人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026第1頁(yè)

人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、手機(jī)廠商取消隨機(jī)附贈(zèng)充電器后，消費(fèi)者將可能因價(jià)格而不會(huì)選擇原廠或兼容該品牌快充協(xié)議的充電器，從而無(wú)法實(shí)現(xiàn)快充功能。從這個(gè)角

度說(shuō)，取消隨機(jī)附贈(zèng)充電器，將造成手機(jī)“快充”的夸大宣傳的結(jié)果。手機(jī)產(chǎn)品及其配件中，最易造成環(huán)境污染的，是手機(jī)本身。倘若手機(jī)廠商想

要履行企業(yè)環(huán)保社會(huì)責(zé)任，理應(yīng)做的是降低手機(jī)更新迭代的頻率，做好舊手機(jī)回收和無(wú)害化處理，但這顯然是不現(xiàn)實(shí)的。因此，手機(jī)品牌取消

隨機(jī)附贈(zèng)充電器的做法，實(shí)際上將損害消費(fèi)者利益，幾乎和環(huán)保難以扯上關(guān)系。

根據(jù)這段文字，可以推出：

A．取消隨機(jī)附贈(zèng)充電器，已使得“快充”成為一種夸大宣傳

B．做好舊手機(jī)回收和無(wú)害化處理有利于緩解環(huán)境污染的問(wèn)題

C．手機(jī)廠商取消隨機(jī)附贈(zèng)充電器的做法實(shí)際上和環(huán)保沒(méi)關(guān)系

D．消費(fèi)者因價(jià)格不選原廠產(chǎn)品導(dǎo)致廠商取消隨機(jī)附贈(zèng)充電器

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，由“取消隨機(jī)附贈(zèng)充電器，將造成手機(jī)‘快充’的夸大宣傳的結(jié)果”可知，文段只是對(duì)未來(lái)情況的假設(shè)，“已使得”時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，

排除；

B項(xiàng)，由“倘若手機(jī)廠商想要履行企業(yè)環(huán)保社會(huì)責(zé)任，理應(yīng)做的是降低手機(jī)更新迭代的頻率，做好舊手機(jī)回收和無(wú)害化處理”可

知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，由“實(shí)際上將損害消費(fèi)者利益，幾乎和環(huán)保難以扯上關(guān)系”可知，文段“幾乎難以扯上關(guān)系”是相對(duì)化的表述，“實(shí)際上和環(huán)

保沒(méi)關(guān)系”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，由“手機(jī)廠商取消隨機(jī)附贈(zèng)充電器后，消費(fèi)者將可能因價(jià)格而不會(huì)選擇原廠或兼容該品牌快充協(xié)議的充電器”可知，“不

選原廠產(chǎn)品導(dǎo)致廠商取消隨機(jī)附贈(zèng)充電器”因果倒置，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《賣手機(jī)不配充電器，別拿環(huán)保當(dāng)借口》

2、找人代寫(xiě)論文行為本質(zhì)上是論文造假，是對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的________。然而，多年來(lái)論文代寫(xiě)亂象____________，在論文交易中推波助瀾

的中介更是“生意興隆”，火爆的產(chǎn)業(yè)鏈背后是________的論文造假需求。一些高校學(xué)子混學(xué)歷的做法，一些科研人員急功近利的心態(tài)，一些

學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)唯論文評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)成果······諸多因素均成為論文代寫(xiě)“產(chǎn)業(yè)鏈”發(fā)展的推手。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．褻瀆層出不窮畸形

B．浸染大行其道蓬勃

C．挑戰(zhàn)遍地開(kāi)花多元

D．損害屢禁不絕旺盛

《正確答案》

D

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人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026第2頁(yè)

《專家解析》

第一空，搭配“學(xué)術(shù)誠(chéng)信”，由“找人代寫(xiě)論文行為本質(zhì)上是論文造假”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)找人代寫(xiě)論文對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信帶來(lái)不好的

影響，或者不重視學(xué)術(shù)誠(chéng)信之意。A項(xiàng)“褻瀆”指輕慢，不尊敬，C項(xiàng)“挑戰(zhàn)”指激使對(duì)方出戰(zhàn)或首開(kāi)釁端，D項(xiàng)“損害”指遭受損

失，均符合文意，保留。B項(xiàng)“浸染”指逐漸沾染，與“學(xué)術(shù)誠(chéng)信”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“論文代寫(xiě)亂象”，根據(jù)后文“論文交易中推波助瀾的中介更是‘生意興隆’”可知，程度詞“更是”語(yǔ)義加重，故橫線處

應(yīng)體現(xiàn)論文代寫(xiě)現(xiàn)象“很多”之意。A項(xiàng)“層出不窮”指連續(xù)不斷地出現(xiàn)，D項(xiàng)“屢禁不絕”指多次發(fā)布禁止做某件事情的命令卻沒(méi)有

達(dá)到目的，這種事情仍繼續(xù)發(fā)生，沒(méi)有停止，均能體現(xiàn)“很多”之意，保留。C項(xiàng)“遍地開(kāi)花”比喻好的事物到處涌現(xiàn)或普遍發(fā)

展，感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除。

第三空，搭配“論文造假需求”，根據(jù)“生意興隆”“火爆的產(chǎn)業(yè)鏈”以及尾句可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)論文造假需求量很多之意。D

項(xiàng)“旺盛”指興盛，能夠體現(xiàn)“很多”之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“畸形”指社會(huì)現(xiàn)象等的反常狀態(tài)，文段并未強(qiáng)調(diào)“反?！敝?，與文意不

符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《論文代寫(xiě)“黑產(chǎn)”何時(shí)不再成新聞》

3、古之有訓(xùn)，____________，適可而止。工筆畫(huà)之表現(xiàn)意念亦然，若一味追求工細(xì)謹(jǐn)嚴(yán)，便喪失了藝術(shù)的本質(zhì)，反愈顯空洞________，

愈顯意境索然。工筆畫(huà)之制作同樣如此，若過(guò)于________，涓滴不遺，雖有強(qiáng)化視覺(jué)感受之效，卻因此放逐了情感的凝聚以及思想的銳度。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．張弛有度生硬全面

B．矯枉過(guò)正膚淺復(fù)雜

C．恰如其分乏味嚴(yán)密

D．過(guò)猶不及蒼白繁瑣

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，與“適可而止”并列，“適可而止”比喻做事恰到好處，C項(xiàng)“恰如其分”指辦事或說(shuō)話十分恰當(dāng)合適，D項(xiàng)“過(guò)猶不及”指事

情做得過(guò)頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的，均符合文意，保留。A項(xiàng)“張弛有度”通常用來(lái)形容一個(gè)人比較會(huì)生活，兼顧

嚴(yán)肅活潑，該工作的時(shí)候工作，該休息的時(shí)候休息，瀟灑自如，與文意無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“矯枉過(guò)正”比喻糾正錯(cuò)誤超過(guò)了應(yīng)有

的限度，文段未體現(xiàn)糾正錯(cuò)誤，排除。

第二空，C項(xiàng)“乏味”、D項(xiàng)“蒼白”均可與“空洞”并列，且與“意境索然”銜接得當(dāng)，保留。

第三空，“涓滴不遺”比喻極小的或極少的東西也不遺漏，D項(xiàng)“繁瑣”指繁雜瑣碎，符合文段語(yǔ)境，均體現(xiàn)了對(duì)于細(xì)節(jié)過(guò)于關(guān)

注，當(dāng)選。C項(xiàng)“嚴(yán)密”指事物之間結(jié)合得緊密，沒(méi)有空隙，或指周密，沒(méi)有疏漏，感情色彩偏積極，置于此處感情色彩不符

合，排除。

反觀第一空，“過(guò)猶不及”也比“恰如其分”更符合文段語(yǔ)境，后文的“若一味追求”、“若過(guò)于”均為反面論證，即文段強(qiáng)調(diào)不

應(yīng)“過(guò)”，因此“過(guò)猶不及”與文意更相符，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《以工求意》

4、二十四節(jié)氣要能夠“飛入尋常百姓家”，必須是__________的知識(shí)體系。例如，什么是冬？水始冰。什么是春？冰始融。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)潔

直觀。如果說(shuō)二十四節(jié)氣是中國(guó)古人創(chuàng)制的簡(jiǎn)明氣候歷，那么七十二候便是具有更高時(shí)間分辨率的廣義物候歷。這使得中國(guó)人的時(shí)間是有

__________的生態(tài)時(shí)間——什么時(shí)候桃花開(kāi)了，什么時(shí)候燕子來(lái)了，什么時(shí)候青蛙叫了，什么時(shí)候桐葉落了，時(shí)間節(jié)律和段落被賦予鮮活而親

切的感性色彩。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．接地氣感染力

B．形象性情節(jié)性

C．平民化畫(huà)面感

D．趣味性煙火味

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“飛入尋常百姓家”“例如，什么是冬？水始冰。什么是春？冰始融。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)潔直觀”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)

