小學(xué)四年級(jí)道德與法治(上冊(cè))期末提升練習(xí)題及答案一、填空題1.班級(jí)之間既有（合作），也有競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)（成長(zhǎng)）和（收獲）。2.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。國(guó)有國(guó)法，校有校紀(jì)，班有（班規(guī)）。3.互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜，不僅要學(xué)會(huì)保護(hù)（自己），同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們還要做到不傷害（別人）。4.人們常常把“煤、石油、天然氣”稱(chēng)為（化石燃料）。5.我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠減輕大人的（負(fù)擔(dān)），而且在動(dòng)手的過(guò)程中，還會(huì)有許多（收獲）。6.班徽是一個(gè)班級(jí)的（標(biāo)志），是班集體的（象征），代表了一個(gè)班級(jí)的（奮斗目標(biāo)）。7.我們不經(jīng)意的一句話(huà)或一個(gè)舉動(dòng)，都有可能使父母徒增（煩惱）。要為父母分憂(yōu)解愁，就從學(xué)做一個(gè)（懂事）的孩子開(kāi)始吧。8.地球變暖不僅與大量排放的（溫室氣體）有關(guān)，還與人類(lèi)對(duì)樹(shù)木的（過(guò)度砍伐）有關(guān)。9.除了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式參與公共生活，我們還可以（實(shí)地參與），如與家人一起參加社區(qū)組織的關(guān)愛(ài)老人活動(dòng)。10.我們可以通過(guò)（合理比較）、（自我克制）等方法，學(xué)會(huì)做出正確的購(gòu)物選擇。11.當(dāng)我們?cè)谛Ｍ馐艿狡圬?fù)時(shí)，要保持（冷靜），不要害怕。觀察周?chē)沫h(huán)境，尋找脫身的方法。12.（廣告）的內(nèi)容不一定都可信，（虛假）廣告就更不可信了。13.（塑料垃圾）給人們帶來(lái)很多困擾，甚至被人們稱(chēng)為“白色污染”。14.當(dāng)我們提出一些購(gòu)物需求時(shí)，父母會(huì)根據(jù)（具體情況）做出決定。15.真正懂得為他人喝彩的人，會(huì)欣賞他人在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中的（卓越表現(xiàn)）和努力拼搏的（精神），而不會(huì)在意勝敗的結(jié)果。16.作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)做些（力所能及）的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。17.互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)（虛擬）的世界，但是它和現(xiàn)實(shí)世界一樣有自己的（規(guī)則）。18.隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的提高，工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)也在不斷發(fā)展和變化，為人們提供更加（舒適）和（方便）的生活。19.我們既是班規(guī)的（制訂者），也是班規(guī)的（守護(hù)者）。20.（氣候）變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了（洪澇）、（干旱）、高溫等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類(lèi)造成一系列的影響和傷害。二、判斷題1.班規(guī)制訂了就不能再修改了。（×）理由：隨著班級(jí)的發(fā)展和實(shí)際情況的變化，班規(guī)可能需要進(jìn)行修改和完善，以更好地適應(yīng)班級(jí)的需要。2.班級(jí)之間競(jìng)爭(zhēng)只要結(jié)果，過(guò)程不重要。（×）理由：班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果固然重要，但過(guò)程更能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作、拼搏和成長(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中大家共同努力、互相學(xué)習(xí)也是非常有意義的。3.我們可以在網(wǎng)上長(zhǎng)時(shí)間打游戲，反正對(duì)眼睛傷害不大。（×）理由：長(zhǎng)時(shí)間在網(wǎng)上打游戲會(huì)使眼睛疲勞、干澀，增加近視等眼部疾病的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)眼睛傷害很大。4.廣告說(shuō)的都是真的，我們可以完全相信。（×）理由：廣告內(nèi)容有真有假，一些虛假?gòu)V告為了達(dá)到盈利目的會(huì)夸大產(chǎn)品功效等，所以不能完全相信廣告。5.