七年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（附詳解與易錯(cuò)點(diǎn)突破）前言語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的骨架，扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)能讓語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確、邏輯更清晰。七年級(jí)階段的語(yǔ)法知識(shí)既承接小學(xué)的語(yǔ)言積累，又為初中高階學(xué)習(xí)鋪路。這份專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)圍繞名詞、代詞、時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)/現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）、形容詞副詞比較級(jí)、介詞五大核心板塊設(shè)計(jì)，每個(gè)板塊包含“知識(shí)點(diǎn)精梳→典型例題→專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)→答案解析”，幫助你系統(tǒng)突破語(yǔ)法難點(diǎn)。一、名詞：?jiǎn)螐?fù)數(shù)與所有格知識(shí)點(diǎn)精梳1.可數(shù)名詞：有單復(fù)數(shù)形式，規(guī)則變化（如：book→books；box→boxes；city→cities）；不規(guī)則變化（如：man→men；child→children；sheep→sheep）。2.不可數(shù)名詞：無(wú)復(fù)數(shù)，表數(shù)量時(shí)需借助“量詞+of”（如：aglassofwater；twopiecesofbread）。3.名詞所有格：表示所屬關(guān)系，單數(shù)名詞加“’s”（Tom’sbag），復(fù)數(shù)名詞以“s”結(jié)尾加“’”（theteachers’office），共同所有格在最后一個(gè)名詞后加“’s”（LucyandLily’sroom），各自所有則分別加“’s”（Lucy’sandLily’srooms）。典型例題例1：用所給詞的適當(dāng)形式填空。Therearefive______(child)intheclassroom.解析：child是不規(guī)則可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)為children，需注意“five”提示用復(fù)數(shù)。例2：選擇正確形式。Thisis______(Tom)pen.Thatis______(Jim)and______(Tim)desk.解析：第一空表“湯姆的”，用Tom’s；第二空“吉姆和蒂姆的桌子”（共同所有），在最后一個(gè)名詞后加’s，即JimandTim’s。專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)1.寫(xiě)出下列名詞的復(fù)數(shù)形式：①photo→______②tooth→______③knife→______2.用所有格形式填空：①The______(girl)nameisLisa.②Theseare______(teacher)books.二、代詞：人稱(chēng)、物主與反身代詞知識(shí)點(diǎn)精梳1.人稱(chēng)代詞：主格（I/you/he/she/we/they）作主語(yǔ)，賓格（me/you/him/her/us/them）作賓語(yǔ)或表語(yǔ)。2.物主代詞：形容詞性物主代詞（my/your/his/her/our/their）后接名詞；名詞性物主代詞（mine/yours/his/hers/ours/theirs）=形容詞性物主代詞+名詞，可獨(dú)立使用。3.反身代詞：表示“某人自己”，如：myself/yourself/himself/herself/ourselves/themselves。典型例題例1：改錯(cuò)：ShelikeplayingwithI.解析：第一空主語(yǔ)用主格She正確，但“with”后接賓格，應(yīng)將I改為me。例2：選擇填空：—Isthispen______(your/yours)?—No,it’s______(her/hers).解析：第一空后無(wú)名詞，用名詞性物主代詞yours；第二空同理，用hers（=herpen）。專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)1.用括號(hào)內(nèi)代詞的適當(dāng)形式填空：①M(fèi)ysisterboughtanewdressfor______(she).②Thebookis______(he),not______(you).2.選擇正確代詞：______(We/Us)arestudents.MissLiteaches______(we/us)English.三、時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)知識(shí)點(diǎn)精梳1.結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)為I/you/we/they或復(fù)數(shù)名詞：謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形（如：Iplaybasketballeveryday.）。主語(yǔ)為he/she/it或單數(shù)名詞：謂語(yǔ)動(dòng)詞變第三人稱(chēng)單數(shù)（加s/es，如：Heplaysfootball.；ShewatchesTV.）。2.用法：表示經(jīng)常性、習(xí)慣性動(dòng)作（常與often/usually/everyday等連用），或客觀事實(shí)、真理（如：Theearthgoesaroundthesun.）。典型例題例1：用括號(hào)內(nèi)動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。Heoften______(go)toschoolbybike.解析：主語(yǔ)he是第三人稱(chēng)單數(shù)，go的三單形式為goes（以o結(jié)尾的動(dòng)詞加es）。例2：翻譯句子：“我們每天做早操。”解析：“每天”提示一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)we，謂語(yǔ)用原形，譯為：Wedomorningexerciseseveryday.專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)1.用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：①They______(have)lunchatschool.②Themoon______(go)aroundtheearth.2.按要求改寫(xiě)句子：SheplaysthepianoonSundays.（改為一般疑問(wèn)句）___________________________________四、時(shí)態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)知識(shí)點(diǎn)精梳1.結(jié)構(gòu)：be(am/is/are)+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞（doing）。2.