[北京]北京市平谷區(qū)教育委員會(huì)所屬事業(yè)單位面向應(yīng)屆生招聘140名教師筆試歷年難易錯(cuò)考點(diǎn)試卷帶答案解析一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.指南針最早用于航海是在唐代B.活字印刷術(shù)由沈括發(fā)明C.火藥最初被用于軍事是在宋代D.造紙術(shù)由東漢蔡倫改進(jìn)并推廣2、“有的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，因此有的喜歡數(shù)學(xué)的人是學(xué)生?！币乖撏评沓闪ⅲ柩a(bǔ)充的前提是：A.所有學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué)B.喜歡數(shù)學(xué)的只有學(xué)生C.學(xué)生中至少有一部分不喜歡數(shù)學(xué)D.所有喜歡數(shù)學(xué)的人都是學(xué)生3、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國(guó)演義》——羅貫中4、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他做事一向______，從不______，因此大家都很信任他。

A．嚴(yán)謹(jǐn)馬虎

B．細(xì)致認(rèn)真

C．草率拖延

D．穩(wěn)重急躁5、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”所蘊(yùn)含的哲理？A.解決問(wèn)題要抓住主要矛盾B.量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變C.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.外因通過(guò)內(nèi)因起作用6、近年來(lái)，人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。若某教學(xué)系統(tǒng)能根據(jù)學(xué)生答題情況動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，這種技術(shù)最可能依賴于以下哪種能力？A.自然語(yǔ)言處理B.機(jī)器學(xué)習(xí)C.圖像識(shí)別D.語(yǔ)音合成7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維特點(diǎn)的推理類型是：A．類比推理

B．歸納推理

C．演繹推理

D．直言推理8、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

在現(xiàn)代社會(huì)，信息傳播速度極快，公眾對(duì)事件的認(rèn)知往往受到媒體________的影響，容易產(chǎn)生情緒化判斷，因此保持理性思考顯得尤為_(kāi)_______。A．導(dǎo)向必要

B．引導(dǎo)必定

C．指引重要

D．領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵9、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)教室，______地翻開(kāi)書本，仿佛對(duì)即將到來(lái)的考試______。

A．匆匆認(rèn)真胸有成竹

B．緩緩隨意漠不關(guān)心

C．輕輕仔細(xì)忐忑不安

D．迅速草率充滿信心10、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“舉一反三”這一學(xué)習(xí)方法所體現(xiàn)的思維特點(diǎn)？

A．形象思維

B．聚合思維

C．發(fā)散思維

D．直覺(jué)思維11、某地修建公路時(shí)設(shè)計(jì)了多個(gè)“之”字形彎道，主要目的是為了降低坡度。這一做法體現(xiàn)的科學(xué)原理是：

A．減小重力

B．利用杠桿省力

C．斜面原理省力

D．減少摩擦力12、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢時(shí)期的蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇用木料制成C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初是作為武器被唐代軍隊(duì)普遍使用13、“語(yǔ)言是思維的外殼”這一觀點(diǎn)最能體現(xiàn)下列哪種關(guān)系？A.語(yǔ)言決定思維的內(nèi)容B.思維必須依賴語(yǔ)言才能進(jìn)行C.語(yǔ)言反映思維活動(dòng)D.思維與語(yǔ)言互不相關(guān)14、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：

A．治理城市交通擁堵，應(yīng)增加紅綠燈設(shè)置

B．解決環(huán)境污染問(wèn)題，需淘汰落后產(chǎn)能

C．應(yīng)對(duì)學(xué)生遲到現(xiàn)象，應(yīng)加強(qiáng)考勤記錄

D．防止火災(zāi)蔓延，應(yīng)組織消防演練15、有四個(gè)詞語(yǔ)：筆墨紙硯、梅蘭竹菊、琴棋書畫、花鳥(niǎo)魚蟲，它們?cè)谖幕笳魃系墓餐c(diǎn)是：

