[北京]2025年北京市朝陽區(qū)教育委員會所屬事業(yè)單位人才引進招聘筆試歷年備考題庫附帶答案詳解一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當?shù)倪x項（共25題）1、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學內(nèi)涵的是：

A．治理城市交通擁堵，應(yīng)增加道路建設(shè)投入

B．解決環(huán)境污染問題，需從源頭控制污染物排放

C．應(yīng)對物價上漲，應(yīng)及時發(fā)放臨時補貼

D．學生考試成績不理想，應(yīng)加強課后補習2、有甲、乙、丙、丁四人，甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊?！倍≌f：“丙在說謊?！币阎娜酥兄挥幸蝗苏f了真話，那么說真話的人是：

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁3、下列詩句中，最能體現(xiàn)“無私奉獻”精神的一項是：A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村4、某校組織學生參加環(huán)保宣傳活動，若每4人一組則多1人，每5人一組也多1人，每6人一組仍多1人。已知參加人數(shù)在100至150之間，那么參加活動的學生共有多少人？A.121B.126C.131D.1415、下列關(guān)于我國二十四節(jié)氣的說法，正確的是：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至時太陽直射北回歸線C.立夏標志著夏季的正式開始D.秋分時全國各地晝夜等長，此后晝漸長6、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

閱讀使人充實，討論使人________，寫作使人________。A.精確機智B.機智精確C.深刻理性D.理性深刻7、下列選項中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的是：A.通過一個例題掌握同類問題的解法B.記憶大量例題以應(yīng)對考試C.嚴格按照教師講解的步驟解題D.反復練習同一道題目8、某校組織教師進行教學反思交流，張老師說：“這節(jié)課學生參與度不高，可能是我提問的方式不夠開放。”這種歸因方式主要體現(xiàn)了教師專業(yè)發(fā)展的哪一特征？A.依賴外部評價改進教學B.關(guān)注學生學習反饋調(diào)整策略C.強調(diào)教學內(nèi)容的完整性D.重視課堂紀律管理9、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針在唐代已廣泛用于航海

D．火藥最初用于軍事是在元代10、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然年紀不大，卻顯得十分______，處理問題有條不紊，令人______。

A．老練信服

B．老成佩服

C．老到折服

D．穩(wěn)重敬佩11、下列選項中，與“風箏：線”邏輯關(guān)系最為相近的是：A．輪船：海洋

B．火車：軌道

C．飛機：云朵

D．樹木：土壤12、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他______地走進教室，______地翻看教材，似乎在尋找什么重要的內(nèi)容。A．匆匆仔細

B．緩慢隨意

C．興奮粗略

D．平靜茫然13、下列選項中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維特點的推理類型是：A．類比推理

B．歸納推理

C．演繹推理

D．溯因推理14、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

這位教師語言________，講解________，課堂氣氛________，深受學生________。A．簡潔透徹活躍喜愛

B．簡樸清楚熱鬧歡迎

C．簡練明白活潑愛戴

D．簡約通透高漲推崇15、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚長避短”這一成語哲學內(nèi)涵的是：

A.因地制宜，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)

B.掩耳盜鈴，自欺欺人

C.刻舟求劍，拘泥成法

D.亡羊補牢，為時未晚16、某校圖書館新購一批圖書，若每名學生分3本，則多出10本；若每名學生分4本，則少5本。問共有學生多少人？

A.12

B.15

C.18

D.2017、某市舉行了一場關(guān)于城市可持續(xù)發(fā)展的研討會，與會專家指出，城市綠化覆蓋率每提高1個百分點，熱島效應(yīng)強度平均降低0.2攝氏度。若該市計劃將熱島效應(yīng)強度降低1.2攝氏度，則綠化覆蓋率至少需提升多少個百分點？A．4

B．5

C．6

D．718、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

隨著教育理念的不斷更新，教師的角色已從知識的傳授者______為學生發(fā)展的引導者和促進者。這一______不僅體現(xiàn)在教學方式上，也深刻影響著師生關(guān)系的構(gòu)建。A．轉(zhuǎn)變變化

