合肥2025年安徽省婦女兒童醫(yī)學(xué)中心合肥市婦幼保健院招聘6人筆試歷年常考點試題專練附帶答案詳解_第1頁
合肥2025年安徽省婦女兒童醫(yī)學(xué)中心合肥市婦幼保健院招聘6人筆試歷年??键c試題專練附帶答案詳解_第2頁
合肥2025年安徽省婦女兒童醫(yī)學(xué)中心合肥市婦幼保健院招聘6人筆試歷年??键c試題專練附帶答案詳解_第3頁
合肥2025年安徽省婦女兒童醫(yī)學(xué)中心合肥市婦幼保健院招聘6人筆試歷年??键c試題專練附帶答案詳解_第4頁
合肥2025年安徽省婦女兒童醫(yī)學(xué)中心合肥市婦幼保健院招聘6人筆試歷年??键c試題專練附帶答案詳解_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

[合肥]2025年安徽省婦女兒童醫(yī)學(xué)中心合肥市婦幼保健院招聘6人筆試歷年??键c試題專練附帶答案詳解一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案,請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(共25題)1、某單位組織員工參加培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)參加者中,有60%的人學(xué)習(xí)了A課程,45%的人學(xué)習(xí)了B課程,20%的人同時學(xué)習(xí)了A和B兩門課程。問既未學(xué)習(xí)A也未學(xué)習(xí)B課程的人占總?cè)藬?shù)的比例是多少?A.15%

B.25%

C.35%

D.40%2、依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:

面對復(fù)雜問題,他始終保持清醒的頭腦和冷靜的態(tài)度,不盲目跟風(fēng),也不________,展現(xiàn)出極強的________能力。A.人云亦云判斷

B.隨波逐流分析

C.拾人牙慧思考

D.道聽途說推理3、一個三位數(shù),百位數(shù)字比十位數(shù)字大2,個位數(shù)字是十位數(shù)字的3倍,且該三位數(shù)能被3整除,則滿足條件的最小三位數(shù)是多少?A.313B.426C.537D.6244、“只有堅持鍛煉,才能保持健康?!毕铝羞x項中與該命題邏輯等價的是?A.如果不堅持鍛煉,就不能保持健康B.只要保持健康,就一定堅持鍛煉C.如果保持健康,說明堅持了鍛煉D.沒有堅持鍛煉,也可能保持健康5、某單位組織員工參加培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)參加人員中,有60%的人學(xué)習(xí)了A課程,45%的人學(xué)習(xí)了B課程,25%的人同時學(xué)習(xí)了A和B兩門課程。則沒有參加任何一門課程學(xué)習(xí)的人員占總?cè)藬?shù)的比例是多少?A.10%B.15%C.20%D.25%6、依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:

面對突如其來的疫情,醫(yī)護人員_______,始終堅守在救治一線,用實際行動_______了責(zé)任與擔(dān)當(dāng),贏得了群眾的廣泛贊譽。A.臨危不懼詮釋B.勇往直前說明C.無所畏懼表現(xiàn)D.挺身而出體現(xiàn)7、下列選項中,最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語邏輯推理特點的是:A.見微知著,從細節(jié)推斷整體趨勢B.按圖索驥,依照既定線索尋找結(jié)果C.因果倒置,將結(jié)果當(dāng)作原因進行推理D.類比推理,由一事物推及相似事物8、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:

