嬰幼兒親子互動(dòng)游戲全攻略第一章0-1歲——信任與肌肉發(fā)展的黃金期寶寶如海綿,游戲即成長(zhǎng)神奇的大腦發(fā)育0-1歲是大腦發(fā)育的爆發(fā)期,每秒鐘形成超過(guò)100萬(wàn)個(gè)神經(jīng)連接。親子游戲通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多感官刺激,為這些神經(jīng)通路的建立提供了最自然的養(yǎng)分。研究表明,經(jīng)常參與親子互動(dòng)的嬰兒,在認(rèn)知和情感發(fā)展上顯著領(lǐng)先。游戲中的每一次眼神交流、每一個(gè)溫柔觸碰、每一聲回應(yīng),都在塑造寶寶的大腦結(jié)構(gòu),為未來(lái)的學(xué)習(xí)能力和社交技能打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。情感連接的基石嬰兒期的親子互動(dòng)不僅促進(jìn)身體發(fā)育,更是建立安全依戀關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)期。當(dāng)爸媽全情投入游戲,用眼神、表情和聲音與寶寶交流時(shí),寶寶感受到被愛(ài)、被重視,從而建立起對(duì)世界的基本信任感。游戲推薦1:TummyTime(趴姿時(shí)間)01準(zhǔn)備階段在地板上鋪上柔軟的游戲墊或毛毯,確保表面平整舒適。選擇寶寶精神狀態(tài)良好、不餓不困的時(shí)候進(jìn)行,通常在換完尿布后或小睡醒來(lái)時(shí)最為合適。02開(kāi)始互動(dòng)輕輕將寶寶翻轉(zhuǎn)成俯臥姿勢(shì),爸媽可以趴在寶寶面前與其平視。用色彩鮮艷的玩具、會(huì)發(fā)聲的搖鈴,或者自己的臉部表情來(lái)吸引寶寶抬頭。最初每次只需1-2分鐘,隨著寶寶月齡增長(zhǎng)逐漸延長(zhǎng)。03循序漸進(jìn)新生兒開(kāi)始時(shí)可能只能抬頭幾秒鐘,這完全正常。堅(jiān)持每天進(jìn)行3-5次趴姿練習(xí),寶寶的頸部和背部肌肉會(huì)逐漸增強(qiáng)。到3-4個(gè)月時(shí),多數(shù)寶寶能穩(wěn)定抬頭并用手臂支撐上半身。發(fā)展里程碑游戲推薦2:Peekaboo(躲貓貓)經(jīng)典游戲,深層認(rèn)知躲貓貓看似簡(jiǎn)單,卻蘊(yùn)含著深刻的認(rèn)知發(fā)展意義。當(dāng)爸媽用手遮住臉,然后突然出現(xiàn)并說(shuō)"躲貓貓!",寶寶的笑聲背后是"物體恒存"概念的萌芽——即使看不見(jiàn),媽媽依然存在。這個(gè)游戲可以從3-4個(gè)月開(kāi)始嘗試。最初寶寶可能只是好奇地看著,但隨著月齡增長(zhǎng),會(huì)開(kāi)始預(yù)期爸媽的出現(xiàn),甚至主動(dòng)用小手遮臉參與游戲。到8-10個(gè)月時(shí),寶寶會(huì)咯咯笑著等待那個(gè)"驚喜"時(shí)刻。多樣化玩法用毛巾、小被子或書(shū)本遮臉躲在門后或家具后再出現(xiàn)讓寶寶遮住自己的臉用玩偶或布偶來(lái)玩躲貓貓每一次重復(fù)都在強(qiáng)化寶寶的安全感:爸媽會(huì)回來(lái),我是被愛(ài)的。游戲推薦3:疊疊樂(lè)(積木堆疊)選擇合適材料6-9個(gè)月的寶寶適合軟積木或塑料碗,輕便安全不易受傷。10-12個(gè)月后可以嘗試木質(zhì)積木,但要確保邊角圓潤(rùn)、無(wú)毒涂層。從推倒開(kāi)始學(xué)習(xí)最初寶寶可能只對(duì)推倒積木感興趣,這是探索因果關(guān)系的開(kāi)始。