購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)，我們應(yīng)該選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品。（√）理由：正規(guī)廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品通常在質(zhì)量、安全等方面更有保障，能降低購(gòu)買(mǎi)到劣質(zhì)產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)。6.做家務(wù)太耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，等長(zhǎng)大后再學(xué)也不遲。（×）理由：做家務(wù)是一種生活技能的培養(yǎng)，它可以鍛煉我們的動(dòng)手能力、責(zé)任感等，而且適當(dāng)做家務(wù)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，反而能讓我們更好地勞逸結(jié)合。7.地球“發(fā)燒”與我們?nèi)祟?lèi)的活動(dòng)關(guān)系不大。（×）理由：人類(lèi)大量排放溫室氣體、過(guò)度砍伐樹(shù)木等活動(dòng)是導(dǎo)致地球變暖的重要原因，地球“發(fā)燒”與人類(lèi)活動(dòng)密切相關(guān)。8.我們?cè)诰W(wǎng)上要真誠(chéng)友好，不要損害別人。（√）理由：互聯(lián)網(wǎng)雖然是虛擬世界，但也需要遵守道德和法律規(guī)范，真誠(chéng)友好對(duì)待他人，不損害別人是基本的準(zhǔn)則。9.班級(jí)之間有了競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有合作的必要了。（×）理由：班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)和合作是相輔相成的，競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)活力，合作可以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。10.只要是我喜歡的東西，父母就一定要給我買(mǎi)。（×）理由：父母會(huì)根據(jù)家庭的實(shí)際情況、物品的必要性等多方面因素來(lái)決定是否購(gòu)買(mǎi)，我們應(yīng)該理解父母，不能一味地要求父母滿(mǎn)足自己的所有需求。11.我們可以在任何地方給手機(jī)充電。（×）理由：一些不正規(guī)的充電場(chǎng)所可能存在安全隱患，比如電壓不穩(wěn)定、充電設(shè)備不合格等，容易引發(fā)火災(zāi)、爆炸等危險(xiǎn)，所以要選擇安全可靠的地方充電。12.班規(guī)是為了讓班級(jí)生活健康有序，使同學(xué)們?cè)诎嗬锬苡淇?、安全地學(xué)習(xí)和活動(dòng)。（√）理由：合理的班規(guī)可以規(guī)范班級(jí)秩序，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，保障同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。13.為了減少“白色污染”，我們應(yīng)該盡量少用或不用塑料袋。（√）理由：塑料袋是“白色污染”的主要來(lái)源之一，減少使用塑料袋可以有效降低塑料垃圾的產(chǎn)生，減輕對(duì)環(huán)境的污染。14.看到別的同學(xué)有了新玩具，我也要讓媽媽給我買(mǎi)。（×）理由：我們不能盲目攀比，要根據(jù)自己的實(shí)際需求和家庭情況來(lái)決定是否購(gòu)買(mǎi)物品，而不是因?yàn)閯e人有了自己就一定要有。15.在網(wǎng)絡(luò)世界里，別人根本不認(rèn)識(shí)我，我可以想說(shuō)什么就說(shuō)什么。（×）理由：網(wǎng)絡(luò)世界也需要遵守道德和法律規(guī)范，隨意說(shuō)話(huà)可能會(huì)傷害到別人，甚至違反法律法規(guī)。16.我們可以用洗菜水澆花，這樣能節(jié)約用水。（√）理由：洗菜水二次利用澆花，提高了水資源的利用率，是節(jié)約用水的好方法。17.班級(jí)之間競(jìng)爭(zhēng)會(huì)產(chǎn)生摩擦，所以不要開(kāi)展班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)。（×）理由：班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)雖然可能會(huì)產(chǎn)生摩擦，但它也能激發(fā)班級(jí)的活力和斗志，促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步，我們應(yīng)該正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的摩擦。18.我們要學(xué)會(huì)選擇，拒絕購(gòu)買(mǎi)過(guò)度包裝的商品。（√）理由：過(guò)度包裝會(huì)造成資源的浪費(fèi)，增加垃圾的產(chǎn)生，選擇簡(jiǎn)約包裝的商品更有利于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。