他雖然年紀不大,但見解深刻,言談中常能________出廣博的學(xué)識和獨到的思考,令人________。A.流露刮目相看B.表現(xiàn)相敬如賓C.顯示評頭論足D.體現(xiàn)冷眼旁觀9、某市舉辦了一場關(guān)于兒童健康知識的公益講座,參與人數(shù)比預(yù)計多出40%。若實際參與人數(shù)為280人,則原計劃預(yù)計參與人數(shù)是多少?A.180人B.200人C.220人D.240人10、“醫(yī)生對患者說:‘你的情況需要進一步觀察,但不必過度焦慮?!边@句話最恰當(dāng)?shù)难酝庵馐牵篈.患者的病情非常嚴重B.患者無需治療C.病情尚在可控范圍內(nèi)D.醫(yī)生無法確診11、下列選項中,最能體現(xiàn)“揚湯止沸,不如釜底抽薪”這一成語哲理的是:A.面對城市內(nèi)澇,緊急疏散群眾B.醫(yī)院增加導(dǎo)診人員緩解掛號擁堵C.通過優(yōu)化交通規(guī)劃減少高峰期擁堵D.下雨時在街道上放置排水泵12、如果“所有的哺乳動物都有脊椎”為真,那么下列哪項必定為真?A.沒有脊椎的動物不是哺乳動物B.有脊椎的動物都是哺乳動物C.有些哺乳動物沒有脊椎D.所有無脊椎動物都是哺乳動物13、某市舉辦健康知識講座,參加人數(shù)為120人,其中女性人數(shù)是男性人數(shù)的2倍。若隨機抽取一人,其為男性的概率是多少?A.1/4B.1/3C.1/2D.2/314、“醫(yī)生細心診斷病情,患者才能獲得有效治療”與“教師認真?zhèn)湔n,學(xué)生才能掌握知識”之間的邏輯關(guān)系最為相似的是:A.工人操作機器,產(chǎn)品才能出廠B.農(nóng)民播種土地,莊稼才能生長C.司機遵守交規(guī),事故才能避免D.科學(xué)家研究實驗,成果才能問世15、下列哪項最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語所蘊含的思維特點?A.通過一個例子類推出其他類似情況

B.嚴格按照已有規(guī)則進行邏輯推理

C.對多個案例進行歸納總結(jié)得出結(jié)論

D.依靠直覺快速判斷問題本質(zhì)16、某單位有甲、乙、丙三人,已知:甲不是最高的,乙不是最矮的,丙的身高介于另外兩人之間。據(jù)此可推出以下哪項一定為真?A.甲是最矮的

B.乙是最高的

C.丙是最高的

D.甲比丙矮17、某單位組織員工進行健康體檢,發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙、丁四人分別患有四種不同的疾?。禾悄虿 ⒏哐獕?、胃炎和關(guān)節(jié)炎。已知:

(1)甲不是糖尿病患者,也不是胃炎患者;

(2)乙不是高血壓患者,也不是關(guān)節(jié)炎患者;

(3)丙不是糖尿病患者,也不是關(guān)節(jié)炎患者;

(4)丁不是高血壓患者,也不是胃炎患者。

若每人只患一種病,且每種病只對應(yīng)一人,則丁患的是:A.糖尿病B.高血壓C.胃炎D.關(guān)節(jié)炎18、“鄉(xiāng)村振興不僅要‘富口袋’,更要‘富腦袋’。”這句話主要強調(diào)的是:A.經(jīng)濟發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的唯一目標(biāo)B.提高農(nóng)民收入是鄉(xiāng)村振興的核心任務(wù)C.鄉(xiāng)村文化建設(shè)和思想提升同樣重要D.農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需優(yōu)先推進19、某市在一周內(nèi)連續(xù)記錄了七天的最低氣溫(單位:℃),分別為:2,-1,0,-3,1,-2,4。則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和極差分別是多少?A.0和6B.1和7C.0和7D.-1和620、依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

面對突如其來的疫情,醫(yī)護人員_______,堅守崗位,用實際行動_______了醫(yī)者仁心的崇高精神。A.毫不猶豫彰顯B.猶豫不決表現(xiàn)C.當(dāng)機立斷顯示D.臨危不懼體現(xiàn)21、某市在推進社區(qū)健康服務(wù)時,擬對轄區(qū)居民進行慢性病篩查。若采用分層抽樣的方法,最合理的分層依據(jù)是:A.居民的日常飲食習(xí)慣B.居民的年齡和性別C.居民的就醫(yī)頻率D.居民的運動偏好22、“盡管醫(yī)療技術(shù)不斷進步,但公眾對基礎(chǔ)衛(wèi)生知識的掌握仍顯不足,這成為健康管理的短板?!边@句話意在強調(diào):A.應(yīng)加大對醫(yī)療設(shè)備的投入B.公眾健康素養(yǎng)亟待提升C.醫(yī)療技術(shù)人員需加強培訓(xùn)D.疾病治療手段仍需改進23、下列選項中,最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語哲學(xué)寓意的是:A.一著不慎,滿盤皆輸B.千里之堤,潰于蟻穴C.城門失火,殃及池魚D.因地制宜,因時制宜24、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

