[吉林]2025年吉林省省屬高校及附屬醫(yī)院招聘115人筆試歷年典型考點(diǎn)題庫附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列關(guān)于我國二十四節(jié)氣的說法，正確的是：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.立夏標(biāo)志著夏季的正式開始C.冬至?xí)r全國各地晝最短夜最長D.處暑表示炎熱的暑天正式結(jié)束2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他做事一向______，從不______，因此贏得了大家的信任。A.謹(jǐn)慎輕率B.小心大意C.認(rèn)真隨便D.嚴(yán)謹(jǐn)粗心3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一哲學(xué)思想的是：A.一著不慎，滿盤皆輸B.城門失火，殃及池魚C.近朱者赤，近墨者黑D.國興則家昌，國破則家亡4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他的發(fā)言邏輯嚴(yán)密，________有力，贏得了現(xiàn)場聽眾的廣泛認(rèn)同。A.辯駁B.雄辯C.爭辯D.分辯5、某單位組織員工參加培訓(xùn)，若每間教室可容納30人，則恰好需要6間教室；若每間教室增加6個(gè)座位，則需要的教室數(shù)量比原來少幾間？A.1B.2C.3D.46、“鄉(xiāng)村振興”與“精準(zhǔn)扶貧”之間的邏輯關(guān)系，最類似于下列哪一項(xiàng)？A.教育改革：提高質(zhì)量B.生態(tài)保護(hù)：污染防治C.城市發(fā)展：交通建設(shè)D.文化傳承：非遺保護(hù)7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”這一發(fā)展原則的是：A．在全國推廣統(tǒng)一的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式

B．根據(jù)地區(qū)氣候和資源特點(diǎn)制定產(chǎn)業(yè)規(guī)劃

C．所有城市均大力發(fā)展重工業(yè)

D．城市交通建設(shè)完全照搬國外經(jīng)驗(yàn)8、“刻舟求劍”這一寓言故事主要諷刺了哪種思維錯(cuò)誤？A．主觀臆斷，缺乏調(diào)查

B．墨守成規(guī)，忽視變化

C．以偏概全，片面推理

D．本末倒置，因果顛倒9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維特點(diǎn)的推理類型是：A．類比推理

B．演繹推理

C．歸納推理

D．直接推理10、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這位學(xué)者的論述邏輯嚴(yán)密，語言簡潔，令人________；更難得的是，他能從常人忽略的細(xì)節(jié)中________出深刻問題。A．信服發(fā)掘

B．佩服發(fā)現(xiàn)

C．信任揭示

D．贊同挖掘11、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日與其習(xí)俗的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A．端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子

B．中秋節(jié)——賞月、吃月餅

C．重陽節(jié)——登高、飲雄黃酒

D．元宵節(jié)——賞花燈、猜燈謎12、“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？

A．滴水穿石

B．掩耳盜鈴

C．刻舟求劍

D．畫龍點(diǎn)睛13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲理的是：A.面對(duì)交通擁堵，增設(shè)紅綠燈調(diào)控車流B.患者發(fā)熱時(shí)，使用退燒藥降低體溫C.農(nóng)田積水，及時(shí)開溝排水緩解澇情D.環(huán)境污染嚴(yán)重，關(guān)停污染源頭企業(yè)14、有研究人員發(fā)現(xiàn)，語言表達(dá)能力強(qiáng)的個(gè)體，通常邏輯思維更為清晰。由此推斷，提升語言表達(dá)有助于增強(qiáng)思維條理性。這一推理主要依賴的前提是：A.語言能力與思維能力存在因果關(guān)系B.表達(dá)能力強(qiáng)的人更受他人歡迎C.思維清晰的人普遍擅長寫作D.語言訓(xùn)練能提高記憶力15、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子

B．中秋節(jié)——賞月、吃月餅

C．重陽節(jié)——登高、插茱萸

D．元宵節(jié)——踏青、放風(fēng)箏16、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他________地走進(jìn)教室，臉上帶著一絲________，似乎有什么心事。A．緩慢不安

