群眾、奉獻社會D.著裝得體、語言文明【答案】：ABC47.下列歷史人物與其擅長領(lǐng)域?qū)?yīng)正確的有（）。A.酈道元——醫(yī)學(xué)B.張仲景——天文C.顧愷之——藝術(shù)D.孫臏——軍事【答案】：CD48.一個青年成長小組目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是：組員之間關(guān)系親密，每個人內(nèi)心都承認(rèn)自己是小組的一員，愿意在小組中表達自己的想法，但彼此間出現(xiàn)了競爭，有些人的語言和行為甚至帶有攻擊性。此時，社會工作者的任務(wù)包括（）。A.關(guān)注小組目標(biāo)的轉(zhuǎn)化與追求B.協(xié)助組員處理好沖突C.以焦點回