[南陽]2025年河南南陽市宛北中等專業(yè)學(xué)校校園招聘教育緊缺人才6人筆試歷年常考點(diǎn)試題專練附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長避短”這一成語哲學(xué)內(nèi)涵的推理方法是：A.類比推理B.歸納推理C.辯證推理D.演繹推理2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，________能很快適應(yīng)新的工作環(huán)境；________團(tuán)隊(duì)成員也愿意給予幫助，整體氛圍十分融洽。A.因此況且B.然而而且C.所以何況D.況且因此3、下列有關(guān)中國傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的一項(xiàng)是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原，而賽龍舟的習(xí)俗起源于春秋時(shí)期的越國B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，由朱熹首次合稱C.中國古代“四大發(fā)明”中，造紙術(shù)是由蔡倫在東漢時(shí)期發(fā)明的D.“五岳”中的南岳是指衡山，位于湖南省，而非江西省4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)教室，______地翻看教材，似乎在尋找某個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。A.沉著/仔細(xì)B.慌張/粗略C.輕快/隨意D.緩慢/專注5、下列有關(guān)中國傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是：A.“五岳”中的南岳是華山B.《史記》是中國第一部編年體通史C.重陽節(jié)有登高、賞菊、飲菊花酒的習(xí)俗D.“六藝”中的“數(shù)”指的是音樂才能6、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，但見解深刻，言談中常常________出過人的智慧。面對突發(fā)狀況，他冷靜應(yīng)對，________了良好的心理素質(zhì)。A.流露表現(xiàn)B.表露展示C.透露體現(xiàn)D.顯露發(fā)揮7、下列有關(guān)中國傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的一項(xiàng)是：A.“五岳”中的南岳為華山B.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原C.《論語》是由孔子親自撰寫的一部經(jīng)典D.書法“楷書四大家”包括顏真卿、柳公權(quán)、歐陽修、趙孟頫8、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對突如其來的困難，他沒有退縮，而是以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力________前行，最終取得了令人________的成績。A.勇往直前贊嘆B.一往無前驚嘆C.奮勇向前贊賞D.奮力拼搏稱贊9、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的說法，正確的是：A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著春季正式開始B.清明既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日，常有掃墓、踏青習(xí)俗C.夏至?xí)r，太陽直射赤道，北半球白晝最長D.霜降表示開始出現(xiàn)霜凍，是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣10、“他做事總是小心翼翼，生怕出錯(cuò)，因此大家都覺得他________?！碧钊霗M線處最恰當(dāng)?shù)脑~語是：A.謹(jǐn)小慎微B.畏首畏尾C.如履薄冰D.一絲不茍11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長避短”這一哲學(xué)思想的是：A.一著不慎，滿盤皆輸B.因地制宜，分類指導(dǎo)C.尺有所短，寸有所長D.千里之行，始于足下12、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他做事一向________，從不________，因此深得同事信任。A.謹(jǐn)慎小心B.審慎草率C.細(xì)心急躁D.嚴(yán)謹(jǐn)疏忽13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長避短”這一成語哲學(xué)內(nèi)涵的思維方式是：A.系統(tǒng)思維B.辯證思維C.戰(zhàn)略思維D.創(chuàng)新思維14、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對復(fù)雜問題，他總能冷靜分析，________全局，________細(xì)節(jié)，最終提出切實(shí)可行的解決方案。A.把握關(guān)注B.掌握注意C.控制觀察D.統(tǒng)籌忽略15、某市在推進(jìn)智慧城市建設(shè)中，通過大數(shù)據(jù)平臺(tái)整合交通、醫(yī)療、教育等信息資源，實(shí)現(xiàn)跨部門協(xié)同服務(wù)。這一做法主要體現(xiàn)了政府管理中的哪一原則？A．公開透明原則

B．協(xié)同治理原則

C．依法行政原則

D．權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則16、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語所蘊(yùn)含的哲理最為相近？A．滴水穿石