B．快速喜悅

C．興奮激動(dòng)

D．輕快輕松17、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”理念的是：A.增加資源開采力度以滿足生產(chǎn)需求B.推廣一次性用品以提高生活效率C.將廢棄物分類回收并轉(zhuǎn)化為再生資源D.擴(kuò)大能源消耗以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長18、“有的科學(xué)家不是博士，但所有科學(xué)家都經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練。”若上述判斷為真，則下列哪項(xiàng)一定為真？A.有的博士不是科學(xué)家B.有的經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的人不是博士C.所有博士都是科學(xué)家D.有的科學(xué)家是博士19、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語蘊(yùn)含的哲學(xué)道理的是：A.解決問題要抓住主要矛盾B.量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變C.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.外因通過內(nèi)因起作用20、研究人員發(fā)現(xiàn)，某地居民攝入較多深色蔬菜后，心血管疾病發(fā)病率顯著下降。由此推斷：深色蔬菜有助于預(yù)防心血管疾病。以下最能加強(qiáng)該推論的一項(xiàng)是：A.深色蔬菜富含抗氧化物質(zhì)和膳食纖維B.該地區(qū)居民整體運(yùn)動(dòng)量高于全國平均水平C.部分患者患病后減少了深色蔬菜攝入D.醫(yī)療條件近年來有明顯改善21、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“因地制宜”這一發(fā)展原則的哲學(xué)依據(jù)？A．矛盾具有普遍性，事事有矛盾

B．矛盾具有特殊性，不同事物有不同的矛盾

C．事物是普遍聯(lián)系的，不能孤立看待問題

D．量變是質(zhì)變的前提，要注重積累22、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

______改革進(jìn)入深水區(qū)，我們面臨的挑戰(zhàn)越來越多，______必須以更大的決心和智慧推進(jìn)制度創(chuàng)新，______實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。A．既然就從而