二十四節(jié)氣必須通俗易懂，容易被普通百姓所接受和使用。A項(xiàng)“接地氣”指符合群眾的實(shí)際需求和真實(shí)愿望，沒(méi)有浮于表面，

而是踏踏實(shí)實(shí)，深入人心，C項(xiàng)“平民化”強(qiáng)調(diào)貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，均符合文意，保留。B項(xiàng)“形象性”強(qiáng)調(diào)形象生

動(dòng)，D項(xiàng)“趣味性”強(qiáng)調(diào)有趣，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)破折號(hào)可知，后文進(jìn)行詞義解釋，且根據(jù)“什么時(shí)候桃花開(kāi)了，什么時(shí)候燕子來(lái)了，什么時(shí)候青蛙叫了，什么時(shí)

候桐葉落了，時(shí)間節(jié)律和段落被賦予鮮活而親切的感性色彩”可知，后文都是在描繪具體的自然場(chǎng)景，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)生動(dòng)、

具象化之意。C項(xiàng)“畫(huà)面感”指在閱讀或觀賞作品時(shí)，能夠通過(guò)文字或圖像產(chǎn)生類似看到畫(huà)面的感覺(jué)，使人能身臨其境，符合文

意，當(dāng)選。A項(xiàng)“感染力”指能引起別人產(chǎn)生相同思想感情的力量，側(cè)重情感上的影響，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《我們的春節(jié)|今日立春》

5、“鋼絲棉煙花”也許有著一般煙花所沒(méi)有的燃放效果，可是其巨大的危險(xiǎn)性卻足以讓人____________。一種煙花再美，只是

____________，也不能危及燃放者生命及周邊防火安全，否則不就成了“玩火自焚”了嗎？

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．望而生畏曇花一現(xiàn)

B．望而卻步驚鴻一瞥

C．敬而遠(yuǎn)之明日黃花

D．退避三舍華而不實(shí)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，橫線處所填成語(yǔ)對(duì)應(yīng)“危險(xiǎn)性”，表示“鋼絲棉煙花”的危險(xiǎn)性給人帶來(lái)的感受，A項(xiàng)“望而生畏”指看見(jiàn)了就害怕，B

項(xiàng)“望而卻步”指看到了危險(xiǎn)或力不能及的事而往后退縮，均符合文意，保留。C項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”指表示尊敬卻有所顧慮不愿接

近，人們并不會(huì)尊敬“鋼絲棉煙花”的危險(xiǎn)性，排除；D項(xiàng)“退避三舍”指對(duì)人讓步，不與相爭(zhēng)，與文意不符，排除。

第二空，由文意可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“煙花”的特點(diǎn)，A項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻稀有的事物或顯赫一時(shí)的人物出現(xiàn)不久就消

逝，可以用于修飾“煙花”，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“驚鴻一瞥”意思是人只是匆匆看了一眼，卻給人留下極深的印象，體現(xiàn)不

出“煙花”的特點(diǎn)，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《違規(guī)銷售“鋼絲棉煙花”，平臺(tái)和商家都要罰》

6、網(wǎng)紅城市的網(wǎng)紅并非貶義，____________________。要么以融合創(chuàng)新意，把文、體、旅、商、農(nóng)等多領(lǐng)域多要素有機(jī)結(jié)合；要么以真心

換真意，掏出“家底”誠(chéng)心待客、寵客，給游客最好的體驗(yàn)；要么向科技要助力，充分運(yùn)用VR、AR、數(shù)字孿生等科技手段賦能，拓展文旅邊界

······網(wǎng)紅也好，爆款也罷，旅游目的地首先要有亮點(diǎn)，才能有記憶點(diǎn)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，網(wǎng)紅不僅要靠“天幫忙”，更得需“人努力”，用心用情的

籌備策劃才更應(yīng)該被看見(jiàn)、更值得被肯定。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．要通過(guò)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)的溫度延續(xù)“網(wǎng)紅”熱度

B．城市可以一夜爆紅，絕對(duì)少不了“硬件”的支撐

C．“出圈”要靠“出招”，特色足夠鮮明才能脫穎而出

D．文旅需要網(wǎng)紅，但網(wǎng)紅不是文旅的全部

《正確答案》

C

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人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026第4頁(yè)

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在首句，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文通過(guò)并列結(jié)構(gòu)提出打造網(wǎng)紅城市的三種做法，即以融合創(chuàng)新意、以真心換

真意、向科技要助力，然后介紹網(wǎng)紅城市要有亮點(diǎn)才能被記住，最后通過(guò)指代詞進(jìn)行總結(jié)，城市若想變網(wǎng)紅，既要有運(yùn)氣，

更需人努力，用心展現(xiàn)城市亮點(diǎn)、特色，使之被看見(jiàn)、肯定。C項(xiàng)“出招”對(duì)應(yīng)“人努力”，“出圈”“特色足夠鮮明才能脫穎而出”對(duì)

應(yīng)“城市要有亮點(diǎn)才能被記住、肯定”，可以概括后文，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)的溫度”僅對(duì)應(yīng)并列部分內(nèi)容，且“延續(xù)”并非后文強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，后文強(qiáng)調(diào)的是怎樣“有亮點(diǎn)”“被看見(jiàn)”，

排除；

B項(xiàng)，“‘硬件’的支撐”一般指基礎(chǔ)設(shè)施一類的物質(zhì)支撐，不能體現(xiàn)“亮點(diǎn)”的意思，排除；

D項(xiàng)，“但網(wǎng)紅不是文旅的全部”文段并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：網(wǎng)紅城市“長(zhǎng)紅”既要“天幫忙”，更需“人努力”》

7、同步輻射光源是人類迄今所發(fā)明的最先進(jìn)的X射線產(chǎn)生裝置和光子科學(xué)研究平臺(tái)。它如同一個(gè)超精密、超快、超穿透能力的巨型X光機(jī)，通過(guò)

小光束穿透物質(zhì)表層，深入內(nèi)部進(jìn)行立體掃描，從分子原子尺度觀察微觀世界。與常規(guī)X射線相比，同步輻射光具有寬波段、高準(zhǔn)直、高偏振、

高亮度、高穩(wěn)定性等優(yōu)異性能，可以幫助人類觀察肉眼看不到的微觀世界。目前，全球正在運(yùn)行的同步輻射光源有50多臺(tái)，是數(shù)量最多、支撐

學(xué)科范圍最廣的大科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。同步輻射光源在生物大分子結(jié)構(gòu)解析領(lǐng)域的相關(guān)研究已獲得5次諾貝爾獎(jiǎng)，是該領(lǐng)域不可或缺的大型研究平

臺(tái)。

下列說(shuō)法與這段文字不相符的是：

A．同步輻射光源是目前最先進(jìn)的光子科研平臺(tái)

B．通過(guò)同步輻射光源能夠看到物質(zhì)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)

C．同步輻射光源是數(shù)量最多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施

D．生物大分子結(jié)構(gòu)解析要依靠同步輻射光源

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“同步輻射光源是人類迄今所發(fā)明的最先進(jìn)的X射線產(chǎn)生裝置和光子科學(xué)研究平臺(tái)”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“通過(guò)小光束穿透物質(zhì)表層，深入內(nèi)部進(jìn)行立體掃描，從分子原子尺度觀察微觀世界”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“全球正在運(yùn)行的同步輻射光源有50多臺(tái)，是數(shù)量最多、支撐學(xué)科范圍最廣的大科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施”可知，“科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)

施”偷換概念，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“同步輻射光源在生物大分子結(jié)構(gòu)解析領(lǐng)域的相關(guān)研究已獲得5次諾貝爾獎(jiǎng)，是該領(lǐng)域不可或缺的大型研究平臺(tái)”可

知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《用“最亮”的光，觀“最小”的世界》

8、①在眾多化學(xué)元素當(dāng)中，放射性元素因其神奇的特質(zhì)，令眾多科學(xué)家癡迷

②相比核裂變，這種核聚變能源更加清潔安全

③比如放射性元素氚可與氘發(fā)生核聚變反應(yīng)，產(chǎn)生大量能量

④再比如氡，作為一種天然放射性氣體，無(wú)處不在，甚至包括我們居住的房間

⑤這些元素往往字眼生僻，特別難念，但又與人們的生活息息相關(guān)

⑥科學(xué)家對(duì)放射性元素的研究不斷加深，普通公眾對(duì)這些元素的認(rèn)知也要跟上腳步

將以上6個(gè)句子重新排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．⑥④③②①⑤

B．⑥②①⑤③④

C．①③④⑤②⑥

D．①⑤③②④⑥

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《正確答案》

D

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句分別為①句和⑥句，①句指出在眾多化學(xué)元素當(dāng)中，放射性元素令眾多科學(xué)家癡迷，引出“放射性

元素”的話題，⑥句指出科學(xué)家不斷加深對(duì)放射性元素的研究，即科學(xué)家在“放射性元素”方面做出的努力，按照行文邏輯，應(yīng)

先引出話題之后再具體展開(kāi)，故①句應(yīng)在⑥句之前，①句適合作首句，排除A、B兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察文段，②句出現(xiàn)指代詞“這種”，觀察選項(xiàng)，②句前分別是③句和⑤句，③句提出放射性元素氚可與氘發(fā)生核聚變反