面對突如其來的疫情,醫(yī)護人員______,始終堅守在救治一線,用實際行動______了醫(yī)者仁心的崇高精神。A.臨危不懼詮釋B.勇往直前解釋C.視死如歸說明D.無所畏懼表達25、下列選項中,最能體現(xiàn)“揚湯止沸,不如釜底抽薪”這一成語哲理的是:A.面對城市交通擁堵,臨時增加交警疏導(dǎo)交通

B.為控制物價上漲,政府臨時發(fā)放消費補貼

C.企業(yè)因資金鏈緊張,緊急申請銀行貸款

D.為解決環(huán)境污染問題,關(guān)停高污染源頭企業(yè)二、多項選擇題下列各題有多個正確答案,請選出所有正確選項(共15題)26、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的表述,正確的是:A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念愛國詩人屈原B.重陽節(jié)有登高、插茱萸的習(xí)俗C.春節(jié)貼春聯(lián)起源于宋代的“桃符”D.清明節(jié)既是節(jié)氣又是節(jié)日,主要習(xí)俗包括掃墓和踏青27、下列句子中,沒有語病且表達清晰的是:A.通過這次培訓(xùn),使我的專業(yè)能力得到了顯著提升B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦,而且樂于幫助同學(xué)C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富D.我們要發(fā)揚并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化28、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的表述,正確的是:A.重陽節(jié)有登高、插茱萸、賞菊的習(xí)俗B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.《史記》是我國第一部編年體通史D.“五谷”通常指稻、黍、稷、麥、菽29、下列句子中,沒有語病的一項是:A.通過這次學(xué)習(xí),使我的思想認識有了明顯的提高B.能否堅持鍛煉,是身體健康的重要保障C.他不僅學(xué)習(xí)好,而且樂于助人,深受同學(xué)喜愛D.這本書的出版,受到廣大讀者的熱烈歡迎和好評30、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對應(yīng),正確的是:

A.春節(jié)——貼春聯(lián)、守歲

B.清明節(jié)——賽龍舟、吃粽子

C.中秋節(jié)——賞月、吃月餅

D.端午節(jié)——掃墓、踏青31、下列句子中,沒有語病的一項是:

A.通過這次實踐活動,使同學(xué)們增強了團隊協(xié)作意識。

B.能否提高學(xué)習(xí)成績,關(guān)鍵在于是否掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