B．雖然但才能

C．因?yàn)樗砸蚨?/p>

D．即使也并且23、某市圖書館計(jì)劃將一批圖書按比例分配給三個(gè)閱覽室，比例為甲∶乙∶丙＝3∶4∶5。若丙閱覽室分得圖書比甲閱覽室多120本，則三個(gè)閱覽室共分得圖書多少本？A.720本B.600本C.480本D.360本24、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。B.能否堅(jiān)持鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。C.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。D.我們要盡量避免不犯錯(cuò)誤，爭取更大進(jìn)步。25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”理念的一項(xiàng)是：A.增加一次性用品的生產(chǎn)以滿足市場需求B.通過延長產(chǎn)品使用壽命和資源再利用減少廢棄物C.將工業(yè)廢料直接填埋以降低處理成本D.擴(kuò)大能源密集型產(chǎn)業(yè)規(guī)模以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被用于軍事是在宋代27、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終________理想，從未________信念，最終以堅(jiān)韌不拔的意志________了重重困難。A.堅(jiān)守放棄克服B.恪守拋棄解決C.堅(jiān)持丟棄跨越D.遵守背離突破28、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在宋代廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在唐代29、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年事已高，但思維依然______，言談舉止中透露出深厚的______，令人______。A.敏捷學(xué)識(shí)敬畏B.靈活學(xué)問敬佩C.敏捷學(xué)養(yǎng)敬佩D.靈敏學(xué)識(shí)敬重30、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.火藥最初被廣泛應(yīng)用于軍事是在唐朝D.指南針在宋代已用于航海，稱為“羅盤”31、“刻舟求劍”這一寓言故事所體現(xiàn)的哲學(xué)道理，與下列哪些成語蘊(yùn)含的思想相近？A.守株待兔B.掩耳盜鈴C.鄭人買履D.畫蛇添足32、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫最早發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代33、“有的科學(xué)家不是大學(xué)教授，但所有大學(xué)教授都受過高等教育?！庇纱丝梢酝瞥龅慕Y(jié)論是：A.有的受過高等教育的人是科學(xué)家B.有的科學(xué)家受過高等教育C.所有科學(xué)家都不是大學(xué)教授D.有的受過高等教育的人不是大學(xué)教授34、一個(gè)數(shù)列的前兩項(xiàng)為1和1，從第三項(xiàng)起每一項(xiàng)都是前兩項(xiàng)的和，該數(shù)列的前六項(xiàng)之和為：A.18B.20C.21D.2435、下列關(guān)于中國四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在宋代已用于航海D.火藥最初用于軍事是在唐代36、“有的A不是B，所有B都是C”，根據(jù)上述前提，下列結(jié)論可能成立的是：A.有的A不是CB.有的A是CC.所有A都是CD.所有A都不是C37、下列關(guān)于我國二十四節(jié)氣的說法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r太陽直射南回歸線C.立夏標(biāo)志著夏季的正式開始D.白露反映氣溫下降，天氣轉(zhuǎn)涼38、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次活動(dòng)，使我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類社會(huì)實(shí)踐。C.能否堅(jiān)持鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。D.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富。39、下列關(guān)于我國二十四節(jié)氣的說法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r太陽直射南回歸線C.處暑表示暑天正式結(jié)束，天氣轉(zhuǎn)涼D.芒種時(shí)長江流域即將進(jìn)入梅雨季節(jié)40、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。C.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于多讀多練。D.這種新型材料用在建筑上，可以有效降低能源的消耗。三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、所有哺乳動(dòng)物都通過肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤42、“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)明主旨。A.正確B.