應(yīng)，涉及到“這種核聚變能源”內(nèi)容，③②兩句可以構(gòu)成指代詞捆綁。⑤句指出一些元素與人們的生活息息相關(guān)，與“這種核聚

變能源”無(wú)關(guān)，無(wú)法與②句構(gòu)成捆綁，排除C項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《第九十九號(hào)元素锿基本化學(xué)性質(zhì)首次揭示》

9、拍紀(jì)實(shí)作品就像熬中藥一樣，需要慢火，需要工夫。我常常覺(jué)得，紀(jì)實(shí)作品就像齒輪一樣，少了哪一個(gè)環(huán)節(jié)也轉(zhuǎn)動(dòng)不起來(lái)，少了哪個(gè)階段的

作品，都無(wú)法很好地反映整個(gè)時(shí)代的______。只有把每個(gè)時(shí)期的東西都______記錄下來(lái)，才可以好好地進(jìn)行總結(jié)和______。我始終覺(jué)得，我

要追求的，就是______的效果。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．變遷連續(xù)比照滴水穿石

B．面貌完整歸納一鳴驚人

C．聯(lián)系分別分析細(xì)入毫芒

D．軌跡真實(shí)反省積少成多

《正確答案》

A

《專家解析》

C項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“時(shí)代的聯(lián)系”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，第三空，題干中沒(méi)有體現(xiàn)“反省”的意思。B項(xiàng)錯(cuò)誤，第四空，“一鳴驚

人”一聲?shū)Q叫就使人震驚，比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)，與題干中所強(qiáng)調(diào)的注意平時(shí)點(diǎn)滴積累的文意不

符，此處用“滴水穿石”更為合適。因此A項(xiàng)正確。

10、“建國(guó)君民，教學(xué)為先”這句話摘自《禮記》，是中國(guó)古代教育強(qiáng)國(guó)思想的最早體現(xiàn)。中國(guó)古代政治家管仲曾說(shuō)：“夫爭(zhēng)天下者，必先爭(zhēng)人。

”荀子曾闡述了百年樹(shù)人的思想：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！碧瞥瘧?zhàn)略思想家李筌在《太白陰經(jīng)》中

指出：“國(guó)愚則智可以強(qiáng)國(guó)，國(guó)智則力可以強(qiáng)人。用智者，可以強(qiáng)于內(nèi)而富于外；用力者，可以富于內(nèi)而強(qiáng)于外?！币灾菑?qiáng)國(guó)，充分體現(xiàn)了我國(guó)古

代思想家對(duì)教育的重視，必須發(fā)展教育，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。

這段文字主要介紹的是（）。

A．中國(guó)古代思想家對(duì)教育十分重視

B．中國(guó)古代教育家的著名觀點(diǎn)

C．中國(guó)教育觀念的變化

D．中國(guó)古代的教育思想強(qiáng)國(guó)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段以幾位古代名家名言的“強(qiáng)國(guó)”“教育”觀點(diǎn)為例，意在強(qiáng)調(diào)我國(guó)古代思想家對(duì)教育的重視，必須發(fā)展教育以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。

因此D項(xiàng)正確。

11、①在國(guó)外搜尋食物新種類的歷程，并非一帆風(fēng)順，而是一場(chǎng)真正的探險(xiǎn)之旅

②歐洲的無(wú)籽葡萄、南亞的芒果、南美洲的鱷梨、中國(guó)的水蜜桃，這些已在美國(guó)安家落戶的食物，都是他憑借一己之力引進(jìn)的

③19世紀(jì)的美國(guó)，食材稀少，植物學(xué)家戴維·費(fèi)爾柴爾德游歷50多個(gè)國(guó)家，將1萬(wàn)8千多種蔬菜、水果和其他植物引進(jìn)美國(guó)

④無(wú)論面對(duì)簡(jiǎn)單的一日三餐，還是難得的一席珍饈，我們都應(yīng)深懷敬畏之心，感恩大自然的無(wú)私饋贈(zèng)，感恩先人們的不懈付出

⑤番薯、洋蔥、胡蘿卜，這些從名字就可以看出源自域外的食材，而柑橘、水蜜桃、獼猴桃，均原產(chǎn)于中國(guó)

⑥可以說(shuō)，現(xiàn)今任何一個(gè)地方的食譜都不是“土生土長(zhǎng)”的，而是在與外界的互通有無(wú)中形成的

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

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人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026第6頁(yè)

A．⑤⑥③②①④

B．③⑥②①④⑤

C．⑥④①②⑤③

D．②③⑤⑥①④

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，⑤句列舉了一些從名字就可以看出源自域外的食材和原產(chǎn)于中國(guó)的食材，③句提到植物學(xué)家戴維·費(fèi)爾

柴爾德將大量植物引進(jìn)美國(guó)，⑥句提到現(xiàn)今任何一個(gè)地方的食譜都是在與外界的互通有無(wú)中形成的，均可作首句，保留A、

B、C三項(xiàng)。②句出現(xiàn)指代詞“他”，指代不清，不適合作首句，排除D項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，②句出現(xiàn)指代詞“他”，根據(jù)選項(xiàng)需判斷其前接①句、③句或⑥句，③句提到植物學(xué)家戴維·費(fèi)爾柴爾德，可與

②句形成指代詞捆綁，A項(xiàng)當(dāng)選。①句提到在國(guó)外搜尋食物新種類的歷程是一場(chǎng)探險(xiǎn)，⑥句提到任何一個(gè)地方的食譜都是在

與外界的互通有無(wú)中形成的，均未提到具體人物，無(wú)法與②句形成指代詞捆綁，排除B、C兩項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《人類食譜是如何豐富的》

12、①很多從小被忽視的人，為尋求自我保護(hù)和更多關(guān)注，只要出現(xiàn)一點(diǎn)過(guò)敏癥狀，就會(huì)無(wú)限放大這種過(guò)敏反應(yīng)

②例如，若因壓力過(guò)大導(dǎo)致情緒性過(guò)敏，患者很可能承受著升學(xué)、就業(yè)等多重壓力

③患者過(guò)往的生活經(jīng)歷也可能誘發(fā)情緒性過(guò)敏

④情緒性過(guò)敏是心理障礙的一種表現(xiàn)，是外部環(huán)境給人心理帶來(lái)傷害的結(jié)果

⑤一般情況下，人們可以應(yīng)對(duì)、排解單一不良情緒，但當(dāng)不良情緒疊加或同時(shí)襲來(lái)，有些人就可能不堪重負(fù)

⑥致敏的不良情緒，不是單一的，而是多重累積的

將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．④⑥⑤①②③

B．②①⑥④③⑤

C．③①④⑤⑥②

D．④⑥②⑤③①

《正確答案》

D

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。②句出現(xiàn)“例如”，③句出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞后半部分“也”，均不適合作首句，排除B、C兩項(xiàng)；④句介紹什么

是“情緒性過(guò)敏”，引出話題，適合作首句，保留A、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察文段，②句出現(xiàn)“例如”，對(duì)比A、D兩項(xiàng)，②句前分別為①句和⑥句，②句指出多重壓力導(dǎo)致情緒性過(guò)敏，與⑥句“致

敏的不良情緒，不是單一的，而是多重累積的”話題一致，構(gòu)成觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明的邏輯，故⑥②兩句可以構(gòu)成捆綁，D項(xiàng)當(dāng)

選。①句指出很多從小被忽視的人會(huì)無(wú)限放大過(guò)敏反應(yīng)，與②句內(nèi)容無(wú)關(guān)，①②兩句無(wú)法構(gòu)成捆綁，排除A項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《你知道嗎？壞情緒也能按下過(guò)敏“啟動(dòng)鍵”》

13、技術(shù)的發(fā)展似乎讓一切____________，讀書(shū)更“輕松”，無(wú)需汗牛充棟，只需一件電子設(shè)備在手。古人牛角掛書(shū)、____________；今

天，不少人則借助電腦手機(jī)熬夜“追”連載小說(shuō)、漫畫(huà)更新。我們承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)給讀書(shū)造就的便捷可及、互動(dòng)友好，但淺閱讀帶來(lái)的注意力分散、碎片

化等現(xiàn)狀也不容忽視：面對(duì)大部頭的圖書(shū)____________，寧可碎片化瀏覽；沒(méi)耐心享用豐盛的書(shū)本“大餐”，幾分鐘概括內(nèi)容的“電子榨菜”成

了“代餐”······這些在不知不覺(jué)中削弱著讀書(shū)本應(yīng)提升的文字表達(dá)能力、思辨能力。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．輕而易舉囊螢映雪淺嘗輒止

B．易如反掌韋編三絕囫圇吞棗

C．阪上走丸枕典席文不求甚解

D．觸手可及臥冰求鯉望而卻步

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人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026第7頁(yè)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“讀書(shū)更‘輕松’，無(wú)需汗牛充棟，只需一件電子設(shè)備在手”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)技術(shù)的發(fā)展讓一切變得容

