[南充]四川南充南部縣招聘2025屆國(guó)家“優(yōu)師”師范畢業(yè)生28人筆試歷年典型考點(diǎn)題庫(kù)附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列關(guān)于我國(guó)四大古典名著的說法中，正確的一項(xiàng)是：

A.《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉與薛寶釵的愛情悲劇為主線

B.《水滸傳》講述了北宋時(shí)期一群農(nóng)民起義英雄的故事

C.《西游記》中孫悟空在取經(jīng)結(jié)束后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”，由玉皇大帝冊(cè)封

D.《三國(guó)演義》中“草船借箭”的主人公是周瑜2、甲、乙、丙三人中有一人說了真話，其余兩人說假話。甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊?！睋?jù)此可推斷出誰(shuí)說了真話？

A.甲

B.乙

C.丙

D.無(wú)法判斷3、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹B.《西游記》——吳承恩C.《水滸傳》——羅貫中D.《三國(guó)演義》——羅貫中4、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，卻表現(xiàn)出超乎尋常的______，在處理突發(fā)事件時(shí)顯得十分______。A.成就慌亂B.成熟沉穩(wěn)C.成功急躁D.成長(zhǎng)輕率5、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國(guó)演義》——羅貫中6、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語(yǔ)體現(xiàn)的哲理最為相近？A．滴水穿石

B．掩耳盜鈴

C．刻舟求劍

D．畫龍點(diǎn)睛7、下列關(guān)于我國(guó)四大名著的說法，正確的是：

A.《紅樓夢(mèng)》的作者是羅貫中

B.《西游記》講述的是唐代僧人玄奘赴日本取經(jīng)的故事

C.《水滸傳》以北宋末年農(nóng)民起義為背景

D.《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部文言文長(zhǎng)篇小說8、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖然年紀(jì)不大，但見解深刻，言談中常能________出廣博的學(xué)識(shí)和獨(dú)到的思考，令人________。

A.流露信服

B.表現(xiàn)佩服

C.顯露信任

D.透露敬畏9、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹B.《西游記》——吳承恩C.《水滸傳》——羅貫中D.《三國(guó)演義》——羅貫中10、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語(yǔ)體現(xiàn)的哲理最為接近？A.一蹴而就B.厚積薄發(fā)C.畫龍點(diǎn)睛D.事半功倍11、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)故事主要體現(xiàn)了哪種思維方式的錯(cuò)誤？A．形而上學(xué)，靜止地看待事物

B．辯證思維，全面分析問題

C．經(jīng)驗(yàn)主義，依賴主觀經(jīng)驗(yàn)

D．相對(duì)主義，否認(rèn)客觀真理12、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，但見解深刻，言辭________，令人________。A．鋒利贊嘆

B．犀利折服

C．尖銳反感

D．激烈驚訝13、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖年少，卻見解獨(dú)到，言辭中透露出超越年齡的______，令人不禁對(duì)他______。A.深沉刮目相看B.深刻側(cè)目而視C.深邃另眼相待D.深沉置之度外14、“有的教師是有教育理想的，所以，有些有教育理想的人是青年?！币股鲜鐾评沓闪ⅲ仨氀a(bǔ)充的前提是：

A.所有教師都是青年

B.有的青年是教師

C.所有青年都有教育理想

D.有的有教育理想的人是教師15、下列關(guān)于我國(guó)四大名著的描述，正確的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉與薛寶釵的愛情為主線，反映封建家族興衰B.《水滸傳》是我國(guó)第一部文言章回小說，描寫梁山好漢起義C.《西游記》中孫悟空被封為“齊天大圣”是在大鬧天宮之后D.《三國(guó)演義》開篇詞“滾滾長(zhǎng)江東逝水”作者是楊慎16、從“所有教師都具備專業(yè)知識(shí)”這一前提，不能必然推出：A.具備專業(yè)知識(shí)的人都是教師B.有些具備專業(yè)知識(shí)的人是教師C.并非所有不具備專業(yè)知識(shí)的人是教師D.教師群體中不存在缺乏專業(yè)知識(shí)者17、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖然年事已高，但思維依然________，講話條理清晰，令人________。A．敏銳折服

B．敏捷信服

C．靈敏佩服

D．靈敏相信18、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國(guó)演義》——羅貫中19、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語(yǔ)體現(xiàn)的道理最為相近？A．掩耳盜鈴

B．刻舟求劍

C．厚積薄發(fā)

