2026學(xué)年第一學(xué)期三年級語文期末綜合測試卷第一部分基礎(chǔ)積累（30分）一、看拼音寫詞語（10分）我們在cāochǎng（操場）上盡情奔跑，陽光灑在臉上，暖洋洋的。媽媽在廚房忙碌著，飄來陣陣xiāngtián（香甜）的味道。老師教導(dǎo)我們要zhēnxī（珍惜）時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。他的畫色彩豐富，充滿了shénqí（神奇）的想象力。面對困難，我們要yǒnggǎn（勇敢）地去克服。春天來了，花兒都zhànkāi（綻開）了笑臉。這本書的內(nèi)容jīngcǎi（精彩），讓我愛不釋手。爺爺每天堅(jiān)持鍛煉，身體很jiànkāng（健康）。聽到這個(gè)好消息，同學(xué)們都fēicháng（非常）高興。他的演講充滿了gǎnrén（感人）的力量，贏得了陣陣掌聲。二、給下面的字選擇正確的讀音，打“√”（5分）海參（shēncān）√shēn宿舍（shěshè）√shè滿載（zǎizài）√zài胳臂（beibì）√bei處罰（chǔchù）√chǔ三、比一比，再組詞（5分）耍（玩耍）要（要求）釣（釣魚）鉤（魚鉤）瓣（花瓣）辮（辮子）峰（山峰）蜂（蜜蜂）仰（仰望）迎（迎接）四、把下面的詞語補(bǔ)充完整（6分）（秋）高氣（爽）（層）林（盡）染（五）谷（豐）登（果）實(shí)（累）累（一）葉（知）秋（金）桂（飄）香五、按要求寫句子（4分）例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。仿寫：雨滴沙沙地落在樹葉上，樹葉簌簌地?fù)u向大地，大地濕漉漉地生機(jī)勃勃。例：他跑得像兔子一樣快。仿寫：她笑得像花兒一樣燦爛。第二部分閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《金色的草地》（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。寫出下列詞語的反義詞（4分）張開——（合攏）仔細(xì)——（馬虎）用“——”畫出文中的比喻句（2分）原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。草地為什么會變色？請用自己的話簡單概括（4分）答：因?yàn)槠压⒌幕梢韵袷终埔粯訌堥_和合上。當(dāng)花朵張開時(shí)，金色的花瓣露出來，草地就變成金色的；當(dāng)花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的。從文中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？（5分）答：從文中可以看出“我”是一個(gè)善于觀察、充滿好奇心的孩子。“我”起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化，并且沒有輕易放過這個(gè)現(xiàn)象，而是仔細(xì)觀察，最終找到了草地變色的原因。（二）課外閱讀（15分）《會飛的蒲公英》童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒?？蓩寢寘s總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的絨毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個(gè)花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字——會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽光中……寫出下列詞語的近義詞（4分）常?！ń?jīng)常）快活——（快樂）滿足——（滿意）廣闊——（遼闊）文中畫“——”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）答：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“我”比作“快樂的蒲公英”，生動形象地寫出了“我”上學(xué)路上的快樂心情，也與文章的主題相呼應(yīng)。媽媽為什么在“我”的書包上繡蒲公英？（3分）答：因?yàn)閶寢屜Ｍ拔摇蹦芟衿压⒁粯?，不滿足于待在偏僻的角落，勇敢地到外面的世界去闖蕩，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。文章結(jié)尾處的夢境描寫有什么含義？（4分）答：文章結(jié)尾處的夢境描寫，象征著“我”對未來的美好憧憬和向往。蒲公英飛向廣闊的世界，代表著“我”渴望像蒲公英一樣，勇敢地去探索未知，追求自己的理想，飛向更廣闊的天地。第三部分口語交際（10分）題目：我最喜歡的小動物要求：請你介紹一種你最喜歡的小動物，可以從它的外形、生活習(xí)性、你和它之間發(fā)生的有趣故事等方面來介紹。注意語句通順，表達(dá)清楚，不少于50字。示例：我最喜歡的小動物是我家的小貓，它叫“雪球”。雪球渾身雪白，像一個(gè)小絨球，圓圓的眼睛像兩顆藍(lán)寶石。它最喜歡玩毛線球，每次玩起來都不亦樂乎。有一次，它把媽媽的毛線球弄散了，自己卻在毛線堆里睡著了，樣子可愛極了。我真的很喜歡雪球！第四部分習(xí)作（30分）題目：一次難忘的旅行要求：選擇一次你印象最深刻的旅行經(jīng)歷來寫?？梢詫懧眯兄械拿谰啊⒂腥さ氖虑?、學(xué)到的知識等。注意把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字，不少于250字。寫作指導(dǎo)：開頭：可以直接點(diǎn)明旅行的時(shí)間、地點(diǎn)和人物，或者用一句感嘆句引出對這次旅行的難忘之情。中間：詳細(xì)描寫旅行中的經(jīng)歷?？梢园凑諘r(shí)間順序或者地點(diǎn)順序來寫，重點(diǎn)寫一兩件讓你印象深刻的事情。注意運(yùn)用一些修辭手法，讓描寫更生動。結(jié)尾：總結(jié)這次旅行的感受，表達(dá)你對這次旅行的難忘之情。示例：一次難忘的旅行去年暑假，爸爸媽媽帶我去了美麗的三亞，那是一次讓我非常難忘的旅行。三亞的天空特別藍(lán)，海水清澈見底，沙灘上的沙子軟軟的，像踩在棉花上一樣。我最喜歡在海邊玩耍，一會兒撿貝殼，一會兒堆沙堡，一會兒又跳進(jìn)海里和海浪嬉戲。有一次，我正在海里游泳，突然一個(gè)大浪涌來，把我推到了沙灘上，我喝了好幾口海水，咸咸的，但是我一點(diǎn)也不害怕，反而覺得很刺激。我們還去了蜈支洲島，那里的海水更加美麗，五顏六色的魚兒在珊瑚