B．掩耳盜鈴

C．刻舟求劍

D．守株待兔17、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”這一哲學(xué)思想的是：A.亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚B.城門失火，殃及池魚C.橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳D.千里之行，始于足下18、某單位有5名員工：甲、乙、丙、丁、戊。已知：丙比甲年長但比丁年輕；乙最年輕；戊不是最年長的。則按年齡從大到小排序，排在第二位的是：A.甲B.丙C.丁D.戊19、下列選項(xiàng)中，與“雞蛋：孵化”邏輯關(guān)系最為相似的是：A．種子：發(fā)芽

B．蠶繭：抽絲

C．樹木：砍伐

D．礦石：冶煉20、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

語言是思維的外殼，準(zhǔn)確的表達(dá)往往________清晰的邏輯思維。一個(gè)人在言談中若能條理分明、________，不僅體現(xiàn)了語言能力，更反映出其內(nèi)在思維的成熟度。A．源于言簡意賅

B．源于語無倫次

C．歸于妙語連珠

D．歸于含糊其辭21、某市舉辦了一場讀書分享會(huì)，參加者中，有48人喜歡中國古代文學(xué)，36人喜歡外國文學(xué)，其中有18人兩種文學(xué)都喜歡。若參加分享會(huì)的每個(gè)人都至少喜歡其中一種文學(xué)，則該場分享會(huì)共有多少人參加？A.66B.72C.84D.9022、“只有具備良好的邏輯思維能力，才能準(zhǔn)確理解復(fù)雜政策文件?！毕铝羞x項(xiàng)中，與該句邏輯關(guān)系最為相近的是：A.只要天氣晴朗，我們就去郊游B.只有年滿18歲，才有選舉權(quán)C.因?yàn)橄掠炅?，所以比賽取消D.如果努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長避短”這一哲理的是：A.金無足赤，人無完人B.一著不慎，滿盤皆輸C.尺有所短，寸有所長D.千里之行，始于足下24、某單位計(jì)劃組織一次內(nèi)部知識(shí)競賽，共有甲、乙、丙三人參加。已知：甲的成績高于乙，丙的成績不是最高。則三人成績從高到低的排序是：A.甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.乙、甲、丙D.丙、甲、乙25、下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語所蘊(yùn)含的思維特點(diǎn)？A．從個(gè)別事例中歸納出一般規(guī)律

B．嚴(yán)格按照既定規(guī)則進(jìn)行推理

C．通過類比推理拓展認(rèn)知范圍

D．對已有信息進(jìn)行機(jī)械記憶二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在宋代27、下列各句中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我們增長了知識(shí)，開闊了視野。B.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且積極參與各類文體活動(dòng)。C.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于多讀多練。D.這件衣服的款式和顏色都非常像去年流行的那件。28、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)

C.指南針最早用于航海是在唐代

D.火藥最早記載于《本草綱目》29、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：

A.通過這次學(xué)習(xí)，使我們掌握了更多的知識(shí)

B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很進(jìn)步

C.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大讀者所喜愛

D.能否提高成績，關(guān)鍵在于是否努力學(xué)習(xí)30、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明

B.指南針在宋代開始應(yīng)用于航海

C.火藥最初用于軍事是在唐代

D.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明31、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：

A.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且樂于助人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，深受讀者喜愛。

D.我們應(yīng)防止類似事故不再發(fā)生，確保安全。32、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫D.端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗包括賽龍舟、吃粽子、賞月、佩香囊33、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①他講話邏輯嚴(yán)密，表達(dá)清晰，令人________。

②面對突如其來的變故，她表現(xiàn)得異常________。

③這幅畫的構(gòu)圖________，色彩和諧，極具藝術(shù)感染力。A.信服鎮(zhèn)定精致B.佩服鎮(zhèn)靜精細(xì)C.信服鎮(zhèn)靜精致D.佩服鎮(zhèn)定精細(xì)34、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛國詩人屈原B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.京劇四大行當(dāng)為生、旦、凈、丑D.“五岳”中的南岳是華山35、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的知識(shí)得到了極大提升B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化36、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的有：A.“五岳”中的“中岳”指的是嵩山B.《史記》是中國第一部編年體通史C.端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗，相傳是為了紀(jì)念屈原D.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》37、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。C.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于多讀多練。D.學(xué)校開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的讀書活動(dòng)。38、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個(gè)節(jié)氣C.“五岳”中的西岳是指華山D.書法“楷書四大家”包括顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢和趙孟頫39、下列句子中，沒有語病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于幫助同學(xué)。C.能否堅(jiān)持鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。D.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。40、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的有：

