2025年衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試筆試備考試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20題）1.2024年10月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，高校要堅(jiān)持把（）作為根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。A.科技創(chuàng)新B.立德樹(shù)人C.學(xué)科建設(shè)D.師資隊(duì)伍建設(shè)答案：B2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，輔導(dǎo)員的首要職責(zé)是（）。A.學(xué)業(yè)指導(dǎo)B.日常管理C.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)D.心理健康輔導(dǎo)答案：C3.衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院的校訓(xùn)是（）。A.厚德、博學(xué)、礪志、篤行B.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善C.求真、向善、尚美、創(chuàng)新D.自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新答案：A（注：需核實(shí)學(xué)院實(shí)際校訓(xùn)，此處為示例）4.某學(xué)生因家庭突發(fā)變故情緒低落，輔導(dǎo)員首先應(yīng)采取的措施是（）。A.直接聯(lián)系家長(zhǎng)要求陪同B.安排班干部24小時(shí)監(jiān)控C.與其進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo)D.建議辦理休學(xué)手續(xù)答案：C5.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，學(xué)生在自行上學(xué)途中發(fā)生意外，學(xué)校（）。A.承擔(dān)全部責(zé)任B.承擔(dān)主要責(zé)任C.無(wú)法律責(zé)任D.承擔(dān)次要責(zé)任答案：C6.2024年中央一號(hào)文件聚焦“加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化”，高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展相關(guān)主題教育時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生（）。A.關(guān)注農(nóng)村經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)B.參與鄉(xiāng)村振興實(shí)踐C.研究農(nóng)業(yè)政策文本D.撰寫(xiě)理論調(diào)研報(bào)告答案：B7.學(xué)生宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)使用違規(guī)電器（如熱得快），輔導(dǎo)員正確的處理流程是（）。A.沒(méi)收電器并通報(bào)批評(píng)，不通知家長(zhǎng)B.沒(méi)收電器后進(jìn)行安全教育，視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分C.當(dāng)場(chǎng)銷(xiāo)毀電器，要求學(xué)生寫(xiě)檢討D.口頭警告，不做記錄答案：B8.新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的“四員”角色不包括（）。A.思想領(lǐng)航員B.成長(zhǎng)陪伴員C.權(quán)益維護(hù)員D.學(xué)術(shù)指導(dǎo)員答案：D9.某學(xué)生因考試作弊被取消成績(jī)，情緒激動(dòng)并威脅要報(bào)復(fù)監(jiān)考教師，輔導(dǎo)員應(yīng)優(yōu)先處理（）。A.安撫學(xué)生情緒，防止極端行為B.立即啟動(dòng)違紀(jì)處理程序C.聯(lián)系家長(zhǎng)要求帶回教育D.向保衛(wèi)處報(bào)告學(xué)生威脅行為答案：A10.衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院的辦學(xué)定位是（）。A.研究型大學(xué)B.應(yīng)用型本科院校C.職業(yè)技術(shù)學(xué)院D.綜合類(lèi)重點(diǎn)大學(xué)答案：B（注：需結(jié)合學(xué)院實(shí)際定位調(diào)整）11.