B．轉(zhuǎn)化變革

C．轉(zhuǎn)變變革

D．轉(zhuǎn)化變化19、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的表述，正確的是：A.清明既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至時，北半球晝最長夜最短C.立夏標志著夏季降雨進入高峰期D.處暑表示暑熱天氣徹底結(jié)束20、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”體現(xiàn)的哲學道理主要是：A.原因與結(jié)果的辯證關(guān)系B.量變與質(zhì)變的相互轉(zhuǎn)化C.現(xiàn)象與本質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系D.必然性與偶然性的統(tǒng)一21、某市計劃在五年內(nèi)將綠化覆蓋率從35%提升至45%，若每年以相同的增長幅度推進，則每年綠化覆蓋率需增加多少百分點？A．1個百分點

B．2個百分點

C．3個百分點

D．4個百分點22、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗不足，但學習能力強，工作態(tài)度認真，______得到了同事們的認可。A．因而

B．反而

C．即使

D．既然23、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的說法，正確的是：A.《史記》是我國第一部編年體通史B.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》C.端午節(jié)起源于紀念文天祥D.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽修、趙孟頫24、某校組織教師進行教學案例研討，甲說：“如果學生課堂參與度低，就必須調(diào)整教學方法。”乙反駁：“我不同意，有時學生參與度低是因為內(nèi)容難度大?！币业姆瘩g實際上質(zhì)疑了甲觀點中的：A.必要條件關(guān)系B.充分條件關(guān)系C.因果倒置邏輯D.概念定義準確性25、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚長避短”這一策略性思維的成語是：A.畫龍點睛B.因地制宜C.避實擊虛D.未雨綢繆二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A．“五岳”中的南岳指的是衡山

B．《史記》是我國第一部編年體通史

C．“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》

D．端午節(jié)起源于紀念屈原，習俗包括賽龍舟和吃粽子27、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A．通過這次培訓，使教師們的教學理念得到了顯著提升

B．能否提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師的專業(yè)素養(yǎng)和責任心

C．這本書的內(nèi)容非常豐富，插圖精美，深受讀者喜愛

D．他不僅學習刻苦，而且樂于助人，是大家學習的榜樣28、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次活動，使我深刻認識到團隊合作的重要性B.他不僅學習好，而且思想品德也十分優(yōu)秀C.這本書的作者是一位在教育戰(zhàn)線上工作多年的資深教師所寫D.能否提高學習成績，關(guān)鍵在于是否掌握了科學的學習方法29、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子的習俗，相傳是為了紀念屈原B.二十四節(jié)氣中的“立春”是春季的第二個節(jié)氣C.“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》D.“五岳”中的南岳是恒山30、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然年事已高，但思維依然________，談起教育改革________，見解深刻，令人________。A.敏捷滔滔不絕敬佩B.靈活口若懸河佩服C.敏銳夸夸其談贊嘆D.迅速喋喋不休敬仰31、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的有：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣C.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》D.書法“楷書四大家”包括顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫32、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次學習，使我提高了思想覺悟。B.他不僅學習努力，而且成績優(yōu)秀。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.我們要不斷改進工作方法，提高工作效率。33、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣B.“五岳”中的南岳指的是華山C.《詩經(jīng)》分為“風”“雅”“頌”三部分D.端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗包括賽龍舟和吃湯圓34、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次培訓，使我們掌握了更多教學方法B.他不僅學習認真，而且成績優(yōu)秀C.這本書的作者是一位著名教育家所寫的D.能否提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師的專業(yè)素養(yǎng)35、下列關(guān)于我國二十四節(jié)氣的說法，正確的有：A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣B.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日C.夏至時太陽直射北回歸線D.大雪標志著降雪量達到一年最大36、下列語句中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使學生們增強了集體榮譽感B.他不僅學習好，而且樂于助人，深受同學喜愛C.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于是否多讀多練D.我們要下決心，花大力氣，把祖國的教育事業(yè)達到世界先進水平37、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日與其習俗的對應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子B.中秋節(jié)——賞月、飲菊花酒C.重陽節(jié)——登高、插茱萸D.元宵節(jié)——賞花燈、吃湯圓38、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他的演講邏輯嚴密，語言生動，________贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。

