1土力學(xué)與地基基礎(chǔ)建筑藝術(shù)系《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》說課內(nèi)容一

、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)二、教學(xué)資源三、學(xué)情分析四

、教學(xué)設(shè)計(jì)五、教學(xué)方法和手段六

、考核方式七、教學(xué)效果《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》是面向建筑工程技術(shù)、建筑

工程監(jiān)理等相關(guān)專業(yè)開設(shè)

的

一

門核心職業(yè)技能課

程。

計(jì)劃學(xué)時(shí)128學(xué)時(shí)。在整

個(gè)課程體系中處于承上啟

下的核心地位。一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)

31、課程性質(zhì)一、課程性質(zhì)、

地位和目標(biāo)2、課程地位《計(jì)量與計(jì)價(jià)》、后續(xù)課程

《建筑施工技術(shù)》等一-建筑類核心職業(yè)技能課程--

《高等數(shù)學(xué)》、《工程制圖》、《建筑力學(xué)》等基礎(chǔ)課程。土力學(xué)與地基基礎(chǔ)個(gè)前期課程5培養(yǎng)目標(biāo)知識目標(biāo)

能力目標(biāo)

素質(zhì)目標(biāo)一、課程性質(zhì)、

地位和目標(biāo)3、課程目標(biāo)6掌握天然地基淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的基本知識及淺基礎(chǔ)施

工的工藝、質(zhì)量驗(yàn)收的要點(diǎn)知課目掌握樁基礎(chǔ)施工方案編制的相關(guān)知識及質(zhì)量驗(yàn)收要點(diǎn)掌握土的相關(guān)應(yīng)力計(jì)算內(nèi)容、地基承載力確定的

方法、基礎(chǔ)驗(yàn)槽的相關(guān)知識熟悉建筑物沉降及地基變形的相關(guān)內(nèi)容熟悉基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)方案、施工方案和施工工藝熟悉基坑降、排水的內(nèi)容一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)

7會(huì)土的應(yīng)力計(jì)算，會(huì)確定地基

承載力；會(huì)基礎(chǔ)驗(yàn)槽能夠?qū)浲恋鼗岢鎏幚砑庸?/p>

初步方案會(huì)閱讀工程地質(zhì)勘察報(bào)告，并

根據(jù)其內(nèi)容及圖件提出地基基

礎(chǔ)方案設(shè)計(jì)的初步建議，推薦

地基持力層通過土工試驗(yàn)測定土的基

本物理力學(xué)指標(biāo)，進(jìn)一步

闡述土的物理力學(xué)性質(zhì)能夠計(jì)算土的抗剪強(qiáng)度及

利用土工試驗(yàn)確定土的抗

剪強(qiáng)度一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)

8能夠?qū)ν吝M(jìn)行工程分類能讀懂軟弱地基處理施工

方案，會(huì)根據(jù)現(xiàn)場條件選

擇合適軟弱地基的處理方

法能夠讀懂基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)方案、

施工方案，會(huì)基坑支護(hù)施工、

能夠計(jì)算基坑降排水，會(huì)基

坑降排水施工能進(jìn)行天然地基上的淺基礎(chǔ)

設(shè)計(jì)，會(huì)閱讀并編制淺基礎(chǔ)

的施工方案能夠讀懂樁基礎(chǔ)的施工方

案，并會(huì)編制簡單樁基礎(chǔ)

的施工方案會(huì)建筑物沉降觀測與判斷地

基允許變形值一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)能力目標(biāo)通過閱讀地質(zhì)勘察報(bào)告培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，通過實(shí)驗(yàn)

操作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神通過土方施工的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、開拓創(chuàng)新的精神，

工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、樹立“安全第一

”

的意識。同時(shí)，要在頭腦里初步形成

“質(zhì)量、進(jìn)度、成本”的觀念，樹立

經(jīng)濟(jì)意識一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)

10培養(yǎng)學(xué)生因地制宜、靈活運(yùn)用

理論知識的意識，重視地基處

理的意識，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資

源、科學(xué)發(fā)展的意識，進(jìn)一步

提高安全施工的意識一、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)

11培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的精神和一

絲不茍的作風(fēng)通過土的應(yīng)力

計(jì)算、抗剪強(qiáng)

度的計(jì)算、變

形理論的分析通過軟弱地基

處理項(xiàng)目的訓(xùn)練素質(zhì)目標(biāo)《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》說課內(nèi)容一