A．均代表傳統(tǒng)文人雅趣

B．均為自然景觀的直接描寫

C．均出自《詩(shī)經(jīng)》中的意象

D．均用于科舉考試的必考內(nèi)容16、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一策略性思維的成語(yǔ)是：A.畫龍點(diǎn)睛B.因地制宜C.取長(zhǎng)補(bǔ)短D.避實(shí)擊虛17、如果所有的A都是B，且有些B不是C，那么下列哪項(xiàng)一定為真？A.有些A不是CB.所有的A都是CC.有些C是BD.有些B是A18、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與其習(xí)俗的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A．清明節(jié)——掃墓、踏青

B．端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子

C．中秋節(jié)——賞月、飲雄黃酒

D．重陽(yáng)節(jié)——登高、佩戴茱萸19、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，工作中常常能________，提出有價(jià)值的建議，得到了同事們的認(rèn)可。

A．獨(dú)當(dāng)一面

B．別出心裁

C．按部就班

D．循規(guī)蹈矩20、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維特點(diǎn)的推理類型是：

A．類比推理

B．演繹推理

C．歸納推理

D．直接推理21、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這部作品文字________，情感真摯，讀來(lái)令人________，不禁對(duì)作者的匠心________。

A．簡(jiǎn)樸動(dòng)容贊嘆

B．樸素感動(dòng)稱道

C．簡(jiǎn)潔觸動(dòng)佩服

D．樸實(shí)動(dòng)情欽佩22、下列關(guān)于我國(guó)二十四節(jié)氣的說(shuō)法，正確的是：A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著春季的開(kāi)始B.夏至?xí)r，太陽(yáng)直射赤道，北半球白晝最長(zhǎng)C.秋分時(shí)，全球各地晝夜等長(zhǎng)，此后北半球晝漸長(zhǎng)D.冬至是農(nóng)歷十一月的節(jié)氣，標(biāo)志著最寒冷時(shí)期的開(kāi)始23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維特點(diǎn)的推理方式是：A．類比推理

B．歸納推理

C．演繹推理

D．直接推理24、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

她______地走進(jìn)教室，眼神中______著一絲不安，仿佛有什么心事______。A．緩緩?fù)嘎峨[含

B．慢慢顯露包含

C．輕輕表現(xiàn)存在

D．悄悄流露藏匿25、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語(yǔ)體現(xiàn)的哲理最為接近？A.一箭雙雕B.滴水穿石C.掩耳盜鈴D.畫龍點(diǎn)睛二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的有：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.“五岳”中的南岳指的是華山C.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集D.二十四節(jié)氣中的“驚蟄”反映的是降水變化27、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于幫助同學(xué)，大家都很喜歡他。C.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于多讀多練。D.我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。28、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在宋代已用于航海D.火藥最初用于軍事是在唐代29、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)有了明顯提高B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)喜愛(ài)C.能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵D.這篇文章觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢30、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.《詩(shī)經(jīng)》分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，其中“風(fēng)”主要是各地民歌B.四大發(fā)明指的是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針C.“五岳”中的中岳是泰山，位于山東省D.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴，其中儒家以墨子為代表人物31、下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了社會(huì)責(zé)任感B.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于是否多讀多練C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)喜愛(ài)D.這本書的作者是一位在邊疆生活多年的漢族女作家32、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代33、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語(yǔ)言________，情感________，結(jié)構(gòu)________，堪稱當(dāng)代散文的典范。A.樸實(shí)真摯嚴(yán)謹(jǐn)B.樸素真誠(chéng)嚴(yán)酷C.樸素真摯嚴(yán)謹(jǐn)D.樸實(shí)真誠(chéng)嚴(yán)酷34、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在宋代35、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認(rèn)識(shí)B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很進(jìn)步C.這本書大約15元左右，價(jià)格比較合理D.我們要認(rèn)真克服并及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題36、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，促進(jìn)了文化傳播C.指南針在宋代廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在唐代37、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫首次發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早見(jiàn)于唐代煉丹著作38、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