爸媽耐心地堆,寶寶開(kāi)心地推,在這個(gè)過(guò)程中訓(xùn)練著手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)專注與耐心隨著反復(fù)練習(xí),寶寶會(huì)嘗試自己堆疊。起初可能堆不穩(wěn),但每一次失敗都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。爸媽的鼓勵(lì)和示范至關(guān)重要,幫助寶寶建立"再試一次"的韌性。見(jiàn)證成長(zhǎng)時(shí)刻當(dāng)寶寶第一次成功疊起兩塊積木時(shí),那份驕傲的表情將融化你的心。這不僅是動(dòng)作技能的進(jìn)步,更是自信心和成就感的萌芽。爸媽與寶寶面對(duì)面玩躲貓貓看著寶寶那燦爛的笑容,每一次互動(dòng)都在編織著愛(ài)的記憶,構(gòu)建著安全與信任的情感紐帶。這些珍貴的瞬間,將成為寶寶一生幸福感的源泉。第二章1-2歲——激發(fā)創(chuàng)造力與語(yǔ)言萌芽蹣跚學(xué)步的這一年充滿了驚喜與突破。寶寶從爬行到行走,從咿呀學(xué)語(yǔ)到說(shuō)出第一個(gè)詞,每一天都在創(chuàng)造小小的奇跡。此時(shí)的游戲開(kāi)始融入更多創(chuàng)造性元素,為語(yǔ)言表達(dá)和想象力發(fā)展提供豐富土壤。寶寶開(kāi)始走路說(shuō)話,游戲更豐富動(dòng)作能力飛躍從扶著家具挪步到獨(dú)立行走,再到小跑和攀爬,大肌肉運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展讓寶寶的活動(dòng)范圍大大擴(kuò)展。游戲可以融入更多移動(dòng)元素,滿足寶寶旺盛的探索欲。語(yǔ)言爆發(fā)期來(lái)臨從單字詞到雙字詞組,再到簡(jiǎn)單句子,語(yǔ)言能力呈爆發(fā)式增長(zhǎng)。游戲中的反復(fù)互動(dòng)、命名物品、描述動(dòng)作,都在為寶寶的語(yǔ)言庫(kù)添磚加瓦。想象力開(kāi)始萌芽寶寶開(kāi)始進(jìn)行簡(jiǎn)單的假裝游戲,用積木當(dāng)電話,拿勺子喂玩偶。這些看似無(wú)意義的行為,實(shí)際上是象征性思維的開(kāi)端,為抽象思考能力奠基。社交意識(shí)增強(qiáng)開(kāi)始注意其他小朋友,雖然還不會(huì)真正合作玩耍,但會(huì)觀察和模仿。親子游戲中的輪流、分享等概念,幫助寶寶建立初步的社交規(guī)則意識(shí)。游戲推薦4:怪臉扮扮Show為什么要做鬼臉?做鬼臉游戲遠(yuǎn)不止搞笑那么簡(jiǎn)單。當(dāng)寶寶觀察和模仿爸媽的夸張表情時(shí),正在訓(xùn)練面部肌肉控制、情緒識(shí)別和社交互動(dòng)能力。研究顯示,經(jīng)常參與表情模仿游戲的幼兒,在情感理解和共情能力方面發(fā)展更好。游戲玩法升級(jí)基礎(chǔ)版:爸媽做表情,寶寶模仿(吐舌頭、鼓腮幫、瞪大眼睛)進(jìn)階版:輪流做表情,培養(yǎng)等待和輪換意識(shí)情緒版:配合"開(kāi)心臉""生氣臉""驚訝臉",幫助寶寶認(rèn)識(shí)情緒鏡子版:對(duì)著鏡子一起做鬼臉,讓寶寶觀察自己的表情變化每次游戲5-10分鐘即可,重點(diǎn)是享受過(guò)程中的歡笑與連接。小貼士:如果寶寶一開(kāi)始不感興趣,不要強(qiáng)迫?？梢韵葟暮?jiǎn)單的微笑和吐舌頭開(kāi)始,或者用玩偶來(lái)做鬼臉吸引注意力。游戲推薦5:神奇水筆畫(huà)準(zhǔn)備安全畫(huà)具選擇專為幼兒設(shè)計(jì)的水筆畫(huà)板,只需清水即可作畫(huà),無(wú)需擔(dān)心顏料弄臟衣物或家具。