、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)二、教學(xué)資源三

、學(xué)情分析四、教學(xué)設(shè)計(jì)五、教學(xué)方法和手段六

、考核方式七、教學(xué)效果二、教學(xué)資源1.師資隊(duì)伍121086420教師總數(shù)

副高及以上碩士及以上

雙師型13□教師數(shù)二、教學(xué)資源2.教材資源《土力學(xué)與地碁基礎(chǔ)工程》出版社：機(jī)械工業(yè)出版社授課教師自己編寫妻的基礎(chǔ)理為校本教實(shí)訓(xùn)操作為容；與新

技木、新規(guī)范同步；強(qiáng)化識圖、

加強(qiáng)技能培訓(xùn)?！锻亮W(xué)與地基基礎(chǔ)》試驗(yàn)指導(dǎo)書主蜂程筆偉

王成宣臨本業(yè)義水學(xué)院教季資科14Q

械工業(yè)出返主力掌鳥地基基礎(chǔ)》(第專建類高職感新型規(guī)劃

身)主編顆地大學(xué)出版社(2012-07)

東南大學(xué)出版社(2013-08)《建筑地華琴礎(chǔ)

基

韜

(

第

2

版

)

(GB50

霆0至編11)中善建氧寶艘窘院軍磚筑工土力學(xué)與地基基礎(chǔ)(第2版)主編·

劉穎副主編·

徐玉芬李紅霞Tulixue二、教學(xué)資源參考教材15東南大學(xué)出版社二、教學(xué)資源

16

3、

實(shí)訓(xùn)室資源二、教學(xué)資源17模型實(shí)訓(xùn)室二、教學(xué)資源18實(shí)訓(xùn)大廳《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》說課內(nèi)容一

、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)二、教學(xué)資源三

、學(xué)情分析四、教學(xué)設(shè)計(jì)五、教學(xué)方法和手段六

、考核方式七、教學(xué)效果三、學(xué)情分析

201、

存在問題：項(xiàng)目七土方工程施工工程場地平整；土

方開挖與回填壓實(shí)土方機(jī)械施工理會(huì)土方平整的程序與

一般要求；掌握土方、

基槽、管溝土方計(jì)算；

理會(huì)土方開挖施工方案

的內(nèi)容，并能編制簡單

土方開挖的施工方案；

會(huì)土方填土方法及壓實(shí)

方案。課堂講授土方的計(jì)算方法

及基本要求；案例講解土

方施工方案的編制；利用

圖片、錄像創(chuàng)造土方機(jī)械

化施工的情景教學(xué)。案例分析土方壓實(shí)的方法及驗(yàn)收要點(diǎn)。4+2項(xiàng)目八天然地基上淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì)天然地基淺基礎(chǔ)設(shè)

計(jì)的基本規(guī)定；淺

基礎(chǔ)的類型；基礎(chǔ)

埋置深度的選擇；

基礎(chǔ)底面尺寸的確

定；剛性基礎(chǔ)的設(shè)

計(jì)；擴(kuò)展基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

減輕基礎(chǔ)不均勻沉

降措施；天然地基

淺基礎(chǔ)施工。會(huì)剛性基礎(chǔ)、擴(kuò)展基礎(chǔ)

設(shè)計(jì)；會(huì)設(shè)計(jì)的基本規(guī)

定、基礎(chǔ)埋置深度的選

擇、基礎(chǔ)底面尺寸的確定；會(huì)天然淺基礎(chǔ)施工；

了解減輕基礎(chǔ)不均勻沉

降的措施。列舉案例導(dǎo)入淺基礎(chǔ)的種

類，理論講授淺基礎(chǔ)的設(shè)

計(jì)方法；案例教學(xué)，分析淺基礎(chǔ)施工工藝及質(zhì)量驗(yàn)收方法。讓學(xué)生實(shí)際計(jì)算

操作，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。讓

學(xué)生查找淺基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)實(shí)

例及常見質(zhì)量問題的處理方法。10四、教學(xué)設(shè)計(jì)21項(xiàng)

目

九天然地基淺基礎(chǔ)施工無筋擴(kuò)展基礎(chǔ)