D．畫龍點(diǎn)睛20、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語(yǔ)體現(xiàn)的哲理最為相近？A.滴水穿石B.掩耳盜鈴C.守株待兔D.刻舟求劍21、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.《紅樓夢(mèng)》——施耐庵B.《西游記》——羅貫中C.《水滸傳》——吳承恩D.《三國(guó)演義》——羅貫中22、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪句俗語(yǔ)蘊(yùn)含的哲理最為相近？A.一寸光陰一寸金B(yǎng).冰凍三尺，非一日之寒C.千里之行，始于足下D.滴水穿石，繩鋸木斷23、“除非天氣晴朗，否則我們不去郊游。”如果這句話為真，且我們?nèi)チ私加?，那么下列哪?xiàng)必定為真？A.天氣晴朗B.天氣不晴朗C.可能下雨D.沒有人愿意去24、某地教育部門計(jì)劃對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)教師進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)估，擬從“師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、教育科研”四個(gè)方面按3:4:2:1的權(quán)重計(jì)算總分。若一名教師在四項(xiàng)得分分別為90、85、88、80，則其綜合得分為多少？A.85.5B.86.0C.86.5D.87.025、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

教育不是________的知識(shí)灌輸，而是點(diǎn)燃心靈的火種，________學(xué)生自主思考，________其內(nèi)在潛能。A.單調(diào)促進(jìn)激發(fā)B.機(jī)械啟發(fā)激發(fā)C.刻板鼓勵(lì)發(fā)掘D.呆板引導(dǎo)開發(fā)二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的有：A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，為儒家經(jīng)典C.二十四節(jié)氣中，“立春”之后緊接著的是“雨水”D.活字印刷術(shù)由沈括在《夢(mèng)溪筆談》中首次記載，由蔡倫發(fā)明27、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①他做事一向______，從不草率作出決定。

