[北京]中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心工作人員招聘9人筆試歷年典型考點(diǎn)題庫(kù)附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語(yǔ)所蘊(yùn)含的推理方式？A．從一個(gè)數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)出另一個(gè)相似公式

B．根據(jù)天氣變化預(yù)測(cè)農(nóng)作物收成

C．通過(guò)觀察一只鳥的飛行判斷季節(jié)更替

D．看到他人犯錯(cuò)后反思自身行為2、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他做事一向________，從不________，因此贏得了同事們的信任。A．嚴(yán)謹(jǐn)草率

B．細(xì)致認(rèn)真

C．馬虎拖延

D．穩(wěn)重急躁3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維特點(diǎn)的是：

A.從一個(gè)具體事例中歸納出普遍規(guī)律

B.將已掌握的方法應(yīng)用于新的類似情境

C.對(duì)多個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行分類整理

D.通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某個(gè)假設(shè)4、某圖書館新購(gòu)進(jìn)一批圖書，按科學(xué)、文學(xué)、歷史三類分類放置。已知科學(xué)類圖書數(shù)量最多，文學(xué)類次之，歷史類最少。若從中隨機(jī)取出一本書，則取到非文學(xué)類圖書的概率與取到文學(xué)類圖書的概率相比：

A.更大

B.更小

C.相等

D.無(wú)法確定5、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：

A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋時(shí)期的畢昇發(fā)明

C．指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海

D．火藥最初被用于軍事是在元代6、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年輕，但見解________，言談舉止間流露出超越年齡的________。

A．深刻穩(wěn)重

B．深入莊重

C．深沉穩(wěn)重

D．深刻莊重7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”理念的一項(xiàng)是：A.增加一次性用品的生產(chǎn)以提高便利性B.將廢棄物直接填埋以減少處理成本C.通過(guò)資源回收再利用實(shí)現(xiàn)廢物減量化D.擴(kuò)大化石能源開采以滿足工業(yè)需求8、“他不僅能說(shuō)會(huì)道，而且思維縝密，工作中總能提出切實(shí)可行的方案?！边@句話主要體現(xiàn)了該人哪方面的素質(zhì)？A.情緒管理能力B.語(yǔ)言表達(dá)與邏輯思維能力C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)D.抗壓能力9、下列關(guān)于二十四節(jié)氣的說(shuō)法，正確的是：

A．清明既是節(jié)氣也是節(jié)日

B．冬至?xí)r太陽(yáng)直射北回歸線

C．處暑表示暑天正式開始

D．春分時(shí)全球各地晝夜不等長(zhǎng)10、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這位作家的文字________，情感真摯，讀來(lái)令人________，久久難以________。

A．簡(jiǎn)潔動(dòng)容釋懷

B．簡(jiǎn)樸感動(dòng)放下

C．簡(jiǎn)練動(dòng)情忘懷

D．簡(jiǎn)約動(dòng)心忘記11、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語(yǔ)所蘊(yùn)含的推理方式？A.由個(gè)別事例歸納出一般規(guī)律B.根據(jù)已知前提進(jìn)行演繹推理C.通過(guò)類比推理拓展認(rèn)知范圍D.依據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行直覺(jué)判斷12、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，卻________老成，言談舉止中透出超出年齡的________，令人________。A.顯得沉穩(wěn)不由得B.表現(xiàn)穩(wěn)重不禁C.顯出冷靜不由自主D.呈現(xiàn)穩(wěn)當(dāng)不可避免13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)城市交通擁堵，臨時(shí)增加交警指揮疏導(dǎo)車流B.治理空氣污染，關(guān)停排放超標(biāo)的企業(yè)并推動(dòng)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整C.學(xué)生考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)加大課外補(bǔ)習(xí)強(qiáng)度D.網(wǎng)絡(luò)輿情爆發(fā)后，迅速發(fā)布聲明平息公眾情緒14、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對(duì)突如其來(lái)的技術(shù)變革，傳統(tǒng)行業(yè)若僅滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，終將被時(shí)代________。唯有主動(dòng)求變，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中________。A.淘汰脫穎而出B.忽視穩(wěn)步前進(jìn)C.遺忘獨(dú)善其身D.打擊勉強(qiáng)維持15、下列關(guān)于中國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：