下列不屬于高校學(xué)生日常管理范疇的是（）。A.宿舍衛(wèi)生檢查B.獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定C.課程表編排D.晚歸考勤答案：C12.學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款時(shí)，輔導(dǎo)員需重點(diǎn)核查的信息是（）。A.家庭經(jīng)濟(jì)困難證明的真實(shí)性B.學(xué)生高考成績(jī)C.學(xué)生父母職業(yè)D.學(xué)生過(guò)往獲獎(jiǎng)情況答案：A13.某班級(jí)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)輿情，有學(xué)生在社交媒體發(fā)布不實(shí)信息詆毀學(xué)院，輔導(dǎo)員應(yīng)首先（）。A.聯(lián)系平臺(tái)刪除帖子B.組織學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)澄清聲明C.與發(fā)帖學(xué)生溝通核實(shí)情況D.上報(bào)學(xué)院宣傳部門(mén)答案：C14.習(xí)近平總書(shū)記指出，“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向”，輔導(dǎo)員在開(kāi)展價(jià)值觀教育時(shí)，應(yīng)注重（）。A.理論灌輸B.榜樣示范C.強(qiáng)制約束D.物質(zhì)激勵(lì)答案：B15.根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，高校應(yīng)建立（）級(jí)心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。A.二B.三C.四D.五答案：B（學(xué)院-院系-班級(jí)/宿舍）16.學(xué)生提出轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，輔導(dǎo)員需指導(dǎo)其重點(diǎn)關(guān)注（）。A.原專(zhuān)業(yè)課程成績(jī)B.轉(zhuǎn)入專(zhuān)業(yè)的接收條件C.家長(zhǎng)書(shū)面同意書(shū)D.輔導(dǎo)員個(gè)人意見(jiàn)答案：B17.某學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е露嚅T(mén)課程不及格，輔導(dǎo)員的干預(yù)措施不包括（）。A.與家長(zhǎng)建立定期溝通機(jī)制B.限制學(xué)生使用電子設(shè)備C.制定學(xué)業(yè)幫扶計(jì)劃D.聯(lián)系心理咨詢中心評(píng)估成癮程度答案：B18.高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中的“職業(yè)素養(yǎng)”維度不包括（）。A.政治素質(zhì)B.道德品質(zhì)C.專(zhuān)業(yè)知識(shí)D.身體素質(zhì)答案：D19.2024年是毛澤東同志批示學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗(yàn)”（）周年，輔導(dǎo)員在學(xué)生矛盾化解中應(yīng)借鑒“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的核心是（）。A.60；依靠群眾、就地解決B.50；行政干預(yù)、快速處理C.70；法律手段、強(qiáng)制調(diào)解D.40；情感疏導(dǎo)、柔性管理答案：A20.學(xué)生社團(tuán)招新時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)審核（）。A.社團(tuán)活動(dòng)預(yù)算B.社團(tuán)負(fù)責(zé)人的學(xué)習(xí)成績(jī)C.社團(tuán)宗旨與活動(dòng)內(nèi)容的合規(guī)性D.社團(tuán)招新宣傳方式答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員的工作原則包括（）。A.育人為本，貼近學(xué)生B.改革創(chuàng)新，注重實(shí)效C.分類(lèi)指導(dǎo)，因材施教D.依靠集體，形成合力答案：ABCD2.下列屬于大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的有（）。A.適應(yīng)障礙B.社交焦慮C.職業(yè)迷茫D.學(xué)術(shù)倦怠答案：ABCD3.輔導(dǎo)員在開(kāi)展“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題教育時(shí)，可采取的形式有（）。A.