19.我們年齡小，不用為父母分憂(yōu)解愁。（×）理由：雖然我們年齡小，但也可以通過(guò)做一些力所能及的事情，如關(guān)心父母、幫忙做家務(wù)等，為父母分憂(yōu)解愁。20.過(guò)期藥品可以隨意丟棄。（×）理由：過(guò)期藥品含有有害物質(zhì)，如果隨意丟棄會(huì)污染土壤、水源等環(huán)境，應(yīng)該按照規(guī)定進(jìn)行妥善處理。三、選擇題1.下列做法中，屬于不健康網(wǎng)絡(luò)生活的是（）。A.不輕易和網(wǎng)友見(jiàn)面B.在網(wǎng)上長(zhǎng)時(shí)間玩游戲C.上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料答案：B解析：在網(wǎng)上長(zhǎng)時(shí)間玩游戲會(huì)影響身體健康和學(xué)習(xí)，屬于不健康的網(wǎng)絡(luò)生活方式；不輕易和網(wǎng)友見(jiàn)面是自我保護(hù)的正確做法；上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料是合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)。2.下列不屬于“白色污染”的是（）。A.一次性塑料袋B.泡沫塑料填充物C.廢舊報(bào)紙答案：C解析：“白色污染”主要指的是塑料制品對(duì)環(huán)境造成的污染，一次性塑料袋、泡沫塑料填充物都屬于塑料制品；廢舊報(bào)紙屬于可回收垃圾，不屬于“白色污染”。3.下列購(gòu)物行為正確的是（）。A.貨比三家B.買(mǎi)貴不買(mǎi)對(duì)C.只選包裝好看的答案：A解析：貨比三家可以讓我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)商品時(shí)選擇到性?xún)r(jià)比更高的產(chǎn)品，是正確的購(gòu)物行為；買(mǎi)貴不買(mǎi)對(duì)可能會(huì)造成不必要的浪費(fèi)；只選包裝好看的而不考慮商品質(zhì)量等因素是不理性的購(gòu)物方式。4.下列屬于班級(jí)間不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的是（）。A.相互交流，共同提高B.造謠中傷其他班級(jí)C.為別班喝彩答案：B解析：相互交流、共同提高和為別班喝彩都是班級(jí)間良性競(jìng)爭(zhēng)和友好相處的表現(xiàn)；造謠中傷其他班級(jí)是不道德的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。5.以下哪種做法是在為父母分憂(yōu)？（）A.自己的衣服自己洗B.讓父母幫忙整理書(shū)包C.在家什么家務(wù)都不做答案：A解析：自己的衣服自己洗可以減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，是為父母分憂(yōu)的表現(xiàn)；讓父母幫忙整理書(shū)包和在家什么家務(wù)都不做則沒(méi)有體現(xiàn)出為父母分擔(dān)。6.地球“發(fā)燒”的主要原因是（）。A.人口增多B.溫室氣體排放過(guò)多C.地球環(huán)境遭到破壞答案：B解析：溫室氣體排放過(guò)多導(dǎo)致全球氣候變暖，是地球“發(fā)燒”的主要原因；人口增多和地球環(huán)境遭到破壞也會(huì)對(duì)地球產(chǎn)生影響，但不是主要原因。7.下列班規(guī)合理的是（）。A.課間不準(zhǔn)在教室追逐打鬧B.只允許女生參加文藝活動(dòng)C.每節(jié)課間都要做眼保健操答案：A解析：課間不準(zhǔn)在教室追逐打鬧可以保障同學(xué)們的安全，是合理的班規(guī)；只允許女生參加文藝活動(dòng)限制了男生的參與權(quán)利，不合理；眼保健操通常是在上午和下午各做一次，每節(jié)課間都做不現(xiàn)實(shí)。8.下列哪種物品是由工業(yè)生產(chǎn)提供的？（）A.大米B.衣服C.蔬菜答案：B解析：衣服是經(jīng)過(guò)工業(yè)加工制作而成的；大米和蔬菜是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)物。9.當(dāng)我們與父母意見(jiàn)不一致時(shí)，正確的做法是（）。A.大吵大鬧，直到父母同意B.冷靜下來(lái)，與父母溝通C.不理會(huì)父母，自己做決定答案：B解析：當(dāng)與父母意見(jiàn)不一致時(shí)，大吵大鬧不能解決問(wèn)題，還會(huì)傷害親子關(guān)系；不理會(huì)父母自己做決定可能會(huì)因?yàn)榭紤]不周全而出現(xiàn)問(wèn)題；冷靜下來(lái)與父母溝通，表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)，有助于解決分歧。10.以下屬于虛假?gòu)V告的危害的是（）。A.誤導(dǎo)消費(fèi)者B.促進(jìn)商品銷(xiāo)售C.讓消費(fèi)者了解產(chǎn)品答案：A解析：虛假?gòu)V告會(huì)夸大產(chǎn)品功效等，誤導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)不適合自己或質(zhì)量不佳的產(chǎn)品；它并不是真正為了讓消費(fèi)者了解產(chǎn)品，雖然可能在短期內(nèi)促進(jìn)商品銷(xiāo)售，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看不利于市場(chǎng)的健康發(fā)展。