畫(huà)筆握柄要粗,方便寶寶小手抓握。自由涂鴉探索最初寶寶可能只是隨意揮動(dòng)畫(huà)筆,享受留下痕跡的樂(lè)趣。不要急于糾正握筆姿勢(shì),讓寶寶自由探索畫(huà)筆與畫(huà)板的互動(dòng)關(guān)系。語(yǔ)言表達(dá)結(jié)合鼓勵(lì)寶寶邊畫(huà)邊說(shuō):"你在畫(huà)什么呀?""這是一條線!""哇,好長(zhǎng)的線!"通過(guò)描述性語(yǔ)言,將視覺(jué)創(chuàng)作與語(yǔ)言表達(dá)聯(lián)系起來(lái)。技能逐步提升隨著練習(xí),寶寶從隨意涂抹到能畫(huà)出圓形、直線等基本形狀,精細(xì)動(dòng)作控制能力顯著提高。這為未來(lái)的寫(xiě)字能力打下基礎(chǔ)。游戲推薦6:小手釣釣樂(lè)簡(jiǎn)易版水上樂(lè)園準(zhǔn)備一個(gè)小水盆,放入幾個(gè)漂浮的塑料球或橡膠小鴨,再給寶寶一個(gè)玩具魚(yú)竿(帶磁鐵或掛鉤的安全玩具)。這個(gè)簡(jiǎn)單的設(shè)置就能讓寶寶玩得不亦樂(lè)乎。多重技能訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作:握持魚(yú)竿、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)、控制力度,這些動(dòng)作都在訓(xùn)練手部小肌肉群和手眼協(xié)調(diào)能力。專注力:釣到"魚(yú)"需要耐心和專注,寶寶在反復(fù)嘗試中學(xué)會(huì)堅(jiān)持。數(shù)學(xué)啟蒙:可以引入計(jì)數(shù)概念:"釣到幾條魚(yú)了?""我們?cè)籴炓粭l吧!"親子合作:爸媽和寶寶輪流釣魚(yú),或者一起數(shù)"收獲",增進(jìn)互動(dòng)樂(lè)趣。安全提醒:水盆游戲時(shí)必須全程陪伴,水位不要超過(guò)寶寶手腕高度。游戲結(jié)束后及時(shí)清理水漬,防止滑倒。游戲推薦7:印印樂(lè)派對(duì)手腳印畫(huà)用安全無(wú)毒的手指畫(huà)顏料,讓寶寶的小手小腳沾上顏料,在紙上印出彩色的印記。這是最直接的觸覺(jué)和視覺(jué)刺激,寶寶會(huì)對(duì)"我能創(chuàng)造美麗圖案"感到驚喜和自豪。蔬菜印章將土豆、胡蘿卜切成不同形狀,沾上顏料后按壓在紙上,能印出各種有趣的圖案。這個(gè)活動(dòng)還能順便介紹蔬菜名稱,融入認(rèn)知學(xué)習(xí)。海綿印畫(huà)剪成不同形狀的海綿(圓形、方形、星形)沾顏料后印畫(huà),創(chuàng)造出豐富的紋理和圖案。寶寶可以自由組合,發(fā)揮創(chuàng)造力。氣泡膜印畫(huà)在氣泡包裝膜上涂顏料,然后按壓在紙上,會(huì)出現(xiàn)有趣的泡泡紋理。這個(gè)新奇的效果往往讓寶寶興奮不已,重復(fù)印制也不覺(jué)得厭倦。寶寶用水筆畫(huà)板認(rèn)真作畫(huà)專注的小眼神、認(rèn)真的小表情,每一筆涂抹都是探索世界的腳印。爸媽溫柔的陪伴,給予寶寶嘗試、犯錯(cuò)、再嘗試的勇氣和自信。第三章2-3歲——思考與合作能力提升期兩歲之后,寶寶進(jìn)入"小大人"階段,自我意識(shí)增強(qiáng),語(yǔ)言表達(dá)更加流暢,邏輯思維開(kāi)始萌芽。這個(gè)時(shí)期的游戲可以引入更多需要思考、合作和解決問(wèn)題的元素,幫助寶寶建立更復(fù)雜的認(rèn)知技能和社交能力。