2026年滬教版初一語文上冊期末試卷含答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)、“醞釀”一詞的正確讀音是？

答案：niàngyuè

解析：本題考查對多音字“釀”的讀音掌握，此處“釀”應(yīng)讀作“niàng”，表示發(fā)酵、調(diào)和的意思。(2)、“抖擻”中“擻”的正確讀音是？

答案：sǒu

解析：“擻”在這里是形容精神煥發(fā)的意思，讀作“sǒu”。(3)、“貯蓄”中“蓄”的正確讀音是？

答案：xù

解析：本詞中的“蓄”表示積存，應(yīng)讀作“xù”。(4)、“匿笑”中“匿”的正確讀音是？

答案：nì

解析：此處“匿”是隱藏的意思，讀作“nì”。(5)、“倔強(qiáng)”中“強(qiáng)”的正確讀音是？

答案：jiàng

解析：“強(qiáng)”在本詞中讀作“jiàng”，表示強(qiáng)硬、固執(zhí)的意思。(6)、“震悚”中“悚”的正確讀音是？

答案：sǒng

解析：“悚”表示害怕、恐懼，應(yīng)讀作“sǒng”。2、選擇題：詞語運(yùn)用（6分）

(1)、“淅淅瀝瀝”形容的是？

答案：雨聲

解析：該詞語常用來形容細(xì)雨的聲音，突出其輕柔、連綿不斷的特點(diǎn)。(2)、“別了，我愛的南國的秋”中的“別了”運(yùn)用的是何種修辭手法？

答案：擬人

解析：將“秋”擬人化處理，表達(dá)對秋天的依戀之情。(3)、“我的母親眼睛黯黯的”中“黯黯的”說明的是？

答案：眼色暗淡

解析：“黯黯的”形容顏色暗淡，此處用于描寫母親的眼神，突出其疲憊和傷感。(4)、“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了什么”中的“設(shè)若”意思是？

答案：假如

解析：“設(shè)若”是文言虛詞，意思是“假如”。(5)、“她正用枯瘦的手指捏著我的手指在‘水’字上寫‘水’”中“枯瘦”的意思是？

答案：干枯瘦弱

解析：“枯瘦”形容人因營養(yǎng)不良或衰老而身體干瘦。(6)、“我寄你的信，總要送往郵局，不喜歡放在街邊的綠色郵筒中”中“綠色郵筒”指的是？

答案：信箱

解析：文中“綠色郵筒”指的是公共信箱，用于投遞信件。3、選擇題：病句修改（4分）

(1)、“我們班的男女同學(xué)都去參加運(yùn)動會了?！边@句話是否有語??？

答案：有

解析：句中使用“男女同學(xué)”表述欠妥，應(yīng)改為“男同學(xué)和女同學(xué)”或“男女生”。(2)、“他因?yàn)樯。詻]來上課。”這句話是否有語??？

答案：有

解析：“因?yàn)椤浴笔且蚬P(guān)系連詞，邏輯重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個(gè)。(3)、“我們學(xué)習(xí)語文，目的是為了提高我們的文化水平?！边@句話是否有語病？

答案：有

解析：句中“目的”與“為了”結(jié)構(gòu)重復(fù)，應(yīng)改為“我們的目的是提高文化水平”。(4)、“他的成績比我們班其他同學(xué)都好?！边@句話是否有語??？

答案：沒

解析：句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，無語病。4、選擇題：文學(xué)常識（4分）

(1)、《觀滄?！返淖髡呤牵?/p>

答案：曹操

解析：《觀滄?！肥墙ò参膶W(xué)代表詩人曹操的名篇。(2)、《天凈沙·秋思》的作者是？

答案：馬致遠(yuǎn)

解析：《天凈沙·秋思》是元代散曲家馬致遠(yuǎn)的代表作。(3)、《從百草園到三味書屋》的作者是？

答案：魯迅

解析：魯迅是現(xiàn)代著名文學(xué)家、思想家，本文選自其回憶性散文集《朝花夕拾》。(4)、《臺階》的作者是？

答案：李森祥

解析：《臺階》是當(dāng)代作家李森祥描寫農(nóng)村生活的小說。5、名句默寫（10分）

(1)、《觀滄?！分忻鑼懘蠛Ｋ▌邮幍脑娋涫?？

答案：水何澹澹，山島竦峙

解析：這兩句詩描繪了大海的廣闊與山島的雄偉，突出自然的壯麗景象。(2)、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)對友人深切懷念的詩句是？