錯(cuò)誤43、所有哺乳動(dòng)物都通過肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤44、“刻舟求劍”這一成語主要體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤45、所有哺乳動(dòng)物都通過肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤46、“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容生動(dòng)傳神。A.正確B.錯(cuò)誤47、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，是一種典型的創(chuàng)造性思維表現(xiàn)形式。A.正確B.錯(cuò)誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以得出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、所有哺乳動(dòng)物都通過肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤50、“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語最初是用來形容繪畫技藝高超后引申為文章或講話中關(guān)鍵語句增強(qiáng)效果。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，兼具自然與人文內(nèi)涵。A項(xiàng)正確。立夏是夏季的第一個(gè)節(jié)氣，但氣象學(xué)上以連續(xù)五天平均氣溫穩(wěn)定超過22℃為入夏標(biāo)準(zhǔn)，B項(xiàng)表述不嚴(yán)謹(jǐn)。冬至?xí)r，北半球晝最短夜最長，但南半球相反，C項(xiàng)“全國各地”說法錯(cuò)誤。處暑意為“出暑”，表示暑熱將退，但暑氣尚未完全結(jié)束，尤其南方仍有“秋老虎”，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.【參考答案】A【解析】“謹(jǐn)慎”與“輕率”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，語義精準(zhǔn)且搭配自然?！靶⌒摹逼谡Z，“大意”雖可反義，但整體語體不夠協(xié)調(diào)；“認(rèn)真”與“隨便”語義不完全對(duì)立；“嚴(yán)謹(jǐn)”多用于學(xué)術(shù)或作風(fēng)，與“粗心”搭配不如A項(xiàng)貼切。句中強(qiáng)調(diào)行為態(tài)度的穩(wěn)重與避免草率，A項(xiàng)最符合語境。3.【參考答案】A【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事萌芽時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展。A項(xiàng)“一著不慎，滿盤皆輸”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵小環(huán)節(jié)的失誤會(huì)導(dǎo)致整體失敗，體現(xiàn)從小處防范的重要性，與“防微杜漸”內(nèi)涵一致。B項(xiàng)體現(xiàn)事物相互牽連，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)環(huán)境影響，D項(xiàng)反映整體與部分的關(guān)系，均未突出“及早制止”的核心思想。4.【參考答案】B【解析】“雄辯”指有說服力的辯駁，常作定語或狀語修飾“有力”，如“雄辯有力”，符合語境。A項(xiàng)“辯駁”強(qiáng)調(diào)反駁別人觀點(diǎn)，C項(xiàng)“爭辯”側(cè)重爭論，D項(xiàng)“分辯”指解釋誤會(huì)，三者均不與“有力”搭配，且無法體現(xiàn)正面說服力。故B項(xiàng)最恰當(dāng)。5.【參考答案】A【解析】總?cè)藬?shù)為30×6=180人。每間教室增加6個(gè)座位后，可容納36人，需教室數(shù)為180÷36=5間，比原來少6-5=1間。故選A。6.【參考答案】D【解析】“精準(zhǔn)扶貧”是實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村振興”的重要手段之一，兩者為手段與目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。D項(xiàng)中“非遺保護(hù)”是“文化傳承”的具體措施，邏輯一致。其他選項(xiàng)關(guān)系不夠貼切。故選D。7.【參考答案】B【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的措施。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)依據(jù)地區(qū)氣候與資源特點(diǎn)規(guī)劃產(chǎn)業(yè)，符合該原則。A、C、D項(xiàng)均忽視區(qū)域差異，采取一刀切做法，違背因地制宜理念。因此選B。8.【參考答案】B【解析】“刻舟求劍”講述楚人掉劍后在船上刻記號(hào)尋劍，忽視了船已移動(dòng)、位置變化的現(xiàn)實(shí)，諷刺固守舊法、不知變通的思維。B項(xiàng)“墨守成規(guī)，忽視變化”準(zhǔn)確揭示其寓意。A、C、D雖為常見邏輯錯(cuò)誤，但不貼合本故事核心，故選B。9.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一個(gè)事例類推到其他類似情況，強(qiáng)調(diào)由個(gè)別到類似的推導(dǎo)過程。