2022年上海市高三語文模擬測試卷考生注意：1.本試卷分為積累應(yīng)用、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、寫作四部分，滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，務(wù)必在答題卡指定位置填寫姓名、準考證號等信息。3.所有答案必須寫在答題卡上，寫在試卷上無效。第一部分積累應(yīng)用（15分）一、名句默寫（6分）請根據(jù)要求默寫下列古詩文名句（任選6句作答，多選按前6句計分）：1.《論語·里仁》中，孔子以“______，______”點明君子與小人的價值取向差異。2.杜甫《登高》中，“______，______”借落葉、江水意象抒發(fā)時光易逝的悲慨。3.王安石《游褒禪山記》中，“______，______”揭示了“盡吾志則無悔”的治學哲理。二、語言運用（5分）4.結(jié)合語境補全對話（3分）：學校邀請非遺傳承人李師傅開設(shè)剪紙工作坊，學生小張質(zhì)疑道：“剪紙不就是剪個花樣嗎？”李師傅笑著回應(yīng)：“小張同學，剪紙看似簡單，實則______。比如這幅‘百鳥朝鳳’，不僅要______，還要______，才能讓每只鳥都栩栩如生?！保ㄒ螅赫Z言得體，每處不超過15字，體現(xiàn)剪紙技藝的復雜性）5.為學?！白x書節(jié)”擬寫宣傳語（2分）：要求：①對偶修辭；②體現(xiàn)“閱讀與成長”主題；③不超過20字。三、綜合運用（4分）閱讀以下材料，完成第6-7題：【材料一】上海歷史建筑總量超千處，涵蓋里弄、洋房、工業(yè)遺產(chǎn)等類型。【材料二】85%的上海市民認可“歷史建筑是城市記憶載體”，但僅30%能說出3處以上本地歷史建筑。6.用一句話概括材料主要內(nèi)容（不超過30字，2分）。7.擬寫“上海歷史建筑保護”倡議（不超過25字，2分）。第二部分現(xiàn)代文閱讀（30分）一、論述類文本閱讀（10分）閱讀《數(shù)字時代的文化傳承與創(chuàng)新》，完成第8-11題：①數(shù)字技術(shù)推動文化傳承創(chuàng)新，從故宮文創(chuàng)到敦煌“數(shù)字重生”，文化傳播突破時空限制。②但算法推薦易導致文化認知“窄化”，需在“守正”（堅守核心價值）與“創(chuàng)新”（數(shù)字技術(shù)賦能）間平衡。8.對“數(shù)字技術(shù)拓展文化傳承邊界”理解正確的一項是（2分）：A.數(shù)字技術(shù)可永久保存所有文物B.數(shù)字技術(shù)突破文化傳播的時空限制C.數(shù)字技術(shù)替代傳統(tǒng)傳播方式D.數(shù)字技術(shù)讓游客無需思考就能欣賞藝術(shù)9.數(shù)字技術(shù)帶來的“挑戰(zhàn)”是______（2分）。10.分析第②段中“守正”與“創(chuàng)新”的內(nèi)涵（3分）。11.結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓Α皵?shù)字時代文化傳承”的看法（3分）。二、文學類文本閱讀（12分）閱讀散文《巷弄深處的光》，完成第12-15題：①上海巷弄的清晨，陽光灑在青石板路上。阿婆的裁縫鋪里，老縫紉機“咔嗒”作響，她的手將普通布料縫出靈魂。②時代變遷，新式服裝店興起，阿婆的鋪子漸冷清。有人勸她關(guān)店，她搖頭：“這手藝總得有人守。”③后來，阿婆將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代設(shè)計結(jié)合，推出“定制旗袍+文化體驗”，巷弄又熱鬧起來。12.賞析畫線句“鋪子里的老縫紉機‘咔嗒咔嗒’響著，像一首永不疲倦的歌”（3分）。13.阿婆為何拒絕關(guān)店？結(jié)合文本分析（3分）。14.巷弄的“變”與“不變”分別體現(xiàn)在哪里（3分）？15.談?wù)剬祟}“巷弄深處的光”的理解（3分）。三、實用類文本閱讀（8分）閱讀“雙減”政策相關(guān)材料，完成第16-18題：【材料一】上海某校推出“分層作業(yè)”，學生可自主選擇“基礎(chǔ)鞏固”“能力提升”“拓展創(chuàng)新”三類作業(yè)。【材料二】“雙減”后，78%學生課余時間增加，45%選擇閱讀、運動，23%參加興趣班。【材料三】家長王先生：“孩子作業(yè)少了，有時間畫畫，性格更開朗?！钡灿屑议L擔憂“成績下降”。16.概括上海某校作業(yè)改革的特點（2分）。17.分析“雙減”后學生與家長的變化（3分）。18.針對家長的擔憂，提出兩條建議（3分）。第三部分古詩文閱讀（30分）一、文言文閱讀（18分）閱讀《蘇軾傳（節(jié)選）》，完成第19-23題：蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。嘉祐二年，試禮部，主司歐陽修得軾文，驚喜，欲擢冠多士，猶疑其客曾鞏所為，置第二。19.解釋加點詞（4分）：（1）母程氏親授以書（）（2）輒能語其要（）（3）比冠（）（4）屬文日數(shù)千言（）20.與“母程氏親授以書”中“以”用法相同的一項是（2分）：A.以刀劈狼首B.以其境過清C.卷石底以出D.以君之力21.翻譯句子（6分）：（1）汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？（2）吾當避此人出一頭地。22.分析蘇軾少年時的特點（3分）。23.歐陽修為何“欲擢冠多士”卻“置第二”（3分）？二、詩歌鑒賞（12分）閱讀陸游《書憤》，完成第24-26題：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。24.下列理解不正確的一項是（3分）：A.首聯(lián)“氣如山”體現(xiàn)早年壯志豪情B.頷聯(lián)描繪戰(zhàn)爭的激烈場面C.頸聯(lián)“空自許”抒發(fā)壯志未酬之憤D.尾聯(lián)借《出師表》表達對朝廷不滿25.賞析“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)”的寫景特色（4分）。26.結(jié)合尾聯(lián)，分析詩人的“憤”包含哪些情感（5分）。第四部分寫作（70分）27.閱讀材料，根據(jù)要求寫作（70分）：有人說：“停下來，才能看清自己的方向?！币灿腥苏f：“一味停留，會錯過遠方的風景。”請結(jié)合材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求：①立意明確，不得套作、抄襲；②文體不限（詩歌除外）；③語言流暢，條理清晰。參考答案與解析（附后）（注：參考答案包含每道題的解題思路、答案要點及評分標準，供學生復盤時參考。實際使用時需補充完整解析內(nèi)容，確保學生能通過錯題分析提升能力。）命題說明本模擬卷嚴格遵循上海高考語文命題規(guī)律，聚焦“語言建構(gòu)與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”四大核心素養(yǎng)：積累應(yīng)用部分：兼顧經(jīng)典積累與生活運用，考查語言的精準性與靈活性?，F(xiàn)代文閱讀部分：文本涵蓋論述、文學、實用類，側(cè)重邏輯思辨與文本