[南昌]2025年南昌市檢察機(jī)關(guān)招聘26名檢察輔助人員筆試歷年備考題庫(kù)附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、某單位組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，參加人員中，男性占總?cè)藬?shù)的40%。若女性有48人，則該單位參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的總?cè)藬?shù)是多少？A.60B.72C.80D.962、“只有堅(jiān)持依法辦事，才能維護(hù)社會(huì)公平?！迸c這句話邏輯關(guān)系一致的是：A.只要依法辦事，就能維護(hù)社會(huì)公平B.如果不依法辦事，就不能維護(hù)社會(huì)公平C.維護(hù)社會(huì)公平，說(shuō)明一定依法辦事D.無(wú)法維護(hù)社會(huì)公平，說(shuō)明沒(méi)有依法辦事3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”哲學(xué)原理的是：A.一著不慎，滿盤皆輸B.千里之堤，潰于蟻穴C.城門失火，殃及池魚D.因地制宜，因時(shí)制宜4、“盡管他能力出眾，但由于缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，最終未能獲得大家的認(rèn)可?！边@句話主要強(qiáng)調(diào)的是：A.個(gè)人能力決定成敗B.合作精神的重要性C.認(rèn)可需要長(zhǎng)期積累D.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)影響效率5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的邏輯推理類型是：A．歸納推理

B．類比推理

C．演繹推理

D．溯因推理6、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他的發(fā)言邏輯嚴(yán)密，________有力，贏得了在場(chǎng)聽(tīng)眾的廣泛________。A．辯詞贊賞

B．辯辭贊許

C．辯詞贊許

D．辯辭贊賞7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語(yǔ)邏輯推理特點(diǎn)的是：A.看到烏云，推斷可能下雨B.學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)學(xué)公式后，能解決同類題型C.根據(jù)天氣預(yù)報(bào)決定是否帶傘D.因?yàn)樽蛱爝t到，今天提前出門8、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另兩人之間。由此可以推出：A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲是中間身高的9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語(yǔ)所蘊(yùn)含的思維方法的是：A．通過(guò)一個(gè)案例總結(jié)規(guī)律，推廣到類似情境

B．嚴(yán)格按照既定程序處理每一個(gè)問(wèn)題

C．依據(jù)權(quán)威意見(jiàn)做出判斷

D．對(duì)所有問(wèn)題采取統(tǒng)一模式處理10、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外兩人之間。由此可以推出：A．甲是最矮的

B．乙是最高的

C．丙是最高的

D．甲比丙矮11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語(yǔ)邏輯推理特征的是：A．見(jiàn)微知著，由小見(jiàn)大

B．照本宣科，按章辦事

C．掩耳盜鈴，自欺欺人

D．守株待兔，坐享其成12、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

語(yǔ)言是思維的工具，________表達(dá)思想，________促進(jìn)交流，________推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。A．不僅而且進(jìn)而

B．雖然但是并且

C．因?yàn)樗匀欢?/p>

D．即使也還13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的邏輯特征的是：A.由個(gè)別事例歸納出一般規(guī)律B.根據(jù)既定規(guī)則進(jìn)行直接推理C.從一個(gè)已知原理推導(dǎo)出同類問(wèn)題的解決方法D.通過(guò)對(duì)比兩個(gè)事物的差異得出結(jié)論14、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真，因此很快就________了崗位要求，贏得了同事的認(rèn)可。A.適應(yīng)B.適合C.符合D.滿足15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的邏輯特征的是：A.從個(gè)別事例中歸納出一般規(guī)律B.根據(jù)權(quán)威觀點(diǎn)推導(dǎo)結(jié)論C.將某一原理應(yīng)用于相似情境D.通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)16、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他做事一向________，從不________，因此大家都很信任他。A.謹(jǐn)慎輕率B.小心大意C.認(rèn)真馬虎D.嚴(yán)謹(jǐn)懈怠17、某市開(kāi)展文明交通宣傳活動(dòng)，下列行為最符合交通文明規(guī)范的是：A.行人過(guò)馬路時(shí)低頭看手機(jī)，未觀察信號(hào)燈B.騎電動(dòng)車在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)穿行，避開(kāi)擁堵路段C.駕駛員在斑馬線前主動(dòng)停車禮讓行人D.非機(jī)動(dòng)車在人行道上快速行駛18、“鄉(xiāng)村振興既要塑形，也要鑄魂?！边@句話中“鑄魂”最恰當(dāng)?shù)睦斫馐牵篈.增加鄉(xiāng)村人口數(shù)量B.提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平C.保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村文化D.擴(kuò)建鄉(xiāng)村道路設(shè)施19、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的邏輯推理類型是：A．歸納推理

