第第頁廣東省河源市龍川縣鐵場中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末生物試題一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列動物的運動方式中，其運動方式以跳躍為主的是（）A．帶魚，野兔 B．烏龜，狗 C．袋鼠，青蛙 D．老虎，烏賊2．運動屬于動物的生理功能。下列關(guān)于運動的敘述中，錯誤的是（）A．動物有多種運動方式與其生活環(huán)境相適應(yīng)B．運動對維持動物生存和繁衍有重要意義C．哺乳動物的運動需要多個系統(tǒng)的配合D．所有動物完成運動的結(jié)構(gòu)是相同的3．小剛同學(xué)在1000米體育測試中，由于意外導(dǎo)致右腳發(fā)生骨折，經(jīng)過長時間的休養(yǎng)，終于康復(fù)。那么在康復(fù)的過程中對他的骨愈合起重要作用的是（）A．關(guān)節(jié)腔中的滑液 B．骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞C．骨松質(zhì)中的紅骨髓 D．骨膜內(nèi)的血管4．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯誤的是（）A．骨本身是不能運動的B．與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動的C．②分泌的滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦D．③從⑤中滑出的現(xiàn)象叫脫臼5．近年來，人們逐漸養(yǎng)成出門自覺戴口罩、常用酒精消毒、及時關(guān)注自我健康狀況等行為習(xí)慣，這些行為屬于（）A．先天性行為 B．學(xué)習(xí)行為 C．節(jié)律行為 D．攻擊行為6．“蜜蜂采蜜”和“大雁南飛”這兩種動物行為分別屬于（）A．防御行為和取食行為 B．防御行為和節(jié)律行為C．取食行為和節(jié)律行為 D．節(jié)律行為和繁殖行為7．以下對動物行為研究方法的判斷，其中正確的是（）A．用不同植物的葉片喂菜青蟲——實驗法B．用牛肉汁研究草履蟲的應(yīng)激性——調(diào)查法C．用攝像機(jī)記錄野生雪豹的生活——比較法D．用迷宮研究蚯蚓的學(xué)習(xí)方法——模型法8．“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”在詩人杜甫的筆下，動物使大自然充滿生機(jī)。動物在生物圈中的作用主要包括（）①維持生態(tài)平衡②促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)③幫助植物傳粉、傳播種子④為人類提供食物A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．“物種一旦滅絕，便不可再生。生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存?！毕铝胁粚儆谕{生物多樣性原因的是（）A．森林面積減少 B．環(huán)境污染C．外來物種入侵 D．生物變異10．生物防治有利于環(huán)境保護(hù)，下列實例中不屬于生物防治的是（）A．利用白熾燈誘殺白蟻 B．利用赤眼蜂防治棉鈴蟲C．稻田里養(yǎng)殖青蛙以消滅害蟲 D．利用大山雀防治松毛蟲11．《生物多樣性公約》第十五次締約方大會的主題是“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”。下列關(guān)于生物多樣性保護(hù)的敘述錯誤的是（）A．建立種質(zhì)庫可以保護(hù)基因多樣性B．根本措施是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)D．生物多樣性指種類多樣性和基因多樣性這兩方面12．造成野生動物瀕危滅絕的主要原因是（）A．動物之間的競爭 B．科技進(jìn)展太快C．氣候條件的變化 D．生存環(huán)境的破壞13．如圖所示為4種微生物的分類圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．①可用來制作酸奶和泡菜B．②的菌體由菌絲構(gòu)成C．③所屬的生物類別中有些種類能形成芽孢，以度過不良環(huán)境D．④個體微小，必須用電子顯微鏡才能觀察到14．小明在做“探究細(xì)菌、真菌的分布”實驗時，用無菌棉棒擦拭自己的手機(jī)屏幕，然后輕輕地在培養(yǎng)基上涂抹，經(jīng)過一段時間的恒溫培養(yǎng)，他發(fā)現(xiàn)甲菌落較大且呈黑色絮狀，乙菌落較小且表面光滑。下列說法正確的是（）A．甲是細(xì)菌菌落，乙是真菌菌落B．一個菌落是由多種細(xì)菌或真菌繁殖形成的C．手機(jī)未長菌落說明細(xì)菌、真菌生存需要一定條件D．接種后的培養(yǎng)基通常要高溫滅菌后再放入恒溫箱中培養(yǎng)15．如圖為四種不同生物，他們身體微小，但都能完成生命活動。下列說法正確的是（）A．圖示丙與其它三種生物結(jié)構(gòu)明顯不同。它沒有自己的遺傳物質(zhì)B．圖甲與圖丁都是一個細(xì)胞構(gòu)成，它們都沒有細(xì)胞壁C．乙與丁的根本區(qū)別是乙是自養(yǎng)的，丁不是D．圖甲、丙、丁都不能制造有機(jī)物，過腐生生活16．腐生和寄生的不同之處在于腐生生物的物質(zhì)和能量來源于（）A．其他生物的體內(nèi)和體表 B．無機(jī)環(huán)境C．枯枝落葉、動物尸體和糞便 D．綠色植物17．“民以食為天，食以安為先”。隨著社會的發(fā)展和生活水平的提高，食品保存技術(shù)得到了迅速發(fā)展。以下食品保存方法與基本原理不相符的是（）序號食品保存方法基本原理A加熱處理牛奶高溫殺死微生物B干燥處理香菇降低食品自身含水量，抑制微生物的繁殖C把黃桃做成罐頭低溫抑制微生物的生長和繁殖D腌制法和煙熏法制作臘肉殺死并抑制微生物的生長A．A B．B C．C D．D18．在花卉栽培中，用郁金香的一小段莖尖，就能在一年內(nèi)生產(chǎn)出百萬株郁金香的試管幼苗，這種技術(shù)叫做（）A．組織培養(yǎng) B．扦插 C．嫁接 D．無土栽培19．兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的原因是（）A．肺不夠發(fā)達(dá) B．用皮膚呼吸C．體溫不恒定 D．生殖和發(fā)育離不開水20．營養(yǎng)物質(zhì)由母體到達(dá)胎兒體內(nèi)的過程是（）A．母體→臍帶→胎盤→胎兒 B．臍帶→胎盤→母體→胎兒C．母體→胎盤→臍帶→胎兒 D．胎盤→臍帶→母體→胎兒21．鳥在生殖和發(fā)育的過程中要經(jīng)歷以下幾個階段，其中各種鳥都必須經(jīng)過的階段是（）①求偶②交配③筑巢④產(chǎn)卵⑤孵卵⑥育雛A．①②⑥ B．①②④ C．③④⑤ D．②④⑤22．下列成語所描述的現(xiàn)象與昆蟲的生殖和發(fā)育無關(guān)的是（）A．飛蛾撲火 B．作繭自縛 C．金蟬脫殼 D．蜻蜓點水23．青春期是一個人心智發(fā)展、生理機(jī)能、身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，正確認(rèn)識和對待青春期的這些變化，有利于健康地度過青春期，走向綻放持久生命活力的成熟人生。以下有關(guān)青春期的敘述，錯誤的是（）A．青春期男孩出現(xiàn)遺精、女孩出現(xiàn)月經(jīng)是一種正常的生理現(xiàn)象B．對抗產(chǎn)生的性意識，拒絕與異性交往C．身高和體重迅速增長是青春期形體發(fā)育的顯著特點D．生殖器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征24．下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，決定生物的性狀B．DNA分子呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，一個DNA中有多個基因C．染色體是遺傳物質(zhì)的載體，一條染色體中有多個DNA分子D．體細(xì)胞中成對的基因位于成對的染色體上25．基因在親子代間傳遞的“橋梁”是（）A．受精卵 B．卵細(xì)胞 C．配子 D．