類比推理正是基于兩個(gè)對(duì)象在某些屬性上相同，推斷它們?cè)谄渌麑傩陨弦部赡芟嗤?，符合“舉一反三”的思維特征。演繹推理是從一般到特殊的推理，歸納推理是從特殊到一般的概括，直接推理則是在同一命題間轉(zhuǎn)換，均不完全契合該成語的邏輯內(nèi)涵。10.【參考答案】A【解析】“信服”強(qiáng)調(diào)因理清而內(nèi)心信從，多用于觀點(diǎn)、論述使人折服，比“佩服”“贊同”更契合學(xué)術(shù)論述語境；“發(fā)掘”側(cè)重從深層找出隱藏的事物，常用于抽象問題或潛力，搭配“問題”更準(zhǔn)確；“發(fā)現(xiàn)”偏重偶然察覺，程度較淺；“揭示”“挖掘”雖語義相近，但“揭示”多接已知規(guī)律，“挖掘”多接資源或潛力，語用搭配不如“發(fā)掘”自然。11.【參考答案】C【解析】重陽節(jié)的主要習(xí)俗包括登高、賞菊、佩戴茱萸、飲菊花酒等，而“飲雄黃酒”是端午節(jié)的習(xí)俗，用于驅(qū)邪避毒。其他選項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確：端午節(jié)賽龍舟、吃粽子紀(jì)念屈原；中秋節(jié)賞月、吃月餅象征團(tuán)圓；元宵節(jié)賞花燈、猜燈謎是傳統(tǒng)活動(dòng)。故本題選C。12.【參考答案】A【解析】“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長期積累與堅(jiān)持的重要性?！暗嗡┦北扔鞒种院憬K能成功，兩者均體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的哲理。B項(xiàng)“掩耳盜鈴”諷刺自欺欺人；C項(xiàng)“刻舟求劍”比喻拘泥成例、不知變通；D項(xiàng)“畫龍點(diǎn)睛”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵一筆起決定作用，均不符合。故本題選A。13.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)均為治標(biāo)措施，暫時(shí)緩解現(xiàn)象；而D項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭，從根源上治理環(huán)境問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性解決思路，故選D。14.【參考答案】A【解析】題干由“語言表達(dá)強(qiáng)”與“邏輯清晰”相關(guān)聯(lián)，推出“提升表達(dá)可增強(qiáng)思維”，其推理成立的關(guān)鍵前提是二者存在因果關(guān)系，而不僅僅是相關(guān)。B、D無關(guān)，C為結(jié)果描述，均不能支撐推理，故A為必要前提。15.【參考答案】D【解析】元宵節(jié)的主要習(xí)俗包括賞花燈、猜燈謎、吃元宵等，而“踏青、放風(fēng)箏”是清明節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)，因此D項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。其他選項(xiàng)中，端午節(jié)紀(jì)念屈原，有賽龍舟、吃粽子習(xí)俗；中秋節(jié)以團(tuán)圓為主題，有賞月、吃月餅習(xí)俗；重陽節(jié)有登高、插茱萸以避災(zāi)祈福的習(xí)俗，均正確。本題考查文化常識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。16.【參考答案】A【解析】根據(jù)后文“似乎有什么心事”可推斷，人物情緒低落或有顧慮，因此動(dòng)作不輕快，情緒不喜悅。B、C、D選項(xiàng)中的“快速”“興奮”“喜悅”“輕松”均與“心事”矛盾。A項(xiàng)“緩慢”形容動(dòng)作遲疑，“不安”體現(xiàn)心理狀態(tài)，與語境契合，邏輯連貫。本題考查言語理解與表達(dá)中的語境分析和詞語搭配能力。17.【參考答案】C【解析】循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)“減量化、再利用、資源化”，核心是通過資源的高效循環(huán)利用減少浪費(fèi)和環(huán)境污染。選項(xiàng)C中“廢棄物分類回收并轉(zhuǎn)化為再生資源”正是資源循環(huán)利用的典型實(shí)踐，符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念。A、B、D均屬于線性經(jīng)濟(jì)模式，強(qiáng)調(diào)消耗與排放，與循環(huán)經(jīng)濟(jì)背道而馳。18.【參考答案】B【解析】題干指出“有的科學(xué)家不是博士”，說明科學(xué)家與博士有交集但不重合；“所有科學(xué)家都經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練”，說明科學(xué)家是“嚴(yán)格訓(xùn)練”集合的子集。由此可推出：存在一些經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的人（即那些非博士的科學(xué)家）不是博士，故B項(xiàng)必然為真。其他選項(xiàng)無法從題干中必然推出，屬于擴(kuò)大推論。19.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。沸水比喻問題表象，抽薪則是從根本上解決問題。這體現(xiàn)的是在復(fù)雜事物發(fā)展過程中，要抓住決定事物發(fā)展的主要矛盾。選項(xiàng)A正確；B強(qiáng)調(diào)量變質(zhì)變規(guī)律，C強(qiáng)調(diào)發(fā)展道路，D強(qiáng)調(diào)內(nèi)外因關(guān)系，均與題干哲理不符。