B．演繹推理

C．類比推理

D．溯因推理20、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終________理想，從未________信念，最終以堅(jiān)韌不拔的意志克服了重重困難。A．堅(jiān)持放棄

B．堅(jiān)守拋棄

C．維持丟棄

D．秉持舍棄21、某市在推進(jìn)城市綠化過(guò)程中，計(jì)劃在一條長(zhǎng)1200米的道路兩側(cè)等距離種植樹(shù)木，要求首尾各植一棵，且相鄰兩棵樹(shù)間距為15米。則共需種植樹(shù)木多少棵？A．80

B．82

C．160

D．16222、“只有具備良好的法律素養(yǎng)，才能勝任復(fù)雜的文書審查工作”這一判斷為真時(shí)，下列哪項(xiàng)必定為真？A．勝任文書審查工作的人，一定具備良好的法律素養(yǎng)

B．不具備良好法律素養(yǎng)的人，也可能勝任文書審查工作

C．小王勝任文書審查工作，說(shuō)明他法律素養(yǎng)可能不高

D．提高法律素養(yǎng)就一定能勝任文書審查工作23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語(yǔ)所蘊(yùn)含的推理方式的是：A.根據(jù)天氣預(yù)報(bào)判斷明天會(huì)下雨B.看到烏云密布，推斷即將下雨C.學(xué)習(xí)一種數(shù)學(xué)題型后，能解決類似變式題D.通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)得出某地區(qū)居民消費(fèi)水平下降24、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.由于他刻苦努力，因此成績(jī)提升很快B.這本書的內(nèi)容和作者的生平都引起了讀者的興趣C.通過(guò)這次活動(dòng)，使大家增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)D.我們要盡可能地節(jié)省不必要的開(kāi)支和浪費(fèi)25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的邏輯關(guān)系是：A.因?yàn)榻饘倌軐?dǎo)電，銅是金屬，所以銅能導(dǎo)電B.觀察到烏鴉是黑色的，因此所有鳥類都是黑色的C.學(xué)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)過(guò)程，能將其方法應(yīng)用于其他類似題目D.某地連續(xù)三天下雨，推測(cè)第四天也會(huì)下雨二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說(shuō)法，正確的有：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.重陽(yáng)節(jié)有登高、插茱萸的習(xí)俗C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》D.二十四節(jié)氣中的“驚蟄”出現(xiàn)在春季27、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認(rèn)識(shí)B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很進(jìn)步C.這本書大致翻了一下，內(nèi)容很吸引人D.我們要下決心，花力氣，把國(guó)家建設(shè)好28、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，極大推動(dòng)了文化傳播

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C.指南針在唐代廣泛用于航海，促進(jìn)海上貿(mào)易發(fā)展

D.火藥最早記載于《本草綱目》，最初用于軍事29、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：

A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)法律知識(shí)有了更深入的理解

B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)喜愛(ài)

