矩形第1課時(shí)課件2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級下冊_第1頁
矩形第1課時(shí)課件2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級下冊_第2頁
矩形第1課時(shí)課件2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級下冊_第3頁
矩形第1課時(shí)課件2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級下冊_第4頁
矩形第1課時(shí)課件2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二十一章

四邊形

21.3.1矩形第1課時(shí)矩形的性質(zhì)初中數(shù)學(xué)人教版(2024)八年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解矩形的概念,知道矩形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系.(重點(diǎn))2.會證明矩形的性質(zhì),會用矩形的性質(zhì)解決簡單的問題.(難點(diǎn))3.掌握直角三角形斜邊中線的性質(zhì),并會簡單的運(yùn)用.(重點(diǎn))課堂引入回顧一下平行四邊形及其邊、角、對角線都有哪些性質(zhì).一、矩形的定義及性質(zhì)問題1

如圖,現(xiàn)有一個(gè)活動的平行四邊形,使它的一個(gè)內(nèi)角變化,當(dāng)內(nèi)角變化為90°時(shí),這是我們學(xué)過的哪個(gè)圖形?提示我們?nèi)舾淖兤叫兴倪呅蔚膬?nèi)角,使其一個(gè)內(nèi)角恰好為直角,會得到一種特殊的平行四邊形,也就是我們早已熟悉的長方形,即矩形,如圖所示.問題2

因?yàn)榫匦问瞧叫兴倪呅?,所以它具有平行四邊形的所有性質(zhì),由于它有一個(gè)角為直角,它是否具有一般平行四邊形不具有的一些特殊性質(zhì)呢?請同學(xué)們以小組為單位,測量身邊的矩形(如書本等)的四個(gè)角度數(shù)和對角線的長度,并記錄測量結(jié)果.根據(jù)測量結(jié)果證明以下猜想.(1)猜想1:矩形的四個(gè)角都是直角;提示如圖,四邊形ABCD是矩形,∠A=90°.求證:∠B=∠C=∠D=∠A=90°.證明:∵四邊形ABCD是矩形,∠A=90°,∴∠C=∠A=90°,∠B=∠D,AD∥BC.∴∠B+∠A=180°,∵∠A=90°,∴∠B=180°-∠A=180°-90°=90°,∴∠D=90°,∴∠B=∠C=∠D=∠A=90°.提示如圖,四邊形ABCD是矩形,∠ABC=90°,對角線AC與DB相交于點(diǎn)O.求證:AC=DB.證明:∵四邊形ABCD是矩形,∴AB=DC,∠DCB=∠ABC=90°,在△ABC和△DCB中,∵AB=DC,∠ABC=∠DCB,BC=CB,∴△ABC≌△DCB,∴AC=DB.(2)猜想2:矩形的對角線相等.知識梳理1.矩形的定義:有一個(gè)角是

的平行四邊形叫作

,矩形也就是長方形.2.作為特殊的平行四邊形,矩形具有平行四邊形的所有性質(zhì),另外,矩形還有以下性質(zhì):(1)矩形的四個(gè)角都是

;(2)矩形的對角線

.幾何語言:如圖,∵四邊形ABCD是矩形,∴∠BAD=∠ABC=∠BCD=∠ADC=90°,AC=BD.直角矩形直角相等例1

下列選項(xiàng)中,矩形具有的性質(zhì)是A.四邊相等

B.對角線互相垂直C.對角線相等

D.每條對角線平分一組對角√跟蹤訓(xùn)練1

矩形具有而平行四邊形不一定具有的性質(zhì)是A.對邊相等

B.對角相等C.對角線相等

D.對角線互相平分√解析矩形的對角線互相平分且相等,而平行四邊形的對角線互相平分,不一定相等.例2

(課本P69例1)如圖,矩形ABCD的對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,∠AOB=60°,AB=4.求矩形ABCD的對角線的長.解∵四邊形ABCD是矩形,∴AC與BD相等且互相平分,∴OA=OB,又∠AOB=60°,∴△OAB是等邊三角形,∴OA=AB=4,∴AC=BD=2OA=8.跟蹤訓(xùn)練2

(1)如圖,矩形ABCD的對角線交于點(diǎn)O.若∠BAO=55°,則∠AOD等于A.110° B.115°

C.120°

D.125°√解析∵四邊形ABCD是矩形,∴AC與BD相等且互相平分,∴OA=OB,∴∠ABO=∠BAO=55°,∴∠AOD=∠BAO+∠ABO=55°+55°=110°.(2)如圖,在矩形ABCD中,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,AE∥BD,且交CB的延長線于點(diǎn)E,求證:∠EAB=∠CAB.證明

∵四邊形ABCD是矩形,∴OA=OB.∴∠OAB=∠OBA.∵AE∥BD,∴∠EAB=∠OBA.∴∠EAB=∠CAB.二、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半問題3

如圖,一張矩形紙片,畫出兩條對角線,沿著對角線AC剪去一半.在Rt△ABC中,BO是一條怎樣的線段?它的長度與斜邊AC有什么關(guān)系?

知識梳理

斜邊的一半例3

如圖,在△ABC中,AD是高,E,F(xiàn)分別是AB,AC的中點(diǎn).(1)若AB=10,AC=8,求四邊形AEDF的周長;

例3

如圖,在△ABC中,AD是高,E,F(xiàn)分別是AB,AC的中點(diǎn).(2)求證:EF垂直平分AD.證明∵DE=AE,DF=AF,∴E,F(xiàn)在線段AD的垂直平分線上,∴EF垂直平分AD.反思感悟當(dāng)已知條件含有線段的中點(diǎn)、直角三角形等條件時(shí),可聯(lián)想到直角三角形斜邊上的中線的性質(zhì)進(jìn)行求解.跟蹤訓(xùn)練3

(1)如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,BD是斜邊AC上的中線.①若BD=3

cm,則AC=

cm;

②若∠C=30°,AB=5

cm,則AC=

cm,BD=

cm.

6105(2)如圖,在△ABC中,CD⊥AB于點(diǎn)D,E是AC的中點(diǎn).若AD=6,DE=5,則CD的長等于

.

8

課堂小結(jié)1.若直角三角形的兩條直角邊長分別為5和12,則斜邊上的中線長為A.13 B.6C.6.5 D.不能確定課堂練習(xí)√

2.若矩形的一條對角線與一邊的夾角為40°,則兩條對角線相交所成的銳角是A.20°

B.40°

C.80°

D.10°√

課堂練習(xí)3.如圖,在矩形ABCD中,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是AO,AD的中點(diǎn),若AB=6

cm,BC=8

cm,則EF=

cm.

2.5

課堂練習(xí)4.如圖,四邊形ABCD是矩形,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,BE∥AC交DC的延長線于點(diǎn)E.(1)求證:BD=BE;證明∵四邊形ABCD是矩形,∴AB∥CD,AC=BD,∵BE∥AC,∴四邊形ABEC是平行四邊形,∴BE=AC,∴BD=BE.課堂練習(xí)4.如圖,四邊形ABCD是矩形,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,BE∥AC交DC的延長線于點(diǎn)E

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論