A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，極大推動(dòng)了文化傳播

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C.指南針在宋代廣泛應(yīng)用于航海，促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行

D.火藥最早用于軍事是在唐代，宋代發(fā)展出多種火器三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“舉一反三”這一成語體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于歸納推理的一種典型表現(xiàn)形式。A.正確B.錯(cuò)誤42、在語義理解中，“他說話很委婉，其實(shí)意思正相反”這類表達(dá)主要依賴語境和隱含意義進(jìn)行理解，屬于言語理解中的“言外之意”范疇。A.正確B.錯(cuò)誤43、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處用精辟的語言點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“刻舟求劍”這一成語故事體現(xiàn)了否認(rèn)事物運(yùn)動(dòng)變化的形而上學(xué)觀點(diǎn)。A．正確

B．錯(cuò)誤46、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A．正確

B．錯(cuò)誤47、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語理解與表達(dá)中的推理能力體現(xiàn)。A.正確B.錯(cuò)誤48、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)思想。A.正確B.錯(cuò)誤50、若所有A都是B，且所有B都是C，則可以推出所有A都是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)長避短”強(qiáng)調(diào)在處理問題時(shí)發(fā)揮優(yōu)勢、規(guī)避劣勢，體現(xiàn)的是對矛盾雙方的權(quán)衡與統(tǒng)一，屬于辯證思維范疇。辯證推理注重從事物的聯(lián)系、發(fā)展和對立統(tǒng)一中分析問題，契合該成語的哲學(xué)基礎(chǔ)。其他選項(xiàng)中，類比、歸納、演繹分別側(cè)重相似性推斷、個(gè)別到一般的總結(jié)和一般到個(gè)別的推導(dǎo)，均不涉及優(yōu)劣權(quán)衡的思維過程。2.【參考答案】A【解析】第一空前“學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”與“能很快適應(yīng)”構(gòu)成因果關(guān)系，應(yīng)填“因此”或“所以”；第二空前“團(tuán)隊(duì)成員愿意幫助”是對前文優(yōu)勢的補(bǔ)充，應(yīng)用表遞進(jìn)的“況且”?！昂螞r”多用于反問句，語氣更強(qiáng)，不合語境。B項(xiàng)“然而”表轉(zhuǎn)折，與語義矛盾；C項(xiàng)“何況”使用不當(dāng)；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞順序錯(cuò)亂。A項(xiàng)邏輯清晰，銜接自然。3.【參考答案】B【解析】“四書”確為《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，南宋朱熹將這四部典籍合編為《四書章句集注》，確立了其在儒家經(jīng)典中的地位。A項(xiàng)錯(cuò)誤，賽龍舟雖與屈原有關(guān)，但其起源可追溯更早的圖騰崇拜；C項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫是改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；D項(xiàng)衡山在湖南正確，但并非江西，表述無誤，但題干問“正確的一項(xiàng)”，B更全面準(zhǔn)確。4.【參考答案】D【解析】從后文“似乎在尋找某個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)”可知，人物行為具有目的性和專注性，因此第二個(gè)空應(yīng)填“專注”。A項(xiàng)“仔細(xì)”尚可，但“沉著”與語境關(guān)聯(lián)弱；B、C項(xiàng)情感色彩不符；D項(xiàng)“緩慢”體現(xiàn)動(dòng)作狀態(tài)，“專注”呼應(yīng)“尋找知識(shí)點(diǎn)”，邏輯連貫，語義準(zhǔn)確，故選D。5.【參考答案】C【解析】重陽節(jié)為農(nóng)歷九月初九，民間有登高望遠(yuǎn)、賞菊、佩茱萸、飲菊花酒等傳統(tǒng)習(xí)俗，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“南岳”為衡山，華山是西岳；B項(xiàng)錯(cuò)誤，《史記》是紀(jì)傳體通史，編年體通史代表為《資治通鑒》；D項(xiàng)錯(cuò)誤，“六藝”中的“數(shù)”指古代數(shù)學(xué)或計(jì)算能力，而非音樂，“樂”才代表音樂。