盡管天氣惡劣，救援隊伍仍________地開展搜救工作。A.因而堅持不懈B.然而持之以恒C.因此鍥而不舍D.所以不離不棄39、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念愛國詩人屈原B.重陽節(jié)有登高、插茱萸、飲菊花酒的習俗C.“二十四節(jié)氣”被列入聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄D.“四書”包括《大學》《中庸》《孟子》《春秋》40、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子、掛艾草的習俗B.《論語》是孔子親自編撰的語錄體著作C.二十四節(jié)氣中的“驚蟄”反映氣溫變化D.漢字“六書”包括象形、指事、會意、形聲等造字法三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點。A.正確B.錯誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點。A.正確B.錯誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤45、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維在學習過程中的應(yīng)用。A.正確B.錯誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、“有的學生喜歡運動，因此所有喜歡運動的人都是學生?！边@一推理存在邏輯錯誤。A.正確B.錯誤48、“因地制宜”與“因材施教”在語義上屬于近義詞關(guān)系。A.正確B.錯誤49、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點，屬于言語理解與表達中的推理能力范疇。A.正確B.錯誤50、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、C、D項均為治標措施，而B項強調(diào)從源頭控制污染，是治本之策，體現(xiàn)了抓住事物根本矛盾的哲學思想，故選B。2.【參考答案】B【解析】假設(shè)乙說真話，則丙說謊，甲說乙說謊為假，即甲說謊；丁說丙說謊，也為真，與“僅一人說真話”矛盾。再試乙說真話：乙真→丙說謊；丙說“甲乙都說謊”為假，即甲或乙至少一人說真，符合乙說真；甲說“乙說謊”為假，甲說謊；丁說“丙說謊”為真，但此時乙、丁都說真，排除。假設(shè)丙真，則甲乙都說謊，即乙沒說謊為假，乙說謊；乙說丙說謊為假，即丙說真，成立；但此時丙真，甲、乙、丁均說謊，丁說“丙說謊”為假，符合。但丙真時，甲說乙說謊：乙確說謊，甲應(yīng)說真，矛盾。最終推得只有乙說真話成立，故選B。3.【參考答案】A【解析】A項出自李商隱《無題》，以春蠶吐絲、蠟燭燃燒至盡為喻，形象地表達了執(zhí)著奉獻、直至生命終結(jié)的精神，契合“無私奉獻”主題。B項強調(diào)忠貞報國的氣節(jié)，側(cè)重忠誠而非奉獻；C項表達友情的深厚；D項寓意困境中蘊含希望。因此，最符合題意的是A項。4.【參考答案】A【解析】設(shè)人數(shù)為N，則N-1是4、5、6的公倍數(shù)。4、5、6的最小公倍數(shù)為60，因此N-1=60k，即N=60k+1。當k=2時，N=121，落在100至150之間。k=3時，N=181，超出范圍。故唯一符合條件的是121。答案為A。5.【參考答案】A【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，故A正確。冬至太陽直射南回歸線，B錯誤；立夏是夏季的第一個節(jié)氣，但氣象學上以連續(xù)五天平均氣溫穩(wěn)定高于22℃為入夏標準，C表述不嚴謹；秋分時全球晝夜等長，此后北半球晝漸短，D錯誤。因此答案為A。6.【參考答案】B【解析】“討論”有助于激發(fā)思維，使人反應(yīng)敏捷、言辭機智；“寫作”要求邏輯嚴密、表達準確，使人思維精確。根據(jù)語義搭配，“機智”對應(yīng)討論，“精確”對應(yīng)寫作最為恰當。B項符合文意邏輯。其他選項語義搭配不當。因此答案為B。7.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語》，意指從一件事情類推而知道其他許多事情，強調(diào)的是類比推理和遷移能力。選項A體現(xiàn)的是通過一個實例掌握規(guī)律并應(yīng)用于相似情境，符合其核心含義；B、C、D均側(cè)重重復或機械記憶，缺乏思維拓展，故排除。8.【參考答案】B【解析】張老師從學生參與度出發(fā)，反思自身提問方式，體現(xiàn)出以學生學習反饋為依據(jù)調(diào)整教學策略的自覺性，是教師專業(yè)發(fā)展中“反思性實踐”的典型表現(xiàn)。