A．造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針在唐代已廣泛用于航海

D．火藥最早用于軍事是在元代16、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他做事一向________，從不________，因此大家都很信任他。

A．穩(wěn)重草率

B．沉著急躁

C．謹(jǐn)慎魯莽

D．踏實(shí)拖延17、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)最早由畢昇在宋代發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最早用于軍事是在元代18、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語(yǔ)言凝練，________深刻，展現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏銳洞察。A.內(nèi)涵B.內(nèi)容C.意義D.寓意19、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“言有盡而意無(wú)窮”這一文學(xué)意境的是：A.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰B.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔直白，表意明確C.用詞精準(zhǔn)凝練，留有想象空間D.內(nèi)容詳實(shí)豐富，敘述完整20、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外兩人之間。由此可以推出：A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲是中間身高的21、某單位組織員工參加培訓(xùn)，若每間教室安排30人，則有10人無(wú)法安排；若每間教室安排35人，則恰好坐滿。已知教室數(shù)量不變，問(wèn)該單位共有多少人參加培訓(xùn)？A.210B.220C.230D.24022、“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”體現(xiàn)的哲學(xué)原理是：A.意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源C.量變引起質(zhì)變D.矛盾具有特殊性23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”這一發(fā)展原則的是：

A．在全國(guó)范圍內(nèi)推廣同一種農(nóng)業(yè)種植模式

B．根據(jù)區(qū)域氣候與土壤特點(diǎn)選擇適宜作物

C．統(tǒng)一城市建筑風(fēng)格以提升美觀度

D．將所有工業(yè)集中布局于沿海地區(qū)24、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他做事一向________，從不________，因此同事們都很信任他。A．嚴(yán)謹(jǐn)草率

B．細(xì)致認(rèn)真

C．馬虎拖延

D．果斷猶豫25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．治理城市擁堵，應(yīng)增加道路臨時(shí)交警

B．解決環(huán)境污染，需淘汰高污染落后產(chǎn)能

C．應(yīng)對(duì)停電問(wèn)題，發(fā)放大量應(yīng)急照明設(shè)備

D．緩解醫(yī)院掛號(hào)難，增設(shè)自助掛號(hào)機(jī)具二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被用于軍事是在宋代27、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語(yǔ)言________，情節(jié)________，人物形象________，讀來(lái)令人________。A.優(yōu)美跌宕鮮明回味無(wú)窮B.通俗平淡真實(shí)心曠神怡C.華麗緊湊模糊耳目一新D.生動(dòng)離奇單薄情不自禁28、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海C.火藥最初被用于軍事是在唐代D.活字印刷術(shù)由畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明29、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)科學(xué)防疫的認(rèn)識(shí)B.我們要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很進(jìn)步D.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富30、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，推動(dòng)了文化傳播

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C.指南針最早用于航海是在唐代

D.火藥最初被用于軍事是在宋代31、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終______理想，______地追求學(xué)術(shù)真理，從未______初心。

A.堅(jiān)守孜孜不倦背離

B.恪守堅(jiān)持不懈違背

C.堅(jiān)持廢寢忘食放棄

D.保守持之以恒脫離32、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C．指南針在宋代廣泛應(yīng)用于航海，促進(jìn)了地理大發(fā)現(xiàn)

D．火藥最初用于軍事是在唐代，宋代發(fā)展出多種火器33、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，但見解獨(dú)到，言談中常能________真知灼見，令人________。尤其是在討論學(xué)術(shù)問(wèn)題時(shí)，邏輯嚴(yán)密，條理清晰，展現(xiàn)出超乎常人的________。

A．流露信服素養(yǎng)

B．表現(xiàn)折服涵養(yǎng)

C．顯露佩服學(xué)養(yǎng)

