[南通]2025年南通如東縣融媒體中心招聘緊缺型專業(yè)人才筆試歷年?？键c試題專練附帶答案詳解一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項（共25題）1、下列選項中，最能體現(xiàn)“因地制宜”這一發(fā)展原則的是：

A.某地引進(jìn)國外高耗能產(chǎn)業(yè)以提升GDP

B.根據(jù)山區(qū)特點發(fā)展生態(tài)旅游和林下經(jīng)濟(jì)

C.所有鄉(xiāng)村統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工業(yè)園區(qū)

D.城市郊區(qū)大面積種植熱帶經(jīng)濟(jì)作物2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對突如其來的輿情，相關(guān)部門應(yīng)及時______信息，主動______公眾關(guān)切，避免______擴(kuò)大。

A.公布回應(yīng)誤解

B.發(fā)布響應(yīng)誤會

C.披露解決矛盾

D.傳達(dá)答復(fù)影響3、下列選項中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的邏輯特征的是：A．從事實出發(fā)，歸納總結(jié)出一般規(guī)律

B．根據(jù)既定規(guī)則，嚴(yán)格推導(dǎo)出確定結(jié)論

C．從一個例子中領(lǐng)悟同類問題的解決方法

D．通過反例否定某個普遍性主張4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

他雖然經(jīng)驗不足，但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真，______受到同事們的認(rèn)可。A．因而

B．然而

C．況且

D．即使5、某市開展“全民閱讀”推廣活動，計劃在一年內(nèi)新增10個社區(qū)圖書角。若每個圖書角需配置圖書500冊，且平均每冊圖書采購價格為20元，則該活動圖書采購環(huán)節(jié)的總投入為多少萬元？A．10萬元

B．50萬元

C．100萬元

D．200萬元6、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

隨著媒體融合的不斷深入，傳統(tǒng)新聞工作者需要不斷提升自身能力，______新平臺的傳播規(guī)律，______內(nèi)容生產(chǎn)方式，以更好地適應(yīng)時代發(fā)展。A．熟悉改進(jìn)

B．熟習(xí)改善

C．熟悉改善

D．熟習(xí)改進(jìn)7、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：

A．治理城市內(nèi)澇，應(yīng)加強(qiáng)排水系統(tǒng)建設(shè)

B．解決交通擁堵，需優(yōu)化城市路網(wǎng)布局

C．應(yīng)對空氣污染，要關(guān)停高排放污染企業(yè)

D．緩解看病難問題，應(yīng)增加醫(yī)院門診數(shù)量8、有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙說假話，丙有時說真話有時說假話。三人分別說：“我是甲”“我是丙”“我是乙”。根據(jù)陳述，判斷三人身份的正確順序是：

A．甲、乙、丙

B．丙、甲、乙

C．乙、丙、甲

D．丙、乙、甲9、下列選項中，最能體現(xiàn)“因地制宜”發(fā)展理念的是：A.推廣統(tǒng)一農(nóng)業(yè)種植模式至全國B.根據(jù)區(qū)域資源特點發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)C.在沙漠地區(qū)大規(guī)模建設(shè)高層住宅D.將工業(yè)集中布局于生態(tài)保護(hù)區(qū)10、“文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)”，根據(jù)此定義，下列不屬于文字本質(zhì)特征的是：A.能夠記錄和傳遞信息B.與特定語言系統(tǒng)相聯(lián)系C.以聲音形式直接表達(dá)意義D.具有可視的符號形態(tài)11、下列選項中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的邏輯推理類型是：A．歸納推理

B．類比推理

C．演繹推理

D．溯因推理12、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對復(fù)雜的信息傳播環(huán)境，媒體工作者不僅需要具備敏銳的洞察力，還應(yīng)保持理性判斷，避免被情緒化言論________，更不能在報道中________主觀傾向，唯有如此，才能真正實現(xiàn)信息的客觀與公正。A．左右?guī)в?/p>

B．干擾附加

C．裹挾摻雜

D．影響加入13、下列選項中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的邏輯推理類型是：A．類比推理

