2026年貴陽市高等教育自學(xué)考試合格評定試題沖刺卷考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年貴陽市高等教育自學(xué)考試合格評定試題沖刺卷考核對象：高等教育自學(xué)考試學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于現(xiàn)代教育評價的基本原則？（）A.發(fā)展性原則B.客觀性原則C.絕對性原則D.效能性原則ABCD1.C2.在教育測量中，信度指的是（）。A.測量結(jié)果的準(zhǔn)確性B.測量工具的穩(wěn)定性C.測量內(nèi)容的全面性D.測量對象的代表性ABCD2.B3.教育評價中最常用的定量分析方法是（）。A.內(nèi)容分析法B.相關(guān)分析法C.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法D.質(zhì)性訪談法ABCD3.B4.形成性評價的主要目的是（）。A.對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行最終判定B.為教學(xué)決策提供反饋信息C.對教師教學(xué)能力進(jìn)行評估D.確定學(xué)生升學(xué)資格ABCD4.B5.下列哪項(xiàng)不屬于教育評價的常用工具？（）A.測試題B.問卷C.課堂觀察記錄D.學(xué)生自畫像ABCD5.D6.教育評價中的“效度”是指（）。A.測量結(jié)果的可靠性B.測量工具與目標(biāo)的符合程度C.測量過程的規(guī)范性D.測量數(shù)據(jù)的完整性ABCD6.B7.在教育評價中，采用“標(biāo)準(zhǔn)參照性評價”的主要目的是（）。A.比較不同學(xué)生的相對位置B.判斷學(xué)生是否達(dá)到預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)C.評估教師的教學(xué)效果D.分析學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)ABCD7.B8.教育評價中的“診斷性評價”通常在（）進(jìn)行。A.教學(xué)結(jié)束后B.教學(xué)過程中C.學(xué)期初D.學(xué)年末ABCD8.C9.下列哪項(xiàng)不屬于教育評價的“形成性評價”特征？（）A.及時反饋B.改進(jìn)教學(xué)C.總結(jié)性D.過程性ABCD9.C10.教育評價中的“質(zhì)性評價”主要關(guān)注（）。A.數(shù)量數(shù)據(jù)B.定性描述C.統(tǒng)計分析D.標(biāo)準(zhǔn)答案ABCD10.B---二、填空題（每空2分，共20分）1.教育評價的基本要素包括______、______和______。參考答案：評價主體、評價對象、評價標(biāo)準(zhǔn)2.教育評價的“診斷性評價”主要目的是______。參考答案：發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)教學(xué)3.教育評價的“形成性評價”通常在______進(jìn)行。參考答案：教學(xué)過程中4.教育評價的“總結(jié)性評價”的主要功能是______。參考答案：評定成績、分配合格5.教育評價中的“信度”是指______。參考答案：測量結(jié)果的穩(wěn)定性6.教育評價中的“效度”是指______。參考答案：測量工具與目標(biāo)的符合程度7.教育評價的常用方法包括______和______。參考答案：定量評價、定性評價8.教育評價的“標(biāo)準(zhǔn)參照性評價”以______為基準(zhǔn)。參考答案：預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)9.教育評價的“常模參照性評價”以______為基準(zhǔn)。參考答案：群體平均水平10.教育評價的“質(zhì)性評價”主要采用______和______等工具。參考答案：觀察記錄、訪談---三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育評價的唯一目的是為了評定學(xué)生成績。（）參考答案：×2.教育評價的“形成性評價”具有總結(jié)性特征。（）參考答案：×3.教育評價的“診斷性評價”通常在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行。（）參考答案：×4.教育評價的“信度”和“效度”是相互獨(dú)立的。（）參考答案：×5.教育評價的“質(zhì)性評價”無法量化分析。（）參考答案：×6.教育評價的“標(biāo)準(zhǔn)參照性評價”不考慮學(xué)生個體差異。（）參考答案：√7.教育評價的“常模參照性評價”以群體平均水平為基準(zhǔn)。（）參考答案：√8.教育評價的“形成性評價”具有改進(jìn)教學(xué)的功能。（）參考答案：√9.教育評價的“總結(jié)性評價”通常在教學(xué)過程中進(jìn)行。（）參考答案：×10.教育評價的“質(zhì)性評價”主要關(guān)注數(shù)量數(shù)據(jù)。（）參考答案：×---四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述教育評價的基本原則。參考答案：-發(fā)展性原則：評價旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。