河南幼師招聘試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.創(chuàng)造想象C.無(wú)意想象D.有意想象2.幼兒在游戲中，看見(jiàn)小碗小勺，就想象喂娃娃吃飯；看見(jiàn)書(shū)包，又想象去上幼兒園。這反映出幼兒的想象活動(dòng)屬于（）A.無(wú)意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象3.兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）A.形象記憶B.運(yùn)動(dòng)記憶C.情緒記憶D.語(yǔ)詞邏輯記憶4.幼兒期對(duì)顏色的辨別往往和掌握顏色的（）結(jié)合起來(lái)。A.名稱(chēng)B.明度C.色調(diào)D.飽和度5.幼兒認(rèn)為物體會(huì)浮是因?yàn)樗胂丛?，球?huì)從椅子上滾下去是因?yàn)樗辉敢獯谝巫由稀＿@種判斷是按（）進(jìn)行的。A.直接的邏輯B.生活的邏輯C.客觀(guān)的邏輯D.類(lèi)比的邏輯6.幼兒在繪畫(huà)時(shí)常?！邦櫞耸П恕保f(shuō)明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.范圍7.幼兒道德發(fā)展的核心問(wèn)題是（）A.親子關(guān)系的發(fā)展B.同伴關(guān)系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會(huì)行為的發(fā)展8.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志是（）A.最近發(fā)展區(qū)的大小B.潛伏期的長(zhǎng)短C.最佳期的性質(zhì)D.敏感期的特點(diǎn)9.幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以（）為主。A.管理人員評(píng)價(jià)B.教師自評(píng)C.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)D.社會(huì)評(píng)價(jià)10.幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動(dòng)性D.綜合性二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒情緒情感的特點(diǎn)有（）A.易沖動(dòng)性B.不穩(wěn)定性C.外露性D.內(nèi)隱性2.幼兒的記憶特點(diǎn)有（）A.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)B.形象記憶占優(yōu)勢(shì)C.意義記憶效果好D.記得快忘得也快3.下列屬于幼兒親社會(huì)行為的有（）A.分享B.合作C.謙讓D.援助4.幼兒園教育的特殊原則有（）A.保教結(jié)合原則B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則C.教育的活動(dòng)性和直觀(guān)性原則D.生活化和一日活動(dòng)整體性的原則5.幼兒游戲的特點(diǎn)包括（）A.游戲是幼兒自主自愿的活動(dòng)B.游戲是充滿(mǎn)想象和創(chuàng)造的活動(dòng)C.游戲具有愉悅性D.游戲具有虛構(gòu)性6.幼兒語(yǔ)言教育的途徑有（）A.專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言教育活動(dòng)B.日常的語(yǔ)言交往C.其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)D.隨機(jī)滲透的語(yǔ)言教育7.幼兒園常見(jiàn)的安全問(wèn)題有（）A.摔傷、燙傷B.觸電、中毒C.走失D.異物入體8.幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）A.動(dòng)作發(fā)展正常B.認(rèn)知發(fā)展正常C.情緒穩(wěn)定愉快D.人際關(guān)系融洽9.幼兒園課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循的原則有（）A.既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性B.既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展C.既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野D.課程內(nèi)容要具有系統(tǒng)性和邏輯性10.幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)有（）A.工作對(duì)象的幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性C.工作過(guò)程的創(chuàng)造性D.工作手段的示范性三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒的想象常常脫離現(xiàn)實(shí)，或與現(xiàn)實(shí)相混淆。（）2.幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期。（）3.幼兒的攻擊性行為都是敵意性攻擊。（）4.幼兒園應(yīng)以教學(xué)為基本活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。（）5.幼兒的思維以具體形象思維為主，到幼兒晚期才出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽。（）6.幼兒的自我評(píng)價(jià)能力發(fā)展迅速，在幼兒期就已經(jīng)能夠進(jìn)行客觀(guān)、全面的自我評(píng)價(jià)。（）7.游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。（）8.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。（）9.幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過(guò)觀(guān)察和模仿潛移默化地發(fā)展起來(lái)的。（）10.幼兒教師只需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，不需要具備良好的職業(yè)道德。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)。幼兒想象以無(wú)意想象為主，有意想象開(kāi)始發(fā)展；想象具有夸張性；想象主題不穩(wěn)定；以再造想象為主，創(chuàng)造想象開(kāi)始發(fā)展；想象容易與現(xiàn)實(shí)混淆。2.簡(jiǎn)述幼兒園教育的目標(biāo)。對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。具體包括促進(jìn)身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣與體育活動(dòng)興趣；發(fā)展智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的基本能力等。3.簡(jiǎn)述幼兒游戲的教育作用。游戲能促進(jìn)幼兒身體發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)；促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展，如感知、思維等；利于社會(huì)性發(fā)展，學(xué)會(huì)交往合作；還能促進(jìn)情緒情感發(fā)展，讓幼兒獲得愉悅體驗(yàn)，釋放壓力。4.簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。應(yīng)具備職業(yè)道德素養(yǎng)，關(guān)愛(ài)幼兒、愛(ài)崗敬業(yè)等；專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，如幼兒發(fā)展、教育教學(xué)等知識(shí)；專(zhuān)業(yè)能力素養(yǎng)，像觀(guān)察、組織活動(dòng)、溝通等能力；還需有健康的身心素質(zhì)。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力?？赏ㄟ^(guò)提供豐富觀(guān)察材料，如自然景物、玩具等；教觀(guān)察方法，如順序觀(guān)察、比較觀(guān)察；引導(dǎo)積極思考，鼓勵(lì)提問(wèn)；組織觀(guān)察活動(dòng)并及時(shí)反饋評(píng)價(jià)，激發(fā)觀(guān)察興趣和主動(dòng)性。2.討論幼兒園如何開(kāi)展家園合作。幼兒園可通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日讓家長(zhǎng)了解園內(nèi)情況；建立家園聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)溝通幼兒表現(xiàn)；組織親子活動(dòng)增進(jìn)親子與家園感情；還可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課程，發(fā)揮家長(zhǎng)資源優(yōu)勢(shì)。3.討論如何在游戲中促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。在游戲中，教師可引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)合作與分享；鼓勵(lì)幼兒扮演不同角色，體驗(yàn)不同社會(huì)身份和情感；當(dāng)幼兒發(fā)生沖突時(shí)，引導(dǎo)其正確解決，提高人際交往能力。4.討論如何預(yù)防幼兒在園發(fā)生安全事故。要完善安全制度，如設(shè)備檢查、人員出入管理；加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)；教師時(shí)刻關(guān)注幼兒活動(dòng)，消除安全隱患；定期進(jìn)行安全演練，提高應(yīng)急處理能力。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.B4.A5.B6.C7.D8.A9.B10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.AB