2025年大學本科大三（康復治療學）作業(yè)治療綜合測試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：每題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填在括號內。(總共10題，每題3分)1.作業(yè)治療中，根據(jù)患者的功能障礙情況選擇合適的作業(yè)活動，這體現(xiàn)了作業(yè)治療的哪項原則？（）A.針對性原則B.科學性原則C.趣味性原則D.主動性原則2.以下哪種作業(yè)活動不屬于木工類？（）A.制作椅子B.雕刻工藝品C.編織竹籃D.組裝書架3.作業(yè)治療師評估患者的認知功能時，不包括以下哪項？（）A.注意力B.記憶力C.思維能力D.肌力4.對于手部精細功能障礙的患者，以下哪種作業(yè)活動最適合改善其手指靈活性？（）A.擦桌子B.擰螺絲C.拼圖D.拖地5.作業(yè)治療計劃制定的依據(jù)不包括（）A.患者的病情B.患者的興趣愛好C.治療師的經(jīng)驗D.可利用的資源6.在作業(yè)治療中，幫助患者提高日常生活自理能力的訓練不包括（）A.穿衣B.做飯C.繪畫D.洗漱7.作業(yè)治療的目標不包括（）A.改善功能障礙B.提高生活質量C.治愈疾病D.增強社會參與能力8.以下哪種作業(yè)活動有助于提高患者的手眼協(xié)調能力？（）A.打乒乓球B.閱讀書籍C.聽音樂D.散步9.作業(yè)治療師在指導患者進行作業(yè)活動時，應注意（）A.給予患者充分的自主空間，讓其自由發(fā)揮B.全程監(jiān)督，確?；颊甙踩獵.只強調完成任務，不關注患者感受D.頻繁打斷患者，糾正錯誤動作10.對于上肢骨折術后的患者，早期作業(yè)治療的重點是（）A.增強肌肉力量B.恢復關節(jié)活動度C.提高手部精細功能D.進行職業(yè)技能訓練第II卷（非選擇題共70分）1.簡答題（總共2題，每題10分）-簡述作業(yè)治療的定義和目的。-作業(yè)治療的評估內容包括哪些方面？2.病例分析題（總共1題，20分）患者，男，45歲，因腦梗死導致右側肢體偏癱?，F(xiàn)患者右上肢肌力2級，右下肢肌力3級，手指靈活性差，日常生活自理能力明顯下降。請根據(jù)患者情況制定一份作業(yè)治療計劃。3.論述題（總共1題，20分）論述作業(yè)治療在康復治療中的地位和作用。4.材料分析題（總共1題，20分）材料：患者，女，32歲，因類風濕關節(jié)炎導致雙手關節(jié)疼痛、畸形，活動受限。在作業(yè)治療過程中，治療師為患者選擇了編織手套的作業(yè)活動。問題：請分析選擇編織手套這項作業(yè)活動的原因，并說明其對患者的治療作用。5.方案設計題（總共1題，20分）為一位老年癡呆患者設計一份作業(yè)治療方案，以提高其認知功能和日常生活自理能力。答案：1.A2.C3.D4.C5.C6.C7.C8.A9.B10.B簡答題答案：-作業(yè)治療是應用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動，對軀體和心理功能障礙者，以及不同程度地喪失生活自理和勞動能力的病、傷、殘者進行治療和訓練，以增強軀體、心理、社會功能，恢復或改善其生活自理能力、學習和勞動能力，達到最大的生活自理，提高其生存質量的康復治療方法。目的是改善功能障礙，提高生活質量，增強社會參與能力。-評估內容包括身體功能（如肌力、關節(jié)活動度等）、認知功能（注意力、記憶力等）、心理功能（情緒、自我概念等）、日常生活活動能力、社會參與能力、職業(yè)能力等方面。病例分析題答案：略論述題答案：略材料分析題答案：選擇編織手套的原因：類風濕關節(jié)炎導致雙手關節(jié)疼痛、畸形、活動受限，編織手套可在一定程度上活動手指關節(jié)，且對手部精細動作要求較高，能針對性