C.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀,而且積極參與各類文體活動。

D.這部電影對我很感興趣,它反映了當(dāng)代青少年的成長困惑。32、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述,正確的是:A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明,極大推動了文化的傳播B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明,提高了印刷效率C.指南針在宋代廣泛應(yīng)用于航海,促進了海上貿(mào)易D.火藥最早用于軍事是在唐代,宋代發(fā)展出火器33、“有些醫(yī)護人員具有高度的責(zé)任心,所有高度負責(zé)的人都值得信賴,因此,有些值得信賴的人是醫(yī)護人員?!毕铝型评斫Y(jié)構(gòu)與之相似的是:A.有些學(xué)生喜歡文學(xué),所有喜歡文學(xué)的人都熱愛閱讀,所以有些熱愛閱讀的人是學(xué)生B.所有金屬都導(dǎo)電,銅是金屬,所以銅導(dǎo)電C.凡是成功人士都努力,張三努力,所以張三是成功人士D.有的鳥不會飛,企鵝是鳥,所以企鵝不會飛34、下列句子中,沒有語病的一項是:A.通過這次學(xué)習(xí),使我提高了思想覺悟。B.他不僅學(xué)習(xí)好,而且樂于助人。C.這本書的作者是一位出自北京大學(xué)的青年作家。D.我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法,增強學(xué)習(xí)效率。35、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述,正確的是:A.造紙術(shù)由東漢時期的蔡倫最早發(fā)明B.指南針在宋代已應(yīng)用于航海C.火藥最初是煉丹家在煉丹過程中發(fā)現(xiàn)的D.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明,使用木質(zhì)活字36、“刻舟求劍”這一寓言故事所體現(xiàn)的哲學(xué)道理主要是:A.事物是不斷運動變化的B.無視事物發(fā)展變化會導(dǎo)致錯誤判斷C.經(jīng)驗主義可以解決所有問題D.應(yīng)堅持用發(fā)展的眼光看問題37、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法,正確的是:A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,分為風(fēng)、雅、頌三部分B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫D.端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有賽龍舟、吃月餅、掛艾草38、“有的醫(yī)生不是內(nèi)科醫(yī)生,但所有內(nèi)科醫(yī)生都受過系統(tǒng)培訓(xùn)?!备鶕?jù)上述陳述,可以推出:A.有的受過系統(tǒng)培訓(xùn)的人是醫(yī)生B.有的醫(yī)生沒有受過系統(tǒng)培訓(xùn)C.有的受過系統(tǒng)培訓(xùn)的人不是醫(yī)生D.有的醫(yī)生不是內(nèi)科醫(yī)生但可能受過系統(tǒng)培訓(xùn)39、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的說法,正確的是:A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣,標(biāo)志著春季的開始B.夏至?xí)r,北半球白晝最長,太陽直射南回歸線C.秋分時,全球晝夜等長,之后北半球晝漸短、夜?jié)u長D.冬至后,太陽直射點向南移動,氣溫持續(xù)降低40、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗的對應(yīng)關(guān)系,正確的是:A.春節(jié)——貼春聯(lián)、守歲B.清明節(jié)——賽龍舟、吃粽子C.中秋節(jié)——賞月、吃月餅D.重陽節(jié)——登高、插茱萸三、判斷題判斷下列說法是否正確(共10題)41、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點,屬于言語理解與表達中推理能力的體現(xiàn)。A.正確B.錯誤42、“刻舟求劍”這一成語故事體現(xiàn)了忽視事物運動變化的錯誤思維,其哲學(xué)寓意強調(diào)應(yīng)以動態(tài)發(fā)展的觀點看待問題。A.正確B.