PAGE李寧企業(yè)培訓制度一、總則（一）目的本培訓制度旨在提升李寧企業(yè)員工的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，增強團隊協(xié)作精神，促進企業(yè)整體績效的提升，以適應市場競爭和企業(yè)發(fā)展的需求，確保員工能夠持續(xù)學習與成長，為企業(yè)的長期發(fā)展提供有力的人才支持。（二）適用范圍本制度適用于李寧企業(yè)全體在職員工，包括總部及各分支機構(gòu)、子公司的員工。（三）基本原則1.按需施教原則：根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標、崗位需求和員工個人發(fā)展需求，制定有針對性的培訓計劃，確保培訓內(nèi)容與實際工作緊密結(jié)合。2.全員參與原則：鼓勵全體員工積極參與培訓，營造良好的學習氛圍，提高員工整體素質(zhì)。3.注重實效原則：培訓過程注重實際效果，通過多樣化的培訓方式和評估手段，確保員工能夠?qū)⑺鶎W知識和技能應用到實際工作中。4.持續(xù)發(fā)展原則：關(guān)注員工的職業(yè)發(fā)展，建立持續(xù)培訓機制，使員工能夠不斷提升自己，適應企業(yè)和市場的變化。二、培訓體系架構(gòu)（一）新員工入職培訓1.培訓目標：幫助新員工快速了解企業(yè)概況、文化價值觀、組織架構(gòu)、規(guī)章制度等，使其盡快融入企業(yè)，適應新的工作環(huán)境和崗位要求。2.培訓內(nèi)容企業(yè)概況：介紹李寧企業(yè)的發(fā)展歷程、業(yè)務范圍、市場地位等。企業(yè)文化與價值觀：講解李寧的品牌理念、企業(yè)文化內(nèi)涵，引導新員工認同并踐行企業(yè)價值觀。組織架構(gòu)與部門職能：使新員工了解企業(yè)各部門的職責和相互關(guān)系，明確工作流程。規(guī)章制度：學習企業(yè)的考勤制度、薪酬福利制度、績效考核制度等重要規(guī)章制度。職業(yè)素養(yǎng)與職場禮儀：培養(yǎng)新員工的職業(yè)素養(yǎng)，傳授基本的職場禮儀規(guī)范。3.培訓方式：采用集中授課、實地參觀、案例分析、小組討論等多種方式相結(jié)合。（二）崗位技能培訓1.培訓目標：根據(jù)不同崗位的工作要求，提升員工的專業(yè)技能水平，使其能夠熟練、高效地完成本職工作。2.培訓內(nèi)容通用技能培訓：如辦公軟件應用、溝通技巧、團隊協(xié)作等，適用于全體員工。專業(yè)技能培訓：依據(jù)各崗位的專業(yè)特點，開展針對性的技能培訓，如產(chǎn)品知識、銷售技巧、設(shè)計能力、生產(chǎn)工藝等。3.培訓方式內(nèi)部培訓：由企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗豐富的員工擔任培訓講師，進行現(xiàn)場授課和實踐指導。外部培訓：根據(jù)需要邀請行業(yè)專家、培訓機構(gòu)進行專業(yè)培訓，或選派員工參加外部專業(yè)培訓課程。在線學習平臺：搭建在線學習平臺，提供豐富的學習資源，員工可自主學習相關(guān)課程，并進行在線測試和交流。（三）管理技能培訓1.培訓目標：針對企業(yè)各級管理人員，提升其管理能力和領(lǐng)導水平，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維和團隊管理能力，推動企業(yè)管理水平的提升。2.培訓內(nèi)容領(lǐng)導力培訓：包括領(lǐng)導力理論、領(lǐng)導風格、團隊激勵、溝通與決策等方面的內(nèi)容。管理方法與技巧：如目標管理、時間管理、績效管理、項目管理等。戰(zhàn)略管理：幫助管理人員了解企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的制定與實施，把握市場趨勢，做出正確的決策。3.培訓方式專題講座：邀請知名管理專家進行專題講座，分享前沿的管理理念和實踐經(jīng)驗。管理研討班：組織管理人員參加管理研討班，通過案例分析、小組研討等方式，深入探討管理問題，交流管理心得。實踐鍛煉：安排管理人員參與企業(yè)重點項目或擔任臨時管理職務，通過實踐鍛煉提升管理能力。（四）職業(yè)發(fā)展培訓1.培訓目標：為員工提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導，幫助員工明確職業(yè)發(fā)展方向，提升職業(yè)競爭力，實現(xiàn)個人與企業(yè)的共同發(fā)展。2.培訓內(nèi)容職業(yè)規(guī)劃指導：介紹職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的方法和步驟，幫助員工分析自身優(yōu)勢和劣勢，確定職業(yè)目標。