B．歸納推理

C．演繹推理

D．溯因推理14、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

他雖身處逆境，卻始終________理想，從未________信念，最終以頑強(qiáng)的意志克服了重重困難。A．堅持放棄

B．堅守拋棄

C．秉持丟棄

D．執(zhí)著摒棄15、某地計劃舉辦一場以“傳統(tǒng)節(jié)氣與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”為主題的宣傳展，若按照節(jié)氣時間順序布展，下列四個節(jié)氣中，應(yīng)排在最后的是：A.谷雨B.立夏C.清明D.驚蟄16、有研究人員發(fā)現(xiàn)，城市綠地面積與居民心理健康水平呈正相關(guān)。據(jù)此，以下最合理的推斷是：A.增加綠地一定能治愈心理疾病B.心理健康的人更傾向居住在綠地旁C.綠地可能對心理調(diào)節(jié)具有積極作用D.沒有綠地的城市居民必然心理不健康17、下列選項中，與“琴瑟和鳴”所體現(xiàn)的邏輯關(guān)系最為相似的是：A．舟車勞頓

B．唇亡齒寒

C．風(fēng)和日麗

D．眉飛色舞18、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需安排值班，每天一人，連續(xù)四天。已知：甲不在第一天值班，乙不在第二天，丙不在第三天，丁不在第四天。滿足條件的排班方式共有多少種？A．6種

B．7種

C．8種

D．9種19、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長避短”這一策略性思維的成語是：

A．掩耳盜鈴

B．刻舟求劍

C．因地制宜

D．畫龍點睛20、有三句話：（1）所有記者都懂采訪；（2）有些會寫稿的人不是記者；（3）所有會寫稿的人都懂采訪。根據(jù)以上陳述，下列哪項一定為真？

A．有些會寫稿的人不是懂采訪的人

B．所有記者都會寫稿

C．有些懂采訪的人不是記者

D．所有懂采訪的人都是記者或會寫稿的人21、下列選項中，與“風(fēng)箏：線”邏輯關(guān)系最為相近的是：

A．火車：軌道

B．風(fēng)箏：風(fēng)力

C．輪船：海洋

D．飛機(jī)：飛行員22、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這場報道________了事件的真相，________了公眾的知情權(quán)，________贏得了社會的廣泛認(rèn)可。

A．揭示保障因而

B．揭露保護(hù)從而

C．披露維護(hù)所以

D．展現(xiàn)確保于是23、下列選項中，最能體現(xiàn)“言有盡而意無窮”這一文學(xué)意境的是：

A．?dāng)⑹略敱M，情節(jié)完整

B．語言質(zhì)樸，直抒胸臆

C．用詞簡練，含蓄深遠(yuǎn)

D．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰24、某地天氣預(yù)報連續(xù)五天的氣溫分別為：18℃、21℃、23℃、20℃、22℃。這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是：

A．20℃

B．21℃

C．22℃

D．23℃25、下列選項中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語哲理的是：

A.城門失火，殃及池魚

B.近朱者赤，近墨者黑

C.千里之堤，潰于蟻穴

D.當(dāng)局者迷，旁觀者清二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列關(guān)于公文處理的說法，哪些是正確的？A.公文標(biāo)題一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種三部分組成B.主送機(jī)關(guān)必須使用全稱，不得使用簡稱或統(tǒng)稱C.聯(lián)合行文時，主辦機(jī)關(guān)應(yīng)排列在前D.成文日期以負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)27、下列句子中，沒有語病的是哪幾項？A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的理論水平得到了明顯提升B.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人、無理取鬧的行為進(jìn)行了批評教育C.這篇文章不僅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且語言流暢，富有感染力D.他平時沉默寡言，但一到學(xué)術(shù)會議上，就顯得分外活躍而健談28、下列關(guān)于我國二十四節(jié)氣的說法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r太陽直射南回歸線C.處暑表示炎熱即將結(jié)束，暑氣至此而止D.節(jié)氣反映了月相變化周期29、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______于科研工作，幾十年如一日，______地追求真理，最終取得了舉世矚目的成果。A.沉浸忘乎所以B.沉迷孜孜不倦C.沉潛孜孜不倦D.沉淪一絲不茍30、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛國詩人屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.京劇四大行當(dāng)為生、旦、凈、末31、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次實踐活動，使同學(xué)們增強(qiáng)了社會責(zé)任感B.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于是否多讀多寫C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛D.我國是世界上人口最多的國家，大約有14億人左右32、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