6.【參考答案】A【解析】“流露”多用于感情、智慧等內(nèi)在品質(zhì)自然顯現(xiàn)，與“智慧”搭配得當(dāng)；“表現(xiàn)”強(qiáng)調(diào)行為或態(tài)度的外在展示，適合“心理素質(zhì)”語境。B項(xiàng)“表露”雖近義，但“展示”常用于具體成果，不如“表現(xiàn)”貼切；C項(xiàng)“透露”多用于消息泄露，語義不符；D項(xiàng)“發(fā)揮”側(cè)重能力的施展，不適用于“素質(zhì)”的呈現(xiàn)。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。7.【參考答案】B【解析】“五岳”中南岳為衡山，華山是西岳，A錯(cuò)誤；《論語》是孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子言行的著作，并非孔子親撰，C錯(cuò)誤；“楷書四大家”指顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫，歐陽修并非以楷書著稱，D錯(cuò)誤；端午節(jié)吃粽子、賽龍舟確為紀(jì)念戰(zhàn)國時(shí)期愛國詩人屈原，B正確。8.【參考答案】A【解析】“勇往直前”強(qiáng)調(diào)勇敢前進(jìn)，不懼困難，語義明確且常用搭配；“贊嘆”表示稱贊、佩服，與“令人”搭配自然?！绑@嘆”多用于驚訝，“贊賞”“稱贊”語義相近，但“贊嘆”更符合語境情感強(qiáng)度。B項(xiàng)“一往無前”也可，但“驚嘆”側(cè)重驚奇，不如“贊嘆”貼切。A項(xiàng)整體最恰當(dāng)。9.【參考答案】B【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，也是重要的傳統(tǒng)祭祀節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗，B項(xiàng)正確。立春雖為節(jié)氣之首，但氣候上春季未必開始，A項(xiàng)表述不嚴(yán)謹(jǐn)；夏至?xí)r太陽直射北回歸線，而非赤道，C項(xiàng)錯(cuò)誤；霜降是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，但并非實(shí)際“降霜”的開始，而是反映氣溫下降，D項(xiàng)表述不準(zhǔn)確。10.【參考答案】A【解析】“謹(jǐn)小慎微”形容做事謹(jǐn)慎小心，符合語境中“生怕出錯(cuò)”的態(tài)度，且為中性偏褒義，貼切。B項(xiàng)“畏首畏尾”含貶義，過于消極；C項(xiàng)“如履薄冰”多用于形容處境危險(xiǎn)，不適用于性格描述；D項(xiàng)“一絲不茍”強(qiáng)調(diào)認(rèn)真，但側(cè)重態(tài)度而非謹(jǐn)慎心理。因此A最恰當(dāng)。11.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)長避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢，回避或彌補(bǔ)不足。C項(xiàng)“尺有所短，寸有所長”意為每個(gè)人或事物各有優(yōu)缺點(diǎn)，正體現(xiàn)了應(yīng)認(rèn)識(shí)差異、發(fā)揮所長的思想，與“揚(yáng)長避短”內(nèi)涵一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性；B項(xiàng)體現(xiàn)具體問題具體分析；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累和行動(dòng)的開端，均與題干主旨不符。12.【參考答案】B【解析】“審慎”指周密而慎重，比“謹(jǐn)慎”“細(xì)心”更突出理性判斷，與后文“從不草率”形成邏輯對照。“草率”指做事不認(rèn)真、輕率，與“審慎”構(gòu)成反義對應(yīng)。A項(xiàng)“小心”與“謹(jǐn)慎”語義重復(fù)；C項(xiàng)“急躁”側(cè)重情緒，與“做事”搭配不如“草率”貼切；D項(xiàng)“疏忽”雖可，但“嚴(yán)謹(jǐn)”偏重結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，多用于學(xué)術(shù)或制度，不如“審慎”契合人事評(píng)價(jià)。13.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)長避短”強(qiáng)調(diào)在認(rèn)識(shí)事物時(shí)，既要看到優(yōu)點(diǎn)，也要正視缺點(diǎn)，并通過發(fā)揮優(yōu)勢來規(guī)避劣勢，體現(xiàn)了對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。辯證思維注重用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)分析問題，尤其強(qiáng)調(diào)矛盾的對立與轉(zhuǎn)化，與“揚(yáng)長避短”的核心思想高度契合。