A強調(diào)外部評價，C、D未觸及核心，故B最符合。9.【參考答案】B【解析】本題考查文化常識。A項錯誤，蔡倫改進造紙術(shù)，并非最早發(fā)明；西漢已有造紙技術(shù)。B項正確，北宋畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破。C項錯誤，指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海。D項錯誤，火藥在唐代末年已用于軍事，如火箭、火炮等。故正確答案為B。10.【參考答案】B【解析】本題考查言語理解與表達?！袄铣伞敝溉顺练€(wěn)成熟，符合“年紀不大卻處理問題有條不紊”的語境。A項“老練”側(cè)重經(jīng)驗，C項“老到”多用于技藝，D項“穩(wěn)重”偏性格描述，不如“老成”貼切?！芭宸睆娬{(diào)因才能或品德而欽佩，與“令人”搭配自然；“信服”強調(diào)相信接受觀點，語義不符。故選B。11.【參考答案】B【解析】“風箏”受“線”控制，二者是主體與約束工具的關(guān)系。B項“火車”沿“軌道”運行，也受到軌道的制約，邏輯關(guān)系一致。A項為載體與空間關(guān)系，C項無必然約束，D項為生物與生存環(huán)境關(guān)系，均不符合。12.【參考答案】A【解析】第一空“匆匆”體現(xiàn)急切進入的狀態(tài)，第二空“仔細”與“似乎在尋找重要內(nèi)容”形成語義呼應(yīng)。B項“緩慢”“隨意”與后文目的性矛盾；C項“粗略”不符“尋找重要”；D項“茫然”表示不知所措，與語境不符。A項邏輯連貫，語義準確。13.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一個事例類推而知其他，強調(diào)通過相似性進行推斷。類比推理正是基于兩個事物在某些屬性上相同，推斷其在其他屬性上也可能相同，符合“舉一反三”的思維特征。歸納推理是從個別到一般，演繹推理是從一般到個別，溯因推理是為現(xiàn)象尋找最佳解釋，均不如類比推理貼切。14.【參考答案】A【解析】“語言簡潔”為常用搭配，強調(diào)不啰嗦；“講解透徹”體現(xiàn)理解深入；“課堂氣氛活躍”是固定表達，描述參與度高；“深受學生喜愛”語義自然流暢。B項“熱鬧”偏口語，C項“愛戴”多用于敬重長輩或領(lǐng)袖，D項“通透”“高漲”語體不符。A項搭配最準確、得體。15.【參考答案】A【解析】“揚長避短”強調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢，避免劣勢。A項“因地制宜，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了根據(jù)本地優(yōu)勢條件發(fā)展適宜產(chǎn)業(yè)，充分運用有利資源、規(guī)避不利條件，契合“揚長避短”的核心思想。B項是自欺，C項是僵化思維，D項強調(diào)補救及時，均不涉及優(yōu)勢發(fā)揮與劣勢規(guī)避的權(quán)衡，故選A。16.【參考答案】B【解析】設(shè)學生人數(shù)為x，圖書總數(shù)為y。由題意得：y=3x+10，且y=4x-5。聯(lián)立方程得：3x+10=4x-5，解得x=15。代入得y=55，符合條件。故學生共15人，選B。此題考查基礎(chǔ)數(shù)學建模與方程求解能力。17.【參考答案】C【解析】根據(jù)題干信息，綠化覆蓋率每提升1個百分點，熱島效應(yīng)降低0.2℃。要降低1.2℃，需提升的百分點數(shù)為1.2÷0.2=6。因此，綠化覆蓋率至少需提升6個百分點，故正確答案為C。18.【參考答案】C【解析】“轉(zhuǎn)變”強調(diào)方向或性質(zhì)的改變，常用于角色、態(tài)度等抽象概念，符合“教師角色”的語境；“變革”比“變化”程度更深，強調(diào)根本性改變，與“深刻影響”呼應(yīng)更緊密?！稗D(zhuǎn)化”多用于物理或化學變化，不適合此處。因此C項最恰當。19.【參考答案】A【解析】清明是二十四節(jié)氣之一，也是唯一一個成為國家法定傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)氣，人們在此日掃墓祭祖，兼具自然與人文內(nèi)涵。B項錯誤，冬至時北半球晝最短夜最長。C項錯誤，立夏表示夏季開始，但降雨高峰期通常在小滿或芒種之后。D項錯誤，處暑意為“出暑”，暑熱減退，但并非徹底結(jié)束，南方仍可能出現(xiàn)“秋老虎”。20.【參考答案】A【解析】“預(yù)”是事先籌劃，“立”是成功，“廢”是失敗，強調(diào)有準備（原因）則成功（結(jié)果），無準備則失敗，體現(xiàn)了原因與結(jié)果之間的辯證關(guān)系。