盡管天氣惡劣，救援隊伍仍______前行，終于在深夜抵達(dá)受災(zāi)村莊，______展開了救援工作。A.克服困難立即B.迎難而上及時C.奮勇迅速D.堅持馬上33、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代34、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)會議室，神情嚴(yán)肅，顯然對此次討論______，發(fā)言時條理清晰，______地指出了問題所在。A.莊重成竹在胸一針見血B.鄭重胸有成竹一語道破C.肅穆信心十足言簡意賅D.沉重志在必得開門見山35、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在宋代已用于航海D.火藥最初被用于軍事戰(zhàn)爭36、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______于文學(xué)創(chuàng)作，幾十年如一日，______地耕耘，終于取得了令人______的成就。A.致力默默無聞欽佩B.獻(xiàn)身默默無聞敬畏C.致力孜孜不倦欽佩D.獻(xiàn)身孜孜不倦敬畏37、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術(shù)在東漢時期由蔡倫改進(jìn)并推廣

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C．指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海

D．火藥最早用于軍事是在宋代38、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明B.指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海C.火藥最初被用于軍事是在唐代D.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用泥活字39、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

盡管環(huán)境艱苦，他依然________地堅持創(chuàng)作，終于完成了這部________人心的文學(xué)作品。A.堅韌震撼B.堅忍震撼C.堅韌震蕩D.堅忍震蕩40、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他________地走進(jìn)會議室，神情嚴(yán)肅，顯然對此次討論________。大家意識到問題的嚴(yán)重性，紛紛________發(fā)表意見，現(xiàn)場氣氛逐漸________。A.沉穩(wěn)有所準(zhǔn)備主動緊張B.沉重心知肚明積極凝重C.沉著胸有成竹陸續(xù)嚴(yán)肅D.沉靜毫無察覺自愿活躍三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于歸納推理的一種典型表現(xiàn)形式。A.正確B.錯誤42、如果“所有新聞報道都要求真實性”，且“紀(jì)錄片屬于新聞報道”，那么可以推出“紀(jì)錄片必須保證內(nèi)容真實”。A.正確B.錯誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式，屬于言語理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤45、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤46、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于歸納推理的一種典型形式。A.正確B.錯誤47、如果“所有記者都擅長寫作”，且“小李不擅長寫作”，那么可以推出“小李不是記者”。A.正確B.錯誤48、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式，能夠在已知信息基礎(chǔ)上推導(dǎo)出同類性質(zhì)的新結(jié)論。A.正確B.錯誤49、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤50、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式，屬于言語理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況制定適宜的發(fā)展措施。B項根據(jù)山區(qū)自然條件發(fā)展生態(tài)旅游和林下經(jīng)濟(jì)，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，符合可持續(xù)發(fā)展理念。A項高耗能產(chǎn)業(yè)可能破壞生態(tài)；C項忽視地區(qū)差異，搞“一刀切”；D項熱帶作物不適宜在非熱帶地區(qū)種植，違背自然規(guī)律。因此，B項最符合題意。2.【參考答案】A【解析】“公布信息”“回應(yīng)關(guān)切”“避免誤解擴(kuò)大”是常見且搭配恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)?！鞍l(fā)布”也可用于信息，但“回應(yīng)”比“響應(yīng)”更貼合“關(guān)切”的語境；“解決”與“關(guān)切”搭配稍顯生硬；“傳達(dá)”“答復(fù)”語義不夠準(zhǔn)確。綜合語境和詞語搭配，A項最恰當(dāng)。3.【參考答案】C【解析】“舉一反三”出自《論語》，指從一件事情類推而知道其他許多事情，體現(xiàn)的是類比推理和遷移思維的能力。選項C強(qiáng)調(diào)從一個例子領(lǐng)悟同類問題的解決方法，準(zhǔn)確反映了這一思維特征。A項屬于歸納推理，B項為演繹推理，D項是反證法，均與“舉一反三”的類推本質(zhì)不完全吻合。4.【參考答案】A【解析】句中前半部分指出“經(jīng)驗不足”，后以“但”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)其積極特質(zhì)，“學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”“工作態(tài)度認(rèn)真”構(gòu)成因果基礎(chǔ)，結(jié)尾“受到認(rèn)可”是結(jié)果，因此應(yīng)用表示因果關(guān)系的“因而”。B項“然而”表轉(zhuǎn)折，與“但”重復(fù)；C項“況且”表遞進(jìn)，語義不當(dāng)；D項“即使”表假設(shè)讓步，邏輯不符。5.【參考答案】C【解析】總圖書數(shù)量為10個圖書角×500冊=5000冊；總費用為5000冊×20元=100000元，即100萬元。本題考查基本數(shù)學(xué)運算與單位換算，屬于常識判斷中的經(jīng)濟(jì)計算類題目。6.【參考答案】A【解析】“熟悉”指了解得清楚，常用于對規(guī)律、情況等的掌握；“熟習(xí)”多用于技能或技藝的熟練，此處應(yīng)用“熟悉”?！案倪M(jìn)”強(qiáng)調(diào)在原有基礎(chǔ)上優(yōu)化方法或過程，適用于“生產(chǎn)方式”；“改善”多用于生活、條件等抽象或整體狀態(tài)。因此“改進(jìn)”更貼切。本題考查詞語辨析，屬言語理解與表達(dá)范疇。7.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、B、D三項均為緩解問題的措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而C項通過關(guān)停污染源從根本上減少排放，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)，符合成語的深層含義。8.【參考答案】D【解析】假設(shè)第一人說“我是甲”，若其為甲，應(yīng)說真話，但甲不會自稱“我是甲”來混淆身份，且乙說假話，不可能說“我是乙”（真話），故第三人必為丙；乙只能說假話，“我是丙”為假，則第二人為乙；剩余第一人為甲。但甲不會說“我是甲”而暴露身份，矛盾。重新推導(dǎo)：第三人說“我是乙”，若為真，則是乙，但乙說假話，不能說真，故第三人非乙且說假話，只能是丙；第二人說“我是丙”，若為真，則是丙，但丙已確定為第三人，故第二人為乙；第一人為甲。但甲說“我是甲”合理。綜上，順序為甲、乙、丙。但乙不能說真話，“我是丙”為假，則乙不是丙，成立；丙說“我是乙”為假，則丙不是乙，成立。故第一人甲（說“我是甲”為真），第二人乙（說“我是丙”為假），第三人丙（說“我是乙”為假），符合所有條件。答案為A。