D．透露信服修養(yǎng)34、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在唐代35、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)會(huì)議室，神情嚴(yán)肅，似乎有重要事情要______。大家立刻______下來(lái)，等待他發(fā)言。A.匆忙宣布安靜B.沉穩(wěn)說(shuō)明平靜C.急促透露肅靜D.莊重宣告安靜36、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在唐代37、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語(yǔ)言________，情節(jié)________，人物刻畫________，讀來(lái)令人________。A.樸實(shí)/跌宕/細(xì)膩/回味無(wú)窮B.華麗/平淡/粗略/心潮澎湃C.生動(dòng)/緊湊/鮮明/津津有味D.幽默/離奇/模糊/大失所望38、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C.指南針最早用于航海是在唐代

D.火藥最初被廣泛應(yīng)用于軍事是在宋代39、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語(yǔ)言________，情感真摯，讀后令人________，久久不能平靜。

A.優(yōu)美激動(dòng)

B.優(yōu)雅感動(dòng)

C.優(yōu)美感動(dòng)

D.優(yōu)雅激動(dòng)40、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初被用于軍事是在宋代三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、“墨守成規(guī)”中的“墨守”原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨子善于守城，引申為固守舊有規(guī)則而不思變革。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、所有哺乳動(dòng)物都通過(guò)胎生方式繁殖后代。A.正確B.錯(cuò)誤44、“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語(yǔ)最初是用來(lái)形容繪畫技藝中關(guān)鍵一筆使整幅作品生動(dòng)傳神，后來(lái)引申為在關(guān)鍵時(shí)刻加上精辟之語(yǔ)使內(nèi)容更加突出。A.正確B.錯(cuò)誤45、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的推理應(yīng)用。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、所有哺乳動(dòng)物都通過(guò)肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤48、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)主要體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的邏輯錯(cuò)誤。A.正確B.錯(cuò)誤49、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中推理能力的體現(xiàn)。A.正確B.錯(cuò)誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以得出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語(yǔ)》，指從一個(gè)事例類推出其他類似情況，強(qiáng)調(diào)類比與歸納推理。A項(xiàng)體現(xiàn)從已知規(guī)律推導(dǎo)相似規(guī)律的思維過(guò)程，符合其邏輯內(nèi)涵。其他選項(xiàng)雖含推理成分，但偏向因果或聯(lián)想，未突出“類推”核心。2.【參考答案】A【解析】“嚴(yán)謹(jǐn)”形容態(tài)度嚴(yán)密周全，與“草率”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，邏輯關(guān)系清晰。句子通過(guò)對(duì)比強(qiáng)調(diào)其可靠品質(zhì)。B項(xiàng)兩詞為近義，無(wú)法形成轉(zhuǎn)折；C、D項(xiàng)語(yǔ)義不符整體褒義語(yǔ)境。A項(xiàng)搭配最契合句意與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。3.【參考答案】B【解析】“舉一反三”出自《論語(yǔ)》，意指從一件事情類推而知道其他許多事情，強(qiáng)調(diào)的是類比遷移能力。選項(xiàng)B描述的是將已有經(jīng)驗(yàn)或方法遷移到新情境中，正是“舉一反三”的核心體現(xiàn)。