2025年大學社會學（社會互動）上學期期末測試卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填寫在括號內(nèi)）1.社會互動的基本形式不包括以下哪種？（）A.合作B.競爭C.沖突D.順從2.以下關(guān)于社會互動的理論，強調(diào)符號互動的是（）A.社會交換理論B.結(jié)構(gòu)功能主義理論C.符號互動理論D.沖突理論3.一個人在面試時表現(xiàn)得很緊張，不斷地搓手、低頭，這體現(xiàn)了哪種非語言互動？（）A.身體語言B.面部表情C.空間距離D.目光接觸4.社會互動中，一方通過強制手段迫使另一方按照自己的意愿行動，這種互動形式是（）A.強制B.順從C.順應D.同化5.在群體互動中，個體為了獲得他人的認可和接納而改變自己的行為，這屬于（）A.合作B.競爭C.模仿D.調(diào)適6.社會互動中，雙方通過協(xié)商、妥協(xié)等方式解決沖突，實現(xiàn)互利共贏，這種互動是（）A.競爭B.合作C.調(diào)適D.順應7.一個人在公共場合遵守秩序，是因為他認同社會的規(guī)范和價值觀，這體現(xiàn)了哪種互動機制？（）A.社會交換B.社會化C.角色扮演D.符號互動8.當兩個人在交談時，他們會根據(jù)對方的反應不斷調(diào)整自己的話題和表達方式，這屬于（）A.自我互動B.人際互動C.群體互動D.大眾互動9.社會互動中，個體通過觀察他人的行為來學習和調(diào)整自己的行為，這是（）A.模仿B.暗示C.感染D.調(diào)適10.以下哪種社會互動形式最有利于促進社會整合？（）A.沖突B.競爭C.合作D.強制二、多項選擇題（總共5題，每題5分，每題至少有兩個正確答案，請將正確答案填寫在括號內(nèi)）1.社會互動的構(gòu)成要素包括（）A.行動者B.互動情境C.互動規(guī)范D.互動方式2.非語言互動的類型有（）A.身體語言B.面部表情C.空間距離D.目光接觸E.語言聲調(diào)3.社會互動的理論視角有（）A.社會交換理論B.結(jié)構(gòu)功能主義理論C.符號互動理論D.沖突理論4.社會互動中常見的沖突形式有（）A.目標沖突B.手段沖突C.情感沖突D.利益沖突5.促進良好社會互動的因素有（）A.共同的價值觀B.良好的溝通C.相互尊重D.利益共享三、判斷題（總共10題，每題2分，請判斷對錯，并在括號內(nèi)填寫“√”或“×”）1.社會互動只發(fā)生在面對面的情境中。（）2.社會交換理論認為社會互動是一種等價交換的過程。（）3.沖突一定會對社會造成負面影響。（）4.符號互動理論強調(diào)個體在互動中的主觀意義建構(gòu)。（）5.非語言互動比語言互動更能準確傳達信息。（）6.順從就是完全放棄自己的意愿，服從他人。（）7.群體互動中，個體的行為會受到群體規(guī)范的約束。（）8.社會互動是一個動態(tài)的過程，會不斷發(fā)生變化。（）9.調(diào)適是一種積極的社會互動形式，有利于社會和諧。（）10.良好的社會互動可以促進個人的社會化進程。（）四、簡答題（總共3題，每題10分，請簡要回答以下問題）1.簡述社會互動的主要理論及其觀點。2.舉例說明非語言互動在社會交往中的作用。3.分析沖突在社會互動中的影響。五、案例分析題（總共1題，每題20分，請閱讀以下案例，然后回答問題）在一個班級中，有兩位同學A和B。A學習成績優(yōu)秀，經(jīng)常主動幫助其他同學解決學習問題。B則成績中等，性格內(nèi)向，不太主動與同學交流。一次小組作業(yè)中，A和B分在了同一組。A積極組織小組討論，分配任務，帶領(lǐng)大家完成作業(yè)。而B在小組中表現(xiàn)消極，很少發(fā)表意見。小組作業(yè)完成后，A得到了老師和同學們的表揚，B則覺得自己被忽視，心里有些失落。1.分析A和B在小組互動中的行為表現(xiàn)及原因。2.從社會互動的角度，提出改善B在小組中互動情況的建議。答案：一、單項選擇題1.D2.C3.A4.A5.D6.B7.B8.B9.A10.C二、多項選擇題1.ABCD2.ABCDE3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.√四、簡答題1.社會交換理論：強調(diào)社會互動是一種等價交換過程，人們通過互動追求最大利益。結(jié)構(gòu)功能主義理論：認為社會互動是維持社會系統(tǒng)穩(wěn)定和整合的必要條件。符號互動理論：關(guān)注個體在互動中通過符號建構(gòu)主觀意義。沖突理論：強調(diào)社會互動中沖突的普遍性及對社會變遷的推動作用。2.比如面試時微笑、點頭表示認同，拉近與面試官距離；演講時肢體動作輔助表達增強感染力；兩人交談時目光接觸體現(xiàn)關(guān)注等，非語言互動能補充、強化語言信息，表達情感態(tài)度，調(diào)節(jié)互動節(jié)奏氛圍。3.沖突有消極影響，如破壞關(guān)系、引發(fā)混亂；也有積極影響，能暴露問題推動變革，激發(fā)創(chuàng)造力促使群體反思調(diào)整，還能增強群體凝聚力。五、案例分析題1.A成績優(yōu)秀且性格積極主動，所以在小組中積極組織討論、分配任務，希望發(fā)揮自身優(yōu)勢幫助小組取得好成績并獲得認可。