盡管面臨諸多挑戰(zhàn)，他仍______前行；在團(tuán)隊(duì)陷入困境時(shí)，他主動(dòng)______責(zé)任，展現(xiàn)出極強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)精神。A.勇往直前承擔(dān)B.義無(wú)反顧擔(dān)當(dāng)C.奮勇向前負(fù)責(zé)D.堅(jiān)定不移扛起39、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個(gè)節(jié)氣C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》D.書法“楷書四大家”包括顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟頫40、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且樂(lè)于幫助同學(xué)。C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富。D.我們必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中語(yǔ)義推理的重要能力體現(xiàn)。A.正確B.錯(cuò)誤42、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、所有哺乳動(dòng)物都通過(guò)肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤44、“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語(yǔ)最初是用來(lái)形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵時(shí)刻加上一筆使整體生動(dòng)傳神。A.正確B.錯(cuò)誤45、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的語(yǔ)義推理能力表現(xiàn)。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)思想。A.正確B.錯(cuò)誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“舉一反三”體現(xiàn)的是發(fā)散性思維，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的推理能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤50、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】D【解析】蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張得以廣泛使用，故D正確。指南針用于航海始于宋代，A錯(cuò)誤；活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，非沈括，B錯(cuò)誤；火藥雖在唐代已有配方，但大規(guī)模用于軍事在五代至宋，C表述不夠準(zhǔn)確。本題考查歷史常識(shí)，需掌握關(guān)鍵人物與時(shí)間對(duì)應(yīng)。2.【參考答案】A【解析】原推理為從“有的學(xué)生→喜歡數(shù)學(xué)”推出“有的喜歡數(shù)學(xué)→是學(xué)生”，屬于從SAP推出PIS，需保證“學(xué)生”與“喜歡數(shù)學(xué)”之間有充分交集。若所有學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué)，則“有的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)”為真，且能反推存在喜歡數(shù)學(xué)的人是學(xué)生，A可使推理成立。B、D過(guò)于絕對(duì)，C無(wú)關(guān)。本題考查直言命題推理規(guī)則。3.【參考答案】C【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)?！端疂G傳》的作者是施耐庵，部分版本署名為施耐庵與羅貫中合編，但主流觀點(diǎn)認(rèn)定施耐庵為原著作者，而羅貫中是《三國(guó)演義》的作者?！段饔斡洝纷髡邽槊鞔鷧浅卸鳎都t樓夢(mèng)》為清代曹雪芹所著。因此C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，為正確答案。4.【參考答案】A【解析】本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)中的詞語(yǔ)辨析。句中“從不”引導(dǎo)反義關(guān)系，前后形成對(duì)比。“嚴(yán)謹(jǐn)”與“馬虎”構(gòu)成鮮明對(duì)比，且“做事嚴(yán)謹(jǐn)”是常見(jiàn)搭配。B項(xiàng)“細(xì)致”與“認(rèn)真”為近義詞，不符合邏輯轉(zhuǎn)折；C、D項(xiàng)語(yǔ)義方向不一致或不符合語(yǔ)境。因此A項(xiàng)最恰當(dāng)。5.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為不斷舀起沸水降溫，不如抽去鍋底燃燒的柴火，從根本上止沸。