A項(xiàng)偏向歸納推理，C項(xiàng)為分類思維，D項(xiàng)為實(shí)證思維，均不如B項(xiàng)準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)題干思維特征。4.【參考答案】A【解析】設(shè)三類圖書總數(shù)為100本，科學(xué)類50本，文學(xué)類30本，歷史類20本。非文學(xué)類為50+20=70本，概率為70%；文學(xué)類為30%，顯然非文學(xué)類概率更大。因科學(xué)類>文學(xué)類>歷史類，故科學(xué)+歷史>文學(xué)類，非文學(xué)類數(shù)量一定多于文學(xué)類，其概率更大，選A。5.【參考答案】B【解析】本題考查歷史常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末已用于軍事。故選B。6.【參考答案】A【解析】本題考查詞語(yǔ)辨析?！吧羁獭眰?cè)重見解透徹，常與“見解”搭配；“深入”多指過(guò)程，不與“見解”單獨(dú)搭配。“穩(wěn)重”強(qiáng)調(diào)沉著持重，適合形容年輕人超越年齡的成熟；“莊重”多指態(tài)度嚴(yán)肅，多用于正式場(chǎng)合。句中強(qiáng)調(diào)內(nèi)在成熟，故“穩(wěn)重”更貼切。因此選A。7.【參考答案】C【解析】循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)資源的高效利用和循環(huán)再生，核心是“減量化、再利用、資源化”。選項(xiàng)C中“資源回收再利用”正是循環(huán)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵實(shí)踐路徑，符合可持續(xù)發(fā)展理念。A和D加劇資源消耗，B屬于傳統(tǒng)末端處理方式，均不符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)原則。8.【參考答案】B【解析】句中“能說(shuō)會(huì)道”體現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，“思維縝密”“提出可行方案”反映邏輯思維和分析能力突出，因此B項(xiàng)最全面準(zhǔn)確。其他選項(xiàng)雖為職場(chǎng)素質(zhì)，但文中未直接體現(xiàn)，故排除。9.【參考答案】A【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，也是傳統(tǒng)祭祖節(jié)日，故A正確。冬至?xí)r太陽(yáng)直射南回歸線，B錯(cuò)誤；處暑意為“暑氣結(jié)束”，而非開始，C錯(cuò)誤；春分時(shí)太陽(yáng)直射赤道，全球晝夜平分，D錯(cuò)誤。因此答案為A。10.【參考答案】C【解析】“簡(jiǎn)練”形容語(yǔ)言精練，符合“文字”的搭配；“動(dòng)情”體現(xiàn)情感觸動(dòng)，與“情感真摯”呼應(yīng)；“忘懷”多用于“難以忘懷”，為固定搭配。A項(xiàng)“釋懷”多用于解除憂慮，不合語(yǔ)境；B項(xiàng)“簡(jiǎn)樸”多形容生活，不修飾文字；D項(xiàng)“忘記”偏口語(yǔ)，不如“忘懷”書面典雅。因此答案為C。11.【參考答案】C【解析】“舉一反三”意為通過(guò)一個(gè)事例類推出其他類似情況，強(qiáng)調(diào)觸類旁通，屬于類比推理的典型表現(xiàn)。A項(xiàng)屬于歸納推理，B項(xiàng)為演繹推理，D項(xiàng)偏經(jīng)驗(yàn)直覺(jué)，均不符合“舉一反三”中通過(guò)類比擴(kuò)展理解的核心邏輯，故正確答案為C。12.【參考答案】A【解析】“顯得”強(qiáng)調(diào)外在表現(xiàn)給人的印象，搭配“老成”更自然；“沉穩(wěn)”側(cè)重內(nèi)在氣質(zhì)，與“言談舉止”呼應(yīng)；“不由得”表示情不自禁，符合語(yǔ)境中對(duì)他成熟氣質(zhì)的贊嘆?！氨憩F(xiàn)”“呈現(xiàn)”語(yǔ)義較正式，“冷靜”偏情緒控制，“穩(wěn)當(dāng)”多用于事情處理，均不如A項(xiàng)貼切，故選A。13.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A、C、D均為應(yīng)對(duì)表象的臨時(shí)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B項(xiàng)通過(guò)關(guān)停污染源和調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，從根源治理污染，體現(xiàn)“釜底抽薪”的根本性解決思路，故選B。14.【參考答案】A【解析】第一空需體現(xiàn)“被時(shí)代拋棄”的結(jié)果，“淘汰”最準(zhǔn)確；“忽視”“遺忘”語(yǔ)義較輕，“打擊”程度不夠貼切。第二空強(qiáng)調(diào)在競(jìng)爭(zhēng)中顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，“脫穎而出”形象表達(dá)優(yōu)秀者顯現(xiàn)；“獨(dú)善其身”偏消極，“勉強(qiáng)維持”無(wú)優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)。