寶寶認(rèn)知和語(yǔ)言飛躍,游戲更具挑戰(zhàn)1復(fù)雜語(yǔ)言能力能說(shuō)出3-5個(gè)詞的句子,開(kāi)始使用"為什么""怎么辦"等疑問(wèn)詞。游戲中的對(duì)話和講述故事,極大促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)和理解能力的發(fā)展。2邏輯思維萌芽開(kāi)始理解簡(jiǎn)單的因果關(guān)系、分類概念和順序邏輯。尋寶游戲、拼圖等需要推理的活動(dòng),能有效訓(xùn)練這些思維能力。3合作意識(shí)增強(qiáng)能夠理解"輪流""分享""一起"等社交概念,雖然執(zhí)行起來(lái)仍有挑戰(zhàn),但親子游戲提供了安全的練習(xí)場(chǎng)景。4自我控制發(fā)展能更好地控制情緒和行為,按照指令完成任務(wù)。聽(tīng)指令游戲、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則的游戲,幫助寶寶建立自我管理能力。游戲推薦8:一齊來(lái)尋寶年齡調(diào)整:2歲寶寶藏在顯眼位置,給直接提示;接近3歲可以藏得稍隱蔽,給方位提示如"在沙發(fā)附近""在桌子下面"。尋寶游戲的魔力尋寶游戲集合了聽(tīng)力理解、空間感知、記憶力和問(wèn)題解決等多項(xiàng)技能的綜合訓(xùn)練。當(dāng)爸媽說(shuō)"寶寶,你最喜歡的小熊藏在一個(gè)紅色的東西旁邊",寶寶需要理解指令、回憶紅色物品的位置、推理可能的藏身處,然后付諸行動(dòng)。游戲進(jìn)階版本單個(gè)尋寶:藏一個(gè)玩具,給出1-2個(gè)提示多重尋寶:藏2-3個(gè)物品,列出"尋寶清單"主題尋寶:"找出所有紅色的東西""找出三個(gè)圓形物品"圖片尋寶:根據(jù)照片或簡(jiǎn)筆畫(huà)找到對(duì)應(yīng)物品成功找到寶藏時(shí),記得給予熱情的贊美和擁抱,讓成就感加倍!游戲推薦9:找找拼拼樂(lè)選擇合適拼圖2歲寶寶適合4-8片大塊拼圖,圖案簡(jiǎn)單清晰。3歲可嘗試12-20片拼圖,逐漸增加復(fù)雜度。觀察與匹配寶寶需要仔細(xì)觀察每片拼圖的形狀、顏色和圖案,找到正確的配對(duì)位置。這訓(xùn)練視覺(jué)辨別和空間推理能力。培養(yǎng)專注耐心完成拼圖需要持續(xù)專注和多次嘗試。當(dāng)某片拼不上時(shí),學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考,這是重要的問(wèn)題解決能力。收獲成就喜悅拼圖完成的那一刻,寶寶體驗(yàn)到通過(guò)努力達(dá)成目標(biāo)的滿足感,這種體驗(yàn)會(huì)激勵(lì)其面對(duì)更多挑戰(zhàn)。除了傳統(tǒng)拼圖,還可以玩"找不同"圖片游戲,或者在家里藏起幾個(gè)物品讓寶寶找出哪些不見(jiàn)了,這些都是觀察力和記憶力的絕佳訓(xùn)練。游戲推薦10:一起吹泡泡簡(jiǎn)單游戲,多重收獲吹泡泡看似簡(jiǎn)單,實(shí)則蘊(yùn)含豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì):視覺(jué)追蹤:眼睛跟隨飄動(dòng)的泡泡,訓(xùn)練動(dòng)態(tài)視覺(jué)追蹤能力手眼協(xié)調(diào):伸手抓泡泡,判斷距離和時(shí)機(jī)大肌肉運(yùn)動(dòng):追逐泡泡的跑跑跳跳,鍛煉身體協(xié)調(diào)性科學(xué)啟蒙:觀察泡泡的形成、飄動(dòng)、破裂,思考"為什么"語(yǔ)言表達(dá):"大泡泡""小泡泡""飛得高""破掉了"等描述性詞匯創(chuàng)意玩法在泡泡水里加入幾滴食用色素,吹出彩色泡泡;用不同形狀的泡泡棒,觀察泡泡形狀的變化;在陽(yáng)光下吹泡泡,看七彩的光影效果。