精子二、[主題思考]閱讀材料，回答下列小題：2023年4月雌性旅美大熊貓“丫丫”歸國引發(fā)全網(wǎng)關(guān)注；同年5月27日四川臥龍國家級自然保護(hù)區(qū)管理局首度公布了全球唯一通體白色的大熊貓正臉照，后經(jīng)研究這只白色的大熊貓患上了“白化病”。大熊貓是我國特有的珍稀哺乳動物，體細(xì)胞內(nèi)有42條染色體，其性別決定方式與人類相同（雌性大熊貓性染色體組成為XX，雄性為XY）。26．下列說法正確的是（）A．“丫丫”肝細(xì)胞性染色體組成為XYB．“丫丫”生殖細(xì)胞染色體數(shù)目為21對C．“丫丫”成熟紅細(xì)胞中染色體組成為20對+XXD．“丫丫”繁殖方式為胎生27．下列相關(guān)敘述正確的是（）A．大熊貓的各種性狀表現(xiàn)只與基因有關(guān)B．通體白色大熊貓的出現(xiàn)在遺傳學(xué)上稱為變異C．以性染色體為依據(jù)，雄性大熊貓只有一種精子D．大熊貓的染色體由基因和蛋白質(zhì)組成28．如圖為大熊貓白化病的遺傳圖，以下敘述錯誤的是（）A．體色的正常與“白化”屬于一對相對性狀B．基因控制“白化”這一性狀，并由親代傳遞給了子代C．控制“白化”的基因為隱性基因D．圖中三只正常大熊貓的基因組成均為Aa29．某地的甜菜品種引種到雅魯藏布江河谷后，由于氣溫低、晝夜溫差大，有利于作物養(yǎng)分的積累，甜菜單根增重20%～30%。多次引種回某地，甜菜單根重總是恢復(fù)原狀。從上述引種過程可以推測出（）A．甜菜只具有遺傳性，不具有變異性B．僅由環(huán)境引起的變異是不可遺傳的C．所有的變異都有利于生物的生存D．甜菜單根重發(fā)生變化不屬于變異30．下列措施中，能降低遺傳病發(fā)生率的是（）①禁止近親結(jié)婚②婚前遺傳咨詢③產(chǎn)前診斷④積極鍛煉身體A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④三、讀圖理解31．自然界中微生物種類繁多，一提到微生物，人們往往只會想到它們的害處，如新型冠狀病毒一直困擾著人類，給人類的生產(chǎn)生活帶來了很大影響。學(xué)習(xí)完微生物的知識后，我們要客觀的認(rèn)識微生物與人類的關(guān)系。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）A為2019-nCov新型冠狀病毒，圖中屬于病毒的微生物還有，雖然它們和A的形態(tài)不同，但它們的結(jié)構(gòu)都是由構(gòu)成。（2）接種疫苗是預(yù)防新冠肺炎的有效措施，科研人員要制備該疫苗需要先培養(yǎng)新型冠狀病毒，此過程中所選用的培養(yǎng)基應(yīng)為________（填字母）。A．含多種無機(jī)鹽的營養(yǎng)液 B．植物組織培養(yǎng)基C．活的雞胚 D．固體培養(yǎng)基（3）與圖中其它微生物相比，病毒主要的結(jié)構(gòu)特點是。（4）做酸奶需要用到乳酸菌，乳酸菌與圖中為同一生物類群，它們通過方式進(jìn)行繁殖。此生物類群與圖F類生物在結(jié)構(gòu)方面最大的區(qū)別是。（5）真菌與人類的生活關(guān)系密切：釀酒或制作面包要用到圖中的（填字母）生物；青霉素是由圖中（填字母）類生物產(chǎn)生的抗生素類藥物，但它不能用于治療新冠肺炎，原因是。四、資料分析32．閱讀下述資料，請回答下列問題。資料一：“兩山兩水六分田”的自然稟賦造就了金壇獨有的山水田園風(fēng)光，其中最具地標(biāo)性的景觀之一是長蕩湖。這里湖水清澈，水草豐茂，為野生鳥類提供了舒適的棲息地。2022年，長蕩湖國家濕地公園共觀測到鳥類18目53科222種，包括國家一級重點保護(hù)物種白鶴、東方白鸛、黑臉琵鷺、黃胸鹀和青頭潛鴨。資料二：曾經(jīng)的長蕩湖不堪重負(fù)。湖內(nèi)，圍網(wǎng)密度過大，富營養(yǎng)化趨勢明顯；湖邊，各類污染入湖，湖水水質(zhì)惡化。從2004年開始，金壇市委、市政府對長蕩湖生態(tài)環(huán)境實施了全面整治、長蕩湖生態(tài)環(huán)境逐步得到了改善。（1）金壇“兩山兩水六分田”的自然環(huán)境體現(xiàn)了多樣性。長蕩湖有222種鳥類體現(xiàn)了多樣性，其本質(zhì)是由多樣性決定的。（2）長蕩湖為金壇人民提供了豐富的魚蝦蟹等食物，魚蝦蟹等生物在生物圈中扮演的角色是。它們死亡后尸體會被分解。（3）資料二中，多年前長蕩湖水質(zhì)變差的主要原因是、。（4）2019年長蕩湖國家濕地公園正式建成，這屬于保護(hù)生物多樣性措施中的（選填“就地保護(hù)”或“易地保護(hù)”）。實現(xiàn)生態(tài)文明，共建地球生命共同體，你我都是行動者。作為一名中學(xué)生，在保護(hù)生物的多樣性方面，你準(zhǔn)備怎么做？、。五、實驗探究33．如表是水稻栽培實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，已知水稻的長穗和短穗是一對相對性狀，若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，請根據(jù)表中水稻親本的雜交試驗數(shù)據(jù)分析回答：雜交組合甲組乙組親本長穗×短穗短穗×短穗子一代表現(xiàn)長穗短穗長穗短穗數(shù)量423株429株226株667株（1）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是。（2）通過組雜交組合，可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱性關(guān)系，顯性性狀是，其中子一代長穗的基因組成是；在遺傳學(xué)上將長穗與短穗稱為一對。（3）利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻的多樣性。（4）小蘭通過新聞得知，廣西龍江曾發(fā)生重金屬鎘污染事件。鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都呈黃褐色、茄子辣椒則形態(tài)恐怖。她想，含鎘的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢？在老師的指導(dǎo)下，她設(shè)計了以下探究實驗：方法步驟：①取兩個培養(yǎng)皿分別編號甲、乙，底部墊有四層紗布。向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鎘溶液；向乙培養(yǎng)皿倒入，作為甲培養(yǎng)皿的對照組。②甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入等量的飽滿健壯的水稻種子。③置于30℃和有充足的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次，連續(xù)7天記錄水稻種子的萌發(fā)情況。④為了使探究實驗發(fā)芽率的結(jié)果可靠，對本實驗還應(yīng)設(shè)置，取其平均值作為實驗結(jié)果。實驗結(jié)果：甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%；乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%。根據(jù)實驗結(jié)果，能夠得到的實驗結(jié)論是。六、綜合分析34．生殖發(fā)育是生物的共同特征。請據(jù)圖及所學(xué)知識回答問題：（1）圖一所示的生殖方式中，確保①成活的關(guān)鍵是使①和②的緊密結(jié)合，若將黑棗樹作為②，將柿樹作為①，將來這個枝條上所結(jié)果實與（填序號）的性狀相同。（2）圖二所示家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲多了[]期，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)在家蠶發(fā)育的時期滿足食物供應(yīng)。（3）圖二、圖三中，昆蟲體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲的發(fā)育過程中有現(xiàn)象。（4）圖四青蛙個體發(fā)育過程，它的受精方式和發(fā)育特點分別是、。（5）圖五所示鳥卵的卵細(xì)胞由構(gòu)成（填標(biāo)號），為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有（填標(biāo)號）