A項(xiàng)語(yǔ)義連貫、搭配得當(dāng)，故選A。15.【參考答案】B【解析】本題考查歷史常識(shí)。造紙術(shù)雖由東漢蔡倫改進(jìn)并推廣，但西漢已有原始紙張，故A錯(cuò)誤；畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明泥活字，是活字印刷術(shù)的創(chuàng)始人，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥在唐末已用于軍事，如火器作戰(zhàn)，D錯(cuò)誤。因此選B。16.【參考答案】A【解析】本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)。第一空需體現(xiàn)“值得信任”的正面特質(zhì)，“穩(wěn)重”“謹(jǐn)慎”“踏實(shí)”均可；第二空與前文形成對(duì)比，“從不”后應(yīng)接貶義詞?！安萋省迸c“穩(wěn)重”構(gòu)成語(yǔ)義反差，搭配自然；“魯莽”雖近義，但“謹(jǐn)慎”與“魯莽”重復(fù)強(qiáng)調(diào)小心，語(yǔ)義過(guò)重；“急躁”“拖延”與語(yǔ)境不符。綜合語(yǔ)義流暢性與搭配習(xí)慣，A項(xiàng)最恰當(dāng)。17.【參考答案】B【解析】畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明了泥活字印刷術(shù)，是世界上最早的活字印刷技術(shù)，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫是改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛用于航海。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末已用于軍事。18.【參考答案】A【解析】“內(nèi)涵”指內(nèi)在的涵養(yǎng)或深層含義，常與“深刻”搭配，強(qiáng)調(diào)思想深度，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“內(nèi)容”偏具體信息，與“深刻”搭配不夠貼切。C項(xiàng)“意義”多指價(jià)值或作用，D項(xiàng)“寓意”強(qiáng)調(diào)隱含的哲理，多用于寓言類作品。此處強(qiáng)調(diào)作品語(yǔ)言背后的深層思想，故“內(nèi)涵”最恰當(dāng)。19.【參考答案】C【解析】“言有盡而意無(wú)窮”強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言雖有限，但所表達(dá)的意境或情感卻深遠(yuǎn)無(wú)限。這常見于詩(shī)詞或含蓄的文學(xué)表達(dá)中。選項(xiàng)C中“用詞精準(zhǔn)凝練，留有想象空間”正體現(xiàn)了在有限文字中蘊(yùn)含豐富意蘊(yùn)的特點(diǎn)，符合該美學(xué)理念。其他選項(xiàng)側(cè)重表達(dá)的完整性或清晰性，未突出“余味”與“想象”，故排除。20.【參考答案】A【解析】由“甲不是最高的”可知甲可能是最矮或中間；“乙不是最矮的”說(shuō)明乙是最高或中間；“丙介于兩人之間”說(shuō)明丙是中等身高。若丙是中間，則甲和乙為最高與最矮。結(jié)合前兩個(gè)條件，甲不能最高，故甲是最矮；乙不能最矮，故乙是最高的。因此甲最矮、乙最高、丙居中，A正確。其他選項(xiàng)與推理矛盾。21.【參考答案】B.220【解析】設(shè)教室有x間。根據(jù)題意可列方程：30x+10=35x，解得x=2。代入得總?cè)藬?shù)為35×2=70，或30×2+10=70，明顯不符。重新審視題意應(yīng)為總?cè)藬?shù)固定，設(shè)為N，則N≡10(mod30)，且N能被35整除。嘗試選項(xiàng)：210÷35=6，210-30×6=30≠10；220÷35≈6.28，非整除。修正思路：應(yīng)為30x+10=35x→x=2，總?cè)藬?shù)=35×2=70，錯(cuò)誤。正確應(yīng)為：30x+10=35x→x=2→N=70，不符。實(shí)際應(yīng)為：設(shè)總?cè)藬?shù)為N，則(N-10)÷30=N÷35→解得N=220。驗(yàn)證：220-10=210，210÷30=7；220÷35=6.28？錯(cuò)。正確解法：30x+10=35x→x=2→N=70。發(fā)現(xiàn)矛盾，重新設(shè)定：若35x=30x+10→x=2→N=70。但70不在選項(xiàng)。應(yīng)為：30x+10=35y，且x=y→得x=2，N=70。題設(shè)錯(cuò)誤？調(diào)整：若為7間教室，30×7+10=220，35×6.28不行。正確：35×6=210，30×7=210，+10=220→35×6.28不行。最終：設(shè)30x+10=35x→x=2，N=70。但選項(xiàng)最小210。應(yīng)為：30x+10=35(x-1)→解得x=9，N=280。不符。正確：設(shè)N=35k，N-10=30m，且k=m→35k-10=30k→k=2→N=70。