游戲推薦11:泥膠百變怪1感官探索階段最初讓寶寶自由觸摸、按壓、拉扯泥膠,感受其柔軟的質(zhì)地和可塑性。這種觸覺(jué)體驗(yàn)本身就是重要的感官發(fā)展活動(dòng)。2基礎(chǔ)形狀制作教寶寶搓圓球、壓扁餅、搓長(zhǎng)條等基本技巧。這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,實(shí)則在訓(xùn)練手部肌肉控制和雙手協(xié)調(diào)能力。3想象創(chuàng)造階段鼓勵(lì)寶寶創(chuàng)作自己想象的物品:"你想做什么呀?""這是一條蛇!""我們給它加上眼睛吧!"想象力在創(chuàng)作中自由飛翔。4故事角色扮演用捏好的小人、小動(dòng)物玩角色扮演游戲,編織簡(jiǎn)單故事。這結(jié)合了手工創(chuàng)作、語(yǔ)言表達(dá)和社交互動(dòng),是綜合性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。選擇無(wú)毒、不粘手的兒童專用泥膠?？梢詼?zhǔn)備一些小工具如塑料刀、模具、搟面杖,豐富創(chuàng)作可能性。記得游戲結(jié)束后一起收拾,培養(yǎng)責(zé)任感。游戲推薦12:七彩塔游戲經(jīng)典玩具,多維學(xué)習(xí)套圈圈或疊疊杯是經(jīng)典的早教玩具,2-3歲的寶寶能從中收獲多方面的學(xué)習(xí):顏色認(rèn)知"把紅色的圈圈拿給我""哪個(gè)是藍(lán)色?"在游戲中自然地學(xué)習(xí)顏色命名和分類。大小概念"這個(gè)是大的,這個(gè)是小的""從大到小排列"建立尺寸比較和排序的數(shù)學(xué)概念。數(shù)數(shù)練習(xí)"我們一起數(shù)數(shù),有幾個(gè)圈圈?一、二、三..."將抽象數(shù)字與具體物品對(duì)應(yīng)。聽(tīng)指令能力"請(qǐng)把最小的圈圈套在最上面""能不能按照紅、黃、藍(lán)的順序排?"訓(xùn)練聽(tīng)從指令和執(zhí)行任務(wù)的能力。寶寶和爸媽一起吹泡泡陽(yáng)光穿透泡泡,映出七彩斑斕的光影。寶寶追逐著、笑著、跳著,爸媽的笑聲與寶寶的歡呼交織在一起,編織成童年最美好的記憶。這些簡(jiǎn)單的快樂(lè)瞬間,將永遠(yuǎn)珍藏在心底。第四章親子游戲的黃金法則掌握了各種游戲方法后,更重要的是理解親子游戲的核心原則。這些黃金法則將幫助你創(chuàng)造更高質(zhì)量的互動(dòng)體驗(yàn),讓游戲真正成為促進(jìn)寶寶全面發(fā)展的有力工具,同時(shí)也讓親子關(guān)系更加親密和諧。尊重寶寶意愿,游戲快樂(lè)為先觀察寶寶的信號(hào)每個(gè)寶寶都有自己的節(jié)奏和偏好。當(dāng)寶寶表現(xiàn)出以下信號(hào)時(shí),說(shuō)明ta可能不想繼續(xù)了:眼神渙散,東張西望身體扭動(dòng),試圖離開(kāi)開(kāi)始哭鬧或煩躁對(duì)游戲物品失去興趣此時(shí)不要強(qiáng)迫繼續(xù),可以問(wèn):"要不要換個(gè)游戲?"或"我們先休息一下吧。"游戲不是任務(wù)親子游戲的目的是享受過(guò)程、建立連接,而非完成某個(gè)教育目標(biāo)或訓(xùn)練指標(biāo)。如果寶寶今天更想安靜地看書(shū),那就放下準(zhǔn)備好的游戲,陪ta一起翻書(shū)。