2025年中職幼兒保育（幼兒語(yǔ)言教育）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.幼兒語(yǔ)言教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的A.傾聽能力B.表達(dá)能力C.語(yǔ)言運(yùn)用能力D.閱讀能力2.幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，最先掌握的是A.語(yǔ)音B.詞匯C.語(yǔ)法D.句子3.下列哪種活動(dòng)不屬于幼兒語(yǔ)言教育的專門活動(dòng)A.談話活動(dòng)B.講述活動(dòng)C.日常交流D.文學(xué)活動(dòng)4.在幼兒講述活動(dòng)中，要求幼兒語(yǔ)言要A.生動(dòng)形象B.準(zhǔn)確規(guī)范C.富有情感D.以上都是5.幼兒文學(xué)作品的特點(diǎn)不包括A.教育性B.趣味性C.復(fù)雜性D.形象性6.適合小班幼兒的兒歌類型主要是A.問(wèn)答歌B.繞口令C.搖籃曲D.連鎖調(diào)7.幼兒語(yǔ)言教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要原則是A.安全性原則B.互動(dòng)性原則C.豐富性原則D.適宜性原則8.在幼兒語(yǔ)言教育中，教師的示范作用主要體現(xiàn)在A.語(yǔ)音示范B.詞匯示范C.語(yǔ)法示范D.以上都是9.幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是A.0-3歲B.3-6歲C.6-9歲D.9-12歲10.下列哪項(xiàng)不是幼兒語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容A.幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平B.教師教學(xué)方法C.家長(zhǎng)參與程度D.教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請(qǐng)?jiān)跈M線上填上正確答案。1.幼兒語(yǔ)言教育的途徑包括專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)和______。2.幼兒講述活動(dòng)可以分為看圖講述、實(shí)物講述、______等。3.幼兒文學(xué)作品包括兒歌、童話、______等。4.幼兒語(yǔ)言教育的方法有示范模仿法______、游戲法等。5.幼兒語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)的方法有觀察法、______、作品分析法等。三、簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本大題共2小題，每小題10分。簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述幼兒語(yǔ)言教育的意義。2.簡(jiǎn)述如何在幼兒語(yǔ)言教育中培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。四、材料分析題（共20分）答題要求：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：在一次中班語(yǔ)言活動(dòng)中，教師組織幼兒進(jìn)行故事講述。故事內(nèi)容是《小兔子找朋友》。教師先讓幼兒觀察圖片，然后請(qǐng)幼兒嘗試講述。小明小朋友站起來(lái)講道：“有一天，小兔子出去玩，看到了小猴子，它就想和小猴子一起玩，小猴子說(shuō)不行，小兔子就走了。后來(lái)小兔子又看到了小松鼠，小松鼠也不和它玩，小兔子很傷心。最后小兔子遇到了小花貓，小花貓和它一起玩了，小兔子可高興了。”問(wèn)題：1.請(qǐng)分析小明小朋友講述故事的優(yōu)點(diǎn)和不足。（10分）2.針對(duì)小明小朋友的講述情況，教師應(yīng)如何指導(dǎo)？（10分）五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（共20分）答題要求：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)中班幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)方案，主題為“我愛我的幼兒園”。要求包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容。1.請(qǐng)闡述活動(dòng)目標(biāo)。（5分）2.請(qǐng)說(shuō)明活動(dòng)準(zhǔn)備。（5分）3.請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述活動(dòng)過(guò)程。（10分）答案：一、1.C2.A3.C4.D5.C6.C7.D8.D9.B10.C二、1.滲透的語(yǔ)言教育活動(dòng)2.情境講述3.故事4.練習(xí)法5.測(cè)試法三、1.幼兒語(yǔ)言教育的意義：促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展，為其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)奠定基礎(chǔ)，有助于幼兒社會(huì)性發(fā)展，豐富幼兒情感體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒思維能力等。2.培養(yǎng)幼兒傾聽能力的方法：為幼兒創(chuàng)造安靜、溫馨的傾聽環(huán)境；用生動(dòng)有趣的方式吸引幼兒傾聽；通過(guò)提問(wèn)、互動(dòng)等引導(dǎo)幼兒傾聽；開展專門的傾聽訓(xùn)練活動(dòng)等。四、1.優(yōu)點(diǎn)：能基本完整地講述故事主要情節(jié)。不足：講述語(yǔ)言較平淡，缺乏細(xì)節(jié)描述和情感表達(dá)，對(duì)故事中角色對(duì)話表現(xiàn)不夠生動(dòng)。2.教師指導(dǎo)：引導(dǎo)小明豐富故事細(xì)節(jié)，如描述小兔子和小猴子等對(duì)話時(shí)的表情動(dòng)作；鼓勵(lì)小明用更生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，如形容小兔子心情等；可以讓小明再次講述并給予示范，幫助其提升講述水平。五、1.活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能清晰、連貫地講述自己在幼兒園的開心事；培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感；提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：收集幼兒在幼兒園活動(dòng)照片；準(zhǔn)備相關(guān)繪本；布置活動(dòng)場(chǎng)地。3.活動(dòng)過(guò)程：首先，教師展示照