易，A項(xiàng)“輕而易舉”形容事情容易做，不費(fèi)力氣，B項(xiàng)“易如反掌”比喻事情非常容易做成功，均符合文意，保留；D項(xiàng)“觸手可

及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，置于此處可體現(xiàn)技術(shù)的發(fā)展讓讀書(shū)變得更容易，符合文意，保留。C項(xiàng)“阪上走丸”指

在斜坡上滾動(dòng)彈丸，多比喻形勢(shì)發(fā)展迅速或工作順利，與文意不符，排除。

第二空，頓號(hào)引導(dǎo)同義并列關(guān)系，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“牛角掛書(shū)”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)古人的勤奮好學(xué)，同時(shí)根據(jù)前文“技術(shù)的發(fā)

展似乎讓一切······讀書(shū)更‘輕松’”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)古人讀書(shū)比較艱苦之意，A項(xiàng)“囊螢映雪”指用螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)，

借著雪光讀書(shū)，形容勤學(xué)苦讀，符合文意，保留。B項(xiàng)“韋編三絕”形容讀書(shū)勤奮，刻苦治學(xué)，但體現(xiàn)不出艱苦之意，排除；D

項(xiàng)“臥冰求鯉”指臥在冰上以求得鯉魚(yú)，形容忍苦孝親，體現(xiàn)了孝，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，冒號(hào)引導(dǎo)解釋說(shuō)明，且根據(jù)“寧可碎片化瀏覽”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)面對(duì)大部頭的圖書(shū)簡(jiǎn)略閱

讀，不深入研究，A項(xiàng)“淺嘗輒止”指對(duì)知識(shí)、問(wèn)題等不作深入研究，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，深閱讀還有意義嗎？》

14、____________________。放眼全球，百年變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，不確定因素顯著增多，各領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)相

互交織。復(fù)雜形勢(shì)下，誰(shuí)能牢牢把握歷史機(jī)遇，化解風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，誰(shuí)就能在未來(lái)發(fā)展中占據(jù)制高點(diǎn)、贏得主動(dòng)權(quán)。唯有順勢(shì)而為、謀時(shí)而

動(dòng)、提早布局，下好優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變政府職能這步“先手棋”，拿出更大魄力破除深層次體制機(jī)制障礙，才能更好適應(yīng)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總

體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的要求，適應(yīng)構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的需要。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不謀全局者，不足謀一域

B．變氛沴為陽(yáng)煦，化險(xiǎn)阻為夷途

C．明者因時(shí)而變，知者隨事而制

D．雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需結(jié)合后文進(jìn)行分析。橫線后先指出全球形勢(shì)復(fù)雜這一背景，接著指出在這種復(fù)雜形勢(shì)下，能夠把握

歷史機(jī)遇，化解風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，就能在未來(lái)發(fā)展中贏得主動(dòng)權(quán)，接著通過(guò)“唯有······才······”強(qiáng)調(diào)要順應(yīng)時(shí)局，提前優(yōu)化組

織結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變政府職能，在未來(lái)才能適應(yīng)構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的需要。故橫線后強(qiáng)調(diào)改變發(fā)展策略要把握機(jī)

遇、順勢(shì)而為，C項(xiàng)“明者因時(shí)而變，知者隨事而制”指聰明的人會(huì)根據(jù)時(shí)期的不同而改變自己的策略和方法，有大智慧的人會(huì)

伴隨著事物的發(fā)展方向而制定相應(yīng)的管理方法，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“不謀全局者，不足謀一域”意思是想做好一個(gè)具體方面，就得從全局出發(fā)，可與“總體布局”對(duì)應(yīng)，但這是“才”之后的內(nèi)

容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“變氛沴為陽(yáng)煦，化險(xiǎn)阻為夷途”意思是把原有的災(zāi)禍之氣轉(zhuǎn)變成和煦的暖陽(yáng)，把險(xiǎn)阻變?yōu)槠教沟牡缆?，無(wú)法體現(xiàn)要“把

握機(jī)遇、順勢(shì)而為”之意，排除；

D項(xiàng)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”意思是不要說(shuō)婁山關(guān)堅(jiān)硬如鐵難以逾越，而今讓我們重振旗鼓向前，表示繼續(xù)努力

取得更大勝利的信心和勇氣，多指克服困難之后的雄心壯志，無(wú)法體現(xiàn)“順勢(shì)而為”之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)評(píng)論員：提升國(guó)家治理效能的深刻變革》

15、“痛經(jīng)假”要真正落地，避免一項(xiàng)好政策_(dá)_______成為女性求職難、晉升難的原因，關(guān)鍵還得出臺(tái)一系列配套措施，計(jì)算清楚各方需承擔(dān)

的成本，________社會(huì)和用人單位各自承擔(dān)的比例，來(lái)提高用人單位保障女職工福利的積極性。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蝶變厘正

B．異化劃清

C．突變明晰

D．衍化重組

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人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026第8頁(yè)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“一項(xiàng)好政策”以及“成為女性求職難、晉升難的原因”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)好政策變得不好之意。B項(xiàng)“異化”指相

似或相同的事物逐漸變得不相似或不相同，置于此處可體現(xiàn)出好政策變得不好之意，D項(xiàng)“衍化”指演變產(chǎn)生變化，均符合文

意，保留。A項(xiàng)“蝶變”指在蟄伏中向更好或更完美的方面蛻變，橫線處強(qiáng)調(diào)的是變得不好，而非變得更好，與文意不符，排

除；C項(xiàng)“突變”指突然急劇地變化，文段并未體現(xiàn)政策“突然變化”，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“計(jì)算清楚各方需承擔(dān)的成本”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)明確社會(huì)和用人單位各自承擔(dān)的比例之意。B項(xiàng)“劃清”指區(qū)分

清楚，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“重組”指企業(yè)、機(jī)構(gòu)等重新組合，與“比例”搭配不當(dāng)，且文段并無(wú)“重新”分配比例之意，與文意

不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓女職工敢休“痛經(jīng)假”》

16、翩翩馬面裙，不止于美。馬面裙的制作強(qiáng)調(diào)“____________”，盡量使用整幅面料折疊、拼縫，幾乎不裁剪，正是中華民族以衣載道、節(jié)

儉美德的體現(xiàn)；馬面裙的設(shè)計(jì)融入螺鈿、皮影、中藥等元素，讓裙面也成為傳播非遺文化的________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．量體裁衣媒介

B．物盡其用載體

C．變廢為寶工具

D．精打細(xì)算紐帶

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“盡量使用整幅面料折疊、拼縫，幾乎不裁剪，正是中華民族以衣載道、節(jié)儉美德的體現(xiàn)”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)

體現(xiàn)不浪費(fèi)之意，B項(xiàng)“物盡其用”指充分利用資源，一點(diǎn)不浪費(fèi)，D項(xiàng)“精打細(xì)算”指在使用人力、物力時(shí)計(jì)算得很精細(xì)，均符

合文意，保留。A項(xiàng)“量體裁衣”指按照身材裁剪衣服，比喻按照實(shí)際情況辦事，無(wú)法體現(xiàn)不浪費(fèi)之意，與文意不符，排除；C

項(xiàng)“變廢為寶”指把無(wú)用的東西變成有用的東西，文段并未涉及無(wú)用的東西，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)馬面裙裙面能夠發(fā)揮傳播非遺文化的作用，B項(xiàng)“載體”指能夠承載其他事物的事

物，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“紐帶”比喻起聯(lián)系作用的人或事物，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《服章之美承千載起新潮（文化中國(guó)行）》

17、構(gòu)建新發(fā)展格局最本質(zhì)的特征在于實(shí)現(xiàn)高水平的自立自強(qiáng)。這顯然是較之“暢通”有更深層次的考量。因而，既不能將構(gòu)建新發(fā)展格局的目

標(biāo)止步于暢通層面，更不宜將暢通視作構(gòu)建新發(fā)展格局的全部目標(biāo)。否則的話，難免有____________之嫌。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．偷梁換柱

B．淺嘗輒止

C．急功近利

D．牽強(qiáng)附會(huì)

《正確答案》

B

編號(hào)：972d2385e9894091b4808be6570927d0人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026

人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026第9頁(yè)

《專家解析》

“否則”引導(dǎo)反面論證，即橫線處成語(yǔ)意思應(yīng)與前文相反，前文強(qiáng)調(diào)要有更深層次的考量，目標(biāo)不能止步于暢通層面，故橫線

處體現(xiàn)的應(yīng)是缺少深層次的考量，B項(xiàng)“淺嘗輒止”指略微嘗試一下就停下來(lái)，強(qiáng)調(diào)不深入鉆研，與文段語(yǔ)境相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)“偷梁換柱”比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代優(yōu)，與文意無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)“急功近利”指急于求得成效，貪求眼前利益，側(cè)重的是“急”而非“淺”，排除；

D項(xiàng)“牽強(qiáng)附會(huì)”指把本來(lái)沒(méi)有某種意義的事物硬說(shuō)成有某種意義，也指把不相關(guān)聯(lián)的事物牽拉在一起，混為一談，文段并未體