施工擴(kuò)展基礎(chǔ)施工能指導(dǎo)工程現(xiàn)場施工及會(huì)質(zhì)量驗(yàn)收程序、方法；會(huì)編制淺基礎(chǔ)施工方案。分析淺基礎(chǔ)施工工藝及質(zhì)量

驗(yàn)收方法。讓學(xué)生實(shí)際計(jì)算操作，進(jìn)行

強(qiáng)化訓(xùn)練。讓學(xué)生查找淺基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)實(shí)

例及常見質(zhì)量問題的處理方

法。施工現(xiàn)場參觀，加深對理論

知識的理解。項(xiàng)目十樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)樁基礎(chǔ)概述；

樁的豎向承載

力；樁基礎(chǔ)設(shè)

計(jì)

；承臺設(shè)計(jì)能進(jìn)行樁基礎(chǔ)承載力的計(jì)算

；會(huì)進(jìn)行樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)；能熟練陳述樁基礎(chǔ)使用范

圍、分類及檢測方法基本概念采用理論講授；

案例教學(xué)，結(jié)合工程實(shí)例進(jìn)

行分析；實(shí)訓(xùn)室參觀樁基礎(chǔ)

的構(gòu)造。8四、教學(xué)設(shè)計(jì)22項(xiàng)目十一樁基

礎(chǔ)施

工預(yù)應(yīng)力混凝土管

樁的靜壓法施工；

預(yù)應(yīng)力混凝土管

樁的錘擊法施工；

人工挖孔灌注樁

施工；沉管灌注

樁施工；鉆孔灌

注樁施工。會(huì)預(yù)應(yīng)力混凝土管樁的靜

壓法施工、預(yù)應(yīng)力混凝土

管樁的錘擊法施工、人工

挖孔灌注樁施工、沉管灌

注樁施工、鉆孔灌注樁施

工；熟悉樁的豎向承載力?；靖拍畈捎美碚撝v授；

情景教學(xué)，模擬實(shí)際施工過程，增強(qiáng)學(xué)生對施工工藝的掌握；案例教學(xué)，結(jié)

合工程實(shí)例進(jìn)行分析；實(shí)

訓(xùn)室參觀樁基礎(chǔ)的構(gòu)造。

工地現(xiàn)場參觀樁基礎(chǔ)的施

工工藝。6項(xiàng)目十二基坑工程與降排水工程土壓力與土坡穩(wěn)

定；基坑支護(hù)施

工概述；鋼板樁

支護(hù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

與施工；鉆孔灌

注樁(+水泥攪拌

樁)支護(hù)系統(tǒng)的

設(shè)計(jì)與施工；土

釘墻(噴錨)支護(hù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與施

工；基坑井點(diǎn)降

水設(shè)計(jì)與施工。會(huì)土釘墻(噴錨)支護(hù)系

統(tǒng)施工、鉆孔灌注樁(+水泥攪拌樁)支護(hù)系統(tǒng)施

工、基坑井點(diǎn)降水設(shè)計(jì)與

施工工藝及質(zhì)量驗(yàn)收；熟

悉基坑支護(hù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)規(guī)

程；了解鋼板樁支護(hù)系統(tǒng)

施工工藝及質(zhì)量驗(yàn)收方法。理會(huì)土壓力的基本概念；

懂得郎肯土壓力理論，庫

倫土壓力理論；邊坡處治

基本理論及穩(wěn)定分析。基本概念、基本原理理論

課堂講授；采用錄像或圖

片模擬實(shí)際施工情景，增

強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識，便于理

解。案例教學(xué)，講授土釘

支護(hù)、鉆孔灌注樁支護(hù)的

施工工藝及質(zhì)量驗(yàn)收方法。12四、教學(xué)設(shè)計(jì)23項(xiàng)目十三地基處理軟土地基的種類和

性質(zhì)；地基處理技

術(shù)綜述；換土墊層

法；壓實(shí)與強(qiáng)夯法；擠密法與振沖法；排水固結(jié)法；化學(xué)加固法。會(huì)換土墊層法處理軟土地基，擠密樁法處理軟土地基；熟悉軟土地基的種類和性質(zhì)；了解壓實(shí)與強(qiáng)夯法、擠密法與振沖法、排水固結(jié)法、化學(xué)加固法處理軟土地基。理論講授基本概念；

