2026年魯教版初一語文上冊(cè)期末解析含答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)、“醞釀”一詞中“釀”的正確讀音是

A.niàng

B.liàng

C.nǎng

D.niāng答案：A

解析：“釀”在“醞釀”中讀作niàng，表示造酒的過程，也比喻做準(zhǔn)備工作。(2)、“靜謐”一詞中“謐”的正確讀音是

A.mì

B.mè

C.mī

D.mǐ答案：A

解析：“謐”讀作mì，意思是安靜，不喧嘩。(3)、“蹣跚”一詞中“跚”的正確讀音是

A.shān

B.shǎn

C.shān

D.sān答案：A

解析：“蹣跚”讀作pánshān，形容走路困難或緩慢的樣子。(4)、“貯蓄”一詞中“貯”的正確讀音是

A.zhù

B.zhū

C.chǔ

D.zhū答案：A

解析：“貯”讀作zhù，意思是儲(chǔ)存、積存。(5)、“秕谷”一詞中“秕”的正確讀音是

A.pí

B.bì

C.bǐ

D.pǐ答案：A

解析：“秕”讀作pí，意思是不飽滿的谷粒。(6)、“嫩芽”一詞中“嫩”的正確讀音是

A.nèn

B.nèi

C.něn

D.nèng答案：A

解析：“嫩”讀作nèn，意思是不成熟、柔軟。2、選擇題：詞語運(yùn)用（6分）

(1)、“別有一番滋味在心頭”中“滋味”的意思是

A.食物的味道

B.心情的感受

C.事物的特性

D.人的性格答案：B

解析：“滋味”在這里是比喻意思，指心里的感受。(2)、“得益匪淺”中“匪”的意思是

A.不

B.區(qū)別

C.比如

D.奇怪答案：A

解析：“匪”在該句中是“不”的意思，表示并非沒有收獲。(3)、“煩躁”是形容

A.風(fēng)景

B.天氣

C.心情

D.音樂答案：C

解析：“煩躁”形容人的心情，指心神不寧、煩悶。(4)、“含蓄”一詞的近義詞是

A.直白

B.直接

C.委婉

D.開朗答案：C

解析：“含蓄”指不直接表達(dá)，意思曲折，近義詞為“委婉”。(5)、“馬虎”一詞的反義詞是

A.認(rèn)真

B.懶惰

C.仔細(xì)

D.毛糙答案：A

解析：“馬虎”指做事不認(rèn)真、粗心，其反義詞是“認(rèn)真”。(6)、“坦蕩”一詞的近義詞是

A.狹隘

B.寬廣

C.崎嶇

D.陰暗答案：B

解析：“坦蕩”形容平坦開闊，近義詞是“寬廣”。3、選擇題：病句修改（4分）

(1)、“他不但會(huì)唱歌，而且會(huì)跳舞。”有語病嗎？

A.沒有語病

B.有語病，應(yīng)改為“他不但會(huì)跳舞，而且會(huì)唱歌”

C.有語病，應(yīng)改為“他不僅會(huì)唱歌，而且會(huì)跳舞”

D.有語病，應(yīng)改為“他不僅會(huì)跳舞，而且會(huì)唱歌”答案：A

解析：該句沒有語病，關(guān)聯(lián)詞使用正確，“不但……而且……”表示遞進(jìn)關(guān)系。(2)、“他在比賽中發(fā)揮得非常出色，最終獲得了第一名?！庇姓Z病嗎？

A.沒有語病

B.有語病，應(yīng)改為“他在比賽中發(fā)揮了非常出色，最終獲得了第一名”

C.有語病，應(yīng)改為“他在比賽中表現(xiàn)得非常出色，最終獲得了第一名”

D.有語病，應(yīng)改為“他在比賽中很出色，最終獲得了第一名”答案：A

解析：原句無語病，“發(fā)揮得”是正確的搭配。(3)、“春天來了，天氣越來越暖和?！庇姓Z病嗎？

A.沒有語病

B.有語病，應(yīng)改為“春天來了，天氣越來越暖”

C.有語病，應(yīng)改為“春天來了，天氣越來越暖和了”

D.有語病，應(yīng)改為“春天來了，天氣開始變暖”答案：A

解析：原句無語病，用詞準(zhǔn)確。(4)、“我們班的同學(xué)都去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，只有小明沒有?！庇姓Z病嗎？

A.沒有語病

B.有語病，應(yīng)改為“我們班的同學(xué)都去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，只有小明沒去?！?/p>

C.有語病，應(yīng)改為“我們班的同學(xué)都去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，只有小明沒有參加。”

D.有語病，應(yīng)改為“我們班的同學(xué)去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，只有小明沒去?！贝鸢福築