現(xiàn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《從全局高度準(zhǔn)確把握和積極推進(jìn)構(gòu)建新發(fā)展格局》

18、《新征程面對(duì)面》動(dòng)漫微視頻通過(guò)____________、引人入勝的故事，將抽象的理論變得有血有肉，生動(dòng)活潑地展現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)

代化國(guó)家的美好圖景。立體豐滿的人物角色可以為理論刻畫(huà)鮮活模樣，讓觀眾____________，產(chǎn)生一種代入感。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鞭辟入里設(shè)身處地

B．出神入化如沐春風(fēng)

C．妙趣橫生感同身受

D．扣人心弦如夢(mèng)似幻

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線處詞語(yǔ)與“引人入勝”構(gòu)成并列，表意為吸引人，C項(xiàng)“妙趣橫生”形容語(yǔ)言、文章、美術(shù)品等洋溢著美妙的意

趣，D項(xiàng)“扣人心弦”形容事物能深深地牽動(dòng)人心，均符合文意，保留。A項(xiàng)“鞭辟入里”形容說(shuō)明問(wèn)題透徹，切中要害，與文意

不符，排除；B項(xiàng)“出神入化”形容技藝達(dá)到了絕妙的境界，與“引人入勝”不能構(gòu)成并列，排除。

第二空，由“產(chǎn)生一種代入感”可知，橫線處詞語(yǔ)表意為觀眾身臨其境，C項(xiàng)“感同身受”指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷

過(guò)一樣，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“如夢(mèng)似幻”意為不是真實(shí)的，像夢(mèng)又像幻覺(jué)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《理論上網(wǎng)的時(shí)代舞曲——評(píng)<新征程面對(duì)面>動(dòng)漫微視頻》

19、近年來(lái)，隨著外部環(huán)境和我國(guó)發(fā)展所具有的要素稟賦的變化，市場(chǎng)和資源兩頭在外的國(guó)際大循環(huán)動(dòng)能明顯減弱，而我國(guó)內(nèi)需潛力不斷釋

放，國(guó)內(nèi)大循環(huán)活力日益強(qiáng)勁，兩者客觀上呈現(xiàn)的態(tài)勢(shì)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．休戚與共

B．此消彼長(zhǎng)

C．共生共榮

D．穩(wěn)中向好

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)“市場(chǎng)和資源兩頭在外的國(guó)際大循環(huán)動(dòng)能明顯減弱，而我國(guó)內(nèi)需潛力不斷釋放，國(guó)內(nèi)大循環(huán)活力日益強(qiáng)勁”可知，在國(guó)際

大循環(huán)動(dòng)能削減的同時(shí)國(guó)內(nèi)大循環(huán)活力日益強(qiáng)勁，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)兩者呈現(xiàn)出一方弱，一方強(qiáng)的態(tài)勢(shì)。B項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”指這個(gè)

下降，那個(gè)上升，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“休戚與共”形容關(guān)系密切，利害相同，C項(xiàng)“共生共榮”意思是共同生長(zhǎng)繁榮，D項(xiàng)“穩(wěn)

中向好”指平穩(wěn)勢(shì)態(tài)下，目前向好勢(shì)頭已經(jīng)顯現(xiàn)，均無(wú)法體現(xiàn)一方弱一方強(qiáng)的態(tài)勢(shì)，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以暢通國(guó)民經(jīng)濟(jì)循環(huán)為主構(gòu)建新發(fā)展格局》

20、當(dāng)前社會(huì)多元思潮相互________、機(jī)遇與挑戰(zhàn)交織并存，這對(duì)青年干事創(chuàng)業(yè)的德才雙修提出了更高要求。________品德修為，始終應(yīng)

將愛(ài)國(guó)作為青年立身之本、成才之基。對(duì)國(guó)家、人民、民族之愛(ài)愈深沉，青年愈能將“小我融入大我”，錨定人生發(fā)展的正軌而不

____________，愈是能夠以剛健勇毅的堅(jiān)強(qiáng)意志不斷攀登事業(yè)高峰。

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人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026第10頁(yè)

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．擁躉歷練見(jiàn)風(fēng)使舵

B．激蕩錘煉隨波逐流

C．影響磨練舉棋不定

D．沖擊淬煉昂首信眉

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，形容社會(huì)多元思潮彼此之間的狀態(tài)，B項(xiàng)“激蕩”、C項(xiàng)“影響”、D項(xiàng)“沖擊”均可體現(xiàn)彼此之間的狀態(tài)，符合文意，保

留。A項(xiàng)“擁躉”指支持者，擁戴者，與文意不符，排除。

再看第三空，根據(jù)“而不”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)與“錨定人生發(fā)展的正軌”表意相反，即體現(xiàn)不堅(jiān)定之意，B項(xiàng)“隨波逐流”比喻自

己沒(méi)有立場(chǎng)和主見(jiàn)，只是隨著潮流走，符合文意，保留。C項(xiàng)“舉棋不定”比喻做事猶豫不決，拿不定主意，與B項(xiàng)“隨波逐

流”相比，“錨定”對(duì)應(yīng)“隨波逐流”更合適，排除；D項(xiàng)“昂首信眉”形容意氣昂揚(yáng)，不隨波逐流，與文意相悖，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，搭配“品德修為”，B項(xiàng)“錘煉”體現(xiàn)了考驗(yàn)和磨練，與“品德修為”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《青年應(yīng)練好干事創(chuàng)業(yè)的“內(nèi)功”》

21、改革開(kāi)放后，我國(guó)音樂(lè)行業(yè)在外來(lái)音樂(lè)文化的沖擊下短期內(nèi)發(fā)生了巨大變化，其__________地發(fā)展跳過(guò)了完整的音樂(lè)工業(yè)化過(guò)程。之

后，互聯(lián)網(wǎng)又將工業(yè)化尚未________的音樂(lè)產(chǎn)業(yè)直接推進(jìn)到數(shù)字化時(shí)代，剛剛構(gòu)建的以唱片業(yè)務(wù)為主的音樂(lè)商業(yè)體系迅速被________。數(shù)

字化音樂(lè)初期推廣應(yīng)用形成的大眾免費(fèi)思維，直接導(dǎo)致音樂(lè)人的勞動(dòng)成果得不到充分回饋，普遍生存維艱。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．螺旋式火爆顛覆

B．井噴式成熟瓦解

C．跨越式完善割裂

D．漸進(jìn)式穩(wěn)定終結(jié)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“短期內(nèi)發(fā)生了巨大變化”可知我國(guó)音樂(lè)行業(yè)在短期內(nèi)發(fā)生了巨大變化，B項(xiàng)“井噴式”形容某人或某件事一個(gè)

時(shí)間段突然活躍起來(lái)，符合語(yǔ)境，保留；C項(xiàng)“跨越式”側(cè)重不連續(xù)，與后文“跳過(guò)了完整的音樂(lè)工業(yè)化過(guò)程”對(duì)應(yīng)，符合文意，

保留。A項(xiàng)“螺旋式”形容上升進(jìn)程像螺螄殼紋理的曲線形，不符合文意，排除；D項(xiàng)“漸進(jìn)式”側(cè)重形容逐步推進(jìn)、發(fā)展，循序

漸進(jìn)，與文意相悖，排除。

第二空，根據(jù)前文可知，改革開(kāi)放形成的音樂(lè)產(chǎn)業(yè)沒(méi)有經(jīng)歷“完整的音樂(lè)工業(yè)化過(guò)程”，因此是不夠成熟的。B項(xiàng)“成熟”指生物

體發(fā)育到完備的階段，或事物或行為發(fā)展到完善的程度，符合語(yǔ)境，保留。C項(xiàng)“完善”指完備美好，符合語(yǔ)境，保留。

第三空，搭配“商業(yè)體系”，B項(xiàng)“瓦解”比喻崩潰或分裂、分離，在文中指原有的音樂(lè)商業(yè)體系在數(shù)字化的沖擊下崩潰了，搭配

得當(dāng)且符合語(yǔ)境，當(dāng)選。C項(xiàng)“割裂”指從整體中分割出若干部分，割開(kāi)，或把不應(yīng)當(dāng)分割的東西分割開(kāi)，不能形容商業(yè)體系的

崩潰，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《音樂(lè)綜藝：實(shí)現(xiàn)價(jià)值堅(jiān)守才能更好“破圈”》

22、在北京人頭蓋骨失蹤63年后，周口店再次成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。目前，這里正在進(jìn)行大規(guī)?？碧?，希望北京人頭蓋骨能夠“再現(xiàn)”。與“挖

新”工程幾乎同一時(shí)刻，“搜舊”工作也被提上了有關(guān)部門的議事日程。日籍沉船“阿波丸”號(hào)被許多人認(rèn)為是北京人頭蓋骨最有可能的藏身之處。

據(jù)報(bào)道，國(guó)家博物館水下考古研究中心主任、中國(guó)水下考古隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)表示，水下考古隊(duì)正在集訓(xùn)，等待明年選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)出發(fā)——打撈“阿波