②面對(duì)突如其來(lái)的質(zhì)疑，她表現(xiàn)得十分______，從容應(yīng)對(duì)。

③這篇文章結(jié)構(gòu)______，邏輯嚴(yán)密，令人信服。A.謹(jǐn)慎鎮(zhèn)定嚴(yán)謹(jǐn)B.謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)鎮(zhèn)定C.鎮(zhèn)定謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)D.嚴(yán)謹(jǐn)鎮(zhèn)定謹(jǐn)慎28、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.《史記》是中國(guó)第一部編年體通史B.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》C.重陽(yáng)節(jié)有登高、賞菊、飲菊花酒的習(xí)俗D.“五岳”中的“中岳”是指華山29、下列句子中，沒有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野。B.能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。D.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富。30、下列關(guān)于我國(guó)二十四節(jié)氣的說法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.秋分時(shí)全球晝夜等長(zhǎng)C.立夏表示夏季高溫天氣正式開始D.冬至是一年中白晝最短、黑夜最長(zhǎng)的一天31、下列句子中，沒有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且思想品德也十分端正。C.操場(chǎng)上的學(xué)生們正在進(jìn)行跑步，充滿著青春的活力。D.這種新產(chǎn)品能否被市場(chǎng)接受，還需要時(shí)間的檢驗(yàn)。32、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的說法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r，北半球晝最短、夜最長(zhǎng)C.“處暑”表示炎熱即將結(jié)束，暑氣至此而止D.驚蟄反映降水現(xiàn)象，標(biāo)志著春雨開始增多33、下列句子中，沒有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我們掌握了更多實(shí)用的教學(xué)方法。B.教師應(yīng)注重因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。C.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)優(yōu)異，深受師生好評(píng)。D.這本書的內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)完整，具有很高的參考價(jià)值。34、下列關(guān)于我國(guó)二十四節(jié)氣的說法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r太陽(yáng)直射北回歸線C.“處暑”中的“處”意為“停止”D.春分時(shí)全球晝夜等長(zhǎng)35、下列句子中，沒有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與課外活動(dòng)。C.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于多讀多練。D.學(xué)校開展了豐富多彩的社團(tuán)，深受學(xué)生喜愛。36、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫首次發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥的配方最早記載于《本草綱目》37、“有的教師不是黨員”這一判斷為真時(shí)，下列哪些判斷不能必然推出？A.有的黨員不是教師B.有的教師是黨員C.并非所有教師都是黨員D.有的非黨員是教師38、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫最早發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代39、“有的學(xué)生不是勤奮的”這一判斷為真時(shí)，下列哪些判斷可能為真？A.有的學(xué)生是勤奮的B.所有學(xué)生都不是勤奮的C.所有學(xué)生都是勤奮的D.有的勤奮的人不是學(xué)生40、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，極大推動(dòng)了文化傳播B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針最早用于航海是在唐代，促進(jìn)了地理大發(fā)現(xiàn)D.火藥在唐代被廣泛應(yīng)用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)故事主要體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點(diǎn)，違背了事物發(fā)展的動(dòng)態(tài)性原理。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，是創(chuàng)造性思維的重要表現(xiàn)形式之一。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的推理能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的推理延伸能力。A.正確B.錯(cuò)誤48、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特征，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中推理判斷能力的體現(xiàn)。A.正確B.錯(cuò)誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，《紅樓夢(mèng)》主線是賈寶玉與林黛玉的愛情悲??