C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀

D.盡管天氣惡劣，但大家依然堅(jiān)持完成了任務(wù)30、下列關(guān)于我國(guó)公民基本權(quán)利的說(shuō)法，正確的有：A.公民有宗教信仰自由，國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)B.公民在年老、疾病或喪失勞動(dòng)能力的情況下有從國(guó)家獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利C.公民的住宅不受侵犯，任何情況下不得搜查或侵入D.公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由31、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo)，使我對(duì)這道題的理解更加深刻了B.我們應(yīng)該培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，杜絕浪費(fèi)水電和糧食的行為C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富，適合青少年閱讀D.只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)是不言而喻的32、下列關(guān)于我國(guó)公民基本權(quán)利的表述，正確的是：A.公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由B.任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或決定，不受逮捕C.公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)D.公民有宗教信仰自由，國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)33、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他________于工作，從不計(jì)較個(gè)人得失；面對(duì)困難，他總是________，積極應(yīng)對(duì)。A.投身泰然處之B.沉迷隨遇而安C.致力迎難而上D.熱衷聽(tīng)天由命34、下列關(guān)于我國(guó)憲法基本原則的表述，正確的是：A.人民主權(quán)原則是我國(guó)憲法的基本原則之一B.憲法規(guī)定國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民C.法治原則要求國(guó)家治理必須依照法律進(jìn)行D.憲法確立了三權(quán)分立的政治體制35、下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的理論水平得到了顯著提升B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)優(yōu)秀，深受老師喜愛(ài)C.這本書的內(nèi)容和作者的生平都給我留下了深刻印象D.我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化36、下列關(guān)于我國(guó)公民基本權(quán)利的說(shuō)法，正確的有：A.公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由B.公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)C.公民在年老、疾病或喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利D.國(guó)家保障所有公民的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯37、依次填入下列句子中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他做事一向______，從不______，因此大家都很信任他。A.謹(jǐn)慎草率B.小心馬虎C.認(rèn)真粗心D.嚴(yán)謹(jǐn)輕率38、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的有：A.春節(jié)——貼春聯(lián)、放鞭炮B.清明節(jié)——賽龍舟、吃粽子C.中秋節(jié)——賞月、吃月餅D.重陽(yáng)節(jié)——登高、插茱萸39、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的知識(shí)水平有了顯著提高。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)也十分優(yōu)秀。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率。40、下列關(guān)于我國(guó)憲法基本原則的表述，正確的是：A.