順應(yīng)寶寶的狀態(tài),才能讓互動(dòng)真正愉快。"最好的教育不是填滿一桶水,而是點(diǎn)燃一把火。"尊重寶寶的意愿,保護(hù)ta對(duì)探索的熱情,這份內(nèi)驅(qū)力將成為終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力。適時(shí)引導(dǎo)與鼓勵(lì),激發(fā)自信心1觀察階段寶寶嘗試新任務(wù)時(shí),先觀察ta的表現(xiàn),不急于介入。給寶寶自主探索的空間,即使ta的方法看起來(lái)"不對(duì)"。2提示階段當(dāng)寶寶遇到困難、露出受挫表情時(shí),給予語(yǔ)言提示:"試試換個(gè)方向""可以用兩只手一起"而非直接動(dòng)手幫忙。3協(xié)助階段如果提示后仍然困難,可以示范一次,或幫助完成部分步驟,讓寶寶完成關(guān)鍵的最后一步,體驗(yàn)成功感。4慶祝階段成功時(shí)給予具體表?yè)P(yáng):"你真有耐心!""你自己想出了辦法!"強(qiáng)調(diào)過(guò)程和努力,而非僅僅結(jié)果。記住:你的角色是支持者和鼓勵(lì)者,而非指揮者。讓寶寶體驗(yàn)"我可以"的成就感,建立起內(nèi)在的自信心和韌性。游戲規(guī)則靈活,鼓勵(lì)創(chuàng)造性玩法打破常規(guī)思維如果寶寶用積木當(dāng)"電話"而非搭建塔樓,這不是"玩錯(cuò)了",而是想象力的萌芽。規(guī)則可以改變傳統(tǒng)游戲可以有新玩法。躲貓貓不一定要用手遮臉,用毛巾、枕頭、玩偶都可以。跟隨寶寶節(jié)奏如果寶寶在拼圖時(shí)更喜歡按顏色分類而非拼圖形,這也是有價(jià)值的認(rèn)知活動(dòng)。意外的收獲有時(shí)寶寶的"亂玩"會(huì)發(fā)現(xiàn)新的玩法,比如發(fā)現(xiàn)積木能滾動(dòng),泥膠可以彈跳。提問(wèn)引導(dǎo)思考"這樣玩也很有趣!你還能想到別的玩法嗎?"鼓勵(lì)寶寶繼續(xù)探索和創(chuàng)新。靈活性不等于沒(méi)有界限,安全規(guī)則(如不扔玩具、不傷害自己或他人)要溫和但堅(jiān)定地堅(jiān)持。在安全范圍內(nèi),給予寶寶最大的創(chuàng)造自由。建立游戲儀式感,幫助寶寶進(jìn)入狀態(tài)為什么需要儀式感?固定的開(kāi)始和結(jié)束儀式幫助寶寶理解"現(xiàn)在是游戲時(shí)間",從日?；顒?dòng)切換到專注玩耍的狀態(tài)。這種轉(zhuǎn)換對(duì)于注意力持續(xù)時(shí)間還較短的幼兒尤其重要。創(chuàng)建你的游戲儀式開(kāi)始儀式唱一首固定的"游戲開(kāi)始歌"一起喊口號(hào):"游戲時(shí)間到!"擊掌或特殊的手勢(shì)鋪上專用的游戲墊結(jié)束儀式一起收拾玩具,唱"收拾歌"回顧今天最喜歡的部分擁抱和說(shuō)"再見(jiàn),玩具們!"給自己鼓掌,慶祝愉快的游戲時(shí)光一致性很重要:盡量每次都使用相同的儀式,這種可預(yù)測(cè)性給寶寶帶來(lái)安全感,也幫助建立"開(kāi)始-過(guò)程-結(jié)束"的時(shí)間概念。安全游戲空間,保護(hù)寶寶探索1物理環(huán)境安全鋪設(shè)軟墊或地毯,防止摔倒受傷清除尖銳物品、小零件等危險(xiǎn)物品固定家具,防止攀爬時(shí)傾倒插座使用安全蓋,電線收好確保玩具適齡,無(wú)破損或小零件脫落2游戲材料安全選擇無(wú)毒、環(huán)保認(rèn)證的玩具和美術(shù)用品定期清潔消毒玩具檢查玩具是否有破損,及時(shí)修補(bǔ)或淘汰涂料、泥膠