；C項(xiàng)錯(cuò)誤，孫悟空被如來(lái)佛祖封為“斗戰(zhàn)勝佛”，非玉皇大帝所封；D項(xiàng)錯(cuò)誤，“草船借箭”是諸葛亮的計(jì)謀，非周瑜所為；B項(xiàng)正確，《水滸傳》描寫的是以宋江為首的梁山好漢在北宋末年發(fā)動(dòng)農(nóng)民起義的故事，符合史實(shí)背景與作品內(nèi)容。2.【參考答案】B【解析】假設(shè)甲說真話，則乙說謊，丙也說謊。乙說“丙在說謊”為假，說明丙沒說謊，矛盾。假設(shè)丙說真話，則甲乙都說謊，甲說“乙在說謊”為假，說明乙沒說謊，與丙說“乙說謊”沖突，矛盾。假設(shè)乙說真話，則丙說謊，甲說謊。甲說“乙在說謊”為假，說明乙沒說謊，成立；丙說“甲乙都說謊”為假，說明至少一人說真話，與乙說真話一致。故只有乙說真話成立。3.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國(guó)演義》的作者。選項(xiàng)C對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，符合題意。A、B、D三項(xiàng)對(duì)應(yīng)均正確。四大名著是中國(guó)古典文學(xué)的代表作品，常識(shí)掌握需準(zhǔn)確區(qū)分作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。4.【參考答案】B【解析】第一空需體現(xiàn)“超乎尋?！钡膬?nèi)在品質(zhì)，“成熟”符合語(yǔ)境；第二空描述處理突發(fā)事件的狀態(tài)，“沉穩(wěn)”與“顯得十分”搭配得當(dāng)，體現(xiàn)冷靜應(yīng)對(duì)。其他選項(xiàng)中，“慌亂”“急躁”“輕率”均為負(fù)面詞，與語(yǔ)境矛盾，“成就”“成功”“成長(zhǎng)”語(yǔ)義不符。故B項(xiàng)最恰當(dāng)。5.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國(guó)演義》的作者。選項(xiàng)C將《水滸傳》歸于羅貫中名下，屬于常見混淆項(xiàng)，因此錯(cuò)誤。其他選項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，本題考查文學(xué)常識(shí)的準(zhǔn)確記憶。6.【參考答案】A【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與堅(jiān)持的重要性?！暗嗡┦北扔髁α侩m小，只要堅(jiān)持不懈，終能成功，二者都體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的哲學(xué)思想。B、C、D三項(xiàng)分別諷刺自欺欺人、拘泥成法和點(diǎn)睛之筆，與題干哲理無(wú)關(guān)。本題考查言語(yǔ)理解與哲理對(duì)應(yīng)能力。7.【參考答案】C【解析】《水滸傳》以宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義為題材，背景設(shè)定在北宋末年，故C項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《紅樓夢(mèng)》作者是曹雪芹；B項(xiàng)錯(cuò)誤，《西游記》講述的是玄奘赴印度取經(jīng)，而非日本；D項(xiàng)錯(cuò)誤，《三國(guó)演義》是章回體白話小說，且我國(guó)第一部文言文長(zhǎng)篇小說并非此書。8.【參考答案】A【解析】“流露”多用于情感、態(tài)度、思想等內(nèi)在品質(zhì)的自然表達(dá)，與“見解”“學(xué)識(shí)”搭配更貼切；“信服”強(qiáng)調(diào)因認(rèn)可而信從，符合“見解深刻”帶來(lái)的效果。B項(xiàng)“表現(xiàn)”較外在，“佩服”偏情感，不如“信服”準(zhǔn)確；C項(xiàng)“信任”指向可靠性，不符語(yǔ)境；D項(xiàng)“敬畏”程度過重。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。9.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國(guó)演義》的作者。A、B、D三項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。本題考查文學(xué)常識(shí)，屬于常識(shí)判斷類題目。四大名著是中國(guó)古典文學(xué)的代表作，準(zhǔn)確掌握其作者信息有助于提升文化素養(yǎng)。10.【參考答案】B【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與瞬間表現(xiàn)的關(guān)系，突出背后的努力。B項(xiàng)“厚積薄發(fā)”指充分積累后逐漸展現(xiàn)成果，哲理一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)輕易成功，與題干相反；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵一筆的作用；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)效率高，均不符。本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)中的成語(yǔ)寓意辨析。11.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人在船上掉落寶劍，于船邊刻記號(hào)想日后按記號(hào)尋劍，卻忽視船已移動(dòng)。該行為忽視了事物的發(fā)展變化，犯了形而上學(xué)的錯(cuò)誤，即用靜止、孤立的觀點(diǎn)看待問題，故正確答案為A。12.【參考答案】B【解析】“犀利”形容言辭sharp、有力，常與“見解”“言辭”搭配，比“鋒利”“尖銳”更書面、得體；“折服”指因佩服而信服，語(yǔ)義程度深，符合“見解深刻”帶來(lái)的正面效果。A項(xiàng)“贊嘆”情感較弱；C項(xiàng)“反感”為負(fù)面詞，與語(yǔ)境矛盾；D項(xiàng)“激烈”多含貶義，不妥。本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)中的詞語(yǔ)搭配與語(yǔ)境辨析。13.【參考答案】A【解析】“深沉”形容思想深刻、穩(wěn)重，符合“超越年齡”的語(yǔ)境；“刮目相看”指用新的眼光看待，強(qiáng)調(diào)贊賞之意，契合句意。B項(xiàng)“側(cè)目而視”含貶義，C項(xiàng)“深邃”多用于形容空間或眼神，D項(xiàng)“置之度外”語(yǔ)義不符。本題考查詞語(yǔ)辨析與語(yǔ)境理解，屬言語(yǔ)理解與表達(dá)范疇。