案例教學(xué)，分析軟土

地基的處理方法；情

景教學(xué)，觀看軟土地

基的處理施工過程。6總學(xué)時(shí)78四、教學(xué)設(shè)計(jì)24認(rèn)識基礎(chǔ)類型4學(xué)時(shí)認(rèn)識基坑支護(hù)類型地基變

形和強(qiáng)

度破壞

現(xiàn)象4學(xué)時(shí)(2)、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)四、教學(xué)設(shè)計(jì)254學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)一：土樣制備實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)二：土的密度試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三

：顆粒分析試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)四：界限含水率的測定實(shí)驗(yàn)五：擊實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)六：土壓縮實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)七：直接剪切實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)八：三軸剪切實(shí)驗(yàn)(3)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)四、教學(xué)設(shè)計(jì)2614學(xué)時(shí)加強(qiáng)理論與工程實(shí)際的聯(lián)系，增強(qiáng)工程意識項(xiàng)目二：樁基礎(chǔ)施工方案編制

12學(xué)時(shí)項(xiàng)目一：柱下擴(kuò)展獨(dú)立基礎(chǔ)的計(jì)算與分析12學(xué)時(shí)(4)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)四、教學(xué)設(shè)計(jì)27四、教學(xué)設(shè)計(jì)課堂實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)課堂——現(xiàn)場——實(shí)驗(yàn)—

—實(shí)訓(xùn)——課堂循環(huán)過程28現(xiàn)場分析推理引導(dǎo)鼓勵(lì)課堂理論教學(xué)學(xué)時(shí)

(78)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)動(dòng)手能力增強(qiáng)理性認(rèn)識實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)：1429實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)應(yīng)用能力理論指導(dǎo)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：24總學(xué)時(shí)：128現(xiàn)場培養(yǎng)觀察能力加深感性認(rèn)識現(xiàn)場教學(xué)學(xué)時(shí)：12課堂教學(xué)客觀現(xiàn)象舉一反三解決問題研討糾偏《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》說課內(nèi)容一

、課程性質(zhì)、地位和目標(biāo)二、教學(xué)資源三

、學(xué)情分析四、教學(xué)設(shè)計(jì)五、教學(xué)方法和手段六

、考核方式七、教學(xué)效果以工程案例為主線、貫穿各章節(jié)，將理

論與實(shí)際緊密聯(lián)系起來用工程視頻、工程照片為實(shí)例，把

書本與實(shí)際的距離拉近理論聯(lián)系實(shí)際，用引導(dǎo)式、啟發(fā)式、興

趣式的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。主要為：多媒體教學(xué)，以提高教學(xué)效率；課堂案例

分析與課后作業(yè)練習(xí)配合，以提高教學(xué)效

果；開展課堂討論。五

、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段3112教學(xué)方法舉例：用工程照片為實(shí)例，把書本與實(shí)際的

距離拉近30五、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法綜合舉例土的抗剪強(qiáng)度教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)毀壞的原因、毀壞前后的對比工程設(shè)計(jì)的

任務(wù)，學(xué)生

分組討論抗剪強(qiáng)度

理論33學(xué)生檢查教師評價(jià)建筑物毀

壞的案例任務(wù)驅(qū)動(dòng)法對比

法討論

法案例法講授法FIGURE1.6Failure

of

the

Transcona

Grain

Elevator.(Photo

courtesy

of

Parrishand

Heimbecker

Limited.)加拿大特朗斯康谷倉概況：長59.4m,

寬23.5m,

高31.0m,共65個(gè)圓筒倉。鋼混筏板基礎(chǔ)，厚61cm,埋深3.66m。1911年動(dòng)工，1913年完工，自重20000T。1913年9月裝谷物，10月17

日裝了31822T谷物時(shí)，·

1小時(shí)豎向沉降達(dá)30.5cm

●24小時(shí)傾斜26°53′●西端下沉7.32m

東端上抬1.52m·

上部鋼混筒倉完好無損353637原因：地基土事先未進(jìn)行調(diào)查，據(jù)鄰

近結(jié)構(gòu)物基槽開挖取土試驗(yàn)結(jié)

果，計(jì)算地基承載力應(yīng)用到此

谷倉。1952年經(jīng)勘察試驗(yàn)與計(jì)

算，地基實(shí)際承載力遠(yuǎn)小于谷

倉破壞時(shí)發(fā)生的基底壓力。因

此，谷倉地基因超載發(fā)生

強(qiáng)度破壞

而滑動(dòng)。處