組織民族文化交流活動(dòng)B.開(kāi)展相關(guān)理論講座C.指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告D.播放民族團(tuán)結(jié)主題影片答案：ABCD4.學(xué)生違紀(jì)處分的類(lèi)型包括（）。A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過(guò)D.開(kāi)除學(xué)籍答案：ABCD5.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的注意事項(xiàng)有（）。A.尊重家長(zhǎng)，保持平等態(tài)度B.客觀反映學(xué)生情況，避免主觀評(píng)價(jià)C.注重保護(hù)學(xué)生隱私D.明確家長(zhǎng)的教育責(zé)任答案：ABCD6.高校學(xué)生申訴處理委員會(huì)的組成人員通常包括（）。A.學(xué)校負(fù)責(zé)人B.教師代表C.學(xué)生代表D.法律顧問(wèn)答案：BCD7.新時(shí)代輔導(dǎo)員需要提升的“七種能力”包括（）。A.政治能力B.調(diào)查研究能力C.應(yīng)急處突能力D.群眾工作能力答案：ABCD8.衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院的特色教育資源可能包括（）。A.南岳衡山文化研究B.地方紅色文化（如羅榮桓故居）C.湘南傳統(tǒng)手工藝傳承D.師范教育專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)答案：ABCD9.學(xué)生資助工作的“三線”審核機(jī)制是指（）。A.班級(jí)民主評(píng)議B.院系審核C.學(xué)校復(fù)核D.省級(jí)教育部門(mén)抽查答案：ABC10.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.快速反應(yīng)，及時(shí)介入B.公開(kāi)透明，正確引導(dǎo)C.依法依規(guī)，保護(hù)隱私D.追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理答案：ABC三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共5題）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)中的主要職責(zé)。答案：①指導(dǎo)學(xué)生黨支部開(kāi)展組織生活，做好黨員發(fā)展、教育和管理；②引導(dǎo)團(tuán)員青年向黨組織靠攏，開(kāi)展“推優(yōu)入黨”工作；③組織黨團(tuán)主題教育活動(dòng)（如黨史學(xué)習(xí)、主題團(tuán)日）；④加強(qiáng)學(xué)生黨員的日常監(jiān)督，發(fā)揮先鋒模范作用；⑤指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)學(xué)組織建設(shè)，提升服務(wù)能力。2.列舉輔導(dǎo)員開(kāi)展心理健康教育的主要途徑。答案：①開(kāi)設(shè)心理健康課程或講座；②組織心理主題活動(dòng)（如心理情景劇、團(tuán)體輔導(dǎo)）；③定期排查學(xué)生心理狀況（通過(guò)班委、心理委員）；④與學(xué)校心理咨詢中心聯(lián)動(dòng)，轉(zhuǎn)介需要專(zhuān)業(yè)幫助的學(xué)生；⑤利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（如公眾號(hào)、班級(jí)群）普及心理知識(shí)；⑥對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。3.簡(jiǎn)述學(xué)生宿舍矛盾的處理步驟。答案：①及時(shí)介入，傾聽(tīng)雙方訴求，避免矛盾激化；②核實(shí)事實(shí)，通過(guò)其他室友、監(jiān)控等途徑了解真實(shí)情況；③組織雙方溝通，引導(dǎo)換位思考，明確各自責(zé)任；④制定改進(jìn)方案（如調(diào)整作息、分工值日）；⑤后續(xù)跟蹤，觀察關(guān)系改善情況；⑥若涉及違紀(jì)（如肢體沖突），按校規(guī)處理。4.輔導(dǎo)員如何指導(dǎo)畢業(yè)生開(kāi)展就業(yè)幫扶？答案：①了解學(xué)生就業(yè)意向（考研、考公、企業(yè)就業(yè)等），分類(lèi)指導(dǎo)；②提供就業(yè)信息（推送招聘公告、組織雙選會(huì)）；③開(kāi)展求職技能培訓(xùn)（簡(jiǎn)歷制作、面試技巧）；④對(duì)就業(yè)困難學(xué)生（如家庭貧困、心理壓力大）進(jìn)行一對(duì)一幫扶；⑤聯(lián)系校友資源，拓展就業(yè)渠道；⑥引導(dǎo)樹(shù)立正確就業(yè)觀（如基層就業(yè)、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略）。