國(guó)家尊重和保障人權(quán)B.實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家C.國(guó)家權(quán)力屬于全體公民D.堅(jiān)持人民民主專政和人民代表大會(huì)制度三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤44、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過(guò)程，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力。A.正確B.錯(cuò)誤46、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、在公文寫作中，“此致”“敬禮”通常用于請(qǐng)示類文書的結(jié)尾部分，表示對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的尊重。A.正確B.錯(cuò)誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了忽視事物運(yùn)動(dòng)變化的形而上學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤50、若所有A都是B，且所有B都是C，則可以推出所有A都是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】男性占40%，則女性占60%。已知女性為48人，設(shè)總?cè)藬?shù)為x，則有60%×x=48，解得x=48÷0.6=80。因此總?cè)藬?shù)為80人，答案選C。2.【參考答案】B【解析】原句為“只有……才……”結(jié)構(gòu)，表示“依法辦事”是“維護(hù)社會(huì)公平”的必要條件。等價(jià)于“如果不依法辦事，就不能維護(hù)社會(huì)公平”，即B項(xiàng)。A項(xiàng)將必要條件誤為充分條件，錯(cuò)誤；C、D項(xiàng)推理方向不完全對(duì)應(yīng)，故排除。正確答案為B。3.【參考答案】B【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事剛有苗頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展擴(kuò)大。B項(xiàng)“千里之堤，潰于蟻穴”比喻小問(wèn)題不解決會(huì)釀成大禍，與“防微杜漸”內(nèi)涵一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，C項(xiàng)體現(xiàn)事物間接聯(lián)系，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)具體問(wèn)題具體分析，均不符合題意。4.【參考答案】B【解析】句子通過(guò)轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)“盡管……但……”突出后半部分核心，即“缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)”導(dǎo)致“未獲認(rèn)可”，說(shuō)明即使個(gè)人能力強(qiáng)，若缺乏合作精神也難以被接受。因此重點(diǎn)在于合作精神的重要性。A項(xiàng)與句意相悖，C、D項(xiàng)文中未直接體現(xiàn)，均非主旨。5.【參考答案】B【解析】“舉一反三”指從一個(gè)事例類推出其他相似情況，強(qiáng)調(diào)由已知相似性推導(dǎo)未知結(jié)論，屬于類比推理的典型特征。類比推理是根據(jù)兩個(gè)對(duì)象在某些屬性上相同，推斷它們?cè)谄渌麑傩陨弦部赡芟嗤?。而歸納是由個(gè)別到一般，演繹是由一般到個(gè)別，溯因是推測(cè)原因，均不符合“舉一反三”的思維路徑。因此選B。6.【參考答案】B【解析】“辯辭”指辯論時(shí)所用的言辭，側(cè)重表達(dá)內(nèi)容；“辯詞”多指具體文稿，此處強(qiáng)調(diào)發(fā)言過(guò)程，用“辯辭”更妥?！百澰S”側(cè)重對(duì)行為或觀點(diǎn)的認(rèn)可，常用于口語(yǔ)或書面表達(dá)中；“贊賞”語(yǔ)氣更重，多用于藝術(shù)或成就方面。語(yǔ)境為對(duì)發(fā)言的認(rèn)可，“贊許”更貼切。故選B。7.【參考答案】B【解析】“舉一反三”指從一件事情類推而知道其他許多事情，強(qiáng)調(diào)歸納遷移與推理能力。B項(xiàng)中，學(xué)習(xí)一個(gè)公式后能解決同類問(wèn)題，體現(xiàn)了從個(gè)別到一般的推理和應(yīng)用，符合該成語(yǔ)的核心邏輯。其他選項(xiàng)多為因果判斷或經(jīng)驗(yàn)反應(yīng)，不具備類比推理特征。8.【參考答案】A【解析】由“丙介于另兩人之間”，可知三人身高互不相同，且丙居中。結(jié)合“乙不是最矮的”，則乙只能是最高的或中間的。若乙是中間的，則與丙矛盾，故乙只能是最高的。