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A．帶魚生活在水中，其主要運動方式是游泳，而野兔的后肢發(fā)達(dá)，主要運動方式是跳躍，A錯誤。B．烏龜?shù)倪\動方式主要是爬行，狗的四肢發(fā)達(dá)，主要運動方式是行走或奔跑，B錯誤。C．袋鼠和青蛙的后肢都非常發(fā)達(dá)，袋鼠通過強(qiáng)有力的后肢進(jìn)行跳躍，青蛙在陸地上也主要通過跳躍來移動，C正確。D．老虎的四肢發(fā)達(dá)，運動方式是行走或奔跑，烏賊運動方式是游泳，D錯誤。故選C。

【分析】動物種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也不相同，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式。2．【答案】D【解析】【解答】A．動物有多種運動方式與其生活環(huán)境相適應(yīng)，這是正確的，因為動物的運動方式是長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果，A不符合題意。B．動物通過運動可以尋找食物、逃避敵害、繁殖后代等，這些都是維持動物生存和繁衍的重要活動，B不符合題意。C．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)；它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，C不符合題意。D．動物的運動形式多種多樣，完成運動的結(jié)構(gòu)也各不相同，D符合題意。故答案為：D。

【分析】（1）動物種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也不相同，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式。

（2）動物通過運動比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。3．【答案】B【解析】【解答】A．關(guān)節(jié)腔中的滑液主要作用是潤滑關(guān)節(jié)，減少骨與骨之間的摩擦，對骨折愈合無直接作用，A錯誤。B．骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞是骨骼生長和修復(fù)的關(guān)鍵細(xì)胞，它們能夠產(chǎn)生新的骨質(zhì)，對于骨折的愈合至關(guān)重要，B正確。C．骨松質(zhì)中的骨髓大多是紅骨髓，具有造血功能，但對骨的愈合不起作用，C錯誤。D．骨膜內(nèi)的血管中有血液，對骨質(zhì)有營養(yǎng)作用，但對骨的愈合不起作用，D錯誤。故答案為：B。

【分析】骨骼由骨膜、骨質(zhì)和骨髓組成，其中骨膜是覆蓋在骨表面的一層致密結(jié)締組織，內(nèi)含豐富的血管和神經(jīng)，以及成骨細(xì)胞和破骨細(xì)胞，對骨的生長、修復(fù)和營養(yǎng)供應(yīng)起著至關(guān)重要的作用。4．【答案】C【解析】【解答】A．骨的運動依賴于骨骼肌的收縮和舒張，骨骼肌通過肌腱附著在骨上，通過收縮產(chǎn)生力，使骨繞關(guān)節(jié)運動，A正確。B．在運動中，一組肌肉收縮時，另一組肌肉則放松，以實現(xiàn)關(guān)節(jié)的屈伸等動作，這被稱為拮抗肌群的配合的，B正確。C．①關(guān)節(jié)囊分泌的滑液在②關(guān)節(jié)腔內(nèi)，可以減少骨與骨之間的摩擦，C錯誤。D．③關(guān)節(jié)頭從⑤關(guān)節(jié)窩中滑出的現(xiàn)象叫脫臼，D正確。故答案為：C。

【分析】圖中：①關(guān)節(jié)囊，②關(guān)節(jié)腔，③關(guān)節(jié)頭，④關(guān)節(jié)軟骨，⑤關(guān)節(jié)窩，⑥關(guān)節(jié)面。