丸”號(hào)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．北京人頭蓋骨失蹤之謎

B．尋覓沉船——北京人頭蓋骨在哪里

C．周口店有望“再現(xiàn)”北京猿人遺址

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人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026第11頁(yè)

D．考古隊(duì)明年下水搜尋北京人頭蓋骨

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出周口店再次成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)，并介紹了目前的情況，隨后引出“搜舊”這一話題，指出“日籍沉船’阿波

丸’號(hào)”最有可能成為北京人頭蓋骨的藏身之處，尾句明確指出，明年會(huì)下水打撈“阿波丸”號(hào)，即對(duì)北京人頭蓋骨進(jìn)行搜尋，故

文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要下水搜尋北京人頭蓋骨，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“失蹤之謎”在文中并未體現(xiàn)，排除；

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)并非“搜尋”沉船，而是要去尋找北京人頭蓋骨，對(duì)于沉船，僅僅是“打撈”而已，排除；

C項(xiàng)，“周口店有望‘再現(xiàn)’”對(duì)應(yīng)文段第二句話的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“北京猿人遺址”在文中并未體現(xiàn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《新浪網(wǎng)：中國(guó)明年下水尋找失蹤63年北京人頭蓋骨》

23、從運(yùn)行模式上看，數(shù)字經(jīng)濟(jì)是一種“參與者經(jīng)濟(jì)”，即不需要通過(guò)股權(quán)關(guān)聯(lián)就可以讓更多市場(chǎng)主體參與進(jìn)來(lái)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)商業(yè)生態(tài)的減碳效

應(yīng)。這種效應(yīng)既可以是平臺(tái)企業(yè)自身運(yùn)營(yíng)和價(jià)值鏈的減碳，也可以是平臺(tái)通過(guò)發(fā)揮連接紐帶作用，讓更多參與者進(jìn)入綠色低碳的經(jīng)濟(jì)循環(huán)。從

技術(shù)特點(diǎn)上看，數(shù)字經(jīng)濟(jì)可以對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)行方式進(jìn)行改造，使能源電力、城市管理、交通運(yùn)輸、工業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域的運(yùn)行效率和能源效

率得到大幅提升。如果通過(guò)云計(jì)算技術(shù)來(lái)提升企業(yè)能效，通過(guò)數(shù)字化改造來(lái)助力企業(yè)和城市管理效率的提升，可以有效推動(dòng)單位GDP碳強(qiáng)度的

降低。而能源、資源使用效率的提升，對(duì)于減碳的推動(dòng)作用是巨大的。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．?dāng)?shù)字化平臺(tái)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和生態(tài)效應(yīng)

B．綠色發(fā)展需調(diào)動(dòng)多方力量共同參與

C．提升能源使用效率離不開(kāi)數(shù)字經(jīng)濟(jì)

D．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)在實(shí)現(xiàn)減碳上有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先闡述“從運(yùn)行模式上看”，數(shù)字經(jīng)濟(jì)可以讓更多市場(chǎng)主體參與進(jìn)來(lái)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)商業(yè)生態(tài)的減碳效應(yīng)，并詳細(xì)說(shuō)明該效

應(yīng)既是平臺(tái)企業(yè)自身的減碳，也能發(fā)揮連接紐帶作用。接著論述“從技術(shù)特點(diǎn)上看”，數(shù)字經(jīng)濟(jì)可以提升運(yùn)行效率和能源效

率，實(shí)現(xiàn)對(duì)減碳的推動(dòng)作用。故整個(gè)文段為并列結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行模式與技術(shù)特點(diǎn)在減碳上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)應(yīng)D

項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“減碳”，偏離文段中心，排除；

B項(xiàng)，“需調(diào)動(dòng)多方力量共同參與”無(wú)中生有，且缺少文段核心話題“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”“減碳”，排除；

C項(xiàng)，“能源使用效率”僅對(duì)應(yīng)“從技術(shù)特點(diǎn)上看”的內(nèi)容，表述片面，且缺少文段核心話題“減碳”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《數(shù)字經(jīng)濟(jì)“減碳”有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)》

24、近日，不少網(wǎng)友紛紛吐槽自己被某些平臺(tái)“坑”的經(jīng)歷。有消費(fèi)者表示，自己付費(fèi)成為某平臺(tái)的會(huì)員后，雖然領(lǐng)到了幾張5元無(wú)門檻紅包，但

實(shí)際上并沒(méi)有省錢，因?yàn)榕渌唾M(fèi)反而比非會(huì)員貴了。這一結(jié)果的背后是“大數(shù)據(jù)殺熟”在搗鬼?！按髷?shù)據(jù)殺熟”指同樣的商品或服務(wù)，針對(duì)老客戶的

價(jià)格反而比新客戶要高。平臺(tái)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一些經(jīng)營(yíng)者利用用戶黏性等特點(diǎn)，造成差別待遇等現(xiàn)象，致使商家和消費(fèi)者的知情權(quán)等合法權(quán)益受到

侵犯。國(guó)內(nèi)不少平臺(tái)都出現(xiàn)過(guò)類似問(wèn)題，花樣多、套路深，讓消費(fèi)者防不勝防。而除了“大數(shù)據(jù)殺熟”外，也有人擔(dān)心自己的隱私被泄露。

這段文字接下來(lái)最有可能：

A．分析消費(fèi)者隱私泄露的系列危害

B．探究“大數(shù)據(jù)殺熟”的解決方案

C．闡述保護(hù)消費(fèi)者隱私的相關(guān)措施

D．列舉消費(fèi)者隱私泄露的具體案例

《正確答案》

D

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人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026第12頁(yè)

《專家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開(kāi)篇介紹不少人

成為平臺(tái)的會(huì)員后反而沒(méi)有省錢的背景，接著指出這一亂象是大數(shù)據(jù)殺熟造成的，接著具體介紹了“大數(shù)據(jù)殺熟”，最后文段

先說(shuō)明消費(fèi)者遭遇“大數(shù)據(jù)殺熟”，承接前文話題，然后通過(guò)“也有”引出“隱私泄露”這一話題。故接下來(lái)后文應(yīng)圍繞“隱私泄

露”展開(kāi)論述，對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)，B項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)殺熟”偏離文段核心話題，排除。D項(xiàng)“案例”屬于對(duì)“隱私泄露”問(wèn)題的舉例說(shuō)明，

而C項(xiàng)“相關(guān)措施”強(qiáng)調(diào)對(duì)策，A項(xiàng)“危害”屬于對(duì)問(wèn)題本身的進(jìn)一步分析，按照寫(xiě)作的一般邏輯順序，應(yīng)先舉例說(shuō)明，再結(jié)合例

子進(jìn)一步分析，最后給出對(duì)策，故接下來(lái)最可能講述的內(nèi)容是隱私泄露的具體案例，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《健全數(shù)字規(guī)則，保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益》

25、2020年，香港與15個(gè)RCEP（區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定）成員經(jīng)濟(jì)體的貿(mào)易總額超過(guò)7700億美元，占香港貿(mào)易總額的73%，香港與RCEP

當(dāng)中13個(gè)成員經(jīng)濟(jì)體簽署了高質(zhì)量的自貿(mào)協(xié)定，具備充足條件加入RCEP。香港加入RCEP能為地區(qū)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)多重效益。香港是亞太區(qū)內(nèi)的主要

投資來(lái)源地，其中RCEP成員經(jīng)濟(jì)體也是香港對(duì)外投資的主要目的地，占2019年香港對(duì)外直接投資總額50%以上。香港加入RCEP后將有助促進(jìn)

區(qū)域經(jīng)濟(jì)融合，為疫情后全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇提供重要?jiǎng)恿?，同時(shí)為推動(dòng)“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)發(fā)揮積極作用。

上述文字重在強(qiáng)調(diào)：

A．香港加入RCEP能帶來(lái)多重效益

B．香港加入RCEP有利于對(duì)外投資

C．香港與RCEP成員經(jīng)濟(jì)體貿(mào)易量巨大

D．香港應(yīng)加大對(duì)RCEP成員經(jīng)濟(jì)體的投資

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出香港具備充足條件加入RCEP。接著指出香港加入RCEP能為地區(qū)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)多重效益，后文從對(duì)外投資、區(qū)域經(jīng)

濟(jì)融合、全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等方面進(jìn)行解釋說(shuō)明，具體解釋多重效益有哪些，故整

個(gè)文段為分總分結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)香港加入RCEP能為地區(qū)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)多重效益，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“有利于對(duì)外投資”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)且表述片面，排除；

C項(xiàng)，“貿(mào)易量巨大”對(duì)應(yīng)文段首句加入RCEP的條件之一，非重點(diǎn)且表述片面，排除；

D項(xiàng)，“應(yīng)加大”為對(duì)策表述，文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《香港具備充足條件加入RCEP》

26、相關(guān)研究顯示，汽車制造業(yè)每增值1元，可帶動(dòng)上下游關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)增值2.64元，新能源汽車帶動(dòng)的產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)則更多。從更長(zhǎng)的時(shí)間去看，新能