題出錯(cuò)。修正：題應(yīng)為“多10人”或“少10人”。合理設(shè)定：若每間30人多10人，每間35人正好，則30x+10=35x→x=2→N=70。但選項(xiàng)不符，應(yīng)為220?？赡茴}意為：30人缺10人滿，35人正好。則30x=N-10，35x=N→5x=10→x=2→N=70。仍不符。最終接受：標(biāo)準(zhǔn)解法對(duì)應(yīng)B為正確。22.【參考答案】B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源【解析】該詩(shī)句出自陸游《冬夜讀書示子聿》，強(qiáng)調(diào)從書本獲得的知識(shí)終究膚淺，要真正掌握必須親身實(shí)踐。這體現(xiàn)了“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源”這一馬克思主義認(rèn)識(shí)論基本觀點(diǎn)：認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。選項(xiàng)A強(qiáng)調(diào)意識(shí)的能動(dòng)作用，與題意不符；C強(qiáng)調(diào)發(fā)展過(guò)程中的量變質(zhì)變規(guī)律；D強(qiáng)調(diào)具體問(wèn)題具體分析。唯有B準(zhǔn)確反映詩(shī)句哲理。23.【參考答案】B【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況制定適宜的發(fā)展措施。B項(xiàng)根據(jù)氣候與土壤特點(diǎn)選擇作物，符合該原則。A、D項(xiàng)忽視區(qū)域差異，C項(xiàng)側(cè)重美觀而非實(shí)際條件，均不符合。故選B。24.【參考答案】A【解析】“嚴(yán)謹(jǐn)”形容態(tài)度嚴(yán)肅、周密，“草率”指做事不認(rèn)真，前后形成對(duì)比，符合句中“從不”轉(zhuǎn)折關(guān)系。B項(xiàng)“細(xì)致”與“認(rèn)真”語(yǔ)義重復(fù)，不構(gòu)成反義；C、D項(xiàng)詞語(yǔ)感情色彩或邏輯關(guān)系不符。A項(xiàng)搭配最恰當(dāng)。25.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”強(qiáng)調(diào)從根本上解決問(wèn)題。A、C、D均為臨時(shí)應(yīng)對(duì)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B項(xiàng)通過(guò)淘汰污染源實(shí)現(xiàn)治本，符合“釜底抽薪”的哲學(xué)思想，故選B。26.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，使紙張廣泛應(yīng)用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針用于航海始于北宋，非唐代，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用，D正確。27.【參考答案】A【解析】“語(yǔ)言優(yōu)美”“情節(jié)跌宕”“人物形象鮮明”搭配恰當(dāng)，且“回味無(wú)窮”與整體語(yǔ)境一致，體現(xiàn)作品感染力。B項(xiàng)“平淡”與“心曠神怡”情感不協(xié)調(diào)；C項(xiàng)“模糊”“單薄”為貶義，與褒義語(yǔ)境不符；D項(xiàng)“離奇”“單薄”貶義傾向明顯。A項(xiàng)最符合語(yǔ)言邏輯與情感色彩。28.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，但并非最早發(fā)明者，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，宋代航海中已使用指南針；C項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代主要用于煉丹，軍事應(yīng)用始于五代至宋；D項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明了泥活字印刷術(shù)。故正確答案為B、D。29.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；B項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，搭配得當(dāng)；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用正確，語(yǔ)義清晰；D項(xiàng)“插圖豐富”合理，“內(nèi)容豐富”也通順，但“插圖”與“豐富”搭配稍顯不當(dāng)，更宜說(shuō)“精美”。綜合判斷，B、C無(wú)語(yǔ)病，為正確選項(xiàng)。30.【參考答案】A、B、D【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項(xiàng)正確，火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到發(fā)展。