關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動；關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如。關(guān)節(jié)囊是由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起，在關(guān)節(jié)囊里面和外面還有韌帶，使兩塊骨的連接更加牢固。因此關(guān)節(jié)既靈活又牢固。5．【答案】B【解析】【解答】學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，如鸚鵡學(xué)舌、海豹表演、小狗鉆火圈等。人們逐漸養(yǎng)成出門自覺戴口罩、常用酒精消毒、及時關(guān)注自我健康狀況等行為習(xí)慣，這些行為是在后天的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)中獲得的，屬于學(xué)習(xí)行為。因此，B符合題意。故答案為：B?！痉治觥縿游锏男袨榘传@得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

先天性行為：動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.例如：蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜、鳥類遷徙、飛蛾撲火。

學(xué)習(xí)行為：不是動物生來就有的，而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.例如：鸚鵡學(xué)舌、望梅止渴、談虎色變、驚弓之鳥等。6．【答案】C【解析】【解答】蜜蜂采蜜可以獲得食物，屬于取食行為；大雁南飛是受季節(jié)變化形成的節(jié)律行為，C正確。

故答案為：C。

【分析】動物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為，從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。

1、繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。

2、防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。

3、攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。

4、節(jié)律行為：是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為。如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等。

5、社會行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。

6、取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。7．【答案】A【解析】【解答】A．用不同植物的葉片喂菜青蟲，屬于實驗法，通過控制變量（不同植物的葉片）來觀察菜青蟲的反應(yīng)，以驗證其對不同植物的偏好，A正確。B．用牛肉汁研究草履蟲的應(yīng)激性，屬于實驗法，通過觀察草履蟲對牛肉汁的反應(yīng)，來研究其應(yīng)激性，B錯誤。C．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時還需要測量。所以，用攝像機(jī)記錄野生雪豹的生活，屬于觀察法，C錯誤。D．用迷宮研究蚯蚓的學(xué)習(xí)行為，屬于實驗法，D錯誤。故答案為：A。

【分析】科學(xué)探究的基本方法包括實驗法、觀察法、調(diào)查法、比較法、模型法等。

實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論。

觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論。

調(diào)查法是通過問卷、訪談、觀察等方式收集數(shù)據(jù)，以了解某一現(xiàn)象或問題的現(xiàn)狀、特點、規(guī)律等。

比較法是通過比較不同對象的相同點和不同點，以揭示其本質(zhì)特征和規(guī)律。模型法是通過建立模型來模擬和研究實際問題的方法。8．【答案】A【解析】【解答】解：動物不能光合作用自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，叫消費者。動物在自然界中的作用：①維持生態(tài)平衡；②動物的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物。動物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；③幫助植物傳粉、傳播種子，有些動物能改善土壤，如蚯蚓可使土壤疏松、土壤肥沃，改良土壤的作用，可見A符合題意。故答案為：A【分析】理解動物在生物圈中的作用，據(jù)此答題。

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)中的多種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在維持生態(tài)平衡中起重要的作用。

9．【答案】D【解析】【解答】A、森林面積減少使森林生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，造成空氣、地面濕度降低，使許多植物尤其是陰濕植物減少或衰亡，同時，由于失去了棲息地和食物，一些動物種類急劇減少，以致瀕臨滅絕，A不符合題意；B、環(huán)境污染的條件下，種群的敏感性個體消失，這些個體具有特質(zhì)性的遺傳變異因此而消失，進(jìn)而導(dǎo)致整個種群的遺傳多樣性水平降低，生物多樣性減少，B不符合題意；C、外來入侵種通過壓制或排擠本地物種，危及本地物種的生態(tài)，最終導(dǎo)致生物多樣性的消失，C不符合題意；D、因為變異是不定向性的，有的變異可能使生物進(jìn)化以便更好適應(yīng)環(huán)境生存，而有些變異可能使生物更加暴露，而更容易招致天敵殺害，生物變異有利于生物進(jìn)化，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥客{生物多樣性的原因有：

1、生存環(huán)境遭到破壞；

2、掠奪式的開發(fā)利用；

3、環(huán)境污染；

4、外來物種的影響等。10．【答案】A【解析】【解答】A、利用白熾燈誘殺白蟻，利用的是白蟻的趨光性，不是生物防治，符合題意；B、赤眼蜂能夠捕殺棉鈴蟲，是其天敵，屬于生物防治，不符合題意；C、青蛙能夠捕食害蟲，是害蟲的天敵，屬于生物防治，不符合題意；D、大山雀能夠捕食松毛蟲，是松毛蟲的天敵，屬于生物防治，不符合題意。故答案為：A。

【分析】生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法。生物防治，大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類，它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的。11．【答案】D【解析】【解答】A．種質(zhì)庫可以保存各種生物的基因，防止基因的丟失，A正確。B．生態(tài)系統(tǒng)是生物生存的基礎(chǔ)，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性可以保護(hù)生物多樣性，B正確。C．生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施。保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)，C正確。D．生物多樣性，簡單地說，就是生物及其生存環(huán)境的多樣性，生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，D錯誤。故答案為：D。

【分析】保護(hù)生物多樣性的措施：①就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施；②遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對就地保護(hù)的補(bǔ)充；③建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護(hù)珍貴的遺傳資源；④加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識。12．【答案】D【解析】【解答】人類大面積砍伐森林，亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適合生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導(dǎo)致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動造成的。因此造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是人類對野生動植物資源過度的狩獵和采伐，對動物棲息生存的環(huán)境污染和破壞，D符合題意。故答案為：D。

【分析】生物多樣性面臨威脅的原因主要包括以下四個方面：

①棲息地的破壞或喪失是導(dǎo)致生物多樣性面臨威脅的主要原因。

②掠奪式的開發(fā)和利用：亂砍濫伐，亂捕濫殺。

③環(huán)境污染。

④外來生物入侵。13．【答案】A【解析】【解答】A．酸奶和泡菜的制作通常使用的是細(xì)菌中的乳酸桿菌，①是單細(xì)胞真菌，如酵母菌，不能用來制酸奶和泡菜，A錯誤。B．②是多細(xì)胞真菌（如霉菌），它們的菌體確實是由菌絲構(gòu)成的，菌絲分為營養(yǎng)菌絲和直立菌絲，用于吸收營養(yǎng)和產(chǎn)生孢子，B正確。C．③是細(xì)菌，有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力，C正確。D．④病毒的個體非常微小，只能用納米來表示。因此用光學(xué)顯微鏡觀察不到病毒，必須用放大倍數(shù)更高的電子顯微鏡才能觀察到，D正確。故選A。

