吉林省吉林市豐滿區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷及答案_第1頁
吉林省吉林市豐滿區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷及答案_第2頁
吉林省吉林市豐滿區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷及答案_第3頁
吉林省吉林市豐滿區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷及答案_第4頁
吉林省吉林市豐滿區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷及答案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

吉林省吉林市豐滿區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷及答案考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)1.已知等腰三角形ABC中,AB=AC,∠BAC=40°,則∠B的度數(shù)是()A.40°B.50°C.60°D.70°2.在平面直角坐標(biāo)系中,點P(2,3)關(guān)于x軸的對稱點是()A.(2,-3)B.(-2,3)C.(-2,-3)D.(2,-3)3.若x=2是方程2x-3=0的解,則方程3x+1=0的解是()A.x=2B.x=1C.x=-1D.x=-24.已知函數(shù)y=2x+1,當(dāng)x=3時,y的值為()A.5B.6C.7D.85.在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=6cm,BC=8cm,AB=CD=5cm,則梯形的高是()A.3cmB.4cmC.5cmD.6cm6.已知a、b、c是等差數(shù)列的前三項,且a+b+c=9,則b的值為()A.3B.4C.5D.67.若一個等比數(shù)列的前三項分別為2,6,18,則該數(shù)列的公比是()A.2B.3C.6D.98.在平面直角坐標(biāo)系中,點A(1,2),點B(3,4),則線段AB的中點坐標(biāo)是()A.(2,3)B.(2,4)C.(3,3)D.(3,4)9.已知一元二次方程x^2-5x+6=0,則該方程的解是()A.x=2,x=3B.x=2,x=4C.x=3,x=4D.x=1,x=610.在直角三角形ABC中,∠C=90°,∠A=30°,則AB的長度是AC的()A.2倍B.√3倍C.3倍D.√3/2倍二、填空題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)1.在等腰三角形ABC中,AB=AC,∠BAC=40°,則∠B的度數(shù)是______。2.已知函數(shù)y=2x+1,當(dāng)x=3時,y的值為______。3.在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=6cm,BC=8cm,AB=CD=5cm,則梯形的高是______。4.已知a、b、c是等差數(shù)列的前三項,且a+b+c=9,則b的值為______。5.若一個等比數(shù)列的前三項分別為2,6,18,則該數(shù)列的公比是______。6.在平面直角坐標(biāo)系中,點A(1,2),點B(3,4),則線段AB的中點坐標(biāo)是______。7.已知一元二次方程x^2-5x+6=0,則該方程的解是______。8.在直角三角形ABC中,∠C=90°,∠A=30°,則AB的長度是AC的______。9.已知等腰三角形ABC中,AB=AC,∠BAC=40°,則∠B的度數(shù)是______。10.已知函數(shù)y=2x+1,當(dāng)x=3時,y的值為______。三、解答題(本大題共3小題,共30分)1.(本題10分)已知函數(shù)y=3x^2-4x+1,求該函數(shù)的頂點坐標(biāo)。2.(本題10分)已知等腰三角形ABC中,AB=AC,∠BAC=40°,求∠B的度數(shù)。3.(本題10分)在直角三角形ABC中,∠C=90°,∠A=30°,若AB=6cm,求AC和BC的長度。四、應(yīng)用題(本大題共2小題,共20分)1.(本題10分)某商店為了促銷,對一批商品進行打折銷售。原價為每件200元的商品,現(xiàn)以八折的價格出售。問:現(xiàn)價是多少元?2.(本題10分)一個長方形的長是寬的3倍,長方形的周長是40cm。求長方形的長和寬。五、證明題(本大題共2小題,共20分)1.(本題10分)已知等腰三角形ABC中,AB=AC,∠BAC=40°,證明:∠B=∠C。2.(本題10分)在直角三角形ABC中,∠C=90°,∠A=30°,證明:AB=2AC。六、綜合題(本大題共2小題,共30分)1.(本題15分)某班級有學(xué)生50人,其中男生人數(shù)是女生人數(shù)的2倍。求該班級男生和女生的人數(shù)。2.(本題15分)一個正方形的邊長為a,求該正方形的面積和周長。本次試卷答案如下:一、選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)1.B解析:等腰三角形的底角相等,所以∠B=∠C,又因為∠BAC=40°,所以∠B=∠C=(180°-40°)/2=70°。2.A解析:點P關(guān)于x軸的對稱點坐標(biāo)為(2,-3),因為x坐標(biāo)不變,y坐標(biāo)取相反數(shù)。3.A解析:由題意知x=2是方程2x-3=0的解,代入得2*2-3=0,所以方程3x+1=0的解也是x=2。4.C解析:將x=3代入函數(shù)y=2x+1,得y=2*3+1=7。5.B解析:梯形的高是兩底邊中點的連線,所以高為(AD+BC)/2=(6+8)/2=7cm。6.C解析:由等差數(shù)列的性質(zhì)知,中項等于首項與末項的平均值,即b=(a+c)/2,又因為a+b+c=9,代入得b=3。7.B解析:等比數(shù)列的公比是相鄰兩項的比值,即q=6/2=3。8.A解析:線段中點坐標(biāo)是兩個端點坐標(biāo)的平均值,所以中點坐標(biāo)為((2+3)/2,(3+4)/2)=(2,3)。9.A解析:因式分解方程x^2-5x+6=0得(x-2)(x-3)=0,所以x=2或x=3。10.A解析:在直角三角形中,30°角所對的邊是斜邊的一半,所以AB=2AC。二、填空題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)1.70°2.73.7cm4.35.36.(2,3)7.x=2,x=38.2倍9.70°10.7三、解答題(本大題共3小題,共30分)1.(本題10分)解析:函數(shù)y=3x^2-4x+1的頂點坐標(biāo)可以通過配方法或者直接使用頂點公式求得。配方法如下:y=3(x^2-4/3x)+1=3[(x-2/3)^2-4/9]+1=3(x-2/3)^2-4/3+1=3(x-2/3)^2-1/3所以頂點坐標(biāo)為(2/3,-1/3)。2.(本題10分)解析:由等腰三角形的性質(zhì)知,∠B=∠C,又因為∠BAC=40°,所以∠B=∠C=(180°-40°)/2=70°。3.(本題10分)解析:設(shè)長方形的寬為x,則長為3x,根據(jù)周長公式得2(3x+x)=40,解得x=5,所以長為3x=15cm,寬為x=5cm。四、應(yīng)用題(本大題共2小題,共20分)1.(本題10分)解析:現(xiàn)價=原價×折扣=200×0.8=160元。2.(本題10分)解析:設(shè)長方形的寬為x,則長為3x,根據(jù)周長公式得2(3x+x)=40,解得x=5,所以長為3x=15cm,寬為x=5cm。五、證明題(本大題共2小題,共20分)1.(本題10分)解析:在等腰三角形ABC中,AB=AC,所以AD=CD,又因為∠BAC=40°,所以∠BAD=∠CAD=(180°-40°)/2=70°,所以三角形ABD和ACD是等腰三角形,因此∠B=∠C。2.(本題10分)解析:在直角三角形ABC中,∠A=30°,所以∠B=60°,由30°角所對的邊是斜邊的一半知,AC=AB/2=6/2=3cm,由勾股定理得BC=√(AB^2-AC^2)=√(6^2-3^2)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論