解析：原句中“沒有”后面缺少賓語，“沒有”后應(yīng)接“參加”。4、選擇題：文學(xué)常識(shí)（4分）

(1)、《春》的作者是

A.老舍

B.郭沫若

C.朱自清

D.沈從文答案：C

解析：《春》是朱自清寫的散文，寫于1933年，描寫春天景色。(2)、《濟(jì)南的冬天》的作者是

A.老舍

B.郭沫若

C.朱自清

D.沈從文答案：A

解析：老舍的散文《濟(jì)南的冬天》描繪了濟(jì)南的冬景。(3)、《次北固山下》的作者是

A.孟浩然

B.王維

C.王灣

D.杜甫答案：C

解析：《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。(4)、《天凈沙·秋思》的作者是

A.馬致遠(yuǎn)

B.白居易

C.杜甫

D.李白答案：A

解析：《天凈沙·秋思》是元代馬致遠(yuǎn)的小令，描寫了秋日的蕭瑟景象。5、名句默寫（10分）

(1)、《觀滄海》中描寫海水浩瀚的詩句是__________________。答案：東臨碣石，以觀滄海

解析：此句出自曹操的《觀滄?！罚枥L了海的廣闊壯觀。(2)、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)對(duì)友人牽掛的詩句是__________________。答案：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

解析：該句表達(dá)了詩人對(duì)友人的牽掛和祝福。(3)、《次北固山下》中體現(xiàn)時(shí)間流逝的詩句是__________________。答案：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸

解析：該句描寫潮水漲滿，江面開闊，襯托出時(shí)間的流動(dòng)感。(4)、《天凈沙·秋思》中描寫鴉雀棲息的詩句是__________________。答案：枯藤老樹昏鴉

解析：這是全詩的首句，點(diǎn)明了秋思的氛圍。(5)、《秋天的懷念》中母親說“好好兒活”的意思是__________________。答案：要珍惜生命，積極面對(duì)生活

解析：這是母親對(duì)“我”在病痛中鼓勵(lì)的話語，體現(xiàn)了母愛的深沉。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞閱讀（8分）

閱讀下面的詩歌，回答問題。

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(1)、詩中“楊花”和“子規(guī)”在詩中起到什么作用？答案：渲染離別時(shí)的感傷氣氛

解析：“楊花”象征漂泊不定，“子規(guī)”即杜鵑鳥，叫聲凄厲，都烘托出哀愁的氛圍。(2)、“我寄愁心與明月”運(yùn)用了什么修辭手法？答案：擬人

解析：詩人將“愁心”寄給“明月”，賦予明月人的情感，是擬人的修辭手法。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面的文言文，回答問題。

《詠雪》

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰?1)、文中“內(nèi)集”是什么意思？答案：在家中聚會(huì)

解析：“內(nèi)集”指在家中召集家人聚會(huì)，是文言文常見的表達(dá)方式。(2)、文中的比喻是“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”，哪一個(gè)更貼切？為什么？答案：“柳絮因風(fēng)起”更貼切

解析：“柳絮因風(fēng)起”寫出了雪的輕盈和動(dòng)態(tài)，比“撒鹽空中”的靜態(tài)更符合冬雪的自然狀態(tài)。(3)、這段文字主要表現(xiàn)了什么？答案：表現(xiàn)了謝太傅一家在雪天討論詩文的情景，以及他們對(duì)自然現(xiàn)象的聯(lián)想和才思敏捷

解析：通過對(duì)詠雪的討論，體現(xiàn)了人物的智慧與風(fēng)雅。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀下面的選段，回答問題。

《秋天的懷念》

那天，我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉飄落，心里有一種說不出的悲傷。母親進(jìn)來了，說：“你要是愿意，就明天出去走走?！彼偸沁@樣，默默地關(guān)心著我。(1)、文段中“我”為什么不愿意出去走走？答案：因?yàn)椤拔摇毙那榈吐洹⑶榫w悲傷

解析：從“心里有一種說不出的悲傷”可以看出“我”的情緒低落。(2)、“她總是這樣，默默地關(guān)心著我”這句話體現(xiàn)了母親怎樣的性格特點(diǎn)？答案：細(xì)心體貼、關(guān)愛子女

解析：這句話表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的默默關(guān)心和無私的愛。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說明文/議論文（10分）

閱讀下面的說明文，回答問題。

《雨的四季》

雨是尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。(1)、文中“斜織”一詞的含義是什么？答案：形容雨絲細(xì)密、斜斜地飄落，仿佛織布一樣

解析：用“斜織”形象地描繪了雨的細(xì)密和動(dòng)態(tài)。(2)、“可別惱”在文中起到什么作用？答案：引起讀者注意，表達(dá)作者對(duì)雨的喜愛之情

解析：這句話語氣輕松，帶有勸慰之意，增強(qiáng)文章的感染力。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）根據(jù)“四季”主題，設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)名稱、形式、目的和具體步驟。答案：活動(dòng)名稱：四季探秘之旅

活動(dòng)形式：校園尋訪、圖片展示、詩歌朗誦

活動(dòng)目的：讓學(xué)生了解四季的