此時(shí)甲既不是最高（已知），也不是中間（丙是中間），則甲只能是最矮的，故A正確。9.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語(yǔ)》，指從一件事情類推出其他同類事情，強(qiáng)調(diào)歸納與類比推理能力。選項(xiàng)A體現(xiàn)了從個(gè)別案例中提煉規(guī)律并應(yīng)用于相似情境，符合其核心邏輯。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)程序性，C項(xiàng)依賴權(quán)威，D項(xiàng)忽視差異性，均未體現(xiàn)主動(dòng)推理與遷移思維，故排除。10.【參考答案】B【解析】由“甲不是最高的”可知最高為乙或丙；“乙不是最矮的”說(shuō)明乙是中間或最高；“丙介于兩人之間”說(shuō)明丙為中等身高。結(jié)合三句：丙居中，則剩余最高和最矮由甲、乙分擔(dān)。乙不是最矮，故乙為最高，甲為最矮。A項(xiàng)雖正確但非唯一可推出的結(jié)論，題干問(wèn)“可以推出”，B項(xiàng)必然成立，故選B。11.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一件事情類推而知道其他許多事情，體現(xiàn)的是類比推理和邏輯延伸能力。A項(xiàng)“見(jiàn)微知著，由小見(jiàn)大”強(qiáng)調(diào)通過(guò)細(xì)微跡象推斷發(fā)展趨勢(shì)，與“舉一反三”同屬推理判斷中的歸納與類比思維，邏輯特征一致。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)機(jī)械執(zhí)行，缺乏推理；C、D項(xiàng)為心理或行為描寫，不涉及推理過(guò)程。故正確答案為A。12.【參考答案】A【解析】句中三部分為遞進(jìn)關(guān)系：語(yǔ)言先用于表達(dá)思想，繼而促進(jìn)交流，最終推動(dòng)文明進(jìn)步。A項(xiàng)“不僅……而且……進(jìn)而”構(gòu)成層層推進(jìn)的邏輯，符合語(yǔ)義脈絡(luò)。B項(xiàng)轉(zhuǎn)折關(guān)系不符；C項(xiàng)因果后接轉(zhuǎn)折不連貫；D項(xiàng)讓步關(guān)系破壞遞進(jìn)邏輯。故A項(xiàng)最契合語(yǔ)境，體現(xiàn)言語(yǔ)理解中的連貫性與邏輯性。13.【參考答案】C【解析】“舉一反三”出自《論語(yǔ)》，意指掌握一個(gè)例子后能類推其他同類情況，體現(xiàn)的是類比遷移和演繹推理能力。A項(xiàng)屬于歸納推理，B項(xiàng)為直接演繹，D項(xiàng)為對(duì)比分析，均不完全契合。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)從已知原理推廣應(yīng)用到同類問(wèn)題，正符合“舉一反三”的核心邏輯特征。14.【參考答案】A【解析】“適應(yīng)”強(qiáng)調(diào)主體主動(dòng)調(diào)整自身以符合環(huán)境或要求，常用于人對(duì)新崗位、環(huán)境等的融入過(guò)程，搭配“崗位要求”恰當(dāng)?！斑m合”多用于描述客觀匹配關(guān)系，如“他適合這個(gè)職位”；“符合”和“滿足”多用于客觀條件的達(dá)成，主語(yǔ)通常為事物而非人。句中主語(yǔ)為“他”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)調(diào)整過(guò)程，故“適應(yīng)”最準(zhǔn)確。15.【參考答案】C【解析】“舉一反三”出自《論語(yǔ)》，意指通過(guò)掌握一個(gè)例子而類推其他類似情況，體現(xiàn)的是類比推理和知識(shí)遷移能力。選項(xiàng)C“將某一原理應(yīng)用于相似情境”準(zhǔn)確反映了這一思維過(guò)程。A項(xiàng)屬于歸納推理，雖相關(guān)但不完全契合“反三”的類推含義；B項(xiàng)依賴權(quán)威，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)實(shí)證，均不符合題意。16.【參考答案】A【解析】“謹(jǐn)慎”與“輕率”構(gòu)成語(yǔ)義上的反義對(duì)應(yīng)，且搭配自然，突出人物穩(wěn)重可靠的性格特征。“小心”偏口語(yǔ)，“大意”雖可反義，但語(yǔ)體風(fēng)格不一致；“認(rèn)真”與“馬虎”多用于學(xué)習(xí)或態(tài)度評(píng)價(jià)；“嚴(yán)謹(jǐn)”多用于學(xué)術(shù)或制度，與后文“大家都很信任他”的日常語(yǔ)境略有距離。A項(xiàng)最貼切。17.【參考答案】C【解析】本題考查常識(shí)判斷能力。文明交通要求遵守交通規(guī)則、尊重他人路權(quán)。C項(xiàng)中駕駛員在斑馬線前禮讓行人，符合《道路交通安全法》規(guī)定，體現(xiàn)文明駕駛。