【分析】首先，我們需要理解題目中提到的微生物分類圖，以及每種微生物的特征。根據(jù)題目描述，①是單細(xì)胞真核生物，如酵母菌；②是多細(xì)胞真菌，如霉菌；③是細(xì)菌；④是病毒。14．【答案】C【解析】【解答】A、甲菌落較大且呈黑色絮狀，乙菌落較小且表面光滑，可以看出甲是真菌菌落，乙是細(xì)菌菌落，A錯誤；

B、由一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落，B錯誤；

C、用無菌棉棒擦拭自己的手機(jī)屏幕，所以手機(jī)表面有細(xì)菌、真菌等微生物存在，只是條件不適宜未長菌落，說明細(xì)菌、真菌生存需要一定條件，C正確；

D、接種后的培養(yǎng)基要放在恒溫箱中培養(yǎng)，不能再滅菌，D錯誤；

故選：C。

【分析】本題考點涉及細(xì)菌和真菌菌落的特征、細(xì)菌和真菌的生存條件以及實驗探究的方法和注意事項等方面的知識。

（1）細(xì)菌和真菌的菌落特征是不同的。細(xì)菌菌落通常較小，表面光滑或粗糙干燥，有時帶金屬光澤。而真菌菌落通常較大，呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有時還帶有不同顏色的孢子。

（2）細(xì)菌和真菌的生存條件也有所不同。細(xì)菌適應(yīng)性較強(qiáng)，在各種環(huán)境條件下都能生存，但適宜的溫度、濕度、pH值等條件下繁殖較快。而真菌對環(huán)境條件的要求較為嚴(yán)格，需要一定的溫度、濕度、光照和營養(yǎng)等條件才能正常生長繁殖。15．【答案】C【解析】【解答】A．丙艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，A錯誤。B．甲是細(xì)菌，屬于單細(xì)胞生物，細(xì)菌細(xì)胞有細(xì)胞壁；丁是變形蟲，是動物，細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，B錯誤。C．乙衣藻屬于原始藻類，其細(xì)胞中有葉綠體，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)；丁變形蟲是動物，細(xì)胞中沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，C正確。D．圖甲、丙、丁體內(nèi)都沒有葉綠體，都不能制造有機(jī)物；丙是病毒，必須營寄生生活，D錯誤。故答案為：C。

【分析】圖中甲是細(xì)菌，乙是衣藻，丙是病毒，丁是變形蟲。

（1）細(xì)菌的形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀，雖然細(xì)菌的形態(tài)不同，但基本結(jié)構(gòu)一致，即基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核等。有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外面莢膜、鞭毛，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．生殖方式是分裂生殖。

（2）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體，只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)成分；以遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖，即依靠自我復(fù)制繁殖后代。根據(jù)侵染的對象可以分為植物病毒、動物病毒和細(xì)菌病毒。16．【答案】C【解析】【解答】一些營腐生生活的細(xì)菌和真菌能把動植物遺體、遺物（枯枝落葉、動物糞便等）分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，促進(jìn)了自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。因此，腐生和寄生的不同之處在于腐生生物的物質(zhì)和能量來源于枯枝落葉、動物尸體和糞便，C符合題意。故答案為：C。

【分析】腐生通常指以生物尸體、尸體分解產(chǎn)物或生物的排泄物等為營養(yǎng)物的生活方式；寄生是指一種生物生活在另一種生物體上，從中攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象。17．【答案】C【解析】【解答】A．加熱處理牛奶的原理是高溫殺死微生物，這與食品保存的基本原理相符，A正確。B．干燥處理香菇的原理是降低食品自身含水量，抑制微生物的繁殖，這與食品保存的基本原理相符，B正確。C．罐頭罐藏法高溫殺死并隔離微生物，不利于微生物的生長和繁殖，從而保存食物，C錯誤。D．腌制法和煙熏法制作臘肉，殺死并抑制微生物的生長，有利于保存食物，D正確。故選C。

【分析】食品腐敗的原因：細(xì)菌和真菌在食品中生長、繁殖。

防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理：把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。

常用保存方法：①巴氏消毒法：依據(jù)高溫滅菌原理。

②罐藏法：依據(jù)高溫消毒和防止與細(xì)菌和真菌接觸的原理。

③冷藏法：依據(jù)低溫可以抑菌的原理。

④另外還有冷凍法、真空包裝法、曬制與煙熏法、腌制法、脫水法等。18．【答案】A【解析】【解答】植物的組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，所以，在花卉栽培中，用郁金香的一小段莖尖，就能在一年內(nèi)生產(chǎn)出百萬株郁金香的試管幼苗，這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)，A符合題意。故答案為：A【分析】此題考查植物的組織培養(yǎng)的含義，為基礎(chǔ)題，難度不大，植物的組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，利用這種技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育成所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率；扦插、嫁接和壓條是利用植物的營養(yǎng)器官繁殖后代的方式，屬于營養(yǎng)繁殖。19．【答案】D【解析】【解答】兩棲動物在生殖季節(jié)，通過抱對分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，體外受精，幼體生活在水中，由鰓呼吸，成體生活在水中或潮濕的陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，生殖和發(fā)育都離不開水，所以，兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的根本原因是兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，D符合題意。

故答案為：D

【分析】此題考查兩棲動物的基本特征，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可，幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水。20．【答案】C【解析】【解答】胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育，通過胎盤和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。胎盤是連接母體和胎兒的器官，負(fù)責(zé)營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣和廢物的交換。臍帶則是連接胎兒和胎盤的通道，負(fù)責(zé)運輸這些物質(zhì)。根據(jù)上述分析，營養(yǎng)物質(zhì)由母體到達(dá)胎兒體內(nèi)的過程是：母體→胎盤→臍帶→胎兒。C符合題意。故答案為：C。

【分析】胎兒在母體子宮內(nèi)通過胎盤與臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官，胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連，胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒與母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換。胎盤中有子體與母體各自獨立的兩個循環(huán)系統(tǒng)，絨毛可視作半透膜，當(dāng)母體的血液在絨毛間隙以及子血在絨毛內(nèi)流動的同時，即能進(jìn)行物質(zhì)交換。因此胎兒在母體子宮內(nèi)的發(fā)育過程中就已進(jìn)行氣體交換、排泄廢物、血液循環(huán)等生理活動，不進(jìn)行消化食物和消化等生理活動。21．【答案】B【解析】【解答】鳥的繁殖行為一般包括：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段。其中，求偶、交配、產(chǎn)卵三個階段是所有鳥類都有的過程，但筑巢、孵卵和育雛并不是所有的鳥類都有的行為；如杜鵑只有求偶、交配和產(chǎn)卵行為，無筑巢、孵卵和育雛行為，所以B①②④符合題意，ACD不符合題意；