20.【參考答案】A【解析】題干通過相關(guān)性推斷因果關(guān)系，需補(bǔ)充支持性證據(jù)。A項(xiàng)指出深色蔬菜含有有益成分，從生物學(xué)機(jī)制上強(qiáng)化因果聯(lián)系，是直接加強(qiáng)項(xiàng)；B、D引入其他影響因素，削弱原推論；C項(xiàng)描述患者行為，與預(yù)防無關(guān)。故A最能加強(qiáng)。21.【參考答案】B【解析】“因地制宜”強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定發(fā)展策略，體現(xiàn)了具體問題具體分析的思想，其哲學(xué)依據(jù)是矛盾的特殊性。不同地區(qū)面臨的發(fā)展條件、資源稟賦、環(huán)境特征等各不相同，必須針對(duì)其特殊矛盾采取相應(yīng)措施。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)矛盾普遍存在，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)聯(lián)系，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)量變質(zhì)變，均不符合“因地制宜”的核心邏輯。因此，B項(xiàng)最符合題意。22.【參考答案】B【解析】第一空前后并非因果或假設(shè)關(guān)系，而是讓步關(guān)系，“雖然”引出當(dāng)前改革面臨的困難；第二空“但”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度；第三空“才能”與“必須”呼應(yīng)，表示必要條件。A、C、D三項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞邏輯關(guān)系不匹配。因此，B項(xiàng)語義連貫、邏輯嚴(yán)密，為最佳選項(xiàng)。23.【參考答案】A【解析】設(shè)每份為x本，則甲為3x，乙為4x，丙為5x。由題意得：5x－3x＝120，解得x＝60。總圖書數(shù)為3x＋4x＋5x＝12x＝12×60＝720（本）。故選A。24.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”與“是關(guān)鍵”不對(duì)應(yīng)；D項(xiàng)“避免不犯錯(cuò)誤”雙重否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語義清晰，無語病。故選C。25.【參考答案】B【解析】循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)資源的高效利用和可持續(xù)發(fā)展，核心是“減量化、再利用、資源化”。B項(xiàng)通過延長使用壽命和再利用，減少資源消耗和污染排放，符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念。其他選項(xiàng)均違背可持續(xù)原則。26.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，雖非最早發(fā)明者，但通常歸功于他（A正確）；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷（B正確）；指南針用于航海始于北宋，非唐代（C錯(cuò)誤）；火藥在唐末開始用于軍事，但大規(guī)模應(yīng)用于軍事在宋代（D正確）。因此選ABD。27.【參考答案】A【解析】“堅(jiān)守理想”“放棄信念”“克服困難”為常見且搭配恰當(dāng)?shù)膭?dòng)賓結(jié)構(gòu)。B項(xiàng)“恪守”多用于規(guī)則，“解決困難”不如“克服”貼切；C項(xiàng)“丟棄信念”語義過重；D項(xiàng)“遵守理想”搭配不當(dāng)。“克服困難”最符合語境。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。28.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項(xiàng)正確，宋代指南針用于航海，推動(dòng)海外貿(mào)易；D項(xiàng)正確，唐代末年火藥開始用于軍事，如火器攻城。因此選B、C、D。29.【參考答案】C【解析】“思維敏捷”為固定搭配，形容反應(yīng)快；“學(xué)養(yǎng)”強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)修養(yǎng)，比“學(xué)問”“學(xué)識(shí)”更全面，適合描述長期積累的文化底蘊(yùn)；“敬佩”側(cè)重對(duì)才能、品德的欽佩，契合語境。A項(xiàng)“敬畏”含懼怕之意，過重；B項(xiàng)“靈活”多用于動(dòng)作或策略；D項(xiàng)“靈敏”多用于感官。故C最恰當(dāng)。30.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非發(fā)明，西漢已有紙張雛形；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明陶活字，是印刷史重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末開始用于軍事，宋代才廣泛應(yīng)用；D項(xiàng)正確，宋代航海廣泛使用指南針，推動(dòng)遠(yuǎn)洋航行。31.【參考答案】A、C【解析】“刻舟求劍”諷刺拘泥成規(guī)、忽視事物變化的思維方式。A項(xiàng)“守株待兔”體現(xiàn)被動(dòng)等待、不知變通；C項(xiàng)“鄭人買履”強(qiáng)調(diào)迷信教條、脫離實(shí)際，均體現(xiàn)思想僵化。