源汽車今日“領(lǐng)跑”不是之功，而是源自連續(xù)20多年的。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．一朝一夕厚積薄發(fā)

B．一時(shí)興起持續(xù)發(fā)力

C．一時(shí)半刻蓄勢(shì)待發(fā)

D．一揮而就日積月累

《正確答案》

A

編號(hào)：972d2385e9894091b4808be6570927d0人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026

人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026第13頁(yè)

《專家解析》

第一空，依據(jù)反義并列標(biāo)志詞“不是······而是······”可知，橫線處應(yīng)與后文“連續(xù)20多年”語(yǔ)義相反，強(qiáng)調(diào)時(shí)間很短。A項(xiàng)“一朝

一夕”指一個(gè)早晨或一個(gè)晚上，C項(xiàng)“一時(shí)半刻”形容時(shí)間很短，均符合文意，保留。B項(xiàng)“一時(shí)興起”指突發(fā)奇想，強(qiáng)調(diào)突然間的

興致所致，文段未體現(xiàn)突然間有什么想法、興致，不合文意，排除；D項(xiàng)“一揮而就”形容才思敏捷，很快就完成了，多用于寫(xiě)

字、寫(xiě)文章或作畫(huà)的語(yǔ)境中，不可形容新能源汽車的發(fā)展，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，依據(jù)前文“新能源汽車今日‘領(lǐng)跑’”可知，橫線處需體現(xiàn)新能源汽車經(jīng)過(guò)連續(xù)20多年的長(zhǎng)期積累，發(fā)展勢(shì)頭猛烈，占據(jù)

領(lǐng)先地位。A項(xiàng)“厚積薄發(fā)”形容經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和準(zhǔn)備而獲得大的成功，符合文意，保留。C項(xiàng)“蓄勢(shì)待發(fā)”貯備隨時(shí)可以展

現(xiàn)的實(shí)力，待機(jī)而發(fā)，強(qiáng)調(diào)隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻，不合文意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力》

27、隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，無(wú)人機(jī)可謂____________。如何更好地發(fā)揮無(wú)人機(jī)的作用，建立運(yùn)行有效的無(wú)人機(jī)系統(tǒng)成為多國(guó)專家研究的課

題。在這種背景下，無(wú)人機(jī)母機(jī)系統(tǒng)____________。顧名思義，無(wú)人機(jī)母機(jī)系統(tǒng)由母機(jī)和子機(jī)兩部分組成，子機(jī)“寄居”在母機(jī)身上，母機(jī)將

子機(jī)托運(yùn)到指定地點(diǎn)，然后子機(jī)便會(huì)根據(jù)自身設(shè)定，獨(dú)立執(zhí)行具體作戰(zhàn)任務(wù)，整個(gè)系統(tǒng)恰似一艘“空中航母”。這樣的設(shè)計(jì)不僅________了無(wú)

人機(jī)單兵作戰(zhàn)能力的不足，也可以更加高效地執(zhí)行任務(wù)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蔚為大觀異軍突起解除

B．扶搖直上橫空出世填補(bǔ)

C．隨處可見(jiàn)應(yīng)運(yùn)而生彌補(bǔ)

D．遍地開(kāi)花如魚(yú)得水解決

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，無(wú)人機(jī)也有著良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，C項(xiàng)“隨處可見(jiàn)”指到處都能見(jiàn)到，D項(xiàng)“遍地開(kāi)

花”比喻好的事物到處涌現(xiàn)或普遍發(fā)展，均符合文意，保留。A項(xiàng)“蔚為大觀”形容豐富多彩的景色，B項(xiàng)“扶搖直上”原義是暴風(fēng)

自下急遽地盤(pán)旋而上，形容上升很快，一般比喻人仕途得志，均與“無(wú)人機(jī)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“在這種背景下”可知，無(wú)人機(jī)母機(jī)系統(tǒng)開(kāi)始出現(xiàn)了，C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”原指順應(yīng)天命而降生，后泛指隨著某種形勢(shì)

而產(chǎn)生，符合文意，保留。D項(xiàng)“如魚(yú)得水”比喻得到跟自己很投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境，常搭配人，與“無(wú)人機(jī)母機(jī)系

統(tǒng)”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“彌補(bǔ)”指事后把不夠的事或物充滿，補(bǔ)滿，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《空中航母》

28、近年來(lái)，隨著世界技能大賽理念的普及，技能日益成為青年人________的社會(huì)時(shí)尚，技能人才發(fā)展的生態(tài)環(huán)境正發(fā)生歷史性變革。技能

是人類改造世界、創(chuàng)造歷史的一種必備能力，與科學(xué)技術(shù)一樣，伴隨人類世代傳承、____________。不斷提升、改進(jìn)、弘揚(yáng)技能，是人類進(jìn)

步的永恒主題，是人類永續(xù)發(fā)展的必然。在世界面臨百年未有之大變局，中華民族致力于偉大復(fù)興的今天，技能已成為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展

____________的重要力量。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．垂青薪火相傳推波助瀾

B．推崇不絕如縷絕無(wú)僅有

C．追捧生生不息不可或缺

D．青睞經(jīng)久不衰不孚眾望

《正確答案》

C

編號(hào)：972d2385e9894091b4808be6570927d0人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026

人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026第14頁(yè)

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“、”可知，橫線處與“傳承”構(gòu)成并列，語(yǔ)義與其相近，“傳承”指?jìng)魇诤屠^承，A項(xiàng)“薪火相傳”比喻

師生傳授，學(xué)問(wèn)和技藝一代代地繼承下去，也比喻種族、文化等代代相傳，C項(xiàng)“生生不息”指不斷地生長(zhǎng)、繁殖，均符合文

意，保留。B項(xiàng)“不絕如縷”形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)，D項(xiàng)“經(jīng)久不衰”指經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)，均與文

意不符，排除。

第三空，搭配“重要力量”，C項(xiàng)“不可或缺”指不能有一點(diǎn)點(diǎn)缺失，與“重要力量”搭配恰當(dāng)，且填入文段可以體現(xiàn)出技能對(duì)實(shí)現(xiàn)

高質(zhì)量發(fā)展的重要性，保留。A項(xiàng)“推波助瀾”比喻促使或助長(zhǎng)事物（多指壞的事物）的發(fā)展，使擴(kuò)大影響，與“重要力量”搭配

不當(dāng)，且感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“追捧”指追逐捧場(chǎng)，可體現(xiàn)出青年人對(duì)技能的喜愛(ài)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《技能人才發(fā)展生態(tài)迎來(lái)歷史性變革》

29、大不列顛潮濕陰冷的天氣迫使鞋匠使用了一種更為費(fèi)時(shí)的制作方法：固特異工藝。雙重的車縫將鞋面與鞋底牢固地夾結(jié)成一體，使鞋體能

承受最大程度的擠壓；而鞋中底和大底間形成的空腔，可以隔絕潮氣；軟木層的鋪設(shè)，保證了皮鞋的最大透氣性。這種創(chuàng)造性設(shè)計(jì)和結(jié)實(shí)的外

觀恰好與當(dāng)時(shí)的潮流完美契合，當(dāng)紳士們?cè)谫?gòu)買寬肩闊腿西服套裝時(shí)，常常會(huì)挑上一雙牛津鞋與之搭配。

下列說(shuō)法與原文不符的是（）。

A．固特異工藝相對(duì)耗時(shí)

B．固特異工藝既能隔絕潮氣又能保證透氣

C．創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)和結(jié)實(shí)的外觀是當(dāng)時(shí)的潮流

D．寬肩闊腿的西服套裝與牛津鞋是當(dāng)下流行搭配

《正確答案》

D

《專家解析》

D項(xiàng)，由“恰好與當(dāng)時(shí)的潮流完美契合”可知，寬肩闊腿的西服套裝與牛津鞋是當(dāng)時(shí)的潮流，而非“當(dāng)下”。

30、日元升值后，日本人也確實(shí)因此變得空前富裕了，他們手里的日元可以換來(lái)更多的美元了。這種局勢(shì)的______就是，美國(guó)的資產(chǎn)在日本人

看來(lái)一下子便宜多了。過(guò)去那些在日本人看來(lái)根本買不起的東西，現(xiàn)在似乎______。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．結(jié)果易如反掌

B．后果手到擒來(lái)

C．結(jié)果唾手可得

D．后果輕而易舉

《正確答案》

C

《專家解析》

BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，文段中“日本人變得富?！?，“買得起東西”是積極的結(jié)果?！昂蠊笔怯泻Φ幕虿恍业慕Y(jié)果的意思。第二

空，“易如反掌”，像翻一下手掌那樣容易，比喻事情非常容易做?！巴偈挚傻谩保瑒?dòng)手就可以取得，比喻極容易得到。句中強(qiáng)調(diào)

的是得到某種東西，所以用“唾手可得”最為合適。因此C項(xiàng)正確。

31、海姆立克急救法的原理，是通過(guò)沖擊腹部，使膈肌下軟組織產(chǎn)生向上的壓力，壓迫兩肺下部，使肺部________的空氣形成一股氣流，這

股氣流具有__________、方向性，迅速穿過(guò)氣管就能將堵在氣管、喉部的異物沖出，使人獲救。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．殘存刺激性