14.【參考答案】A【解析】題干推理形式為：從“有的教師是有教育理想的”推出“有的有教育理想的人是青年”，中間需建立“教師”與“青年”的聯(lián)系。若“所有教師都是青年”，則“有的教師有教育理想”可推出“有的青年有教育理想”，即“有的有教育理想的人是青年”。其他選項(xiàng)均無(wú)法保證推理有效性。本題考查三段論推理的隱含前提。15.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，《紅樓夢(mèng)》主線是賈寶玉與林黛玉的愛情悲?。籅項(xiàng)錯(cuò)誤，《水滸傳》是白話文小說，非文言；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“齊天大圣”是孫悟空自封的，并非官方冊(cè)封；D項(xiàng)正確，開篇詞《臨江仙》作者為明代楊慎，后被用于《三國(guó)演義》。16.【參考答案】A【解析】題干為全稱肯定命題（所有S是P），可推出其換位推理的特稱命題（有些P是S），即B項(xiàng)；D項(xiàng)與原命題等價(jià)；C項(xiàng)通過矛盾關(guān)系也可推出；但A項(xiàng)是將原命題逆推，犯了“肯定后件”的邏輯錯(cuò)誤，不能必然推出，故正確答案為A。17.【參考答案】B【解析】“敏捷”形容思維反應(yīng)快，常用于“思維敏捷”，搭配更準(zhǔn)確；“信服”強(qiáng)調(diào)因信任而佩服，與“講話條理清晰”邏輯連貫。A項(xiàng)“敏銳”多用于感知力；C、D項(xiàng)“靈敏”多用于感官或機(jī)械反應(yīng)，且“相信”程度較輕。本題考查詞語(yǔ)搭配與語(yǔ)境理解，屬言語(yǔ)理解與表達(dá)題型。18.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國(guó)演義》的作者。選項(xiàng)A、B、D的對(duì)應(yīng)均正確。本題考查文學(xué)常識(shí)，屬于常識(shí)判斷類題型。掌握四大名著的基本信息是常見考點(diǎn)。19.【參考答案】C【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與瞬間展現(xiàn)的關(guān)系，與“厚積薄發(fā)”所表達(dá)的充分積累后才能有所成就之意高度契合。A項(xiàng)比喻自欺欺人，B項(xiàng)比喻拘泥成法，D項(xiàng)比喻關(guān)鍵一筆使整體生動(dòng)，均不符合語(yǔ)境。本題考查言語(yǔ)理解與成語(yǔ)運(yùn)用。20.【參考答案】A【解析】本題考查言語(yǔ)理解與哲理對(duì)應(yīng)。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與堅(jiān)持的重要性。A項(xiàng)“滴水穿石”比喻持之以恒，力量雖小卻能達(dá)成目標(biāo)，哲理一致。B、C、D三項(xiàng)分別諷刺自欺欺人、被動(dòng)等待和拘泥成法，與題干無(wú)關(guān)。故本題選A。21.【參考答案】D【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)?！度龂?guó)演義》作者為羅貫中，正確；《紅樓夢(mèng)》作者是曹雪芹，非施耐庵；《西游記》作者為吳承恩，非羅貫中；《水滸傳》作者是施耐庵，非吳承恩。因此，只有D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。22.【參考答案】B【解析】本題考查言語(yǔ)理解與哲理對(duì)應(yīng)。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與瞬間表現(xiàn)的關(guān)系。B項(xiàng)“冰凍三尺，非一日之寒”比喻事物發(fā)展到一定階段是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，與題干哲理一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)時(shí)間寶貴，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)行動(dòng)起點(diǎn)，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持，雖有相近之處，但B項(xiàng)更貼合“積累”這一核心。23.【參考答案】A【解析】題干為“除非P，否則不Q”，等價(jià)于“如果非P，則非Q”，即“如果天氣不晴朗，則不去郊游”。其逆否命題為“如果去郊游，則天氣晴朗”。已知去郊游，可推出天氣晴朗。故A項(xiàng)正確，其他選項(xiàng)無(wú)法必然推出。24.【參考答案】B【解析】綜合得分=(90×3+85×4+88×2+80×1)÷(3+4+2+1)=(270+340+176+80)÷10=866÷10=86.6→四舍五入保留一位小數(shù)為86.0。注意權(quán)重計(jì)算時(shí)應(yīng)先加權(quán)再求和，最后除以總權(quán)重。正確答案為B。25.【參考答案】B【解析】第一空強(qiáng)調(diào)教育方式的僵化，“機(jī)械”比“單調(diào)”“呆板”更契合“灌輸”的語(yǔ)境；第二空“啟發(fā)思考”為固定搭配；第三空“激發(fā)潛能”是常用搭配?！按龠M(jìn)”“發(fā)掘”“開發(fā)”雖可搭配，但整體語(yǔ)境中“啟發(fā)—激發(fā)”邏輯更連貫。故選B。26.【參考答案】A、B、C【解析】《詩(shī)經(jīng)》確為中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，按“風(fēng)”“雅”“頌”分類，A正確；“四書”為南宋朱熹確立的儒家核心典籍，B正確；二十四節(jié)氣順序中，“立春”后為“雨水”，C正確；D項(xiàng)錯(cuò)誤，活字印刷術(shù)由畢昇發(fā)明，非蔡倫，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，沈括確在《夢(mèng)溪筆談》中記載畢昇發(fā)明活字印刷。27.【參考答案】A【解析】“謹(jǐn)慎”強(qiáng)調(diào)小心慎重，用于做事態(tài)度，①處合適；“鎮(zhèn)定”指情緒穩(wěn)定，面對(duì)突發(fā)情況不慌亂，符合②語(yǔ)境；“嚴(yán)謹(jǐn)”指結(jié)構(gòu)或邏輯嚴(yán)密，適用于評(píng)價(jià)文章，③處恰當(dāng)。B、C、D項(xiàng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，故A為最佳選擇。