B項(xiàng)“掩耳盜鈴”側(cè)重自欺，D項(xiàng)“畫蛇添足”強(qiáng)調(diào)多此一舉，與題干哲理不符。32.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)，故A錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)確為北宋時(shí)期，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，但大規(guī)模軍事應(yīng)用始于宋代，D表述合理，故選B、D。33.【參考答案】B、D【解析】由“所有大學(xué)教授都受過高等教育”可知，大學(xué)教授是“受過高等教育”的子集；“有的科學(xué)家不是大學(xué)教授”不能推出科學(xué)家是否受過高等教育，但結(jié)合常識(shí)及邏輯推導(dǎo)，科學(xué)家一般受過高等教育，且“不是大學(xué)教授”不等于“未受高等教育”，故B可推出；D項(xiàng)中，大學(xué)教授只是受高等教育人群的一部分，因此“有的受過高等教育的人不是大學(xué)教授”成立。C過于絕對(duì)，A無法必然推出。34.【參考答案】B【解析】該數(shù)列為斐波那契數(shù)列：1,1,2,3,5,8。前六項(xiàng)之和為1+1+2+3+5+8=20。逐項(xiàng)相加需細(xì)心，避免漏項(xiàng)或計(jì)算錯(cuò)誤，此類題目考查基礎(chǔ)數(shù)理推理能力。35.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)正確，宋代《夢(mèng)溪筆談》記載指南針用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末開始用于軍事，唐代主要用于煉丹，尚未大規(guī)模軍事應(yīng)用。36.【參考答案】A、B【解析】由“所有B都是C”可知B是C的子集；“有的A不是B”說明存在A不屬于B，但無法確定其是否屬于C。因此，這部分A可能屬于C，也可能不屬于C，故“有的A不是C”和“有的A是C”均可能成立；C和D屬于全稱判斷，無法由特稱前提必然推出，故排除。37.【參考答案】A、B、D【解析】清明是唯一既是節(jié)氣又是節(jié)日的節(jié)令，A正確；冬至?xí)r太陽直射南回歸線，北半球晝最短、夜最長，B正確；立夏是夏季的第一個(gè)節(jié)氣，但氣象學(xué)上以連續(xù)五天平均氣溫穩(wěn)定達(dá)到22℃以上為夏季開始，C不準(zhǔn)確；白露表示天氣轉(zhuǎn)涼，水汽凝結(jié)成露，D正確。38.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”與“是”不對(duì)應(yīng)，應(yīng)刪去“能否”；D項(xiàng)“插圖”不能與“豐富”搭配，“內(nèi)容豐富”可，但“插圖豐富”語義不當(dāng)；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，邏輯清晰，無語病。39.【參考答案】A、B、D【解析】清明是唯一既是節(jié)氣又是傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)氣，A正確；冬至太陽直射南回歸線，北半球白晝最短，B正確；處暑意為“暑氣至此而止”，但天氣并非立即轉(zhuǎn)涼，C錯(cuò)誤；芒種時(shí)長江中下游地區(qū)接近梅雨期，D正確。40.【參考答案】B、D【解析】A句缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；B句關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句意清晰，無語?。籆句一面對(duì)兩面，邏輯不當(dāng)；D句結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)準(zhǔn)確，無語病。41.【參考答案】B【解析】該說法錯(cuò)誤。雖然絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物依靠肺呼吸，但存在例外。例如，鴨嘴獸是哺乳動(dòng)物，但它在水中活動(dòng)時(shí)可通過皮膚進(jìn)行部分氣體交換，且其幼體在孵化后仍保留一定的皮膚呼吸能力。此外，哺乳動(dòng)物的呼吸方式需結(jié)合具體生態(tài)環(huán)境判斷，不能一概而論。因此，并非所有哺乳動(dòng)物“都”通過肺進(jìn)行呼吸，表述過于絕對(duì)，故答案為B。42.【參考答案】A【解析】該說法正確?！爱孆堻c(diǎn)睛”出自唐代張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記》，講述南朝畫家張僧繇在墻上畫龍，未點(diǎn)眼睛，一旦點(diǎn)睛，龍便破壁飛去。原指繪畫中關(guān)鍵一筆使作品生動(dòng)傳神，后廣泛用于比喻在文章或講話中，用一兩句關(guān)鍵話語揭示核心思想，使內(nèi)容更加鮮明有力。因此，從繪畫技藝到語言表達(dá)的引申過程符合成語演變規(guī)律，答案為A。43.【參考答案】B【解析】該說法錯(cuò)誤。雖然絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物依靠肺呼吸，但存在例外。例如，鯨類和海豚雖然是哺乳動(dòng)物，但它們生活在水中，仍用肺呼吸，需浮出水面換氣，這符合肺呼吸特征。然而，題干表述為“所有”過于絕對(duì)。實(shí)際上，并無哺乳動(dòng)物通過鰓或其他非肺器官進(jìn)行主要?dú)怏w交換，因此該命題在科學(xué)上基本成立，但因“所有”一詞缺乏嚴(yán)謹(jǐn)留有爭議。更準(zhǔn)確的反例并不存在