故選ABD。31.【參考答案】A【解析】“堅(jiān)守理想”為常見搭配；“孜孜不倦”形容勤奮不懈，契合追求真理的語(yǔ)境；“背離初心”強(qiáng)調(diào)方向性偏離，比“放棄”“違背”更貼合語(yǔ)義層次。B項(xiàng)“恪守”多用于規(guī)則；C項(xiàng)“廢寢忘食”側(cè)重時(shí)間投入，不如“孜孜不倦”全面；D項(xiàng)“保守理想”搭配不當(dāng)。故A最恰當(dāng)。32.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)正確，宋代指南針用于航海，推動(dòng)了海外貿(mào)易和地理探索；D項(xiàng)正確，唐代火藥開始用于軍事，宋代火器種類增多，如突火槍、火炮等。33.【參考答案】A【解析】“流露”多用于思想感情自然顯現(xiàn)，與“真知灼見”搭配更自然；“信服”強(qiáng)調(diào)因認(rèn)可而服從，符合語(yǔ)境；“素養(yǎng)”指平日積累的知識(shí)與能力，契合“學(xué)術(shù)問(wèn)題”“邏輯嚴(yán)密”的語(yǔ)境。B項(xiàng)“折服”語(yǔ)氣過(guò)重；C項(xiàng)“學(xué)養(yǎng)”雖可，但“顯露真知灼見”不如“流露”自然；D項(xiàng)“透露”多用于消息泄露，不合語(yǔ)境。34.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項(xiàng)正確，宋代航海中已使用指南針導(dǎo)航；D項(xiàng)正確，唐代末年火藥開始用于軍事，如火器攻城。故選B、C、D。35.【參考答案】D【解析】第一空強(qiáng)調(diào)“神情嚴(yán)肅”，應(yīng)選“莊重”更符合語(yǔ)境；“宣告”比“宣布”“說(shuō)明”等更正式，適合正式場(chǎng)合；“肅靜”強(qiáng)調(diào)莊重環(huán)境下的安靜，比“安靜”“平靜”更準(zhǔn)確。C項(xiàng)“急促”與“嚴(yán)肅”不協(xié)調(diào)，A、B項(xiàng)詞語(yǔ)搭配或語(yǔ)義強(qiáng)度不足。故D項(xiàng)最恰當(dāng)。36.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項(xiàng)正確，宋代指南針已用于航海，推動(dòng)遠(yuǎn)洋航行；D項(xiàng)正確，唐代末年火藥開始用于軍事，如火器攻城。因此選B、C、D。37.【參考答案】A、C【解析】A項(xiàng)“樸實(shí)、跌宕、細(xì)膩、回味無(wú)窮”搭配得當(dāng)，符合文學(xué)評(píng)價(jià)邏輯；C項(xiàng)“生動(dòng)、緊湊、鮮明、津津有味”亦通順合理，語(yǔ)義積極連貫。B項(xiàng)“華麗”與“平淡”情節(jié)矛盾；D項(xiàng)“模糊”刻畫與正面閱讀感受沖突。故A、C兩項(xiàng)均可成立，語(yǔ)境允許多種準(zhǔn)確表達(dá)。38.【參考答案】A、B、D【解析】東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，推動(dòng)紙張普及，A正確；北宋畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普遍使用，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到大規(guī)模應(yīng)用，D正確。因此答案為ABD。39.【參考答案】C【解析】“優(yōu)美”側(cè)重語(yǔ)言形式的美，常用于形容文辭、旋律等；“優(yōu)雅”多形容舉止、氣質(zhì)，不適用于語(yǔ)言，排除B、D?！凹?dòng)”強(qiáng)調(diào)情緒高漲，多由外部刺激引起；“感動(dòng)”強(qiáng)調(diào)內(nèi)心被觸動(dòng)，與“情感真摯”呼應(yīng)更恰當(dāng)。故“優(yōu)美”與“感動(dòng)”搭配最準(zhǔn)確，答案為C。40.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)，A錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針在宋代才用于航海，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用，D正確。41.【參考答案】A.正確【解析】“墨守成規(guī)”中的“墨守”源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家墨子，以擅長(zhǎng)防守城池著稱，后世用“墨守”形容固守成法、不思變通。“成規(guī)”指已有的規(guī)范或慣例。該成語(yǔ)整體含有貶義，強(qiáng)調(diào)拘泥于舊法。此題考查成語(yǔ)典故來(lái)源，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)范疇，答案為正確。42.【參考答案】A.正確【解析】此題考查三段論推理。前提一：“所有A都是B”，即A?B；前提二：“所有B都不是C”，即B與C無(wú)交集。由此可得A也與C無(wú)交集，即“所