甘肅省白銀市2025-2026學年上學期期末考試九年級物理、化學綜合試卷-初中化學一、單選題1．2025年，我國在多個領域取得重大突破。下列不屬于化學研究范疇的是A．研發(fā)可降解塑料B．全固態(tài)金屬鋰電池技術實現(xiàn)跨越C．聚焦高端聚烯烴等新能源與新材料研發(fā)D．全國首臺造船迷你機械臂2．下列常見的變化中，不屬于緩慢氧化的是A．鐵生銹 B．酒精燃燒 C．醋的釀造 D．農(nóng)家肥的腐熟3．2025年六五環(huán)境日中國的主題是“美麗中國我先行”。下列行為符合這一主題的是A．直接排放污水 B．亂采濫挖礦物 C．分類回收垃圾 D．露天焚燒垃圾4．閔恩澤致力于催化劑的研究與開發(fā)，催化劑在化學反應中起著重要的作用。下列關于催化劑的說法中，正確的是A．催化劑可使生成物的質(zhì)量增加B．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速率C．二氧化錳只能用作催化劑D．催化劑在反應前后本身的化學性質(zhì)發(fā)生了改變5．將充滿下列氣體的試管倒置于水槽中（如圖），一段時間后試管內(nèi)的水位上升最高的是（

）A．氧氣 B．氫氣 C．氮氣 D．二氧化碳6．金剛砂（SiC）在現(xiàn)代寶石加工中作為常用磨料使用。金剛砂能與熔融的氫氧化鈉發(fā)生反應：，X物質(zhì)的化學式是A．CO2 B．CO C．SiO2 D．Na2CO37．規(guī)范的實驗操作是安全的保證。下列實驗操作正確的是A．取用固體試劑 B．添加酒精C．稱量固體 D．加熱水8．2025年11月9日是第34個全國消防日，主題是“全民消防、生命至上——安全用火用電”。下列說法錯誤的是A．發(fā)現(xiàn)廚房天然氣泄漏，立即關閉閥門開窗通風B．發(fā)現(xiàn)家用電器短路著火，直接用水澆滅C．二氧化碳滅火器可用來撲滅圖書、檔案、精密儀器等物品的失火D．室內(nèi)發(fā)生火災，逃生時要用濕毛巾捂住口鼻沿墻壁逃離著火區(qū)域9．我國科學家發(fā)明的自適應優(yōu)化液態(tài)金屬催化劑能有效提高甲烷氧化性能，助力“碳中和”。該反應的微觀示意如圖。下列說法錯誤的是A．生成物是CH4OB．甲烷分子中碳原子和氫原子個數(shù)比為1:4C．反應前后分子種類改變，數(shù)目沒有改變D．若改變反應條件可能會有CO2生成10．實驗是科學探究的重要方式。下列實驗設計能達到實驗目的的是A．比較空氣與呼出氣體中氧氣含量B．探究溫度對分子運動的影響C．測定空氣中氧氣的體積分數(shù)D．證明石蠟含有氧元素二、填空題11．碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。(1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，由此可知，碳元素在元素周期表內(nèi)位于第周期，質(zhì)子數(shù)為。(2)金剛石和石墨都屬于碳單質(zhì)?？梢杂米麟姌O的物質(zhì)是。(3)古代字畫年深日久也不變色的原因是。(4)“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”是兩類食品保鮮技術。它們通過降低溫度和改變氣體成分，達到抑制被儲藏物細胞呼吸的目的。①干冰可用于“溫控保鮮”，原理是。②鮮雞蛋放入石灰水里一會兒后，取出晾干，因蛋殼氣孔部分堵塞減緩呼吸而保鮮，寫出堵塞氣孔物質(zhì)的化學式：。12．化學與生活密切相關，請你根據(jù)所學的化學知識回答有關問題：(1)地殼中含量最多的金屬元素是（用元素符號填空）。(2)面粉的儲備過程中要樹立防火意識，為保證面粉的消防安全，請你提出一條合理的建議：。(3)化石燃料包括煤、石油和，化石燃料屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源。(4)家庭使用的燃料，大多是罐裝液化石油氣，其主要成分有丙烷（化學式為C3H8），丙烷在空氣中充分燃燒后生成兩種常見氧化物，其化學方程式為。13．水是生命活動不可缺少的物質(zhì)。請回答相關的問題。(1)將飲用水瓶和紗布、活性炭等組合成如圖1所示裝置進行水的凈化，其中凈水效果更好的是（選填“A”或“B”）。(2)圖2是電解水的裝置。①通電后，中間玻璃管內(nèi)液面（填“上升”或“下降”）。②圖3是電解水時產(chǎn)生的氣體的體積隨時間的關系圖，由圖可知（填字母）為氫氣，若正極玻璃管內(nèi)氣體體積為5.2mL，負極玻璃管內(nèi)氣體體積約為mL。14．氫氣被看作是理想的“綠色能源”，氫氣的制備和儲存是目前的研究熱點。如圖是一種比較經(jīng)濟的制取氫氣的工藝流程。