B項側(cè)重發(fā)展過程的積累，C項強調(diào)認識深度，D項涉及事物發(fā)展的規(guī)律性與不確定性，均與題意不符。該句出自《禮記·中庸》，強調(diào)事先謀劃的重要性。21.【參考答案】B【解析】從35%提升至45%，總增長為10個百分點。在五年內(nèi)以相同幅度逐年增加，則每年增長為10÷5=2個百分點。此題考查基礎(chǔ)數(shù)學運算與線性增長理解，屬于常識判斷類題型。22.【參考答案】A【解析】句中“雖然……但……”表示轉(zhuǎn)折，后接結(jié)果“得到了同事們的認可”，前后為因果關(guān)系?！耙蚨北硎窘Y(jié)果，符合語境。B項“反而”強調(diào)與預(yù)期相反，語義過強；C項“即使”表假設(shè)讓步，D項“既然”引出原因，均不合語境。本題考查關(guān)聯(lián)詞運用，屬言語理解與表達類題型。23.【參考答案】B【解析】《史記》是紀傳體通史，非編年體，A錯誤；“四書”確為《大學》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；端午節(jié)源于紀念屈原，非文天祥，C錯誤；楷書四大家為顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫，歐陽修非書法家代表，D錯誤。故選B。24.【參考答案】B【解析】甲認為“參與度低→必須調(diào)整教學方法”，隱含將“參與度低”作為“調(diào)整方法”的充分條件。乙指出參與度低可能由內(nèi)容難度導致，說明調(diào)整方法未必是唯一或必要應(yīng)對，從而質(zhì)疑該充分條件的必然性。故乙質(zhì)疑的是充分條件關(guān)系，選B。25.【參考答案】C【解析】“揚長避短”強調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢、回避劣勢?！氨軐崜籼摗痹瓰檐娛滦g(shù)語，指避開敵方強點，攻擊其薄弱環(huán)節(jié)，與“揚長避短”在策略思維上高度一致。A項“畫龍點睛”強調(diào)關(guān)鍵一筆使整體升華，側(cè)重關(guān)鍵作用；B項“因地制宜”強調(diào)根據(jù)具體情況采取措施，體現(xiàn)靈活性；D項“未雨綢繆”強調(diào)事先預(yù)防。只有C項體現(xiàn)主動規(guī)避弱點、發(fā)揮優(yōu)勢的策略思維，故選C。26.【參考答案】A、C、D【解析】南岳為湖南衡山，A正確；《史記》是紀傳體通史，非編年體，B錯誤；“四書”確指《大學》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；端午節(jié)主流說法為紀念屈原，習俗含賽龍舟、吃粽子等，D正確。27.【參考答案】B、C、D【解析】A項缺少主語，“通過”和“使”連用導致主語缺失；B項為兩面對一面，但“能否”與“關(guān)鍵在于”邏輯匹配，表達完整，可接受；C項結(jié)構(gòu)完整，語義清晰；D項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，句式協(xié)調(diào)，無語病。28.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，“通過……使……”造成主語殘缺；C項句式雜糅，“作者是……所寫”結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“所寫”；D項兩面對一面，“能否”與“關(guān)鍵在于是否”邏輯不對應(yīng)；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，無語病。29.【參考答案】AC【解析】端午節(jié)紀念屈原是廣泛流傳的說法，A正確；“立春”是春季的第一個節(jié)氣，B錯誤；“四書”為儒家經(jīng)典，包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；南岳是衡山，恒山為北岳，D錯誤。故選AC。30.【參考答案】A【解析】“思維敏捷”為固定搭配，形容反應(yīng)快；“滔滔不絕”側(cè)重連續(xù)不斷且有氣勢，符合談?wù)撛掝}時的狀態(tài)；“敬佩”強調(diào)尊敬與欽佩，語義更全面。B項“靈活”多用于方法；C項“夸夸其談”含貶義；D項“迅速”不用于修飾思維狀態(tài)，“喋喋不休”多指煩瑣重復。故A最恰當。31.【參考答案】ABCD【解析】端午節(jié)吃粽子源于對屈原的紀念，是廣泛流傳的民俗（A正確）；“立春”為二十四節(jié)氣之首，標志著春季開始（B正確）；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學》《中庸》《論語》《孟子》（C正確）；楷書四大家指唐代顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢與元代趙孟頫，代表楷書最高成就（D正確）。