更正：上述推理有誤，重新嚴(yán)謹(jǐn)分析：

甲說真話，只能是“我是甲”；乙說假話，不能說“我是乙”（真），也不能說“我是甲”（真），只能說“我是丙”；丙說假話時說“我是甲”或“我是乙”，說真話時說“我是丙”。

現(xiàn)三人各說一句：“我是甲”“我是丙”“我是乙”。

若“我是甲”為真→說話者是甲；

“我是乙”為真→說話者是乙，但乙說假話，不能說真，故“我是乙”必為假→說話者不是乙；

同理，“我是丙”若為真→說話者是丙；若為假→不是丙。

設(shè)說“我是甲”的是甲（真）；說“我是乙”的不是乙，且說假話→可能是丙（說假話）；說“我是丙”的是乙（說假話，實際不是丙）。

則：說“我是甲”→甲；說“我是丙”→乙（假）；說“我是乙”→丙（假）。

故順序為：甲、乙、丙→A。

最終答案應(yīng)為A。但原答案給D，錯誤。

正確解析應(yīng)為：

“我是乙”這句話若為真，則說話者是乙，但乙說假話，不能說真話，因此“我是乙”一定是假話，說話者不是乙。

同理，“我是甲”若為真，則說話者是甲；若為假，則不是甲。

“我是丙”同理。

現(xiàn)在三人各說一句。

假設(shè)說“我是甲”的人是甲→他說真話，成立。

說“我是丙”的人：如果是乙，則他說假話，“我是丙”為假→他不是丙，成立，故此人是乙。

說“我是乙”的人：只能是丙，且他說“我是乙”為假→他不是乙，成立，且丙可以說假話。

因此：第一人（說“我是甲”）是甲；第二人（說“我是丙”）是乙；第三人（說“我是乙”）是丙。

順序為：甲、乙、丙→A。

【參考答案】A

【解析】根據(jù)三人說話特征：甲只說真話，乙只說假話，丙真假不定。“我是乙”不可能為真（否則說話者是乙，但乙不能說真話），故說此句者不是乙且說假話，只能是丙；“我是甲”若為真，說話者是甲；“我是丙”若為假，說話者不是丙，結(jié)合乙只能說假話，可推出說“我是丙”者是乙；剩余說“我是甲”者是甲。故順序為甲、乙、丙，選A。9.【參考答案】B【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地具體情況制定適宜的發(fā)展策略。B項強(qiáng)調(diào)依據(jù)區(qū)域資源特點發(fā)展產(chǎn)業(yè)，符合該理念；A項忽視地區(qū)差異，C、D項違背自然條件與生態(tài)保護(hù)原則，均不合理。10.【參考答案】C【解析】文字是視覺符號系統(tǒng)，用于記錄語言，其本質(zhì)是書寫符號，而非聲音。C項描述的是語言（口語）的特征，混淆了文字與語言的區(qū)別。A、B、D均符合文字的基本屬性。11.【參考答案】B【解析】“舉一反三”指從一個事例類推，理解同類事物。這體現(xiàn)了通過已知的某一具體事例，推導(dǎo)出其他相似情況的規(guī)律，屬于類比推理的典型特征。類比推理是根據(jù)兩個對象在某些屬性上相同，推出它們在其他屬性上也可能相同。而歸納是從個別到一般，演繹是從一般到個別，溯因則是從結(jié)果推測原因，均與“舉一反三”的思維特點不完全吻合。12.【參考答案】C【解析】“裹挾”形象地表達(dá)出被情緒化言論所控制、難以自主的狀態(tài)，比“影響”“干擾”“左右”更具語義強(qiáng)度和文學(xué)色彩，契合語境；“摻雜”強(qiáng)調(diào)在本體中混入不應(yīng)有的成分，用于“主觀傾向”與“客觀報道”之間的對立，準(zhǔn)確傳達(dá)出對報道公正性的要求?！皫в小薄凹尤搿薄案郊印闭Z義較輕，無法體現(xiàn)對客觀性的破壞。13.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一個事例類推出其他相似情況，強(qiáng)調(diào)由已知事物推導(dǎo)出類似事物，屬于類比推理。類比推理是基于兩個對象在某些屬性上相同，推出它們在其他屬性上也可能相同。