錯誤43、若所有哺乳動物都有脊椎,且鯨是哺乳動物,則可以推出鯨有脊椎。A.正確B.錯誤44、所有哺乳動物都是胎生的,因此卵生動物一定不屬于哺乳動物。A.正確B.錯誤45、“因地制宜”與“因時制宜”兩個成語都體現(xiàn)了具體問題具體分析的思維原則。A.正確B.錯誤46、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特征,屬于言語理解與表達中推理能力的體現(xiàn)。A.正確B.錯誤47、如果所有孕婦都定期進行產(chǎn)前檢查,而張女士是孕婦,則可以必然推出張女士定期進行產(chǎn)前檢查。A.正確B.錯誤48、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點,違背了事物發(fā)展變化的哲學(xué)原理。A.正確B.錯誤49、如果所有A都是B,且所有B都不是C,那么可以推出:所有A都不是C。A.正確B.錯誤50、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點,違背了事物發(fā)展變化的哲學(xué)原理。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】根據(jù)容斥原理,學(xué)習(xí)A或B課程的人數(shù)占比為:60%+45%-20%=85%。因此,既未學(xué)習(xí)A也未學(xué)習(xí)B的人占比為100%-85%=15%。故正確答案為A。2.【參考答案】A【解析】“人云亦云”強調(diào)缺乏主見,與“盲目跟風(fēng)”形成并列,語義貼切;“判斷能力”與“清醒的頭腦”呼應(yīng),符合語境。B項“隨波逐流”多指行為,不如A貼合心理狀態(tài);C、D詞語搭配不當(dāng)。故選A最恰當(dāng)。3.【參考答案】B【解析】設(shè)十位數(shù)字為x,則百位為x+2,個位為3x。因個位為一位數(shù),故3x≤9,得x≤3。x為整數(shù)且≥0,嘗試x=1,2,3。當(dāng)x=1,數(shù)為313,3+1+3=7,不能被3整除;x=2,數(shù)為426,4+2+6=12,能被3整除,滿足條件;x=3,數(shù)為539,5+3+9=17,不整除。故最小為426。選B。4.【參考答案】A【解析】原命題為“只有P,才Q”形式,等價于“若非P,則非Q”。此處P為“堅持鍛煉”,Q為“保持健康”,故等價于“如果不堅持鍛煉,則不能保持健康”,即A項。B、C為充分條件誤用,D與原命題矛盾。選A。5.【參考答案】C【解析】根據(jù)容斥原理,學(xué)習(xí)A或B課程的人數(shù)比例為:60%+45%-25%=80%。因此,未參加任何一門課程的人數(shù)比例為100%-80%=20%。故選C。6.【參考答案】A【解析】“臨危不懼”強調(diào)在危險面前保持鎮(zhèn)定,更貼合醫(yī)護人員面對疫情的專業(yè)態(tài)度;“詮釋”強調(diào)對抽象品質(zhì)的深刻表達,與“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”搭配更準(zhǔn)確。B項“說明”偏書面解釋,C項“表現(xiàn)”較泛,D項“體現(xiàn)”尚可,但“挺身而出”側(cè)重行動起始,不如“臨危不懼”全面。故A最恰當(dāng)。7.【參考答案】D【解析】“舉一反三”出自《論語》,指從一件事情類推而知道其他許多事情,強調(diào)觸類旁通,屬于典型的類比推理。D項“類比推理”準(zhǔn)確體現(xiàn)了這一思維過程。A項“見微知著”側(cè)重于通過細微跡象預(yù)判發(fā)展趨勢,屬于歸納或演繹推理;B項“按圖索驥”強調(diào)機械照搬;C項“因果倒置”為邏輯謬誤。故正確答案為D。8.【參考答案】A【解析】“流露”多用于情感、思想等內(nèi)在特質(zhì)的自然表達,與“見解”“學(xué)識”搭配恰當(dāng);“刮目相看”表示因?qū)Ψ竭M步或表現(xiàn)突出而改變原有看法,符合語境。B項“相敬如賓”多用于夫妻關(guān)系;C項“評頭論足”含貶義;D項“冷眼旁觀”態(tài)度消極,均與語境不符。故選A。9.【參考答案】B【解析】設(shè)原計劃人數(shù)為x,根據(jù)題意,實際人數(shù)比預(yù)計多40%,即x×(1+40%)=280。解得x=280÷1.4=200。因此原計劃參與人數(shù)為200人,答案為B。10.【參考答案】C【解析】從“需要進一步觀察”可知病情尚未明確或需跟蹤,“不必過度焦慮”則暗示當(dāng)前情況不危急。綜合判斷,醫(yī)生意在安撫患者情緒,說明病情尚在可控范圍內(nèi),答案為C。11.