故答案為：B。

【分析】鳥的生殖方式：有性生殖、卵生、體內(nèi)受精。

鳥的受精卵在體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，需由親年孵卵提供適宜的溫度才能繼續(xù)發(fā)育。22．【答案】A【解析】【解答】A.飛蛾撲火，描述的是昆蟲的趨光性，是對光的刺激作出反應(yīng)的現(xiàn)象，A符合題意。B.作繭自縛，描述的是昆蟲發(fā)育過程中的蛹期，B不符合題意。C.金蟬脫殼，描述的是蟬發(fā)育過程中的幼蟲蛻皮現(xiàn)象即脫去外骨骼的現(xiàn)象，C不符合題意。D.蜻蜓點水，描述的是蜻蜓生殖過程中的產(chǎn)卵現(xiàn)象，D不符合題意。故答案為：A。【分析】昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育：①完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。②不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。23．【答案】B【解析】【解答】B．青春期少年隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀。這些都是正常的心理變化，要努力學(xué)習(xí)，正確處理同學(xué)關(guān)系，注重和老師同學(xué)的交流，B錯誤。C．青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，C正確。AD．進(jìn)入青春期以后，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)，這是青春期發(fā)育的突出特征，也是正常的生理現(xiàn)象，生殖器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征，AD正確。故答案為：B。

【分析】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，女孩子會來月經(jīng)，男孩子會出現(xiàn)遺精，這都是正常的生理現(xiàn)象。24．【答案】C【解析】【解答】A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，并決定生物的性狀，A正確；B、DNA結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)，而一個DNA分子中通常包含多個基因，B正確；C、染色體是遺傳物質(zhì)的載體，一條染色體只含有一個DNA分子，C錯誤；D、體細(xì)胞中成對的基因位于成對的染色體上。在體細(xì)胞中，同源染色體是配對的，它們上面的基因也是配對的，D正確；

故選：C?！痉治觥浚?）基因位于染色體上是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。

（2）染色體：由DNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳物質(zhì)的主要載體。

（3）基因是遺傳物質(zhì)的基本單位，一條染色體上只有一個DNA，一個DNA上卻有多個基因。

（4）在生物的體細(xì)胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。25．【答案】C【解析】【解答】A：受精卵是精子和卵細(xì)胞結(jié)合后的產(chǎn)物，是新個體發(fā)育的起點，但不是基因在親子代間傳遞的“橋梁”，A不符合題意。B：卵細(xì)胞是雌性個體產(chǎn)生的配子，是基因傳遞的媒介之一，但單獨的卵細(xì)胞不能完全代表基因傳遞的“橋梁”，B不符合題意。

C：配子包括精子和卵細(xì)胞，是基因在親子代間傳遞的“橋梁”，C符合題意。

D：精子是雄性個體產(chǎn)生的配子，是基因傳遞的媒介之一，但單獨的精子不能完全代表基因傳遞的“橋梁”，D不符合題意。故選C。

【分析】在遺傳學(xué)中，基因是控制生物性狀的基本單位。在有性生殖過程中，基因通過配子（即精子和卵細(xì)胞）從親代傳遞到子代。配子是基因傳遞的媒介，它們攜帶了親代的遺傳信息，通過受精作用將這些信息傳遞給下一代?！敬鸢浮?6．D27．B28．D【解析】【分析】（1）每個正常人的體細(xì)胞中都有23對染色體，其中22對男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體，決定著人的性別.男性的性染色體為XY，女性的性染色體為XX。女性的卵細(xì)胞只有一種類型：X；男性產(chǎn)生的精子有兩種類型：X精子和Y精子，X精子與卵細(xì)胞結(jié)合的受精卵發(fā)育成女孩，Y精子與卵細(xì)胞結(jié)合的受精卵發(fā)育成男孩。（2）形成生殖細(xì)胞時，染色體要減少一半，但不是隨意的一半，而是每對各有一條進(jìn)入到生殖細(xì)胞中。（3）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制。親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，親代的基因組成中既有顯性基因，也有隱性基因，是雜合體。26．A．“丫丫”是雌性大熊貓，其肝細(xì)胞性染色體組成為XX，而非XY。A錯誤。B．大熊貓的生殖細(xì)胞染色體數(shù)目為21條，而非21對，B錯誤。C．“丫丫”成熟紅細(xì)胞中無細(xì)胞核，染色體存在于細(xì)胞核中，故無染色體，C錯誤。D．“丫丫”屬于哺乳動物，繁殖方式為胎生，D正確。故答案為：D。27．A．大熊貓的各種性狀表現(xiàn)不僅與基因有關(guān)，還受到環(huán)境因素的影響，A錯誤。B．通體白色大熊貓的出現(xiàn)是由于基因突變導(dǎo)致的性狀改變，這在遺傳學(xué)上被稱為變異，B正確。C．以性染色體為依據(jù)，雄性大熊貓有兩種類型的精子，一種是20條+X，另一種是20條+Y，C錯誤。D．大熊貓的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，D錯誤。故答案為：B。28．A．生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀，體色的正常與“白化”屬于一對相對性狀，A正確。B．性狀由基因控制，同時也受到環(huán)境影響，親代到子代的過程中，傳遞下去的事基因，故基因控制“白化”這一性狀，并由親代傳遞給了子代，B正確。C．在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，控制“白化”這一隱性性狀的基因為隱性基因，C正確。D．在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制。親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，親代的基因組成中既有顯性基因，也有隱性基因，是雜合體，故圖中三只正常大熊貓的基因組成為：親代均為Aa，子代中的正常個體有AA也有Aa，遺傳圖如下：D錯誤。故選D。29．【答案】B【解析】【解答】A．甜菜只具有遺傳性，不具有變異性。這一選項錯誤，因為生物體在遺傳的同時，也存在變異，這是生物進(jìn)化和適應(yīng)環(huán)境的基礎(chǔ)。B．僅由環(huán)境引起的變異是不可遺傳的。這一選項正確。題目中甜菜在雅魯藏布江河谷的生長環(huán)境導(dǎo)致單根增重，但當(dāng)引種回原地后，單根重量恢復(fù)原狀，這表明環(huán)境因素引起的變異在遺傳物質(zhì)未改變的情況下是不可遺傳的。

