課外古詩詞誦讀八年級上冊·第六單元目錄壹《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》——晏殊貳《采桑子·輕舟短棹西湖好》——歐陽修叁《相見歡·金陵城上西樓》——朱敦儒肆《如夢令·常記溪亭日暮》——李清照壹·《浣溪沙》晏殊作者簡介：晏殊晏殊(991～1055)，字同叔，北宋撫州府臨川人，著名文學家、政治家，婉約派代表詞人之一。謚號元獻，世稱晏元獻。他性剛簡，自奉清儉，能薦拔人才，如范仲淹、歐陽修均出其門下。其詞擅小令，風格含蓄婉麗，與子晏幾道并稱“二晏”，又與歐陽修并稱“晏歐”。主要作品有《珠玉詞》，其詞作對后世詞壇影響深遠?！彼瓮窦s派代表創(chuàng)作背景晏殊一生歷居顯官要職，仕途平坦，但政績平平。作品在歌酒風月、閑情逸致吟詠中，也常流露出官僚文人由精神空虛而產生的年華易逝、遲暮落寞的感傷。這首詞大約作于宴飲歌樂之后，透露出一種深沉的人生感慨。詩詞原文浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。晏逐句賞析一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？賞析“一曲新詞酒一杯”，給人以把酒歡唱的輕松愉悅之感。但“去年天氣舊亭臺”卻觸發(fā)出光陰流轉、物是人非的感慨。詞人由夕陽西下之景，引發(fā)對時光流逝的悵惘與美好事物重現的微茫希望?！皫讜r回”三字，道盡了企盼其返卻又深知難返的復雜心態(tài)。晏殊《浣溪沙》逐句賞析無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。既流露了詞人對繁華易盡的“無可奈何”，也傳達出看到舊識重來的欣喜。惋惜傷感與通達欣慰交織，融入花開花落、燕去燕來的景物中，透露出生活的哲理。最后一句寫詞人獨自徘徊，似賞景，亦似沉思，含著淡淡的哀愁，情調低沉。美好事物雖會消逝，但新的美好亦會再現，生活不會因消逝而變得虛無。主旨歸納這首詞抒發(fā)了詞人對人事變遷、聚散不定的惆悵和對春意衰殘、時光流逝的惋惜，詞中對人生的深思，給人以哲理性的啟迪和美的藝術享受。人事變遷，聚散不定抒發(fā)對世事無常的深切惆悵時光流逝，春意衰殘表達對美好時光逝去的惋惜人生哲思，藝術享受引發(fā)對生命意義的深刻啟迪貳·《采桑子》歐陽修作者簡介：歐陽修生平概覽歐陽修（1007－1073），字永叔，號醉翁，晚號六一居士。北宋政治家、文學家、史學家，吉州永豐（今屬江西）人，謚號文忠，世稱歐陽文忠公。文學領袖北宋文壇領袖，領導了北宋詩文革新運動，是“唐宋八大家”之一。史學大家主持編纂了中國第一部編年體通史《新五代史》。創(chuàng)作背景歐陽修曾任潁州（今安徽阜陽）知州，喜愛那里的民風、景物，晚年辭官退休后便定居此地。歐陽修曾創(chuàng)作了《采桑子》十首，歌詠潁州西湖四時美景，抒發(fā)恬淡安適情懷。每首詞第一句的最后三個字都是“西湖好”。本詞是十首詞中的第一首。歐詩詞原文采桑子歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤隱隱笙歌處處隨無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪驚起沙禽掠岸飛逐句賞析輕丹短禪西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。上片賞析上片主要寫堤岸風景，筆調輕松而優(yōu)雅?！拔骱谩笔窃~作之眼。“綠水逶迤”“芳草長堤”寫出由湖心經水面到堤岸，再由整體向遠處推進的動態(tài)畫面。而“隱隱笙歌處處隨”又從聽覺角度將泛舟西湖的歡樂情調表現了出來，“隱隱”和“處處”寫出了輕舟的流動感。歐陽修《采桑子》逐句賞析無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。下片由近到遠，再向高處延伸，將立體而富有動感的西湖呈現在讀者面前。全詞以輕舟的行進為線索，寫出了堤岸和湖面的景物特征，并將詞人的悠閑意趣融入其中，輕舟短棹、綠水芳草、游人笙歌與驚飛沙禽，“西湖好”在這一背景下得到了淋漓盡致的詮釋。