歸納推理是從個別到一般的推理，演繹推理是從一般到個別的推理，而溯因推理是為現(xiàn)象尋找最佳解釋。題干強(qiáng)調(diào)“類推”過程，最符合類比推理特征。14.【參考答案】B【解析】“堅守理想”與“信念”搭配更正式、莊重，體現(xiàn)持久的維護(hù)；“拋棄信念”語義完整且符合漢語習(xí)慣。“堅持”多接具體行為，“秉持”多用于原則、態(tài)度，“執(zhí)著”偏重心理狀態(tài)；“放棄”“丟棄”“摒棄”中，“摒棄”含主動排斥義，不符語境。綜合語義搭配和語體色彩，B項最恰當(dāng)。15.【參考答案】B【解析】我國二十四節(jié)氣按時間順序排列，驚蟄在3月上旬，清明在4月上旬，谷雨在4月中下旬，立夏則在5月上旬，是四個節(jié)氣中最晚的。因此正確答案為B。16.【參考答案】C【解析】題干指出綠地與心理健康“正相關(guān)”，說明二者存在關(guān)聯(lián)，但不能推出因果或絕對結(jié)論。A、D過于絕對，B為反向因果，缺乏證據(jù)。C表述謹(jǐn)慎合理，符合相關(guān)性推斷原則，故選C。17.【參考答案】B【解析】“琴瑟和鳴”比喻夫妻和諧，關(guān)系密切且協(xié)調(diào)，強(qiáng)調(diào)兩者之間的互動與依存關(guān)系。B項“唇亡齒寒”比喻雙方關(guān)系密切，利害相關(guān)，一方受損，另一方也會受到牽連，體現(xiàn)的是事物間的依存與聯(lián)動邏輯，與“琴瑟和鳴”在結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系上最為接近。A項指旅途辛苦，C項描述天氣晴好，D項形容喜悅神情，三者均不強(qiáng)調(diào)兩者間的互動依存關(guān)系，故排除。18.【參考答案】D【解析】本題為限制性排列問題，屬于推理判斷中的排列組合題。四人四天值班為全排列，共4!＝24種。根據(jù)限制條件，使用排除法或枚舉法可得符合條件的排法共9種。例如：乙丙丁甲、乙丁甲丙、丙甲乙丁等，逐一驗證各條件可得總數(shù)為9。該題考查邏輯推理與系統(tǒng)枚舉能力，需注意不重復(fù)不遺漏，故選D。19.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)長避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢，規(guī)避劣勢，體現(xiàn)策略性決策?！耙虻刂埔恕敝父鶕?jù)不同情況采取合適措施，正是一種基于現(xiàn)實條件發(fā)揮優(yōu)勢的做法，與“揚(yáng)長避短”邏輯一致。A項“掩耳盜鈴”比喻自欺欺人；B項“刻舟求劍”諷刺拘泥成法、不知變通；D項“畫龍點睛”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵處點染出神韻，均不涉及優(yōu)勢與劣勢的權(quán)衡。故本題選C。20.【參考答案】C【解析】由（1）和（3）可知，記者和會寫稿的人都屬于“懂采訪”的集合。由（2）可知存在會寫稿的人不是記者，結(jié)合（3）他們?nèi)远稍L。由于“有些會寫稿的人不是記者”，而他們也懂采訪，說明存在懂采訪的人不是記者，C項必然為真。A項與（3）矛盾；B項無法推出；D項范圍擴(kuò)大，無法確定所有懂采訪者都屬于這兩類。故選C。21.【參考答案】A【解析】“風(fēng)箏”受“線”的控制，二者是主體與制約其行動路徑的工具之間的關(guān)系。A項“火車”受“軌道”限制運行方向，與題干邏輯一致；B項“風(fēng)力”是動力來源而非控制工具；C項“海洋”是運行環(huán)境；D項“飛行員”是操作者，非工具。因此選A。22.【參考答案】A【解析】“揭示”強(qiáng)調(diào)深層次真相的呈現(xiàn)，契合報道語境；“保障……知情權(quán)”為固定搭配；“因而”表示因果關(guān)系，邏輯順暢。