11.以下哪種做法可以減少碳排放？（）A.多開(kāi)私家車(chē)出行B.使用一次性餐具C.隨手關(guān)燈答案：C解析：多開(kāi)私家車(chē)出行會(huì)增加汽車(chē)尾氣排放，加大碳排放；使用一次性餐具會(huì)消耗大量資源，且生產(chǎn)過(guò)程也會(huì)產(chǎn)生碳排放；隨手關(guān)燈可以節(jié)約用電，減少能源消耗，從而減少碳排放。12.下列屬于班級(jí)合作活動(dòng)的是（）。A.拔河比賽B.考試排名競(jìng)爭(zhēng)C.各自打掃自己教室衛(wèi)生答案：A解析：拔河比賽需要班級(jí)同學(xué)共同合作、齊心協(xié)力才能取得好成績(jī)，屬于班級(jí)合作活動(dòng)；考試排名競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)的是個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)；各自打掃自己教室衛(wèi)生沒(méi)有體現(xiàn)班級(jí)之間的合作。13.購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注（）。A.生產(chǎn)日期和保質(zhì)期B.包裝是否精美C.價(jià)格是否便宜答案：A解析：關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期可以確保購(gòu)買(mǎi)到的食品在安全食用期內(nèi)，保障身體健康；包裝精美和價(jià)格便宜都不是購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)最重要的考慮因素。14.下列行為不利于互聯(lián)網(wǎng)安全的是（）。A.不輕易泄露個(gè)人信息B.隨意在網(wǎng)上發(fā)布他人隱私C.安裝正版殺毒軟件答案：B解析：不輕易泄露個(gè)人信息和安裝正版殺毒軟件都是保障互聯(lián)網(wǎng)安全的正確做法；隨意在網(wǎng)上發(fā)布他人隱私侵犯了他人的權(quán)利，也違反了網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)范，不利于互聯(lián)網(wǎng)安全。15.下列不屬于做家務(wù)的好處的是（）。A.浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)B.培養(yǎng)責(zé)任感C.鍛煉動(dòng)手能力答案：A解析：做家務(wù)可以培養(yǎng)責(zé)任感、鍛煉動(dòng)手能力等，并不是浪費(fèi)時(shí)間影響學(xué)習(xí)，適當(dāng)做家務(wù)還能讓我們更好地成長(zhǎng)。16.當(dāng)班級(jí)間出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題時(shí)，正確的做法是（）。A.互相指責(zé)B.協(xié)商解決C.不再往來(lái)答案：B解析：當(dāng)班級(jí)間出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題時(shí)，互相指責(zé)會(huì)加劇矛盾，不再往來(lái)不利于班級(jí)間的交流和發(fā)展；協(xié)商解決可以找到雙方都能接受的方案，化解矛盾。17.以下哪種商品的包裝是過(guò)度包裝？（）A.簡(jiǎn)單紙盒包裝的牛奶B.多層精美包裝的月餅C.塑料瓶裝的礦泉水答案：B解析：多層精美包裝的月餅為了追求外觀和檔次，使用了過(guò)多的包裝材料，屬于過(guò)度包裝；簡(jiǎn)單紙盒包裝的牛奶和塑料瓶裝的礦泉水包裝相對(duì)合理。18.下列屬于地球變暖帶來(lái)的危害的是（）。A.冰川融化B.莊稼豐收C.氣候宜人答案：A解析：地球變暖會(huì)導(dǎo)致冰川融化，海平面上升等危害；地球變暖可能會(huì)引發(fā)氣象災(zāi)害，影響莊稼生長(zhǎng)，而不是帶來(lái)莊稼豐收；地球變暖會(huì)使氣候變得混亂異常，而不是氣候宜人。19.下列關(guān)于班規(guī)的說(shuō)法正確的是（）。A.班規(guī)是老師制訂的B.班規(guī)制訂后不能再改C.班規(guī)需要大家共同遵守答案：C解析：班規(guī)是老師和同學(xué)們共同制訂的，并且隨著實(shí)際情況的變化可以進(jìn)行修改和完善；班規(guī)需要班級(jí)里的每一個(gè)人共同遵守，才能發(fā)揮其作用。20.下列哪種方式可以讓我們更好地與父母溝通？（）A.頂嘴B.寫(xiě)信C.不理父母答案：B解析：頂嘴會(huì)讓矛盾升級(jí)，不利于與父母溝通；不理父母會(huì)使親子關(guān)系變得疏遠(yuǎn)；寫(xiě)信可以讓我們更有條理地表達(dá)自己的想法和感受，是一種較好的與父母溝通的方式。四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明班規(guī)有什么作用。