這體現(xiàn)了解決問(wèn)題應(yīng)抓住根本原因，即主要矛盾。選項(xiàng)A正確。其他選項(xiàng)雖為哲學(xué)原理，但與該句強(qiáng)調(diào)“根本性解決”無(wú)關(guān)。6.【參考答案】B【解析】根據(jù)學(xué)生行為數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)調(diào)整內(nèi)容，屬于系統(tǒng)通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)不斷優(yōu)化決策，這正是機(jī)器學(xué)習(xí)的核心能力。自然語(yǔ)言處理和語(yǔ)音合成側(cè)重交互，圖像識(shí)別用于視覺(jué)信息處理，均非核心。B項(xiàng)最符合題意。7.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一個(gè)事例類推到其他類似情況，強(qiáng)調(diào)通過(guò)已知相似性推導(dǎo)未知，體現(xiàn)了由特殊到特殊的思維過(guò)程，符合類比推理的特征。歸納推理是從特殊到一般，演繹推理是從一般到特殊，直言推理則關(guān)注命題間的邏輯關(guān)系，均不完全契合“舉一反三”的思維模式。因此，正確答案為A。8.【參考答案】A【解析】“導(dǎo)向”指引導(dǎo)的方向，常用于媒體、輿論等語(yǔ)境，強(qiáng)調(diào)方向性影響，比“引導(dǎo)”“指引”更貼合媒體作用；“必要”強(qiáng)調(diào)不可或缺，與“顯得”搭配自然，而“必定”為副詞，不能作賓語(yǔ)，“重要”“關(guān)鍵”雖語(yǔ)義接近，但“顯得必要”更符合漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。9.【參考答案】A【解析】本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)。第一空“匆匆”體現(xiàn)急切，與“走進(jìn)教室”搭配合理；第二空“認(rèn)真”修飾“翻開(kāi)書本”，體現(xiàn)備考態(tài)度；第三空“胸有成竹”呼應(yīng)前文積極準(zhǔn)備的狀態(tài)。B項(xiàng)“隨意”“漠不關(guān)心”態(tài)度消極，與語(yǔ)境不符；C項(xiàng)“輕輕”“忐忑不安”邏輯矛盾；D項(xiàng)“草率”含貶義，與“充滿信心”不協(xié)調(diào)。A項(xiàng)最為貼切。10.【參考答案】C【解析】“舉一反三”指從一個(gè)事例類推出其他類似的情況，強(qiáng)調(diào)由點(diǎn)及面、觸類旁通的思維方式，屬于發(fā)散思維的典型表現(xiàn)。發(fā)散思維是從一個(gè)已知信息出發(fā)，向多個(gè)方向擴(kuò)展，尋求多種可能性或答案的思維過(guò)程。而聚合思維是集中信息得出唯一結(jié)論，形象思維依賴具體形象，直覺(jué)思維則缺乏邏輯步驟。因此，本題選C。11.【參考答案】C【解析】“之”字形道路通過(guò)延長(zhǎng)路徑來(lái)減緩實(shí)際坡度，使車輛更容易爬升，其本質(zhì)是應(yīng)用了斜面原理——斜面越長(zhǎng)，提升相同高度所需的力越小，從而達(dá)到省力效果。重力由質(zhì)量決定，不會(huì)因路徑改變而減小；杠桿原理涉及支點(diǎn)與力臂，不適用于此場(chǎng)景；摩擦力在此不是主要考慮因素。因此，正確答案為C。12.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)并推廣了造紙術(shù)，雖非最早發(fā)明紙，但其貢獻(xiàn)被廣泛認(rèn)可。B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木料。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才應(yīng)用于航海。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代主要用于煉丹和煙火，軍事應(yīng)用始于五代至宋。13.【參考答案】C【解析】該觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言是表達(dá)思維的工具，思維通過(guò)語(yǔ)言得以外化。C項(xiàng)準(zhǔn)確表達(dá)了語(yǔ)言對(duì)思維的反映作用。A項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，屬語(yǔ)言決定論；B項(xiàng)錯(cuò)誤，某些思維如形象思維可不依賴語(yǔ)言；D項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。故C最符合題意。14.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻治標(biāo)不如治本。A、C、D項(xiàng)均為表面應(yīng)對(duì)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B(niǎo)項(xiàng)從淘汰落后產(chǎn)能入手，從根本上減少污染源，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本之策，故選B。15.