A項(xiàng)忽視信號(hào)燈，存在安全隱患；B項(xiàng)電動(dòng)車駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道，違反規(guī)定；D項(xiàng)非機(jī)動(dòng)車占用人行道，妨礙行人安全。故正確答案為C。18.【參考答案】C【解析】本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)能力?！八苄巍敝父纳苹A(chǔ)設(shè)施等外在面貌，“鑄魂”則強(qiáng)調(diào)精神內(nèi)涵。C項(xiàng)“保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村文化”體現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)土文化、傳統(tǒng)習(xí)俗等精神內(nèi)核的重視，與“鑄魂”對(duì)應(yīng)。A、B、D均為物質(zhì)層面建設(shè)，屬于“塑形”范疇。因此正確答案為C。19.【參考答案】C【解析】“舉一反三”指從一個(gè)事例類推而知道其他事例，強(qiáng)調(diào)通過(guò)相似性進(jìn)行推導(dǎo)，屬于類比推理的典型表現(xiàn)。類比推理是根據(jù)兩個(gè)對(duì)象在某些屬性上相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤蛳嗨频耐评矸绞?。歸納推理是從個(gè)別到一般的推理，演繹推理是從一般到個(gè)別的推理，溯因推理是為現(xiàn)象尋找最佳解釋的推理，均不符合“舉一反三”的思維特征。20.【參考答案】B【解析】“堅(jiān)守理想”“拋棄信念”搭配恰當(dāng)且語(yǔ)義凝重，符合語(yǔ)境中“身處逆境”“堅(jiān)韌不拔”的情感色彩?！皥?jiān)守”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定地守衛(wèi)，比“堅(jiān)持”“秉持”更突出不易；“拋棄”比“放棄”“丟棄”“舍棄”更具情感強(qiáng)度，強(qiáng)調(diào)徹底背離，與“從未”形成強(qiáng)烈對(duì)比。其他選項(xiàng)詞語(yǔ)搭配或語(yǔ)義強(qiáng)度不足，不符合語(yǔ)體風(fēng)格。21.【參考答案】D【解析】每側(cè)種植樹(shù)木數(shù)量為：1200÷15+1=81（棵），因首尾均植樹(shù)，故每側(cè)81棵。道路兩側(cè)共種植：81×2=162（棵）。故選D。22.【參考答案】A【解析】題干為“只有……才……”的邏輯結(jié)構(gòu)，等價(jià)于“若勝任文書審查工作，則具備良好的法律素養(yǎng)”。A項(xiàng)符合該推理方向，是其逆否命題的直接應(yīng)用，必然為真。B、C項(xiàng)與題干矛盾，D項(xiàng)混淆充分與必要條件，錯(cuò)誤。故選A。23.【參考答案】C【解析】“舉一反三”出自《論語(yǔ)》，指從一件事情類推而知道其他許多事情，體現(xiàn)的是類比推理和歸納思維。A項(xiàng)為預(yù)測(cè)判斷，B項(xiàng)為因果推理，D項(xiàng)為統(tǒng)計(jì)歸納，均不完全契合“舉一反三”的主動(dòng)遷移與拓展特征。C項(xiàng)體現(xiàn)從已知題型遷移到相似問(wèn)題的解決過(guò)程，符合“舉一反三”的核心邏輯，故選C。24.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)“由于”與“因此”連用，造成關(guān)聯(lián)詞重復(fù)贅余；C項(xiàng)“通過(guò)……使……”導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，屬于典型介詞掩蓋主語(yǔ)的語(yǔ)??；D項(xiàng)“節(jié)省浪費(fèi)”搭配不當(dāng)，“浪費(fèi)”不能“節(jié)省”，應(yīng)改為“減少浪費(fèi)”。B項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)法或搭配問(wèn)題，故選B。25.【參考答案】C【解析】“舉一反三”體現(xiàn)的是類比推理和遷移思維，強(qiáng)調(diào)從一個(gè)事例中總結(jié)規(guī)律，并推廣應(yīng)用于其他相似情境。C項(xiàng)中，通過(guò)掌握一個(gè)公式的推導(dǎo)方法，遷移到其他題目，正是典型的歸納與類比思維；A項(xiàng)是演繹推理；B項(xiàng)是不完全歸納且結(jié)論錯(cuò)誤；D項(xiàng)是經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，缺乏邏輯嚴(yán)密性。因此，C最符合題意。26.【參考答案】ABCD【解析】端午節(jié)吃粽子源于紀(jì)念屈原投江，A正確；重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗包括登高、插茱萸以避災(zāi)，B正確；“四書”為南宋朱熹選定的儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，C正確；“驚蟄”是春季第三個(gè)節(jié)氣，反映春雷始鳴、萬(wàn)物復(fù)蘇，D正確。