28.【參考答案】B、C【解析】《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體，A錯(cuò)誤；“四書”確為《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，B正確；重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗包括登高避災(zāi)、賞菊、飲菊花酒等，C正確；“中岳”是嵩山，華山是“西岳”，D錯(cuò)誤。故選B、C。29.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過……”和“使……”連用造成主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)“能否”與“關(guān)鍵”形成兩面對(duì)一面的問題，但“能否”涵蓋正反情況，語(yǔ)義可通，屬于可接受表達(dá)；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語(yǔ)義連貫；D項(xiàng)“插圖”不能與“豐富”搭配“內(nèi)容豐富”可，“插圖豐富”勉強(qiáng)可接受，但不如“精美”貼切，存在搭配不當(dāng)。綜合判斷，B、C最符合表達(dá)規(guī)范。30.【參考答案】ABD【解析】清明是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，A正確；春分和秋分時(shí)太陽(yáng)直射赤道，全球晝夜平分，B正確；立夏表示夏季的開始，但并不意味著高溫天氣立即開始，C錯(cuò)誤；冬至太陽(yáng)直射南回歸線，北半球白晝最短、黑夜最長(zhǎng)，D正確。31.【參考答案】BD【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過……使……”導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，句式完整，語(yǔ)義清晰；C項(xiàng)“進(jìn)行跑步”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“跑步訓(xùn)練”或“跑步鍛煉”；D項(xiàng)表述嚴(yán)謹(jǐn)，兩面對(duì)一面搭配合理，語(yǔ)義完整。因此正確答案為BD。32.【參考答案】A、B、C【解析】清明是二十四節(jié)氣之一，也是重要的祭祖節(jié)日，兼具自然與人文內(nèi)涵，A正確；冬至太陽(yáng)直射南回歸線，北半球白晝最短，B正確；“處暑”的“處”意為終止，表示暑熱結(jié)束，C正確；驚蟄反映的是春雷驚醒冬眠動(dòng)物，與降水無(wú)直接關(guān)系，D錯(cuò)誤。故選ABC。33.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語(yǔ)義連貫；D項(xiàng)句式規(guī)范，表達(dá)明確。故B、C、D均無(wú)語(yǔ)病，A有語(yǔ)病，不選。34.【參考答案】A、C、D【解析】清明既是春季的節(jié)氣，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，A正確。冬至?xí)r太陽(yáng)直射南回歸線，而非北回歸線，B錯(cuò)誤?！疤幨睢币鉃椤笆顨庵链硕埂保疤帯庇薪K止之意，C正確。春分和秋分時(shí)，太陽(yáng)直射赤道，全球各地晝夜平分，D正確。35.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語(yǔ)義遞進(jìn)清晰，無(wú)語(yǔ)病。C項(xiàng)“能否”與“關(guān)鍵在于”形成兩面對(duì)一面的問題，但“關(guān)鍵在于多讀多練”可理解為解決“能否”的途徑，語(yǔ)言習(xí)慣中可接受，視為正確。D項(xiàng)“開展了……社團(tuán)”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“開設(shè)社團(tuán)”或“開展社團(tuán)活動(dòng)”，存在語(yǔ)病。36.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非首次發(fā)明，西漢已有原始紙張；B項(xiàng)正確，畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于宋代，非唐代；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥配方最早見于唐代《真元妙道要略》，《本草綱目》為明代李時(shí)珍所著，僅收錄但非首載。37.【參考答案】A、B【解析】題干“有的教師不是黨員”為特稱否定判斷，可推出C（等值于原命題）和D（換位可得）。但無(wú)法推出A（黨員與教師關(guān)系未明）和B（不能由“有的不是”推出“有的是”），二者均犯了邏輯錯(cuò)誤。故A、B不能必然推出。38.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)，A錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是活字印刷的開端，B正確；指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到推廣，D正確。故選B、D。39.【參考答案】A、B、D【解析】題干為特稱否定判斷，僅說明并非所有學(xué)生都勤奮。A是特稱肯定，可同真；B是全稱否定，與題干不矛盾；C與題干矛盾，必為假；D涉及不同主謂項(xiàng)，可能為真。因此A、B、D可能為真。40.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張普及，推動(dòng)文化發(fā)展，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針在宋代廣泛用于航海，而非唐代，C錯(cuò)誤；火藥唐代已有記載，宋代用于軍事，D正確。故選ABD。41.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人于船上落劍，于船舷刻記號(hào)，試圖按記號(hào)下水尋劍，卻未考慮船已移動(dòng)。該行為忽視了位置隨運(yùn)動(dòng)變化的客觀規(guī)律，體現(xiàn)了以靜止眼光看待變化世界的錯(cuò)誤思維，違背了唯物辯證法中“事物是不斷運(yùn)動(dòng)變化”的基本原理，因此題干說法正確。42.【參考答案】A【解析】該題考查三段論推理。由“所有A都是B”可知A是B的子集；“所有B都不是C”說明B與C無(wú)交集。因此