2025年師德師風教育自查自糾報告為全面貫徹落實教育部等七部門《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》，深入推進“師德師風建設鞏固年”主題教育活動，為做好師德師風建設工作，營造風清氣正的育人環(huán)境，我對自己的師德師風情況進行了全面自查自糾，現(xiàn)將自查自糾情況報告如下。存在的問題在思想認識方面存在不足。在政治理論學習方面不夠深入，缺乏系統(tǒng)的學習和研究，對政策法規(guī)的理解和把握不夠準確。在學習過程中，多為參加學校組織的集中學習，個人自主學習的時間較少，未能充分將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。比如對一些教育熱點問題，沒有深入思考其背后的政策導向和教育意義，導致在教育教學實踐中缺乏前瞻性和創(chuàng)新性。在教育教學工作中，雖然一直盡自己最大努力教學，但方法上缺乏靈活性和多樣性。在課堂教學中，有時過于注重知識的傳授，而忽略了學生的主體地位和個體差異，未能充分激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如，在講解一些抽象的知識點時，沒有采用更加生動形象的教學方法，導致部分學生理解困難。同時，對教學內(nèi)容的研究不夠深入，不能及時更新教學理念和方法，教學效果有待提高。在關愛學生方面，雖然關心學生的學習和生活，但在與學生的溝通交流上還不夠深入。對學生的心理需求和情感變化關注不夠，未能及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在成長過程中遇到的問題。例如，有個別學生在學習上出現(xiàn)明顯下滑，但我沒有第一時間與學生深入交流了解原因，只是簡單地進行了學習方法的指導。此外，在處理學生之間的矛盾和問題時，有時缺乏耐心和細心，未能做到公平公正地對待每一位學生。在廉潔自律方面，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，沒有接受學生及家長的禮品、禮金等行為。但在與家長的溝通中，有時沒有把握好分寸，可能會給家長造成不必要的壓力。例如，在與家長反饋學生的學習情況時，表述過于直接，沒有充分考慮家長的感受。在團隊合作方面，雖然能夠與同事保持良好的關系，但在與同事的交流和合作中，主動參與教研活動和分享教學經(jīng)驗的積極性不高。在集體備課和教學研討中，有時只是被動地參與，缺乏主動提出自己的見解和建議的意識，未能充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢和作用。問題產(chǎn)生的根源在思想認識上出現(xiàn)問題，主要是因為對師德師風建設的重要性認識不夠深刻，沒有將其上升到個人職業(yè)發(fā)展和教育事業(yè)全局的高度。在日常工作中，過于注重教學任務的完成，而忽視了自身思想政治素質(zhì)的提高。缺乏學習的主動性和自覺性，沒有形成良好的學習習慣和學習方法。教學方法單一的問題源于自身教育觀念的滯后，沒有及時跟上教育改革的步伐。對新的教育理念和教學方法學習不夠、實踐不足，習慣于傳統(tǒng)的教學模式。同時，缺乏對教學研究的熱情和動力，沒有將教學研究作為提高教學質(zhì)量的重要途徑，導致教學水平難以得到有效提升。關愛學生不夠深入的原因在于對學生觀的理解不夠全面，沒有真正做到以學生為中心，沒有從學生的角度去思考問題和解決問題。工作繁忙時，容易忽視學生的情感需求，缺乏與學生深入交流的時間和耐心。在處理學生問題時，有時過于注重結(jié)果，而忽略了過程中的教育和引導。在廉潔自律方面出現(xiàn)與家長溝通分寸把握不當?shù)膯栴}，主要是因為缺乏與家長溝通的經(jīng)驗和技巧，沒有充分認識到與家長溝通的重要性和敏感性。在與家長交流時，沒有充分考慮家長的心理和感受，只注重反饋學生的問題，而沒有給予家長適當?shù)慕ㄗh和支持。團隊合作積極性不高，主要是因為我存在一定的本位主義思想，過于關注自己的教學工作，而忽視了團隊合作對個人和學校發(fā)展的重要性。缺乏團隊合作意識和協(xié)作精神，在與同事合作中，沒有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也沒有積極向同事學習，導致團隊的整體效能未能得到充分發(fā)揮。整改措施加強政治理論學習，提高思想認識。制定詳細的學習計劃，每天安排固定的時間進行政治理論學習，深入學習黨的教育方針政策和習近平總書記關于教育的重要論述。積極參加學校組織的政治學習活動和師德師風培訓，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。同時，將理論學習與教育教學實踐相結(jié)合，做到學以致用，用正確的思想觀念指導自己的教育教學工作。不斷更新教育觀念，改進教學方法。積極參加各類教育教學培訓和教研活動，學習先進的教育理念和教學方法，并將其應用到教學實踐中。在課堂教學中，充分發(fā)揮學生的主體作用，采用多樣化的教學方法和手段，如小組合作學習、探究式學習等，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。加強對教學內(nèi)容的研究和創(chuàng)新，結(jié)合學生的實際情況和學科特點，精心設計教學方案，提高教學質(zhì)量。加強與學生的溝通交流，關注學生的全面發(fā)展。在日常工作中，增加與學生交流的時間和機會，主動了解學生的學習、生活和心理狀況。定期組織主題班會和個別談心活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在成長過程中遇到的問題。在處理學生問題時，要更加耐心、細心，做到公平公正，注重對學生的教育和引導。同時，關愛每一位學生，尤其是學習困難和心理有問題的學生，給予他們更多的關心和幫助。提高與家長溝通的能力和技巧。加強與家長的溝通交流，定期召開家長會，及時向家長反饋學生的學習情況和在校表現(xiàn)。在與家長溝通時，要注意語言表達和溝通方式，尊重家長的意見和建議，給予家長適當?shù)慕逃笇Ш椭С?。同時，要嚴格遵守廉潔自律的規(guī)定，不接受學生及家長的禮品、禮金等財物，保持教育的公正性和廉潔性。增強團隊合作意識，積極參與團隊活動。樹立團隊合作的理念，認識到團隊合作對個人和學校發(fā)展的重要性。積極主動地參與學校組織的教研活動、集體備課和教學研討等活動，與同事分享教學經(jīng)驗和教學資源，共同探討教學中遇到的問題和解決方案。在團隊合作中，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極為團隊的發(fā)展貢獻自己的力量，同時也要虛心向同事學習，不斷提高自己的教學水平和團隊協(xié)作能力?？偨Y(jié)通過這次師德師風自查自糾活動，我深刻認識到自己在師德師風方面存在的問題和不足。在今后的工作中，我將以此次自查自糾為契機，不斷加強自身的師德修養(yǎng)