答：班規(guī)的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是規(guī)范班級(jí)秩序，讓同學(xué)們知道在班級(jí)中什么可以做，什么不可以做，如規(guī)定課間不準(zhǔn)在教室追逐打鬧，保障了同學(xué)們的安全和正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是促進(jìn)班級(jí)公平，對(duì)每個(gè)同學(xué)都有同樣的要求和約束，避免特殊對(duì)待，保證了班級(jí)活動(dòng)的公平開(kāi)展。三是培養(yǎng)同學(xué)們的規(guī)則意識(shí)和責(zé)任感，讓大家明白遵守規(guī)則是每個(gè)人的責(zé)任，逐漸養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的好習(xí)慣。四是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，共同遵守班規(guī)能讓同學(xué)們感受到自己是班級(jí)的一員，為了班級(jí)的共同目標(biāo)而努力，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。2.我們應(yīng)該如何正確對(duì)待班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)？答：首先，要認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)是正常且有益的，它能激發(fā)班級(jí)的活力和同學(xué)們的斗志，讓大家不斷進(jìn)步。在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，要采用正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守道德和?guī)則，不能使用不正當(dāng)手段，如造謠中傷其他班級(jí)等。要注重競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，在競(jìng)爭(zhēng)中相互學(xué)習(xí)、相互交流，共同提高，而不僅僅只看重結(jié)果。當(dāng)自己班級(jí)獲勝時(shí)，不要驕傲自滿(mǎn)，要看到其他班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；當(dāng)自己班級(jí)失敗時(shí)，不要?dú)怵H，要分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次做得更好。同時(shí)，要學(xué)會(huì)為其他班級(jí)的精彩表現(xiàn)喝彩，尊重對(duì)手，欣賞他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中的卓越表現(xiàn)和拼搏精神，營(yíng)造一個(gè)積極健康的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。3.說(shuō)一說(shuō)我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中應(yīng)該遵守哪些規(guī)則。答：在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們要遵守道德規(guī)則。要做到真誠(chéng)友好，不欺騙、不傷害他人，不隨意辱罵、攻擊別人。要尊重他人的隱私，不隨意泄露他人的個(gè)人信息。要傳播正能量，不傳播虛假信息、不良信息和謠言。同時(shí)，我們也要遵守法律規(guī)則，不進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)盜竊等。要合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻等，避免影響自己的學(xué)習(xí)和生活。在網(wǎng)絡(luò)交流中，使用文明用語(yǔ)，保持良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。4.怎樣才能減少“白色污染”？請(qǐng)至少提出三條建議。答：一是減少使用一次性塑料制品，如盡量自帶布袋、紙袋去購(gòu)物，避免使用一次性塑料袋；外出就餐時(shí)，自帶餐具，減少使用一次性塑料餐具。二是做好塑料制品的回收利用，將廢棄的塑料制品分類(lèi)投放，以便進(jìn)行回收再加工，提高資源利用率。三是推廣使用可降解塑料制品，鼓勵(lì)生產(chǎn)和使用在自然環(huán)境中能夠較快分解的塑料制品，降低對(duì)環(huán)境的污染。四是加強(qiáng)宣傳教育，提高人們對(duì)“白色污染”危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓大家自覺(jué)參與到減少“白色污染”的行動(dòng)中來(lái)。5.作為小學(xué)生，我們可以通過(guò)哪些方式為地球“降溫”？答：在日常生活中，我們可以從很多小事做起為地球“降溫”。在能源使用方面，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電器的好習(xí)慣，節(jié)約用電；盡量少使用空調(diào)，多使用自然通風(fēng)。在出行方面，倡導(dǎo)綠色出行，多步行、騎自行車(chē)或乘坐公共交通工具，減少汽車(chē)尾氣排放。在資源利用方面，節(jié)約用水，如及時(shí)關(guān)閉水龍頭、用洗菜水澆花等；做好垃圾分類(lèi)，將可回收物進(jìn)行回收利用，減少資源浪費(fèi)和垃圾排放。