-客觀性原則：評價結(jié)果應(yīng)基于事實(shí)和數(shù)據(jù)。-效能性原則：評價應(yīng)高效、經(jīng)濟(jì)、可行。-公平性原則：評價應(yīng)公正、無偏見。2.簡述教育評價的“形成性評價”和“總結(jié)性評價”的區(qū)別。參考答案：-形成性評價：在教學(xué)過程中進(jìn)行，旨在及時反饋、改進(jìn)教學(xué)。-總結(jié)性評價：在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行，旨在評定成績、分配合格。3.簡述教育評價的“定量評價”和“定性評價”的特點(diǎn)。參考答案：-定量評價：采用數(shù)據(jù)、統(tǒng)計方法，客觀性強(qiáng)。-定性評價：采用描述性方法，關(guān)注主觀體驗(yàn)。---五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.某中學(xué)采用“標(biāo)準(zhǔn)參照性評價”對學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行評估，標(biāo)準(zhǔn)為：90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為及格，60分以下為不及格?，F(xiàn)有一班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績?nèi)缦拢?5,92,78,65,88,55,70,95,82,60。請計算該班學(xué)生的優(yōu)秀率、及格率和不及格率。解題思路：-優(yōu)秀率=優(yōu)秀人數(shù)/總?cè)藬?shù)×100%-及格率=及格人數(shù)/總?cè)藬?shù)×100%-不及格率=不及格人數(shù)/總?cè)藬?shù)×100%參考答案：-優(yōu)秀人數(shù)：92,95→2人-良好人數(shù)：85,88,82→3人-及格人數(shù)：78,65,70,60→4人-不及格人數(shù)：55→1人優(yōu)秀率=2/10×100%=20%及格率=4/10×100%=40%不及格率=1/10×100%=10%2.某小學(xué)教師采用“形成性評價”方法評估學(xué)生的課堂參與度，主要觀察學(xué)生的發(fā)言次數(shù)、提問質(zhì)量、合作態(tài)度等?，F(xiàn)有一名學(xué)生一周的觀察記錄如下：-發(fā)言次數(shù)：5次-提問質(zhì)量：2次（其中1次被采納）-合作態(tài)度：積極，主動幫助同學(xué)請簡述該學(xué)生的課堂參與度評價結(jié)果，并提出改進(jìn)建議。解題思路：-評價結(jié)果：發(fā)言次數(shù)較多，提問質(zhì)量較高，合作態(tài)度積極。-改進(jìn)建議：可鼓勵學(xué)生提出更多創(chuàng)新性問題，加強(qiáng)小組合作訓(xùn)練。參考答案：評價結(jié)果：該學(xué)生課堂參與度較高，發(fā)言次數(shù)多，提問質(zhì)量高，合作態(tài)度積極。改進(jìn)建議：可鼓勵學(xué)生提出更多創(chuàng)新性問題，加強(qiáng)小組合作訓(xùn)練，提升整體參與效果。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.C（絕對性原則不屬于現(xiàn)代教育評價的基本原則）2.B（信度指測量工具的穩(wěn)定性）3.B（相關(guān)分析法是定量分析方法）4.B（形成性評價的主要目的是為教學(xué)決策提供反饋）5.D（學(xué)生自畫像不屬于常用工具）6.B（效度指測量工具與目標(biāo)的符合程度）7.B（標(biāo)準(zhǔn)參照性評價以預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)）8.C（診斷性評價通常在學(xué)期初進(jìn)行）9.C（形成性評價不具有總結(jié)性特征）10.B（質(zhì)性評價主要關(guān)注定性描述）二、填空題1.評價主體、評價對象、評價標(biāo)準(zhǔn)2.發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)教學(xué)3.教學(xué)過程中4.評定成績、分配合格5.測量結(jié)果的穩(wěn)定性6.測量工具與目標(biāo)的符合程度7.定量評價、定性評價8.預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)9.群體平均水平10.觀察記錄、訪談三、判斷題1.×（教育評價的目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展）2.×（形成性評價不具有總結(jié)性特征）3.×（診斷性評價通常在學(xué)期初進(jìn)行）4.×（信度和效度相互關(guān)聯(lián)）5.×（質(zhì)性評價可進(jìn)行定性分析）6.√（標(biāo)準(zhǔn)參照性評價不考慮個體差異）7.√（常模參照性評價以群體平均水平為基準(zhǔn)）8.√（形成性評價具有改進(jìn)教學(xué)的功能）9.×（總結(jié)性評價通常在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行）10.×（質(zhì)性評價主要關(guān)注主觀體驗(yàn)）四、簡答題1.教育評價的基本原則：發(fā)展性原