其他選項(xiàng)中，系統(tǒng)思維強(qiáng)調(diào)整體結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)略思維側(cè)重長遠(yuǎn)規(guī)劃，創(chuàng)新思維關(guān)注突破常規(guī)，均不如辯證思維貼切。因此選B。14.【參考答案】A【解析】“把握全局”是固定搭配，強(qiáng)調(diào)對整體形勢的掌控；“關(guān)注細(xì)節(jié)”表示重視細(xì)微之處，與“冷靜分析”“提出方案”邏輯連貫。B項(xiàng)“掌握全局”雖可接受，但“注意細(xì)節(jié)”語義較弱；C項(xiàng)“控制全局”語氣過強(qiáng)，不符合語境；D項(xiàng)“忽略細(xì)節(jié)”與解決問題的邏輯相悖。因此A項(xiàng)最恰當(dāng)。15.【參考答案】B【解析】題干強(qiáng)調(diào)“整合信息資源”“跨部門協(xié)同服務(wù)”，說明多個(gè)部門共同參與、資源共享、協(xié)同運(yùn)作，這正是協(xié)同治理的核心內(nèi)涵。公開透明側(cè)重信息公開，依法行政強(qiáng)調(diào)法律依據(jù)，權(quán)責(zé)統(tǒng)一關(guān)注責(zé)任與權(quán)力對等，均與題干重點(diǎn)不符。故選B。16.【參考答案】A【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長期積累與堅(jiān)持的重要性。A項(xiàng)“滴水穿石”比喻持之以恒終見成效，哲理一致。B項(xiàng)諷刺自欺，C項(xiàng)諷刺拘泥成法，D項(xiàng)諷刺消極等待，均與積累無關(guān)。故選A。17.【參考答案】C【解析】“因地制宜”強(qiáng)調(diào)根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。C項(xiàng)出自《晏子春秋》，說明同一事物因環(huán)境不同而結(jié)果不同，生動(dòng)體現(xiàn)了地理環(huán)境對事物發(fā)展的影響，與“因地制宜”思想高度契合。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)及時(shí)補(bǔ)救，B項(xiàng)體現(xiàn)事物相互關(guān)聯(lián)，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累的重要性，均與因地制宜無關(guān)。18.【參考答案】B【解析】由“乙最年輕”可知乙排第五；“丙比甲年長但比丁年輕”得：丁＞丙＞甲；因此丁＞丙＞甲＞乙。此時(shí)戊不是最年長，故戊不能是丁，即丁最年長。戊只能在丙、甲之間或與丙并列。結(jié)合“戊不是最年長”，唯一可能排序?yàn)椋憾。疚欤颈炯祝疽一蚨。颈疚欤炯祝疽遥仨毚笥诩浊倚∮诙?，戊非最大。若戊＞丙，則戊非最大成立。但丙必須大于甲，綜合唯一滿足所有條件的順序是：?。疚欤颈炯祝疽一蚨。颈疚欤炯祝疽?。無論哪種，丙均排第二或第三。但若戊＞丙，則戊第二；但題干未支持戊＞丙。最穩(wěn)妥推斷是：丁＞丙＞戊＞甲＞乙，此時(shí)丙第二。故排第二的是丙。19.【參考答案】A【解析】“雞蛋”通過一定條件可以“孵化”出小雞，二者是生物體通過自然過程產(chǎn)生新生命的對應(yīng)關(guān)系。A項(xiàng)“種子”通過適宜條件“發(fā)芽”成長為幼苗，同樣是生物體發(fā)育的自然過程，邏輯關(guān)系一致。B項(xiàng)“抽絲”是人為加工行為，非自然生長；C項(xiàng)“砍伐”是破壞性動(dòng)作；D項(xiàng)“冶煉”為工業(yè)加工，均不符合“自然孕育”的內(nèi)在邏輯。故選A。20.【參考答案】A【解析】第一空，“源于”表示來源，強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)的根基是清晰思維，符合文意；“歸于”多指結(jié)果歸屬，語義不當(dāng)。第二空需填入褒義詞，與“條理分明”并列，“言簡意賅”指語言簡潔而意思完整，契合語境；“語無倫次”為貶義，“妙語連珠”強(qiáng)調(diào)生動(dòng)而非邏輯，“含糊其辭”與“條理分明”矛盾。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。21.【參考答案】A【解析】根據(jù)集合容斥原理，總?cè)藬?shù)=喜歡中國古代文學(xué)人數(shù)+喜歡外國文學(xué)人數(shù)-兩者都喜歡人數(shù)=48+36-18=66。因此，共有66人參加分享會(huì)。22.【參考答案】B【解析】原句為“只有……才……”的必要條件關(guān)系，即“良好邏輯思維”是“準(zhǔn)確理解政策文件”的必要條件。B項(xiàng)“只有年滿18歲，才有選舉權(quán)”同樣是必要條件關(guān)系，邏輯結(jié)構(gòu)一致。其他選項(xiàng)為充分條件或因果關(guān)系，不符合。23.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)長避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢，避免劣勢。