【參考答案】C【解析】“揚湯止沸,不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、D三項均為應(yīng)急處置,屬于治標(biāo);而C項通過優(yōu)化交通規(guī)劃從源頭減少擁堵,是治本之策,體現(xiàn)了抓住事物根本矛盾解決問題的哲學(xué)思想,故選C。12.【參考答案】A【解析】題干為“所有哺乳動物→有脊椎”,其邏輯等價于其contraposition(逆否命題):“沒有脊椎→不是哺乳動物”,即A項。B項混淆了充分條件與必要條件;C項與題干矛盾;D項明顯錯誤。只有A項由原命題邏輯必然推出,故選A。13.【參考答案】B【解析】設(shè)男性人數(shù)為x,則女性人數(shù)為2x,總?cè)藬?shù)為x+2x=3x=120,解得x=40。男性人數(shù)為40,占總?cè)藬?shù)比例為40/120=1/3。因此,隨機抽取一人是男性的概率為1/3。14.【參考答案】B【解析】兩句話均體現(xiàn)“前者努力是后者成功的基礎(chǔ)條件”,強調(diào)因果與必要過程。B項中“農(nóng)民播種”是“莊稼生長”的前提,與題干中“醫(yī)生診斷→治療有效”“教師備課→學(xué)生掌握”邏輯一致,均屬自然或教育過程中的必要投入與結(jié)果關(guān)系,故選B。15.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語》,意為舉出一個例子,能類推出三個其他相似的情況,強調(diào)類比推理和遷移思維。A項準(zhǔn)確表達了通過一個實例推及其他同類事物的思維過程,符合其核心含義。B項偏向演繹推理,C項屬于歸納法,D項涉及直覺思維,均不完全契合“舉一反三”的類推特性。16.【參考答案】B【解析】由“甲不是最高的”可知最高者為乙或丙;由“乙不是最矮的”可知乙在中間或最高;結(jié)合“丙在中間”,則丙既非最高也非最矮。代入可知:丙居中→甲最矮,乙最高。故乙一定是最高的,B項正確。其他選項無法必然推出。17.【參考答案】A【解析】由(1)知甲患高血壓或關(guān)節(jié)炎;由(2)知乙患糖尿病或胃炎;由(3)知丙患高血壓或胃炎;由(4)知丁患糖尿病或關(guān)節(jié)炎。假設(shè)甲患高血壓,則丙只能患胃炎,乙患糖尿病,丁患關(guān)節(jié)炎,但此時丁患關(guān)節(jié)炎與(4)不沖突,但乙患糖尿病、丙患胃炎,符合。但此時丁應(yīng)患糖尿病或關(guān)節(jié)炎,也成立。再驗證唯一性:若丁患關(guān)節(jié)炎,則甲只能是高血壓,丙為胃炎,乙為糖尿病,但丁患關(guān)節(jié)炎,乙不是關(guān)節(jié)炎,符合,但丁不能患胃炎或高血壓,故丁只能是糖尿病或關(guān)節(jié)炎。結(jié)合各人排他性,最終唯一解為:甲—高血壓,乙—胃炎,丙—高血壓沖突。重新推理得:丙不能患高血壓(否則甲丙同?。?,故丙患胃炎,甲患關(guān)節(jié)炎,乙患糖尿病,丁患高血壓?矛盾。最終唯一成立為:丁患糖尿病。故選A。18.【參考答案】C【解析】“富口袋”指物質(zhì)富裕,“富腦袋”比喻精神富裕,強調(diào)思想觀念、文化素養(yǎng)的提升。題干通過比喻說明鄉(xiāng)村振興需兼顧物質(zhì)與精神層面,不能僅關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展。A、B片面強調(diào)經(jīng)濟,D未提及;C準(zhǔn)確解讀“富腦袋”的內(nèi)涵,突出文化與思想建設(shè)的重要性,符合語義重點。故選C。19.【參考答案】C【解析】將數(shù)據(jù)從小到大排序:-3,-2,-1,0,1,2,4。共7個數(shù),中位數(shù)是第4個數(shù),即0。極差=最大值-最小值=4-(-3)=7。因此中位數(shù)為0,極差為7,正確答案為C。20.【參考答案】A【解析】“毫不猶豫”強調(diào)反應(yīng)迅速、態(tài)度堅定,與“堅守崗位”銜接自然;“彰顯”比“表現(xiàn)”“顯示”“體現(xiàn)”更正式,常用于突出高尚品質(zhì)。B項“猶豫不決”感情色彩不符;C項“當(dāng)機立斷”側(cè)重決策,不適用于情境;D項“臨危不懼”雖恰當(dāng),但“彰顯”更契合語境。綜合語義與搭配,A項最佳。21.【參考答案】B【解析】分層抽樣要求將總體按某種特征劃分為若干子群體,使層內(nèi)差異小、層間差異大。年齡和性別是影響慢性病發(fā)病率的核心因素,具有明確的流行病學(xué)依據(jù),便于科學(xué)分層與數(shù)據(jù)推斷。其他選項雖相關(guān),但主觀性強或穩(wěn)定性差,不適合作為主要分層標(biāo)準(zhǔn)。22.【參考答案】B【解析】題干中“盡管……但……”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,重點在后半句,指出“公眾對基礎(chǔ)衛(wèi)生知識掌握不足”是當(dāng)前問題,即健康素養(yǎng)薄弱。