在植樹(shù)造林方面，積極參與植樹(shù)活動(dòng)，樹(shù)木可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，有助于緩解地球變暖。同時(shí)，我們還可以向身邊的人宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)大家一起為地球“降溫”。6.請(qǐng)你談?wù)勛黾覄?wù)有哪些好處。答：做家務(wù)有諸多好處。從個(gè)人能力培養(yǎng)方面來(lái)看，它可以鍛煉我們的動(dòng)手能力，讓我們學(xué)會(huì)一些生活技能，如洗衣服、做飯等。能培養(yǎng)我們的責(zé)任感，讓我們明白自己是家庭的一員，有責(zé)任為家庭分擔(dān)一些事務(wù)。還能提高我們的時(shí)間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)和做家務(wù)的時(shí)間。從與家人的關(guān)系方面來(lái)說(shuō)，做家務(wù)可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，讓他們感受到我們的關(guān)心和愛(ài)，增進(jìn)親子關(guān)系。同時(shí)，與家人一起做家務(wù)還能增加交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。從成長(zhǎng)和發(fā)展角度，做家務(wù)能讓我們更好地了解生活，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，為未來(lái)的生活打下基礎(chǔ)。7.當(dāng)我們?cè)谫?gòu)物時(shí)遇到商家的不公平對(duì)待，應(yīng)該怎么做？答：首先，要保持冷靜，不要與商家發(fā)生激烈沖突，以免使情況變得更糟。然后，與商家進(jìn)行友好溝通，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和遇到的問(wèn)題，要求商家給出合理的解決方案。如果與商家溝通后問(wèn)題仍未得到解決，可以向商場(chǎng)的管理部門(mén)反映情況，請(qǐng)求他們協(xié)助處理。還可以撥打消費(fèi)者投訴舉報(bào)專(zhuān)線(xiàn)12315，向相關(guān)部門(mén)投訴，維護(hù)自己的合法權(quán)益。在整個(gè)過(guò)程中，要注意保留好購(gòu)物憑證、聊天記錄等相關(guān)證據(jù)，以便在需要時(shí)能夠證明自己的消費(fèi)情況和遇到的問(wèn)題。8.怎樣避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲？答：一是要合理安排時(shí)間，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，將玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間納入計(jì)劃中，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，避免無(wú)節(jié)制地玩游戲。二是培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，如繪畫(huà)、音樂(lè)、體育等，當(dāng)我們有了更多感興趣的事情可做時(shí)，就會(huì)減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的依賴(lài)。三是增強(qiáng)自我控制能力，當(dāng)自己想要長(zhǎng)時(shí)間玩游戲時(shí)，要提醒自己控制時(shí)間，克制玩游戲的欲望。四是家長(zhǎng)和老師要加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)，家長(zhǎng)可以與孩子約定玩游戲的規(guī)則和時(shí)間，老師可以在學(xué)校開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。五是多參加社交活動(dòng)，與同學(xué)、朋友進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng)，豐富現(xiàn)實(shí)生活，減少對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)世界的過(guò)度投入。五、材料分析題材料一：某班級(jí)在制訂班規(guī)時(shí)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該增加一條“課間休息時(shí)間不準(zhǔn)大聲喧嘩”，有的同學(xué)覺(jué)得“每周要進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除”很有必要，還有的同學(xué)提出“課堂上回答問(wèn)題要舉手”。但也有同學(xué)覺(jué)得這些班規(guī)太嚴(yán)格，會(huì)限制自己的自由。材料二：在學(xué)校組織的班級(jí)拔河比賽中，四（1）班和四（2）班進(jìn)入了決賽。比賽過(guò)程中，四（1）班的同學(xué)齊心協(xié)力，喊著整齊的口號(hào)，最終贏得了比賽。