(1)在制取氫氣和氧化鋁（Al2O3）的反應中，金屬鎵的作用可能是。(2)與電解水相比，用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點是（寫出一點即可）。氫氣是理想燃料的原因是（寫出一條即可）。(3)氧化鋁可以借助太陽能重新變成氧氣與金屬鋁，該反應的化學方程式為，其基本反應類型是。(4)氧化鋁中鋁元素的化合價為。(5)該生產(chǎn)流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是。三、實驗題15．氣體的制取和性質(zhì)是初中化學核心知識之一。請根據(jù)圖回答問題。(1)儀器a的名稱是。(2)實驗室用KMnO4制取較純凈的O2，發(fā)生反應的化學方程式是；可選用的制取裝置組合為（填字母）。(3)實驗室制取CO2時，若用B裝置作為發(fā)生裝置，當控制反應停止后，試管內(nèi)液面位于（填“1”或“2”）處；若用裝置D收集CO2，氣體應該從（填“m”或“n”）端進入。(4)探究二氧化碳性質(zhì)的實驗。①圖1中，向一集滿二氧化碳的集氣瓶中倒入適量的蒸餾水，滴加紫色石蕊溶液（如圖A），振蕩，觀察到的現(xiàn)象是；再將裝置倒置，把手移開，玻璃片并沒有掉下來（如圖B），產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是。②圖2中將CO2通入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是；發(fā)生反應的化學方程式是。16．質(zhì)量守恒定律是自然科學的基本規(guī)律之一，又稱物質(zhì)不滅定律?；瘜W興趣小組的同學對此定律展開了一系列探究實驗，請你一起參與并回答問題?！具M行實驗】甲、乙、丙同學設計的實驗裝置和選擇的試劑如圖所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察?！臼占C據(jù)】通過實驗現(xiàn)象甲、乙同學都得出了這樣的結(jié)論：在化學反應中，參加反應的物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等?！窘涣髟u價】(1)甲的結(jié)論是錯誤的，理由是。(2)實驗乙中觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面有紅色固體生成，溶液由，且天平保持平衡，發(fā)生反應的化學方程式為。(3)丙同學在整個實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是燒杯中有大量氣泡產(chǎn)生，天平指針。該同學的實驗（填“符合”或“不符合”）質(zhì)量守恒定律?！就卣固骄俊颗d趣小組的同學發(fā)現(xiàn)丙的實驗中有大量的氣泡冒出，他們對氣泡的成分進行如下猜想：（在猜想的過程中不考慮水蒸氣）猜想A：N2；猜想B：O2；猜想C：H2。(4)同學們討論發(fā)現(xiàn)猜想一定錯誤，理由是。同學們將燃著的木條伸入燒杯中，出現(xiàn)的現(xiàn)象，說明猜想B正確。四、計算題17．小明發(fā)現(xiàn)某品牌小蘇打包裝袋上有“NaHCO3含量≥95%”的字樣。為探究該品牌小蘇打中NaHCO3含量與標注是否相符，他進行了如下實驗：注：①該品牌小蘇打中其他物質(zhì)能溶于水但不與稀鹽酸反應，忽略HCl的揮發(fā)性；②碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；③生成的氣體全部逸出。(1)第一次加入稀鹽酸，稀鹽酸（填“完全”或“不完全”）反應。(2)該實驗共生成二氧化碳的質(zhì)量是g。(3)計算該品牌小蘇打中NaHCO3含量與標注是否相符。（寫出計算過程）參考答案1．D2．B3．C4．B5．D6．A7．B8．B9．C10．A11．(1)二/26(2)石墨(3)常溫下，碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定(4)干冰升華吸熱，能使周圍溫度降低CaCO312．(1)Al(2)保持良好通風等（合理即可）(3)天然氣不可再生(4)13．(1)A(2)上升A10.414．(1)催化作用(2)節(jié)能氫氣燃燒只生成水，不會污染環(huán)境/熱值高(3)分解反應(4)+3(5)鋁、鎵15．(1)酒精燈(2)AC(3)2m(4)紫色石蕊溶液變紅二氧化碳溶于水且與水反應后，瓶內(nèi)氣體減少，壓強小于外界大氣壓澄清石灰水變渾濁16．(1)食鹽與水混合屬于物理變化(2