C項(xiàng)“尺有所短，寸有所長”意為每個(gè)人或事物各有優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)取其長處，正契合該哲理。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)不完美，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累，均與“揚(yáng)長避短”關(guān)系較遠(yuǎn)。故選C。24.【參考答案】B【解析】由“甲高于乙”知甲＞乙；由“丙不是最高”知丙≠第一。結(jié)合兩人關(guān)系，甲為最高，丙不能第一只能居中，乙最低。故排序?yàn)榧?、丙、乙，選B。其他選項(xiàng)均與條件沖突。25.【參考答案】C【解析】“舉一反三”出自《論語·述而》，意為通過一個(gè)例子能類推出其他類似情況，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中的遷移與聯(lián)想能力。該成語體現(xiàn)的是類比推理和發(fā)散思維，即在掌握某一知識(shí)點(diǎn)后，能夠觸類旁通。選項(xiàng)C“通過類比推理拓展認(rèn)知范圍”準(zhǔn)確表達(dá)了這一思維特征。A項(xiàng)偏向歸納推理，雖相關(guān)但不如C項(xiàng)貼切；B項(xiàng)為演繹思維，D項(xiàng)為機(jī)械學(xué)習(xí)，均不符合成語本義。26.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有原始造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代主要用于風(fēng)水；D項(xiàng)正確，宋代將火藥應(yīng)用于軍事，如火炮、火箭等。27.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語掩蓋；C項(xiàng)兩面對一面，“能否”對應(yīng)“關(guān)鍵在于”不匹配；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“款式”可“像”，但“顏色”不宜用“像”，應(yīng)改為“相似”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語義連貫，無語病。28.【參考答案】A、B【解析】造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣，雖非最早發(fā)明，但其貢獻(xiàn)重大，A正確。北宋畢昇發(fā)明陶活字，開創(chuàng)活字印刷先河，B正確。指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤?；鹚幾钤缬涊d于唐代的《真元妙道要略》，而非明代《本草綱目》，D錯(cuò)誤。本題考查歷史文化常識(shí)，需準(zhǔn)確掌握四大發(fā)明的時(shí)間與人物對應(yīng)。29.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用造成主語湮沒；C項(xiàng)“深受……所喜愛”句式雜糅，應(yīng)為“深受喜愛”或“為……所喜愛”。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整；D項(xiàng)兩面對一面，但“能否”與“是否”對應(yīng)，邏輯一致，可接受。本題考查言語表達(dá)中的語病辨析，需關(guān)注成分殘缺、搭配不當(dāng)與邏輯對應(yīng)。30.【參考答案】BD【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，并非最早發(fā)明；西漢已有造紙技術(shù)。B項(xiàng)正確，宋代航海中已使用指南針，是世界最早的記載。C項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末才開始用于軍事，而非初期。D項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明膠泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破。因此，正確選項(xiàng)為BD。31.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過……使……”造成主語殘缺。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語義遞進(jìn)清晰，無語病。C項(xiàng)“內(nèi)容豐富”正確，但“插圖豐富”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“插圖精美”。D項(xiàng)“防止……不再發(fā)生”否定失當(dāng)，邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)改為“防止類似事故再次發(fā)生”。因此，正確選項(xiàng)為B。32.