C．所有的變異都有利于生物的生存。這一選項錯誤，因為變異既有有利的，也有不利的，只有那些有利于生物適應(yīng)環(huán)境的變異才可能被自然選擇保留下來。

D．甜菜單根重發(fā)生變化不屬于變異。這一選項錯誤，因為甜菜單根重的變化正是變異的一種表現(xiàn)形式，盡管這種變異在遺傳物質(zhì)未改變的情況下是不可遺傳的。故選B。

【分析】遺傳學(xué)中，變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異?？蛇z傳變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；不可遺傳變異是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，因此不會遺傳給后代。30．【答案】A【解析】【解答】①禁止近親結(jié)婚：近親結(jié)婚會增加隱性遺傳病的發(fā)病率，因為近親之間攜帶相同致病基因的概率較高，禁止近親結(jié)婚可以有效降低遺傳病的發(fā)生率，①符合題意②婚前遺傳咨詢：通過遺傳咨詢，可以了解雙方的遺傳背景，評估遺傳病的風(fēng)險，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，②符合題意；

③產(chǎn)前診斷：產(chǎn)前診斷技術(shù)可以檢測胎兒是否患有遺傳病，從而采取必要的措施，如終止妊娠或準(zhǔn)備相應(yīng)的治療，③符合題意；

④積極鍛煉身體：雖然鍛煉身體對健康有益，但并不能直接改變遺傳物質(zhì)，因此與降低遺傳病發(fā)生率沒有直接關(guān)系，④不符合題意。

因此，能降低遺傳病發(fā)生率的措施是①②③，A符合題意。故答案為：A。

【分析】遺傳病的預(yù)防措施主要包括禁止近親結(jié)婚、婚前遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等，這些措施旨在通過減少遺傳病的遺傳風(fēng)險，提高新生兒的健康水平。積極鍛煉身體雖然對個人健康有益，但并不直接降低遺傳病的發(fā)生率。31．【答案】（1）D；蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（2）C（3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)（4）B；分裂生殖；無成形的細(xì)胞核（5）F；E；青霉素只能對細(xì)菌引起的疾病起作用【解析】【解答】（1）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體，只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)成分；以遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖，即依靠自我復(fù)制繁殖后代。根據(jù)侵染的對象可以分為植物病毒、動物病毒和細(xì)菌病毒。因此，A為2019-nCov新型冠狀病毒，圖中屬于病毒的還有C、D，雖然它們和A的形態(tài)不同，但它們的結(jié)構(gòu)相同，都是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。（2）病毒不能獨立生存，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是它的繁殖（自我復(fù)制）。所以，培養(yǎng)新型冠狀病毒所選用的培養(yǎng)基應(yīng)為活的雞胚。因此，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。（3）除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的。結(jié)合上述分析可知，與圖中其它微生物相比，病毒主要結(jié)構(gòu)特點是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（4）B是細(xì)菌，細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成。做酸奶用到的乳酸菌就是與B同屬于細(xì)菌。細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖，分裂時，細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個子細(xì)胞。所以，乳酸菌與圖中B細(xì)菌為同一生物類群，它們通過分裂方式進(jìn)行繁殖。F酵母菌是真菌，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。因此，細(xì)菌和圖F類生物在結(jié)構(gòu)方面最大的區(qū)別是無成形的細(xì)胞核。（5）微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到F酵母菌。青霉素是從E青霉菌中提煉出的一種常用的廣譜抗生素，通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成起殺菌作用。因為新冠病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故青霉素對新冠肺炎患者無治療作用。【分析】圖中：A是動物病毒，B是細(xì)菌，C是植物病毒，D是噬菌體（細(xì)菌病毒），E是青霉菌，F(xiàn)是酵母菌。

細(xì)菌、真菌和病毒比較：名稱結(jié)構(gòu)特點營養(yǎng)方式生殖方式細(xì)菌單細(xì)胞。由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和無成形的細(xì)胞核構(gòu)成。（無完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)）（1）寄生，如：葡萄球菌和大腸桿菌等。

（2）腐生，如：枯草桿菌和乳酸菌等。

（3）自養(yǎng)，如：硫細(xì)菌和硝化細(xì)菌等。分裂生殖真菌少數(shù)單細(xì)胞，多數(shù)多細(xì)胞。由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和成形的細(xì)胞核構(gòu)成。

（具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)）（1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。

（2）寄生，如：頭癬、灰指甲等。多數(shù)孢子生殖，少數(shù)出芽生殖病毒由蛋白質(zhì)組成的外殼和遺傳物質(zhì)(DNA)構(gòu)成的核心所組成。（無細(xì)胞結(jié)構(gòu)）（1）寄生，（離開寄主就失去生命活動。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花葉病等。增殖