【參考答案】A【解析】“筆墨紙硯”為文房四寶，“梅蘭竹菊”為四君子，“琴棋書畫”為文人四藝，“花鳥(niǎo)魚蟲”為傳統(tǒng)雅玩，四者均體現(xiàn)古代文人修身養(yǎng)性的雅趣生活。B項(xiàng)過(guò)于寬泛，C、D無(wú)文獻(xiàn)依據(jù)，故正確答案為A。16.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)長(zhǎng)避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，避開(kāi)劣勢(shì)。“畫龍點(diǎn)睛”比喻關(guān)鍵處點(diǎn)明主旨，與策略無(wú)關(guān)；“因地制宜”強(qiáng)調(diào)根據(jù)實(shí)際情況采取措施，偏重外部環(huán)境；“取長(zhǎng)補(bǔ)短”側(cè)重學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身不足，主體是“他人”；而“避實(shí)擊虛”出自兵法，意為避開(kāi)對(duì)方強(qiáng)點(diǎn)，攻擊其薄弱環(huán)節(jié)，與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”在策略思維上高度一致，均體現(xiàn)對(duì)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的理性判斷與運(yùn)用。17.【參考答案】D【解析】由“所有A都是B”，可知A是B的子集；“有些B不是C”說(shuō)明B中存在非C的元素，但無(wú)法推出A與C的必然關(guān)系，故A、B錯(cuò)誤；C項(xiàng)“有些C是B”無(wú)法從題干推出，因“有些B不是C”不保證有B是C；D項(xiàng)“有些B是A”不一定成立，但“所有A都是B”意味著只要存在A，則這些A屬于B，即至少有部分B（即A）存在，故在A非空的前提下D成立。邏輯題默認(rèn)集合非空，因此D一定為真。18.【參考答案】C【解析】本題考查文化常識(shí)。清明節(jié)有掃墓、踏青的習(xí)俗；端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子、掛艾草、飲雄黃酒等傳統(tǒng)活動(dòng)；中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主，飲雄黃酒是端午節(jié)的習(xí)俗，不屬于中秋節(jié)；重陽(yáng)節(jié)則有登高、賞菊、佩戴茱萸等習(xí)俗。因此C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，正確答案為C。19.【參考答案】B【解析】本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)。句中強(qiáng)調(diào)“經(jīng)驗(yàn)不足”但“學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”，并能“提出有價(jià)值的建議”，說(shuō)明其具有創(chuàng)新思維。“別出心裁”指另有一種巧妙的構(gòu)思，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“獨(dú)當(dāng)一面”指獨(dú)立負(fù)責(zé)一方面工作，程度過(guò)重；C、D項(xiàng)均含保守、缺乏創(chuàng)新之意，與語(yǔ)境不符。故選B。20.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一個(gè)事例類推而知道其他多個(gè)類似情況，強(qiáng)調(diào)通過(guò)已知的個(gè)別事例推導(dǎo)出相似情形的結(jié)論，這正是類比推理的核心特征。類比推理是根據(jù)兩個(gè)對(duì)象在某些屬性上相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦部赡芟嗤?。而演繹推理是從一般到特殊的推理，歸納推理是從特殊到一般的概括，直接推理通常指在同一判斷中進(jìn)行轉(zhuǎn)換。因此，“舉一反三”最符合類比推理的邏輯過(guò)程。21.【參考答案】A【解析】第一空修飾“文字”，“簡(jiǎn)樸”側(cè)重簡(jiǎn)潔樸素，符合書面表達(dá)特點(diǎn)；“樸實(shí)”也可，但“簡(jiǎn)樸”更突出語(yǔ)言精練。第二空“令人動(dòng)容”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)情感上的深深觸動(dòng)，比“感動(dòng)”“觸動(dòng)”更書面、更強(qiáng)烈。第三空“贊嘆”體現(xiàn)對(duì)匠心的高度認(rèn)可，語(yǔ)義恰當(dāng)且搭配自然?！胺Q道”“佩服”“欽佩”雖近義，但“贊嘆”更側(cè)重對(duì)藝術(shù)成就的欣賞。綜合來(lái)看，A項(xiàng)詞語(yǔ)搭配最準(zhǔn)確、語(yǔ)體最協(xié)調(diào)。22.【參考答案】A【解析】立春是二十四節(jié)氣之首，通常在公歷2月3日至5日之間，象征春季的開(kāi)始，A項(xiàng)正確。夏至太陽(yáng)直射北回歸線，而非赤道，B項(xiàng)錯(cuò)誤；秋分時(shí)全球晝夜等長(zhǎng)，但此后北半球晝漸短，C項(xiàng)錯(cuò)誤；冬至雖是一年中白晝最短的一天，但最寒冷時(shí)期通常出現(xiàn)在“三九”前后，并非立即開(kāi)始，D項(xiàng)表述不準(zhǔn)確。