答案：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西

解析：詩句將“愁心”托付給明月，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方友人的思念之情。(3)、《次北固山下》中揭示自然時(shí)序更替的詩句是？

答案：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸

解析：這兩句詩描繪了長江潮水上漲，江面開闊的景象，暗含時(shí)間流轉(zhuǎn)之意。(4)、《天凈沙·秋思》中點(diǎn)明主旨的句子是？

答案：夕陽西下，斷腸人在天涯

解析：此句點(diǎn)明了游子漂泊異鄉(xiāng)、孤寂思鄉(xiāng)的情感主題。(5)、《再塑生命的人》中莎莉文老師“把我手指指的花”與“水”聯(lián)系起來的句子是？

答案：我學(xué)會了“水”這個(gè)詞

解析：這是文中莎莉文老師幫助“我”認(rèn)識“水”字的關(guān)鍵語句。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞閱讀（8分）

《次北固山下》中寫道：“客路青山外，行舟綠水前。”這兩句詩寫出了怎樣的意境？

答案：描繪了旅途遙遠(yuǎn)、行舟在江水之上的情景，表現(xiàn)出旅途的艱辛與開闊的視野。

解析：這兩句詩通過“客路”“行舟”點(diǎn)明了游子的身份，以“青山外”“綠水前”展現(xiàn)了壯闊的自然景色，烘托出游子行旅的孤寂與遼闊感。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀《陳太丘與友期行》節(jié)選：

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1、解釋加點(diǎn)詞語：

(1)、期日中（）

答案：約定時(shí)間

解析：句中“期”是約定、相約的意思，“日中”指正午，即約定的時(shí)間。(2)、相委而去（）

答案：丟下我獨(dú)自離開

解析：“委”是丟棄之意，“而去”表示離開，整體意思為“他丟下我獨(dú)自走了”。2、文中“元方入門不顧”體現(xiàn)的是怎樣的性格特點(diǎn)？

答案：聰慧、有禮、有原則

解析：元方不回頭，說明他不被無禮之舉所影響，表現(xiàn)出守禮和聰明的特質(zhì)。3、概括本文的主旨：

答案：做人要有信，遇事要講理

解析：本文強(qiáng)調(diào)誠信與禮節(jié)，通過元方的言行體現(xiàn)為人處世的道理。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《散步》選段：

我們從家出發(fā)，走得很慢。母親要走小路，大兒要走大路。母親老了，她再走不過去，因此，她總是要聽我的話。1、這段話主要運(yùn)用了哪種描寫手法？

答案：動作描寫

解析：文中描寫了“走得很慢”“走小路”“走大路”等動作細(xì)節(jié)，屬于動作描寫。2、為什么“母親總是要聽我的話”？

答案：因?yàn)槟赣H年紀(jì)大了，走不過去小路，所以聽從“我”的安排。

解析：文中母親年歲已高，體力不支，因此聽從“我”的意見，體現(xiàn)尊老觀念。3、從文中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的人？

答案：孝順、有責(zé)任感

解析：文中“我”對自己的決定負(fù)責(zé)，并照顧母親，表現(xiàn)出孝順和責(zé)任感。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說明文/議論文（10分）

閱讀《賣油翁》選段：

陳康肅公善射，十指不皸手，而奧妙如此。嘗射于圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C怒曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油而注，久而不溢，自矜者不能也?！笨得C笑而遣之。1、這段文字主要說明了什么道理？

答案：熟能生巧

解析：賣油翁指出射箭的秘訣在于練習(xí)，而非天賦，表明技藝來源于勤學(xué)苦練。2、“但微頷之”一句表現(xiàn)了賣油翁怎樣的態(tài)度？

答案：自信、從容

解析：賣油翁并沒有因?yàn)榭得C的技藝好而驚訝，而是自信地點(diǎn)頭，顯示出對技藝的熟悉和從容。3、指出文中一句話的修辭手法：

“無他，但手熟爾?！?/p>

答案：設(shè)問

解析：這是一個(gè)設(shè)問句，通過“無他”引出問題，然后用“手熟爾”作答，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）請你模仿《從百草園到三味書屋》中對童年生活的描寫，寫一段關(guān)于你童年記憶中的美好場景。

答案：我常常在夏天的黃昏，坐在村口的老槐樹下，看著夕陽把樹影拉得很長。蟬鳴聲此起彼伏，空氣中飄著