四項均正確。32.【參考答案】BD【解析】A項缺少主語，“通過……”與“使……”連用導致主語殘缺；C項搭配不當，“插圖”可以說“精美”，但不能說“豐富”，“內(nèi)容豐富”可接受，但整體搭配不妥；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，句式完整；D項動賓搭配得當，語義清晰。因此，B、D表達正確。33.【參考答案】AC【解析】“立春”是二十四節(jié)氣之首，標志著春季的開始，A正確；“五岳”中南岳是衡山，華山是西岳，B錯誤；《詩經(jīng)》確由“風”“雅”“頌”三部分組成，C正確；端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，湯圓是元宵節(jié)食品，D錯誤。故選AC。34.【參考答案】BD【解析】A缺主語，“通過”和“使”連用造成主語殘缺；B關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當，句式完整；C句式雜糅，“作者是……所寫的”結(jié)構(gòu)混亂；D“能否”與“關(guān)鍵在于”形成一面對兩面，但“關(guān)鍵”可涵蓋正反情況，語言實踐中可接受，表達清晰。故選BD。35.【參考答案】A、B、C【解析】立春為二十四節(jié)氣之首，象征春季開始，A正確。清明既是反映物候變化的節(jié)氣，又是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，B正確。夏至日太陽直射北回歸線，北半球白晝最長，C正確。D項錯誤，大雪反映的是降雪頻率和強度增加，并非降雪量最大，最冷和最大降雪通常出現(xiàn)在小寒、大寒前后。36.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過……”和“使……”連用造成主語湮沒；C項兩面對一面，“能否”對應(yīng)“是否”雖合理，但“關(guān)鍵在于是否”結(jié)構(gòu)不嚴謹，應(yīng)改為“取決于是否”更通順，存在表達瑕疵；D項搭配不當，“把……事業(yè)達到”應(yīng)改為“使……達到”或“將……提高到”。B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，語義清晰，無語法錯誤。37.【參考答案】A、C、D【解析】端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子的習俗，用以紀念屈原，A正確；中秋節(jié)主要習俗為賞月、吃月餅，飲菊花酒是重陽節(jié)習俗，B錯誤；重陽節(jié)有登高、插茱萸、飲菊花酒等傳統(tǒng)，C正確；元宵節(jié)又稱燈節(jié)，有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎等習俗，D正確。故選ACD。38.【參考答案】A、C【解析】第一句前后為因果關(guān)系，“因而”“因此”“所以”均可，但“然而”表轉(zhuǎn)折，不符合語境，排除B；第二句強調(diào)持續(xù)努力，“堅持不懈”“鍥而不舍”均符合，“持之以恒”也可，但“不離不棄”多用于情感關(guān)系，語義不當。綜合看，A、C選項詞語搭配準確、語義恰當，故選AC。39.【參考答案】A、B、C【解析】端午節(jié)吃粽子源于紀念屈原投江，是廣泛流傳的民俗，A正確；重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”，登高、插茱萸、飲菊花酒是傳統(tǒng)習俗，B正確；“二十四節(jié)氣”于2016年被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，C正確；“四書”指《大學》《中庸》《論語》《孟子》，不包括《春秋》，D錯誤。故正確答案為A、B、C。40.【參考答案】AD【解析】端午節(jié)習俗包括賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，A正確；《論語》由孔子弟子及再傳弟子整理而成，并非孔子親撰，B錯誤；“驚蟄”反映的是自然界物候變化，而非氣溫變化，C錯誤；“六書”是漢字構(gòu)造理論，包括象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，D正確。故選AD。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一件事情類推而知道其他許多事情，強調(diào)通過一個例子推導出同類規(guī)律，是典型的發(fā)散性思維表現(xiàn)。發(fā)散性思維要求思維開闊、靈活，能