23.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一個(gè)例子類推出其他類似情況，強(qiáng)調(diào)通過(guò)已知相似性進(jìn)行遷移思考，這正是類比推理的核心特征。類比推理是根據(jù)兩個(gè)對(duì)象在某些屬性上相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦部赡芟嗤６鴼w納推理是從個(gè)別到一般，演繹推理是從一般到個(gè)別，直接推理則是在前提中直接得出結(jié)論，均不如類比推理貼合“舉一反三”的思維過(guò)程。24.【參考答案】A【解析】“緩緩”形容動(dòng)作緩慢而有節(jié)奏，與“走進(jìn)”搭配自然；“透露”指不經(jīng)意地顯現(xiàn)出某種情緒，與“一絲不安”搭配得當(dāng)；“隱含”指內(nèi)心隱藏著某種情感，語(yǔ)義貼切。B項(xiàng)“包含”過(guò)于中性；C項(xiàng)“表現(xiàn)”較直白，缺乏含蓄；D項(xiàng)“藏匿”多用于貶義或具體事物，不適合描述情緒。A項(xiàng)詞語(yǔ)語(yǔ)義準(zhǔn)確、搭配協(xié)調(diào)，最符合語(yǔ)境。25.【參考答案】B【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與堅(jiān)持的重要性，與“滴水穿石”所體現(xiàn)的持之以恒、積少成多的哲理一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)一舉兩得，C項(xiàng)諷刺自欺欺人，D項(xiàng)比喻關(guān)鍵處點(diǎn)明主旨，均不符合。本題考查言語(yǔ)理解與哲理對(duì)應(yīng)能力。26.【參考答案】A、C【解析】端午節(jié)吃粽子源于紀(jì)念屈原投江，A正確；南岳為衡山，華山是西岳，B錯(cuò)誤；《詩(shī)經(jīng)》共305篇，是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，C正確；“驚蟄”反映的是春天氣溫回升、驚醒冬眠動(dòng)物，與降水無(wú)直接關(guān)系，D錯(cuò)誤。故正確答案為A、C。27.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語(yǔ)義遞進(jìn)清晰，無(wú)語(yǔ)病；C項(xiàng)“能否……關(guān)鍵在于”屬于兩面對(duì)一面，但“關(guān)鍵在于多讀多練”隱含了積極前提，語(yǔ)言習(xí)慣中可接受，視為正確；D項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)和繼承”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”。故正確答案為B、C。28.【參考答案】B、C【解析】蔡倫是改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)，A錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；宋代《夢(mèng)溪筆談》記載指南針用于航海，C正確；火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，唐代尚未普遍用于戰(zhàn)爭(zhēng)，D錯(cuò)誤。故選BC。29.【參考答案】B、D【解析】A缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；B關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；C兩面對(duì)一面，“能否”與“是”不對(duì)應(yīng)；D表述完整，無(wú)語(yǔ)病。故選BD。30.【參考答案】A、B【解析】A項(xiàng)正確，《詩(shī)經(jīng)》由“風(fēng)”“雅”“頌”組成，“風(fēng)”為十五國(guó)風(fēng)，是民間歌謠。B項(xiàng)正確，四大發(fā)明是中國(guó)古代科技的重要成就，即造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。C項(xiàng)錯(cuò)誤，中岳是嵩山，位于河南；泰山為東岳。D項(xiàng)錯(cuò)誤，墨子是墨家代表人物，儒家代表為孔子。故正確答案為A、B。31.【參考答案】C、D【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)……”和“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)。B項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”對(duì)應(yīng)“是否”雖合理，但“關(guān)鍵在于是否”結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，宜改為“關(guān)鍵在于多讀多練”。C項(xiàng)遞進(jìn)關(guān)系使用恰當(dāng)，表達(dá)完整。D項(xiàng)定語(yǔ)順序合理，信息明確。故正確答案為C、D。32.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D項(xiàng)正確，宋代火藥被廣泛應(yīng)用于軍事，如火炮、火箭等。因此選B、D。