B項“揭露”多用于負(fù)面事件，語義偏重；C項“維護(hù)”雖可搭配，但“披露”不如“揭示”準(zhǔn)確；D項“展現(xiàn)”程度較淺。綜合語義、搭配與邏輯，A項最優(yōu)。23.【參考答案】C【解析】“言有盡而意無窮”強(qiáng)調(diào)語言雖有限，但所表達(dá)的意境和情感卻深遠(yuǎn)無限，常見于詩詞或散文中的含蓄表達(dá)。選項C“用詞簡練，含蓄深遠(yuǎn)”正是這一意境的體現(xiàn)。A、B、D分別側(cè)重敘事、直白和結(jié)構(gòu)，未能突出“意在言外”的特點，故排除。24.【參考答案】B【解析】中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大排列后處于中間位置的數(shù)值。將氣溫排序為：18、20、21、22、23，共5個數(shù)據(jù)，第三個數(shù)即為中位數(shù)，為21℃。因此答案為B。A、C、D分別為其他位置的數(shù)值，不符合中位數(shù)定義。25.【參考答案】C【解析】“防微杜漸”指在錯誤或壞事剛有苗頭時就加以制止，防止其發(fā)展擴(kuò)大。C項“千里之堤，潰于蟻穴”比喻小問題不解決會釀成大禍，正體現(xiàn)了從小處防范的重要性，與“防微杜漸”哲理一致。A項強(qiáng)調(diào)連鎖影響，B項強(qiáng)調(diào)環(huán)境影響，D項強(qiáng)調(diào)視角差異，均與題意不符。26.【參考答案】A、C、D【解析】公文標(biāo)題通常包含發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種，A正確；主送機(jī)關(guān)可使用規(guī)范簡稱，B錯誤；聯(lián)合行文時主辦機(jī)關(guān)排前，C正確；成文日期以最后簽發(fā)人簽發(fā)日期為準(zhǔn)，D正確。27.【參考答案】B、C【解析】A項濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項結(jié)構(gòu)完整，語義明確；C項關(guān)聯(lián)詞使用得當(dāng)，無語??；D項“分外活躍而健談”語義重復(fù)，“活躍”多指行為，“健談”指言語，搭配不當(dāng)。28.【參考答案】A、B、C【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，又是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，A正確；冬至?xí)r太陽直射南回歸線，北半球白晝最短，B正確；處暑意為“出暑”，表示炎熱天氣結(jié)束，C正確；節(jié)氣依據(jù)太陽運行周期劃分，與月相無關(guān)，D錯誤。29.【參考答案】C【解析】“沉潛”強(qiáng)調(diào)深入鉆研，語義莊重，適用于科研語境；“沉浸”也可，但偏重情感投入；“沉迷”“沉淪”含貶義，排除；“孜孜不倦”形容勤奮不懈，契合“幾十年如一日”；“忘乎所以”指得意忘形，不合語境；“一絲不茍”強(qiáng)調(diào)細(xì)致，不如“孜孜不倦”貼合追求過程。故C最恰當(dāng)。30.【參考答案】A、B、C【解析】端午節(jié)吃粽子、賽龍舟確為紀(jì)念屈原，A正確；“立春”是二十四節(jié)氣之首，B正確；“四書”為南宋朱熹編定，包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；京劇四大行當(dāng)為生、旦、凈、丑，D項“末”已并入“生”行，故錯誤。31.【參考答案】C【解析】A項缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項兩面對一面，“能否”對應(yīng)“是否”雖合理，但“關(guān)鍵在于”后宜為肯定結(jié)構(gòu)，邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)；D項“大約”與“左右”語義重復(fù)；C項關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，無語病。