“短板”一詞進一步強調(diào)其制約作用。因此,核心在于提升公眾認知水平,而非技術(shù)或設(shè)備問題,B項準(zhǔn)確概括了主旨。23.【參考答案】B【解析】“防微杜漸”意為在錯誤或禍患剛露苗頭時就加以制止,防止其擴大?!扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā北扔餍栴}不解決會釀成大災(zāi),正體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的哲學(xué)道理,與“防微杜漸”內(nèi)涵一致。A強調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性,C體現(xiàn)事物間接聯(lián)系,D強調(diào)具體問題具體分析,均與題干主旨不符。24.【參考答案】A【解析】“臨危不懼”強調(diào)在危險面前保持鎮(zhèn)定,符合醫(yī)護人員面對疫情的專業(yè)態(tài)度;“詮釋”指通過行動或語言體現(xiàn)某種精神,語義較“解釋”“說明”“表達”更正式、深刻,適合搭配“崇高精神”。B項“解釋”偏口語,C項“視死如歸”語義過重,D項“表達”搭配力度不足,故A最恰當(dāng)。25.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸,不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項均為臨時應(yīng)對措施,屬于“揚湯止沸”;而D項通過關(guān)停污染源頭,從根源治理環(huán)境問題,體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性解決思路,故選D。26.【參考答案】ABD【解析】端午節(jié)吃粽子確實是為了紀念屈原,A正確;重陽節(jié)有登高望遠、插茱萸避災(zāi)的習(xí)俗,B正確;春聯(lián)起源于五代后蜀的桃符,宋代開始流行,但并非起源于宋代,C錯誤;清明節(jié)兼具節(jié)氣與節(jié)日屬性,是祭祖和踏青的時節(jié),D正確。因此選ABD。27.【參考答案】B【解析】A項缺少主語,“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺;C項“插圖豐富”搭配不當(dāng),插圖不宜用“豐富”形容內(nèi)容;D項語序不當(dāng),“發(fā)揚”與“繼承”應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚”;B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng),句式完整,邏輯清晰。因此選B。28.【參考答案】A、B、D【解析】重陽節(jié)確有登高、插茱萸、賞菊的傳統(tǒng)習(xí)俗,A正確;“四書”為《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》,是儒家經(jīng)典,B正確;《史記》是紀傳體通史,非編年體,C錯誤;“五谷”一般指稻、黍、稷、麥、菽,D正確。故選ABD。29.【參考答案】C、D【解析】A句濫用介詞“通過”“使”導(dǎo)致主語殘缺;B句兩面對一面,前后不對應(yīng);C句關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng),語義清晰;D句結(jié)構(gòu)完整,表達準(zhǔn)確。因此C、D無語病。30.【參考答案】A、C【解析】春節(jié)是農(nóng)歷新年,習(xí)俗包括貼春聯(lián)、放鞭炮、守歲等,A正確。清明節(jié)主要習(xí)俗是掃墓、踏青,而賽龍舟和吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗,B錯誤。中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主,C正確。端午節(jié)習(xí)俗為賽龍舟、吃粽子、掛艾草,D中“掃墓”屬于清明節(jié),“踏青”雖與春季相關(guān),但不專屬于端午節(jié),D錯誤。因此選A、C。31.【參考答案】B、C【解析】A項缺少主語,“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語缺失,應(yīng)刪其一。B項邏輯對應(yīng)合理,“能否”與“是否”前后照應(yīng),無語病。C項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng),遞進關(guān)系清晰,正確。