（復(fù)制）（1）病毒分為三類：專門侵染植物細(xì)胞的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；專門侵染動物和人體細(xì)胞的病毒叫做動物病毒，如流感病毒；專門侵染細(xì)菌的病毒叫細(xì)菌病毒（也叫噬菌體）。病毒是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存。所以，A為2019-nCov新型冠狀病毒，圖中屬于病毒的還有C、D，雖然它們和A的形態(tài)不同，但它們的結(jié)構(gòu)相同，都是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。（2）病毒不能獨立生存，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是它的繁殖（自我復(fù)制）。所以，培養(yǎng)新型冠狀病毒所選用的培養(yǎng)基應(yīng)為活的雞胚。因此，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。（3）除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的。結(jié)合上述分析可知，與圖中其它微生物相比，病毒主要結(jié)構(gòu)特點是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（4）B是細(xì)菌，細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成。做酸奶用到的乳酸菌就是與B同屬于細(xì)菌。細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖，分裂時，細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個子細(xì)胞。所以，乳酸菌與圖中B細(xì)菌為同一生物類群，它們通過分裂方式進(jìn)行繁殖。F酵母菌是真菌，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。因此，細(xì)菌和圖F類生物在結(jié)構(gòu)方面最大的區(qū)別是無成形的細(xì)胞核。（5）微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到F酵母菌。青霉素是從E青霉菌中提煉出的一種常用的廣譜抗生素，通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成起殺菌作用。因為新冠病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故青霉素對新冠肺炎患者無治療作用。32．【答案】（1）生態(tài)系統(tǒng)；生物種類；基因（2）消費者；分解者（3）湖內(nèi)，圍網(wǎng)密度過大，富營養(yǎng)化趨勢明顯；湖邊，各類污染入湖，湖水水質(zhì)惡化（4）就地保護(hù)；了解生物多樣性的重要性，并將其傳達(dá)給他人；；參加環(huán)境保護(hù)社團(tuán)或課外活動，參觀動物園、野生動物保護(hù)區(qū)或自然保護(hù)區(qū)，學(xué)習(xí)關(guān)于生物多樣性的知識；積極參與植樹活動；保護(hù)野生動植物和它們的棲息地；不購買非法野生動植物制品等。【解析】【解答】（1）生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。金壇“兩山兩水六分田”的自然環(huán)境體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。長蕩湖有222種鳥類體現(xiàn)了生物種類的多樣性，其本質(zhì)是由基因的多樣性決定的。（2）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費者（主要是動物）和分解者（主要是腐生的細(xì)菌、真菌）。魚蝦蟹等生物在生物圈中扮演的角色是消費者。它們死亡后尸體會被分解者分解。（3）結(jié)合資料二中的信息可知：多年前長蕩湖水質(zhì)變差的主要原因是：湖內(nèi)，圍網(wǎng)密度過大，富營養(yǎng)化趨勢明顯；湖邊，各類污染入湖。（4）2019年長蕩湖國家濕地公園正式建成，這屬于保護(hù)生物多樣性措施中的就地保護(hù)。作為一名中學(xué)生，在保護(hù)生物的多樣性方面，可以做到：了解生物多樣性的重要性，并將其傳達(dá)給他人；參加環(huán)境保護(hù)社團(tuán)或課外活動，參觀動物園、野生動物保護(hù)區(qū)或自然保護(hù)區(qū)，學(xué)習(xí)關(guān)于生物多樣性的知識；積極參與植樹活動；保護(hù)野生動植物和它們的棲息地；不購買非法野生動植物制品?！痉治觥浚?）生物的多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。（2）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費者（主要是動物）和分解者（主要是腐生的細(xì)菌、真菌）。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原生態(tài)系統(tǒng)，一個湖泊，一條河流等都可以看成一個個生態(tài)系統(tǒng)。（3）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，又叫易地保護(hù)。此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源。另外為保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律，此外對破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用。（1）生物種類（物種）的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性；基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等?？梢?，金壇“兩山兩水六分田”的自然環(huán)境體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)多樣性。長蕩湖有222種鳥類體現(xiàn)了生物種類（或物種）多樣性，其本質(zhì)是由遺傳（或基因）多樣性決定的。（2）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費者（主要是動物）和分解者（主要是腐生的細(xì)菌、真菌）。魚蝦蟹等生物在生物圈中扮演的角色是消費者。它們死亡后尸體會被分解者分解。（3）結(jié)合資料二中的信息可知：多年前長蕩湖水質(zhì)變差的主要原因是：湖內(nèi)，圍網(wǎng)密度過大，富營養(yǎng)化趨勢明顯；湖邊，各類污染入湖。（4）結(jié)合分析可知，2019年長蕩湖國家濕地公園正式建成，這屬于保護(hù)生物多樣性措施中的就地保護(hù)。作為一名中學(xué)生，在保護(hù)生物的多樣性方面，可以做到：了解生物多樣性的重要性，并將其傳達(dá)給他人；參加環(huán)境保護(hù)社團(tuán)或課外活動，參觀動物園、野生動物保護(hù)區(qū)或自然保護(hù)區(qū)，學(xué)習(xí)關(guān)于生物多樣性的知識；積極參與植樹活動；保護(hù)野生動植物和它們的棲息地；不購買非法野生動植物制品。（合理即可）33．【答案】（1）12條（2）乙；短穗；aa；相對性狀（3）基因（4）等量清水；空氣；重復(fù)組；含鎘的溶液會降低水稻種子的發(fā)芽率【解析】【解答】（1）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是12條。這是因為生殖細(xì)胞（如精子和卵細(xì)胞）在形成過程中會經(jīng)歷減數(shù)分裂，染色體數(shù)目減半，以確保受精后形成的合子（即受精卵）的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同。（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制。親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，親代的基因組成中既有顯性基因，也有隱性基因，是雜合體。表格中，乙組親本都是短穗×短穗，子一代出現(xiàn)了長穗，表明短穗是顯性性狀，長穗是隱性性狀。因此通過乙雜交組合，可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關(guān)系，若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，則短穗的基因型是AA或Aa，長穗的基因型是aa。因此其中子一代長穗的基因組成應(yīng)該是aa，遺傳圖解如圖：生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀，故在遺傳學(xué)上將長穗與短穗稱為一對相對性狀。（3）利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻的基因多樣性。（4）①對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。由于探究含鎘的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率，所以，實驗中唯一的變量是溶液中是否含鎘，因此兩個培養(yǎng)皿分別編號甲、乙，底部墊有四層紗布。向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鎘溶液；向乙培養(yǎng)皿倒入等量清水，作為甲培養(yǎng)皿的對照組。③實驗中唯一的變量是溶液中是否含鎘，除是否含鎘外其他條件如水、溫度、空氣等都應(yīng)該相同且適宜。因此置于30℃和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次，連續(xù)7天記錄水稻種子的萌發(fā)情況。④為了使探究實驗發(fā)芽率的結(jié)果可靠，對本實驗還應(yīng)設(shè)置重復(fù)組，取其平均值作為實驗結(jié)果。實驗結(jié)果：甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%；乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%。根據(jù)實驗結(jié)果，能夠得到的實驗結(jié)論是含鎘的溶液會降低水稻種子的發(fā)芽率?！痉治觥浚?）生物中的體細(xì)胞中染色體是成對存在，精子和卵細(xì)胞中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在。當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方。所以染色體的數(shù)目關(guān)系是體細(xì)胞（2N）→生殖細(xì)胞（N）→受精卵（2N）。（2）生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。（3）生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。（4）對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進(jìn)行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結(jié)果的影響和干擾。（1）生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，因此“普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體”，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是12條。（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制。親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，親代的基因組成中既有顯性基因，也有隱性基因，是雜合體。表格中，乙組親本都是短穗×短穗，子一代出現(xiàn)了長穗，表明短穗是顯性性狀，長穗是隱性性狀。因此通過乙雜交組合，可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關(guān)系，若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，則短穗的基因型是AA或Aa，長穗的基因型是aa。因此其中子一代長穗的基因組成應(yīng)該是aa，遺傳圖解如圖：生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為