四項(xiàng)均符合傳統(tǒng)文化常識(shí)。27.【參考答案】BD【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)……”與“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)成分殘缺，“大致翻了一下”的主語(yǔ)不明，應(yīng)補(bǔ)充“我”或“讀者”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；D項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)病。因此正確選項(xiàng)為B、D。28.【參考答案】AB【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張普及，推動(dòng)文化發(fā)展；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥最早記載于唐代煉丹著作，如《真元妙道要略》，《本草綱目》為明代李時(shí)珍所著，非最早記載。29.【參考答案】BD【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)；B項(xiàng)遞進(jìn)關(guān)系恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整；C項(xiàng)“內(nèi)容豐富”合理，“插圖豐富”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“插圖精美”；D項(xiàng)轉(zhuǎn)折關(guān)系清晰，語(yǔ)義明確。故正確選項(xiàng)為B、D。30.【參考答案】A、B、D【解析】我國(guó)憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利。A項(xiàng)正確，公民有宗教信仰自由，國(guó)家保護(hù)正常宗教活動(dòng)；B項(xiàng)正確，物質(zhì)幫助權(quán)是公民在特定條件下享有的基本權(quán)利；C項(xiàng)錯(cuò)誤，住宅不受侵犯并非絕對(duì)，公安機(jī)關(guān)或檢察機(jī)關(guān)依法執(zhí)行搜查程序可進(jìn)入；D項(xiàng)正確，六項(xiàng)政治自由是憲法明確規(guī)定的權(quán)利。31.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，“使”前應(yīng)去掉“經(jīng)過(guò)”；B項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，搭配得當(dāng)，無(wú)語(yǔ)病；C項(xiàng)“插圖豐富”合理，但“內(nèi)容豐富”與“插圖豐富”并列表達(dá)不協(xié)調(diào)，“內(nèi)容”不宜與“豐富”搭配“插圖”；D項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)改為“認(rèn)真學(xué)習(xí)就能取得好成績(jī)”或“認(rèn)真學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)是不言而喻的”。32.【參考答案】ACD【解析】我國(guó)《憲法》規(guī)定，公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由（A正確）。逮捕須經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或人民法院決定，由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，但并非“非經(jīng)檢察院”一律不逮捕（B錯(cuò)誤）。通信自由和通信秘密受法律保護(hù)，除非因國(guó)家安全或刑事偵查需要，由法定機(jī)關(guān)依法檢查（C正確）。公民有宗教信仰自由，國(guó)家保護(hù)正常宗教活動(dòng)，但不得利用宗教破壞社會(huì)秩序（D正確）。33.【參考答案】C【解析】“致力于”表示專心從事某事，語(yǔ)義正式且積極，符合語(yǔ)境；“迎難而上”體現(xiàn)主動(dòng)克服困難，與“積極應(yīng)對(duì)”呼應(yīng)。A項(xiàng)“投身”雖可，但“泰然處之”偏重平靜對(duì)待，語(yǔ)氣稍弱；B項(xiàng)“沉迷”含貶義；D項(xiàng)“聽(tīng)天由命”消極，與語(yǔ)境矛盾。故C最恰當(dāng)。34.【參考答案】ABC【解析】我國(guó)憲法基本原則包括人民主權(quán)、基本人權(quán)、法治和民主集中制等。A、B、C三項(xiàng)均正確體現(xiàn)了人民主權(quán)和法治原則。