D項主客顛倒,應(yīng)改為“我對這部電影很感興趣”。因此選B、C。32.【參考答案】B、C、D【解析】A項錯誤,蔡倫改進造紙術(shù)而非發(fā)明,西漢已有造紙技術(shù);B項正確,畢昇發(fā)明泥活字,是印刷史重大突破;C項正確,宋代指南針用于航海,推動遠洋航行;D項正確,唐代火藥配方見于文獻,宋代用于軍事并發(fā)展出突火槍等火器。33.【參考答案】A【解析】題干為三段論:有些S是M,所有M是P,所以有些P是S。A項結(jié)構(gòu)相同,符合“有些S是M,所有M是P,故有些P是S”;B為全稱肯定推理;C犯了“肯定后件”錯誤;D是特例歸納,結(jié)構(gòu)不符。因此A正確。34.【參考答案】B【解析】A項缺少主語,刪去“通過”或“使”才完整;C項“出自”與“作者”語義重復(fù),應(yīng)刪去“出自”;D項“增強效率”搭配不當(dāng),應(yīng)改為“提高效率”;B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng),句式完整,無語病。故本題選B。35.【參考答案】B、C【解析】蔡倫改進了造紙術(shù),并非最早發(fā)明,西漢已有造紙技術(shù),A錯誤;宋代《夢溪筆談》記載指南針用于航海,B正確;火藥源于唐代煉丹術(shù),C正確;畢昇發(fā)明活字印刷使用的是膠泥活字,非木質(zhì),D錯誤。故答案為B、C。36.【參考答案】A、B、D【解析】“刻舟求劍”諷刺了無視事物變化、機械照搬經(jīng)驗的行為。故事中劍已隨船移動而落入水底,卻在船上刻記號尋劍,忽略了水流、船動等變化。說明事物是運動的(A),必須用發(fā)展的眼光看待問題(D),否則會做出錯誤判斷(B)。C明顯錯誤,經(jīng)驗主義在此正是被批判的對象。故答案為A、B、D。37.【參考答案】A、B、C【解析】《詩經(jīng)》確為中國最早的詩歌總集,按“風(fēng)”“雅”“頌”分類,A正確;“四書”為儒家經(jīng)典,即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》,B正確;楷書四大家為歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫,C正確;D項中“吃月餅”是中秋節(jié)習(xí)俗,非端午節(jié),故錯誤。38.【參考答案】A、D【解析】由“所有內(nèi)科醫(yī)生都受過系統(tǒng)培訓(xùn)”可知內(nèi)科醫(yī)生是“受過培訓(xùn)”的子集;“有的醫(yī)生不是內(nèi)科醫(yī)生”說明存在非內(nèi)科醫(yī)生的醫(yī)生。結(jié)合推理,這些醫(yī)生可能仍受過培訓(xùn)(但非內(nèi)科),故D正確;內(nèi)科醫(yī)生屬于受過培訓(xùn)者,且是醫(yī)生,故A正確。B、C無法從前提必然推出,故不選。39.【參考答案】A、C【解析】立春是二十四節(jié)氣之首,代表春季的開端,A正確。夏至太陽直射北回歸線,而非南回歸線,B錯誤。秋分日太陽直射赤道,全球晝夜平分,之后太陽直射點南移,北半球進入晝短夜長階段,C正確。冬至后太陽直射點向北移動,但氣溫因熱量慣性仍可能繼續(xù)下降,D表述不準(zhǔn)確。40.【參考答案】A、C、D【解析】春節(jié)有貼春聯(lián)、守歲等習(xí)俗,A正確;賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)習(xí)俗,非清明節(jié),B錯誤;中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主要習(xí)俗,C正確;重陽節(jié)有登高、插茱萸的傳統(tǒng),D正確。因此,正確選項為A、C、D。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一個事例類推出其他相關(guān)的情況,強調(diào)思維的遷移與拓展能力,是典型的發(fā)散性思維表現(xiàn)。在言語理解與表達中,此類能力常用于閱讀理解、邏輯推理等題型,能夠幫助個體從有限信息中推導(dǎo)出更多合理結(jié)論。因此,該說法正確。42.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》,講述一人在船上掉落寶劍,于船舷刻記號尋劍,卻未考慮船已前行。該行為忽視了位置隨運動而變化的事實,犯了形而上學(xué)的錯誤。成語寓意事物不斷發(fā)展變化,解決問題需依據(jù)變化的實際,體現(xiàn)唯物辯證法中“運動是絕對的”觀點。因此,題干表述正確。43.【參考答案】A【解析】該題考查演繹推理中的三段論。前提一:“所有哺乳動物都有脊椎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論