5.簡(jiǎn)述《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中對(duì)輔導(dǎo)員的特殊要求。答案：①堅(jiān)持言行雅正，在網(wǎng)絡(luò)空間、學(xué)生活動(dòng)中傳遞正能量；②潛心教書(shū)育人，將思想引領(lǐng)融入日常管理；③關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，成為學(xué)提供長(zhǎng)的“知心人”；④堅(jiān)守廉潔自律，在獎(jiǎng)助貸、評(píng)優(yōu)評(píng)先中公平公正；⑤積極奉獻(xiàn)社會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)。四、案例分析題（每題10分，共3題）1.案例：某大二學(xué)生小王，近期頻繁缺課，課堂上注意力不集中，宿舍同學(xué)反映其經(jīng)常深夜打游戲，白天睡覺(jué)，且與家人通話時(shí)情緒激動(dòng)。輔導(dǎo)員通過(guò)班委了解到，小王上學(xué)期因掛科失去評(píng)獎(jiǎng)資格，認(rèn)為“努力沒(méi)用”，逐漸放棄學(xué)習(xí)。問(wèn)題：如果你是輔導(dǎo)員，如何處理？答案：處理步驟：①立即與小王單獨(dú)談話，傾聽(tīng)其情緒（如掛科后的挫敗感、對(duì)未來(lái)的迷茫），表達(dá)理解，建立信任；②核實(shí)缺課具體情況（課程、次數(shù)），查看成績(jī)記錄，分析掛科原因（學(xué)習(xí)方法、心理壓力等）；③聯(lián)系家長(zhǎng)，了解家庭近期是否有變故（如經(jīng)濟(jì)困難、親人患病），溝通教育方式（避免過(guò)度指責(zé)）；④制定幫扶計(jì)劃：安排學(xué)習(xí)小組結(jié)對(duì)，推薦學(xué)習(xí)方法講座；聯(lián)系心理咨詢中心評(píng)估是否存在抑郁傾向；⑤定期跟進(jìn)（每周談心、檢查到課率），肯定微小進(jìn)步（如按時(shí)上課），重塑自信；⑥若持續(xù)消極，啟動(dòng)學(xué)業(yè)預(yù)警程序，明確補(bǔ)考、重修要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)底線。2.案例：學(xué)院官方公眾號(hào)發(fā)布“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”評(píng)選結(jié)果后，有學(xué)生在班級(jí)群質(zhì)疑“某獲獎(jiǎng)學(xué)生曾因考試作弊受處分，不具備評(píng)選資格”，引發(fā)部分學(xué)生討論，消息被轉(zhuǎn)發(fā)至學(xué)校貼吧，閱讀量迅速破千。問(wèn)題：作為輔導(dǎo)員，如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情？答案：應(yīng)對(duì)措施：①第一時(shí)間核實(shí)信息：查閱學(xué)生處分檔案，確認(rèn)是否存在作弊記錄及處分是否已解除（根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，處分未解除者不得參與評(píng)優(yōu)）；②若情況屬實(shí)：立即聯(lián)系學(xué)院學(xué)工處，撤回錯(cuò)誤評(píng)選結(jié)果，在公眾號(hào)發(fā)布更正聲明，說(shuō)明核查過(guò)程；③若情況不實(shí)：收集該生無(wú)作弊記錄的證明（如成績(jī)冊(cè)、監(jiān)考教師說(shuō)明），通過(guò)班級(jí)群、貼吧發(fā)布澄清公告，感謝學(xué)生監(jiān)督；④與發(fā)帖學(xué)生溝通，肯定其監(jiān)督意識(shí)，引導(dǎo)理性表達(dá)；⑤后續(xù)教育：開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)言論責(zé)任，避免不實(shí)信息傳播；⑥完善評(píng)優(yōu)機(jī)制，增加公示期異議反饋渠道，確保程序透明。3.案例：某新生小李入學(xué)后，因口音被室友嘲笑，逐漸封閉自己，拒絕參加班級(jí)活動(dòng)，甚至產(chǎn)生退學(xué)念頭。家長(zhǎng)聯(lián)系輔導(dǎo)員，表示“孩子從小性格內(nèi)向，希望學(xué)校多照顧”。問(wèn)題：輔導(dǎo)員應(yīng)如何幫助小李融入集體？答案：干預(yù)策略：①與小李談心，肯定其優(yōu)點(diǎn)（如認(rèn)真、細(xì)心），緩解自卑情緒，了解具體被嘲笑的場(chǎng)景（如課堂發(fā)言、日常交流）