【參考答案】A、B、C【解析】《詩經(jīng)》確為我國最早詩歌總集，分“風(fēng)”“雅”“頌”三類，A正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；楷書四大家為歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)（唐）和元代趙孟頫，C正確；D項(xiàng)中“賞月”是中秋節(jié)習(xí)俗，非端午節(jié)，故錯(cuò)誤。33.【參考答案】C【解析】“信服”強(qiáng)調(diào)因理服人而信從，符合①語境；“鎮(zhèn)靜”側(cè)重情緒穩(wěn)定，適用于突發(fā)情況，②用“鎮(zhèn)靜”更貼切；“精致”形容藝術(shù)作品精巧細(xì)致，比“精細(xì)”更符合③對畫作的評(píng)價(jià)。因此C項(xiàng)詞語搭配最恰當(dāng)。34.【參考答案】ABC【解析】A項(xiàng)正確，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗源于紀(jì)念屈原。B項(xiàng)正確，“四書”是儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》。C項(xiàng)正確，京劇四大行當(dāng)為生（男性角色）、旦（女性角色）、凈（花臉）、丑（喜劇角色）。D項(xiàng)錯(cuò)誤，南岳是湖南的衡山，華山是西岳。本題考查文化常識(shí)，需準(zhǔn)確記憶傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典文獻(xiàn)與地理稱謂。35.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語缺失。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系清晰，無語病。C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，“豐富”多用于內(nèi)容、資源等抽象事物，應(yīng)改為“插圖精美”。D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”，符合邏輯順序。本題考查言語表達(dá)中的語病辨析，需關(guān)注主語殘缺、搭配不當(dāng)和語序問題。36.【參考答案】A、C、D【解析】“五岳”中，中岳為嵩山，位于河南，A正確；《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體，B錯(cuò)誤；端午節(jié)習(xí)俗與紀(jì)念屈原相關(guān)，C正確；“四書”為儒家經(jīng)典，包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，D正確。故選ACD。37.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整；C項(xiàng)兩面對一面，“能否”與“關(guān)鍵在于”不對應(yīng)，應(yīng)刪去“能否”；D項(xiàng)語義明確，無語病。故選BD。38.【參考答案】ABCD【解析】端午節(jié)吃粽子紀(jì)念屈原是廣泛流傳的民俗（A正確）；“立春”是二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志著春季開始（B正確）；五岳中西岳為華山，位于陜西（C正確）；楷書四大家為顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫，代表楷書最高成就（D正確）。四項(xiàng)均正確。39.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過”“使”，導(dǎo)致主語殘缺；C項(xiàng)“能否”與“是”兩面對一面，邏輯不一致；D項(xiàng)“增加效率”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提高效率”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，語義清晰，無語病。40.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有原始造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史重大突破；C項(xiàng)正確，宋代指南針用于航海，如《夢溪筆談》記載；D項(xiàng)正確，唐代火藥配方出現(xiàn)，宋代應(yīng)用于軍事，如火炮、火箭等。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語·述而》，意為從一個(gè)事例中領(lǐng)悟出同類事物的規(guī)律，強(qiáng)調(diào)通過個(gè)別事例推導(dǎo)出一般規(guī)律，符合歸納推理的特征。同時(shí)，該過程常借助類比方式實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移，是典型的邏輯推理應(yīng)用。因此該說法正確。42.【參考答案】A【解析】該句體現(xiàn)的是話語表面含義與實(shí)際