32.【參考答案】B【解析】“迎難而上”體現(xiàn)主動克服困難的精神，與“盡管”形成邏輯呼應(yīng)；“及時”強(qiáng)調(diào)在關(guān)鍵時刻完成動作，語義更嚴(yán)謹(jǐn)；“立即”“馬上”偏口語，“迅速”側(cè)重速度但缺乏時機(jī)恰當(dāng)?shù)暮x，B項最契合語境。33.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有原始造紙技術(shù)；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D項正確，宋代火藥被應(yīng)用于軍事，如火炮、火箭等。因此選B、D。34.【參考答案】A【解析】“莊重”形容舉止端重，符合進(jìn)入會議的嚴(yán)肅氛圍；“成竹在胸”強(qiáng)調(diào)事前已有把握，與“神情嚴(yán)肅”銜接自然；“一針見血”突出說話切中要害，契合“指出問題所在”。B項“鄭重”多用于態(tài)度而非動作，“一語道破”多用于揭穿真相，語境不符；C、D項詞語搭配或感情色彩不協(xié)調(diào)。故A最恰當(dāng)。35.【參考答案】B、C【解析】A項錯誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，并非最早發(fā)明者，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項正確，宋代指南針廣泛應(yīng)用于航海；D項錯誤，火藥最初用于煉丹和煙花爆竹，唐末才開始用于軍事。36.【參考答案】C【解析】“致力”強(qiáng)調(diào)努力于某事，適合“文學(xué)創(chuàng)作”；“獻(xiàn)身”多用于崇高事業(yè)且語氣過重?！白巫尾痪搿毙稳萸趭^不懈，契合“幾十年如一日”；“默默無聞”強(qiáng)調(diào)不為人知，與后文“取得成就”邏輯矛盾?！皻J佩”指敬重佩服，用于形容對成就的感受恰當(dāng)；“敬畏”含“敬+畏”，多用于神圣對象，不適用。37.【參考答案】A、B【解析】A項正確，蔡倫在東漢時期改進(jìn)造紙工藝，推動紙張普及；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項錯誤，指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚未普及；D項錯誤，火藥在唐末已用于軍事，如火箭、火炮等，宋代進(jìn)一步發(fā)展。因此正確答案為A、B。38.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，宋代指南針已用于航海；C項錯誤，火藥在唐末才開始用于軍事；D項正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)。故選B、D。39.【參考答案】B【解析】“堅忍”強(qiáng)調(diào)在艱苦中不動搖，多形容意志；“堅韌”多指物體或性格不易折斷，此處形容人應(yīng)用“堅忍”?！罢鸷橙诵摹睘楣潭ù钆洌稳輳?qiáng)烈沖擊心靈；“震蕩”多指物理波動或局勢不穩(wěn)。故選B。40.【參考答案】B【解析】“沉重”體現(xiàn)莊重氛圍，“心知肚明”與“顯然”呼應(yīng)，表明了解情況；“積極”體現(xiàn)參與態(tài)度，“凝重”形容氣氛恰當(dāng)。C項“胸有成竹”與“神情嚴(yán)肅”矛盾；D項“毫無察覺”與語境不符；A項“緊張”偏負(fù)面，不如“凝重”準(zhǔn)確。故選B。41.【參考答案】A