動靜結合，以動襯靜，將西湖的寧靜與生機完美融合，意境悠遠。主旨歸納本詞描繪了春日的潁州西湖，景色引人入勝，從中折射出詞人退隱后從容自適的心理。核心思想：借西湖之景，抒閑適之情，展現超然物外的人生境界。叁·《相見歡》朱敦儒作者簡介：朱敦儒朱敦儒（1081—1159），字希真，洛陽（今屬河南）人，宋代詞人。代表作品有詞集《樵歌》，也稱《太平樵歌》。生卒年份1081—1159籍貫洛陽（今屬河南）代表作品《樵歌》（《太平樵歌》）創(chuàng)作背景靖康之難，汴京淪陷，二帝被俘。朱敦儒倉促南逃金陵，暫時獲得了喘息機會。這首詞就是他客居金陵，登上金陵城西門城樓時所寫?！巍ぶ於厝濉断嘁姎g·金陵城上西樓》詩詞原文相見歡朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風吹淚，過揚州。朱逐句賞析上片·寫景金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。詞句賞析視野寬廣：寫夕陽、大地、長江，氣魄宏大。情感沉郁：借景抒情，殘陽如泣，大江似訴。上片以蒼涼壯闊之景，奠定全詞沉郁頓挫的基調。逐句賞析中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風吹淚，過揚州。下片轉為抒情，格調也由舒緩變?yōu)楦呖杭ぴ?。一個“亂”字，概括了中原淪喪的現實；一個“散”字，揭露出統(tǒng)治階級無意抗敵的心態(tài)?！皫讜r收”的發(fā)問，既是痛切的質疑，也是無望的感嘆。最后一句是點睛之筆，詞人乞求西風把自己的淚水吹過大江，吹到已成為戰(zhàn)爭前線的揚州，充滿無限悲慨。無限悲慨，盡在不言中主旨歸納全詞由登樓入題，從寫景到抒情，表達了詞人強烈的亡國之痛和深厚的愛國之情，感人至深。千古絕唱·家國情懷肆·《如夢令》李清照作者簡介：李清照李清照（1084—約1155），號易安居士，宋代女詞人，婉約詞派代表人物，有“千古第一才女”之稱。她出生于書香門第，所作詞，前期多寫其悠閑生活；后期多悲嘆身世，情調感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。代表作品有《聲聲慢》、《一剪梅》、《夏日絕句》等。千古第一才女·婉約詞宗創(chuàng)作背景這首是李清照的早期之作，較為可信的時間當是李清照到達汴京之后尚未出嫁之前。這段時間李清照身居閨中，不免會回憶起少時游玩的情形，對那些生活的懷念之情與日俱增，使得作者感到詩興大發(fā)，于是寫下了這首流傳千古的小令。詩詞原文如夢令李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。逐句賞析原文常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。賞析“常記”明確表示追述，地點是“溪亭”，時間是“日暮”?！俺磷怼倍滞嘎读嗽~人心底的歡愉，“不知歸路”也曲折傳出作者流連忘返的情致。“興盡晚回舟”，興盡方才回舟，可見興致之高。而“誤入藕花深處”，則表現了作者的忘情。逐句賞析爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。“爭”字傳神寫出作者急于從迷途中找尋出路的焦灼心情?！绑@”字生趣既暗寫船行之快，又生動描繪水鳥驚慌失措的情態(tài)。詞戛然而止，言盡而意未盡，營造出悠遠而耐人尋味的意境。主旨歸納這首詞回憶了詞人早年經久不忘的一次溪亭暢游的經歷，表現了詞人開朗奔放的性格、瀟灑飄逸的風姿，表達了詞人對往昔生活的懷念之情。核心事件溪亭暢游，追憶往昔人物形象開朗奔放，瀟灑飄逸情感主旨懷念往昔，感慨歲月課堂小結本單元我們學習了四首宋代詞人的作品，分別是晏殊的《浣溪沙》、歐陽修的《采桑子》、朱敦儒的《相見歡》和李清照的《如夢令》。這四首詞風格各異，有的含蓄婉麗，有的清新自然，有的蒼涼悲壯，有的活潑明快，但都表達了詞人真摯的情感。通過學習，我們不僅感受到了宋詞的魅力，也提高了自己的文學鑒賞能力。希望大家課后多加背誦體會，提升文學素養(yǎng)。拓展延伸同學們，宋詞是我國文學寶庫中的一顆璀璨