四（2）班的同學(xué)雖然輸了比賽，但他們主動(dòng)向四（1）班表示祝賀，并表示要向他們學(xué)習(xí)。1.針對(duì)材料一，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)同學(xué)們不同觀點(diǎn)的看法。答：同學(xué)們提出不同的觀點(diǎn)是很正常的，這體現(xiàn)了大家都在積極參與班規(guī)的制訂。那些認(rèn)為應(yīng)該增加具體規(guī)則的同學(xué)，他們從維護(hù)班級(jí)秩序、保障學(xué)習(xí)環(huán)境等方面進(jìn)行了考慮，這些規(guī)則對(duì)于班級(jí)的有序運(yùn)行是有必要的。例如“課間休息時(shí)間不準(zhǔn)大聲喧嘩”可以讓同學(xué)們?cè)谡n間有一個(gè)相對(duì)安靜的休息環(huán)境，“每周要進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除”能保證教室的整潔衛(wèi)生，“課堂上回答問(wèn)題要舉手”有助于課堂秩序的管理。而覺(jué)得班規(guī)太嚴(yán)格會(huì)限制自己自由的同學(xué)，可能沒(méi)有正確理解自由和規(guī)則的關(guān)系。自由是在一定規(guī)則范圍內(nèi)的自由，合理的班規(guī)并不是限制自由，而是為了讓大家在一個(gè)良好的環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)和生活。如果沒(méi)有規(guī)則的約束，班級(jí)就會(huì)變得混亂無(wú)序，每個(gè)人的自由也無(wú)法得到保障。所以，大家應(yīng)該正確看待班規(guī)，共同為制訂出合理、可行的班規(guī)而努力。2.從材料二的拔河比賽中，你能看出兩個(gè)班級(jí)分別有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？答：四（1）班值得學(xué)習(xí)的地方在于他們?cè)诒荣愔旋R心協(xié)力，有著很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。喊著整齊的口號(hào)說(shuō)明他們配合默契，為了共同的目標(biāo)而努力拼搏，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓他們?cè)诒荣愔腥〉昧藙倮Ｋ模?）班也有非常值得學(xué)習(xí)的地方，雖然他們輸?shù)袅吮荣?，但能夠主?dòng)向獲勝的班級(jí)表示祝賀，展現(xiàn)出了良好的體育道德和豁達(dá)的心態(tài)。并且他們表示要向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，體現(xiàn)了一種積極進(jìn)取、善于學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處的態(tài)度，這種精神有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步。這兩個(gè)班級(jí)的表現(xiàn)都為我們樹(shù)立了很好的榜樣，在班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)中，我們既要注重團(tuán)隊(duì)合作，爭(zhēng)取勝利，也要尊重對(duì)手，正確對(duì)待輸贏。材料三：小明在網(wǎng)上看到一款很炫酷的玩具廣告，廣告中說(shuō)這款玩具可以變形、發(fā)光，還有很多有趣的功能。小明心動(dòng)不已，讓父母給他買(mǎi)了這款玩具?？墒钱?dāng)玩具到手后，小明發(fā)現(xiàn)它根本沒(méi)有廣告中說(shuō)的那么好，變形很困難，發(fā)光也很微弱，很多功能都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。材料四：小紅的媽媽在超市購(gòu)買(mǎi)了一袋標(biāo)注為“無(wú)添加”的食品，但仔細(xì)查看成分表后，發(fā)現(xiàn)里面含有一些添加劑。3.結(jié)合材料三，談?wù)勌摷購(gòu)V告會(huì)給消費(fèi)者帶來(lái)哪些危害。答：從材料三可以看出，虛假?gòu)V告會(huì)給消費(fèi)者帶來(lái)很多危害。首先是經(jīng)濟(jì)損失，小明因?yàn)橄嘈帕藦V告的宣傳而讓父母購(gòu)買(mǎi)了玩具，結(jié)果玩具的實(shí)際情況與廣告不符，花了錢(qián)卻沒(méi)有買(mǎi)到滿(mǎn)意的產(chǎn)品。其次是心理上的失望，小明滿(mǎn)心期待地拿到玩具，卻發(fā)現(xiàn)它達(dá)不到廣告所說(shuō)的效果，會(huì)讓他感到失落和沮喪。而且虛假?gòu)V告還可能誤導(dǎo)消費(fèi)者的選擇，如果消費(fèi)者經(jīng)常受到虛假?gòu)V告的影響，可能會(huì)對(duì)市場(chǎng)上的產(chǎn)品產(chǎn)生不信任感，影響正常的消費(fèi)行為。此外，如果一些虛假?gòu)V告宣傳的是食品、藥品等關(guān)系到身體健康的產(chǎn)品，還可能會(huì)對(duì)消費(fèi)者的健康造成潛在威脅。4.針對(duì)材料四的情況，小紅的媽媽?xiě)?yīng)該怎么做？答：小紅的媽媽可以先與超市進(jìn)行