33.【參考答案】A、C【解析】“語(yǔ)言樸實(shí)/樸素”均可，但“樸素”更側(cè)重風(fēng)格，“樸實(shí)”偏重真實(shí)，兩者皆可；“情感真摯”為固定搭配，“真誠(chéng)”多用于形容人格；“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”是常用搭配，“嚴(yán)酷”含貶義，不適用于描述文章結(jié)構(gòu)。因此A、C中“樸實(shí)/樸素”均可接受，其余搭配正確，故A、C為正確選項(xiàng)。34.【參考答案】ABD【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，使紙張廣泛應(yīng)用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用，D正確。因此選ABD。35.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用造成主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)“大約”與“左右”重復(fù)，表意重復(fù)；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)病。故選B。36.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，推動(dòng)印刷發(fā)展；C項(xiàng)正確，宋代指南針用于航海，推動(dòng)遠(yuǎn)洋航行；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，唐代主要用于煉丹，尚未廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)。37.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非首次發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)正確，火藥配方最早見(jiàn)于唐代《丹經(jīng)》。故選B、D。38.【參考答案】A【解析】“勇往直前”強(qiáng)調(diào)勇敢前進(jìn)，與“前行”搭配自然；“承擔(dān)”與“責(zé)任”為固定搭配，語(yǔ)義準(zhǔn)確?！傲x無(wú)反顧”側(cè)重態(tài)度堅(jiān)決，但多接“投身”“選擇”等，不與“前行”直接連用；“擔(dān)當(dāng)責(zé)任”雖可，但“擔(dān)當(dāng)”作動(dòng)詞時(shí)不如“承擔(dān)”常用；“負(fù)責(zé)”為不及物動(dòng)詞，不能直接帶賓語(yǔ)；“扛起責(zé)任”口語(yǔ)化較強(qiáng)，語(yǔ)體不符。故A最恰當(dāng)。39.【參考答案】A、B、C、D【解析】本題考查文化常識(shí)。A項(xiàng)正確，端午節(jié)吃粽子源于紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原；B項(xiàng)正確，“立春”是二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志著春季的開(kāi)始；C項(xiàng)正確，“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》；D項(xiàng)正確，楷書四大家指唐代顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢與元代趙孟頫，均為楷書代表人物。四項(xiàng)均正確。40.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)……”與“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系清晰；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖可“精美”但不宜“豐富”，“內(nèi)容豐富”正確，整體搭配不當(dāng)；D項(xiàng)語(yǔ)序合理，動(dòng)賓搭配得當(dāng)，表達(dá)明確。因此正確選項(xiàng)為B、D。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”源自《論語(yǔ)》，指從一個(gè)例子類推出其他相似情況，是典型的發(fā)散性思維表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)思維的遷移與拓展能力。在言語(yǔ)理解與表達(dá)中，此類能力常用于語(yǔ)義推斷、文意延伸等題型，能有效判斷考生對(duì)語(yǔ)言邏輯的把握水平。因此該說(shuō)法正確。42.【參考答案】A【解析】此題考查直言命題的邏輯推理。已知“所有A都是B”，說(shuō)明A是B的子集；“所有B都不是C”，說(shuō)明B與C無(wú)交集。因此A作為B的一部分，必然也不與C相交，可推出“所有A都不是C”。該推理符合三段論的有效結(jié)構(gòu)，結(jié)論成立。43.【參考答案】B【解析】該說(shuō)法錯(cuò)誤。雖然絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物依靠肺呼吸，但存在例外。例如，鯨類和海豚雖然是哺乳動(dòng)物，長(zhǎng)期生活在水中，仍用肺呼吸，需浮出水面換氣，但并未演化出鰓或其他非肺呼吸器官。需特別注意的是，