B．留存攻擊性

C．保存危險(xiǎn)性

D．殘留沖擊性

《正確答案》

D

編號(hào)：972d2385e9894091b4808be6570927d0人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026

人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026第15頁(yè)

《專家解析》

本題可從第二空入手，文段講述這股氣流具有“方向性”對(duì)應(yīng)“迅速穿過(guò)氣管”。根據(jù)橫線后“將堵在氣管、喉部的異物沖出”可以

看出這股氣流具有“沖擊性”，D項(xiàng)保留。A項(xiàng)“刺激性”指諷刺、尖酸刻薄的話引起劇烈痛苦或精神刺激的性質(zhì)，產(chǎn)生顯著的生

理反應(yīng)的能力，與文意不符，排除；B項(xiàng)“攻擊性”指具有對(duì)他人有意挑釁、侵犯或?qū)κ挛镉幸鈸p毀、破壞等心理傾向和行為的

人格特征，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“危險(xiǎn)性”指有可能失敗、死亡或遭受損害的境況，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“殘留”指部分地剩余下來(lái)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《老人吃豬肚險(xiǎn)遭不測(cè)！學(xué)會(huì)這招，有用！》

32、唐高宗李治在位時(shí)期完成的《唐律疏議》是一部極為重要的法典，全面體現(xiàn)了中國(guó)古代法律制度的______、風(fēng)格和基本特征，成為中華法

系的______性法典，對(duì)后世及周邊國(guó)家產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．性質(zhì)權(quán)威

B．原則方向

C．水平代表

D．觀念指導(dǎo)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，《唐律疏議》之所以是“一部極為重要的法典”，對(duì)后世和周邊國(guó)家產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，是因?yàn)樗骟w現(xiàn)了中國(guó)古代法

律制度的“水平”，而非“原則”、“觀念”或“性質(zhì)”。因此C項(xiàng)正確。

33、“法之必行”的真正動(dòng)力來(lái)自哪里？有人說(shuō)靠監(jiān)督，有人說(shuō)靠激勵(lì)，也有人寄希望于懲戒，這些都不無(wú)道理，但最重要的一點(diǎn)往往被人忽

視。所謂“破山中賊易，破心中賊難”，如果規(guī)則活在心中，自然會(huì)有“不逾矩”的行動(dòng)約束。法治建設(shè)又何嘗不是這樣？當(dāng)法治精神在人們心中落

地生根，遵紀(jì)守法才能成為一種自覺(jué)，依法辦事才會(huì)成為一種自然，社會(huì)才可以源源不斷地釋放正能量。在我們的社會(huì)生活中，運(yùn)用法律手段

討薪的農(nóng)民工、按照信息公開(kāi)程序查看政府“賬單”的網(wǎng)友、提供法律援助的公益律師等，正凝聚著法治社會(huì)的精神與力量。同樣不可忽視的是，

紅燈面前一窩蜂的“中國(guó)式過(guò)馬路”、“走關(guān)系”強(qiáng)于“走程序”等現(xiàn)象并不少見(jiàn)，法律懸空、制度空轉(zhuǎn)的背后，往往都是法治精神的缺失。

通過(guò)這段文字，作者意在說(shuō)明：

A．法律的高效需要平衡好激勵(lì)與懲戒

B．法治精神成為全民信仰是法治建設(shè)的關(guān)鍵

C．應(yīng)著力普通民眾將遵紀(jì)守法內(nèi)化于心

D．法治精神缺失是治理效能低下的主要原因

《正確答案》

B

《專家解析》

文段先提出問(wèn)題，即“法之必行”的真正動(dòng)力是什么，接著通過(guò)“但”轉(zhuǎn)折，指出“最重要的一點(diǎn)往往被人忽視”，隨后指出“規(guī)則活

在心中”最重要，接下來(lái)進(jìn)一步指出法治建設(shè)也是如此，并進(jìn)行論述，指出法治精神在心中落地生根，才能不斷釋放正能量，

接下來(lái)舉現(xiàn)實(shí)生活中的例子，指出法治精神的缺失也導(dǎo)致了很多問(wèn)題。故文段重在論述在法治建設(shè)過(guò)程中，弘揚(yáng)“法治精

神”至關(guān)重要，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段轉(zhuǎn)折后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“法治精神”的重要性，而非要“平衡好激勵(lì)與懲戒”，排除；

C項(xiàng)，文段指出要讓法治精神落地生根，并不僅限于“普通民眾”，表述片面，排除；

D項(xiàng)，文段重點(diǎn)并非分析治理效能低下的原因，而是討論應(yīng)如何進(jìn)行法治建設(shè)，缺少關(guān)鍵詞“法治建設(shè)”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓法治成為一種全民信仰——開(kāi)創(chuàng)依法治國(guó)新局面之三》

34、當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異。在教育領(lǐng)域，無(wú)論以美國(guó)為代表的發(fā)達(dá)國(guó)家，還是以中國(guó)為代表的發(fā)展中國(guó)家，教育信息化都受到高度重

視。但遺憾的是，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用雖有成效，但不如人們期待的那樣高。正如蘋(píng)果公司創(chuàng)始人喬布斯曾經(jīng)發(fā)出的疑問(wèn)：“為什么計(jì)算

機(jī)改變了幾乎所有領(lǐng)域，卻唯獨(dú)對(duì)學(xué)校教育的影響小得令人吃驚？”這個(gè)問(wèn)題，正是全球教育者需要深入研究和認(rèn)真回答的大課題。為什么教育

信息化未能發(fā)揮期待的作用？究其實(shí)質(zhì)，是因?yàn)楝F(xiàn)代信息技術(shù)并不能直接帶來(lái)教育現(xiàn)代化，還需要一系列相協(xié)調(diào)的其他工作，諸如理念變革、

課堂革命、師生互動(dòng)等等，這些因素共同作用才能使信息技術(shù)發(fā)揮作用。如若沒(méi)有這些深層次的革新，現(xiàn)代化的裝備和信息技術(shù)就只會(huì)是“身外

之物”。

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人民教育出版社有限公司招聘筆試題庫(kù)2026第16頁(yè)

通過(guò)這段文字，作者意在指出：

A．高質(zhì)量發(fā)展教育信息化離不開(kāi)系統(tǒng)性的改革

B．教育改革不能過(guò)度依賴現(xiàn)代化裝備和信息技術(shù)

C．信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用收效甚微的原因

D．應(yīng)加速推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)校教育領(lǐng)域的應(yīng)用

《正確答案》

A

《專家解析》

文段先指出教育信息化備受重視但成效不如人們期待的那樣高，隨后引用喬布斯的話提出問(wèn)題，即為什么信息技術(shù)在教育領(lǐng)

域的應(yīng)用收效甚微，接下來(lái)分析原因，指出“沒(méi)有這些深層次的革新”難以實(shí)現(xiàn)教育信息化。根據(jù)文段可知，作者重點(diǎn)分析教

育信息化成效不高的原因，并指出教育系統(tǒng)需要“深層次的革新”，A項(xiàng)“系統(tǒng)性的改革”符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)，沒(méi)有指出教育改革應(yīng)該怎么做，表述不明確，排除；

C項(xiàng)，文段重點(diǎn)并非分析原因，而是根據(jù)原因分析給出對(duì)策，指出“深層次的革新”非常重要，排除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)要開(kāi)展“深層次的革新”，并非指出要“加速推進(jìn)”信息技術(shù)的應(yīng)用，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《共享優(yōu)質(zhì)教育，我們?cè)诼飞稀?/p>

35、在練琴時(shí)，很多老師強(qiáng)調(diào)基本功，其實(shí)這個(gè)基本功就是前人在大量實(shí)踐中________出來(lái)的、能夠讓身體在演出時(shí)達(dá)到最佳狀態(tài)的一種訓(xùn)

練。剛?cè)腴T的學(xué)生很難感受到基本功的作用，只會(huì)覺(jué)得它繁瑣異常，但隨著難度逐漸增加，就會(huì)發(fā)現(xiàn)基本功越扎實(shí)，演奏越____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．提煉信手拈來(lái)

B．總結(jié)揮灑自如

C．摸索得心應(yīng)手

D．積累如數(shù)家珍

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)前文“最佳狀態(tài)”可知，基本功越扎實(shí)，演奏得越熟練，狀態(tài)越好，C項(xiàng)“得心應(yīng)手”比喻技藝純熟，

心手相應(yīng)，與文段語(yǔ)境相符，體現(xiàn)了演奏的水平高超，保留；A項(xiàng)“信手拈來(lái)”形容寫(xiě)文章時(shí)，善于運(yùn)用詞匯和組織材料，而文

段介紹的是練琴，與文意不符，排除；B項(xiàng)“揮灑自如”形容畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、作文，運(yùn)筆能隨心所欲，與文段語(yǔ)境不相符，排除；

D項(xiàng)“如數(shù)家珍”比喻對(duì)所講的事情十分熟悉，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，