用法：表示此時(shí)此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作（常與now/look/listen等連用），或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作（不一定此刻正在做）。3.現(xiàn)在分詞變化：規(guī)則變化（加ing，如：play→playing；以不發(fā)音的e結(jié)尾去e加ing，如：dance→dancing；重讀閉音節(jié)雙寫(xiě)末尾輔音加ing，如：run→running）；不規(guī)則變化（如：lie→lying；die→dying）。典型例題例1：用括號(hào)內(nèi)動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。Look!Theboys______(play)footballontheplayground.解析：“Look!”提示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)boys是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，play的現(xiàn)在分詞是playing，故填areplaying。例2：改錯(cuò)：Heisswimintheriver.解析：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，swim的現(xiàn)在分詞是swimming（重讀閉音節(jié)雙寫(xiě)m加ing），應(yīng)改為Heisswimmingintheriver.專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)1.用所給動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式填空：①stop→______②make→______③sit→______2.根據(jù)提示寫(xiě)句子（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）：①（she,drawapicture）____________________②（they,notwatchTV）____________________五、形容詞與副詞的比較級(jí)知識(shí)點(diǎn)精梳1.規(guī)則變化：?jiǎn)我艄?jié)詞：加er（如：tall→taller；fast→faster）；以e結(jié)尾加r（如：nice→nicer）；重讀閉音節(jié)雙寫(xiě)末尾輔音加er（如：big→bigger；hot→hotter）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i加er（如：happy→happier）。多音節(jié)詞：加more（如：beautiful→morebeautiful；interesting→moreinteresting）。2.不規(guī)則變化：good/well→better；bad/badly→worse；many/much→more；little→less；far→farther（距離遠(yuǎn)）/further（程度深）。3.用法：用于兩者比較，結(jié)構(gòu)為“A+be/實(shí)義動(dòng)詞+比較級(jí)+than+B”（如：TomistallerthanJim.；Sherunsfasterthanme.）。典型例題例1：用括號(hào)內(nèi)詞的適當(dāng)形式填空。Mymotheris______(busy)thanmyfather.解析：busy以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i加er，故填busier。例2：翻譯句子：“這本書(shū)比那本更有趣。”解析：“更有趣”用moreinteresting，比較結(jié)構(gòu)為“A+be+比較級(jí)+than+B”，譯為：Thisbookismoreinterestingthanthatone.專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)1.寫(xiě)出下列詞的比較級(jí)：①easy→______②fat→______③slowly→______2.選擇正確形式填空：①Tomis______(tall)thanhisbrother.②Whichis______(good),appleorbanana?六、介詞：時(shí)間與地點(diǎn)的“定位器”知識(shí)點(diǎn)精梳1.時(shí)間介詞：in：用于年/月/季節(jié)/上午/下午/晚上（如：in2024；inMay；inwinter；inthemorning）。on：用于具體某一天/星期/節(jié)日（如：onMonday；onJune1st；onChristmasDay）。at：用于具體時(shí)刻/固定短語(yǔ)（如：at7:00；atnoon；atnight）。2.地點(diǎn)介詞：in：在…內(nèi)部（如：inthebox；inChina）。on：在…表面（如：onthedesk；onthewall）。under：在…下方（如：underthechair）。behind：在…后面（如：behindthedoor）。典型例題例1：選擇正確介詞填空。Wehavelunch______12:00noon.解析：具體時(shí)刻前用at，故填at。例2：改錯(cuò)：IwasbornonMay,2010.解析：月份前用in，應(yīng)改為IwasborninMay,2010.專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)1.用in/on/at填空：①______Sundaymorning②______9:30③______spring2.選擇正確介詞（in/on/under/behind）：①Thecatis______thetable.②Thereisapicture______thewall.答案與解析（部分示例）一、名詞專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)答案1.①photos（以o結(jié)尾的無(wú)生命名詞加s）；②teeth（tooth的不規(guī)則復(fù)數(shù)）；③knives（knife以fe結(jié)尾，變fe為v加es）。2.①girl’s（單數(shù)名詞所有格加’s）；②teachers’（復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾，所有格加’）。二、代詞專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)答案1.①herself（反身代詞，“為自己買(mǎi)”）；②his；yours（名詞性物主代詞，后無(wú)名詞）。2.We（主格作主語(yǔ)）；us（賓格作teaches的賓語(yǔ)）。三、一般現(xiàn)在時(shí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)答案1.①have（主語(yǔ)they，謂語(yǔ)用原形）；②goes（主語(yǔ)themoon是單數(shù)，go的三單形式）。2.DoessheplaythepianoonSundays?（主語(yǔ)she是三單，一般疑問(wèn)句用Does開(kāi)頭，動(dòng)詞還原為play）。（注：其余板塊答案與解析可根據(jù)知識(shí)點(diǎn)規(guī)律推導(dǎo)，建議練習(xí)后對(duì)照解析梳理錯(cuò)題，重點(diǎn)關(guān)注“不規(guī)則變化”“語(yǔ)法結(jié)構(gòu)誤