D項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)實(shí)行的是人民代表大會(huì)制度，不是三權(quán)分立體制，國(guó)家權(quán)力統(tǒng)一由人民代表大會(huì)行使，其他機(jī)關(guān)由其產(chǎn)生、對(duì)其負(fù)責(zé)。35.【參考答案】BC【解析】A項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致句子無(wú)主語(yǔ)；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)”應(yīng)在“繼承”之后，正確順序?yàn)椤袄^承并發(fā)揚(yáng)”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；C項(xiàng)結(jié)構(gòu)清晰，搭配合理，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。因此B、C表達(dá)正確。36.【參考答案】ABC【解析】根據(jù)《憲法》規(guī)定，A項(xiàng)屬于公民的政治自由，正確；B項(xiàng)符合憲法關(guān)于通信自由的保護(hù)條款；C項(xiàng)是公民的社會(huì)保障權(quán)，表述準(zhǔn)確。D項(xiàng)錯(cuò)誤，國(guó)家保護(hù)的是“合法的”私有財(cái)產(chǎn)，而非“所有”私有財(cái)產(chǎn)，且在公共利益需要時(shí)可依法征收征用，故不選。37.【參考答案】D【解析】“嚴(yán)謹(jǐn)”強(qiáng)調(diào)態(tài)度周密、作風(fēng)嚴(yán)格，比“謹(jǐn)慎”“小心”更突出專業(yè)性和系統(tǒng)性，與“做事”搭配更佳?！拜p率”指言行不慎重，語(yǔ)義程度較重，與“從不”搭配更符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“草率”也可，但整體搭配不如D項(xiàng)精準(zhǔn)；B、C項(xiàng)詞語(yǔ)較口語(yǔ)化，書面表達(dá)中“嚴(yán)謹(jǐn)”更貼切，故選D。38.【參考答案】A、C、D【解析】春節(jié)習(xí)俗包括貼春聯(lián)、放鞭炮，A正確；清明節(jié)主要習(xí)俗為掃墓、踏青，賽龍舟和吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗，B錯(cuò)誤；中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主，C正確；重陽(yáng)節(jié)有登高、插茱萸、敬老等傳統(tǒng)，D正確。故本題選ACD。39.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)……”和“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)，錯(cuò)誤；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，正確；C項(xiàng)“插圖”不能與“豐富”搭配，“內(nèi)容豐富”可，“插圖豐富”語(yǔ)義不當(dāng)，應(yīng)為“精美”，錯(cuò)誤；D項(xiàng)“改進(jìn)態(tài)度”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“端正態(tài)度”，但“改進(jìn)”可搭配“方法”“流程”等，“學(xué)習(xí)態(tài)度”通常不用“改進(jìn)”，故D存在爭(zhēng)議；但相比其他選項(xiàng)，D更接近規(guī)范用法。綜合判斷，B明確正確，D在特定語(yǔ)境下可接受，故選BD。40.【參考答案】A、B、D【解析】我國(guó)憲法基本原則包括人民主權(quán)、基本人權(quán)、法治原則和民主集中制等。A項(xiàng)正確，2004年憲法修正案明確“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”；B項(xiàng)正確，依法治國(guó)是憲法確定的基本方略；D項(xiàng)正確，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)根本政治制度，體現(xiàn)人民當(dāng)家作主。C項(xiàng)錯(cuò)誤，國(guó)家權(quán)力屬于人民，而非“全體公民”，公民是法律概念，人民是政治概念，二者范圍不同。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一件事情類推而知道其他許多事情，體現(xiàn)的是通過(guò)已知信息進(jìn)行類比和推理的能力，屬于言語(yǔ)理解中常見(jiàn)的邏輯推斷方式。該成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)思維的遷移與拓展，是類比推理的典型表現(xiàn)，廣泛應(yīng)用于閱讀理解與問(wèn)題分析中，因此判斷為正確。42.【參考答案】A【解析】這是一個(gè)典型