職業(yè)素養(yǎng)提升：包括職業(yè)心態(tài)、職業(yè)形象塑造、職業(yè)溝通技巧等方面的培訓，提升員工的職業(yè)素養(yǎng)?？鐛徫慌嘤枺焊鶕?jù)員工的職業(yè)發(fā)展需求，提供跨崗位培訓機會，拓寬員工的職業(yè)視野，培養(yǎng)復合型人才。3.培訓方式一對一輔導：由人力資源部門或職業(yè)發(fā)展導師為員工提供一對一的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃輔導。職業(yè)發(fā)展工作坊：組織職業(yè)發(fā)展工作坊，邀請專家進行主題演講和互動交流，幫助員工解決職業(yè)發(fā)展中的困惑。輪崗實習：安排員工進行輪崗實習，了解不同崗位的工作內(nèi)容和要求，為職業(yè)轉(zhuǎn)型做好準備。三、培訓計劃制定與實施（一）培訓需求分析1.定期開展培訓需求調(diào)查：每年至少進行一次全面的培訓需求調(diào)查，通過問卷調(diào)查、面談、焦點小組等方式收集員工的培訓需求信息。2.結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)務發(fā)展需求：根據(jù)企業(yè)的年度經(jīng)營計劃和戰(zhàn)略目標，分析各部門、各崗位的培訓需求，確保培訓與企業(yè)發(fā)展方向一致。3.關(guān)注員工個人發(fā)展需求：了解員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和個人成長需求，為員工提供個性化的培訓支持。（二）培訓計劃制定1.年度培訓計劃：人力資源部門根據(jù)培訓需求分析結(jié)果，制定年度培訓計劃，明確培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間、培訓對象等，并報企業(yè)管理層審批。2.季度培訓計劃：各部門根據(jù)年度培訓計劃，結(jié)合本季度工作實際，制定季度培訓計劃，并報人力資源部門備案。3.臨時培訓計劃：根據(jù)企業(yè)業(yè)務發(fā)展的臨時需求或突發(fā)事件，及時制定臨時培訓計劃，確保員工能夠及時獲得所需的知識和技能。（三）培訓實施1.培訓前準備培訓講師選拔與培訓：選拔具備豐富專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的內(nèi)部或外部講師，并對講師進行培訓，確保其掌握有效的教學方法和技巧。培訓場地與設(shè)備準備：根據(jù)培訓內(nèi)容和方式，準備合適的培訓場地和教學設(shè)備，確保培訓順利進行。培訓資料編寫與發(fā)放：編寫或收集相關(guān)培訓資料，如教材、講義、案例等，并提前發(fā)放給學員，便于學員預習和復習。2.培訓過程管理考勤管理：嚴格執(zhí)行考勤制度，確保學員按時參加培訓，對遲到、早退、曠課等情況進行記錄和處理。課堂紀律管理：維護良好的課堂秩序，要求學員遵守課堂紀律，認真聽講，積極參與互動。培訓效果跟蹤：通過課堂提問、小組討論、課后作業(yè)等方式，及時了解學員對培訓內(nèi)容的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3.培訓后評估與反饋培訓效果評估：采用考試、實際操作、問卷調(diào)查、學員反饋等多種方式對培訓效果進行評估，了解學員對培訓內(nèi)容的掌握程度和應用能力，評估培訓目標的達成情況。培訓反饋收集：收集學員對培訓內(nèi)容、培訓講師、培訓方式等方面的反饋意見，及時了解學員的需求和建議。培訓總結(jié)與改進：根據(jù)培訓效果評估和反饋意見，對培訓工作進行總結(jié)，分析存在的問題，提出改進措施，為下一次培訓提供參考。四、培訓資源管理（一）培訓師資管理1.內(nèi)部講師隊伍建設(shè)講師選拔：制定內(nèi)部講師選拔標準，從企業(yè)內(nèi)部選拔具備專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和教學能力的員工擔任內(nèi)部講師。講師培訓：定期組織內(nèi)部講師參加培訓，提升其教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，包括教學方法、課程設(shè)計、溝通技巧等方面的培訓。講師激勵：建立內(nèi)部講師激勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的講師給予獎勵，如榮譽證書、獎金、晉升機會等，激發(fā)講師的積極性和主動性。2.外部講師合作管理講師篩選：與專業(yè)的培訓機構(gòu)、行業(yè)專家建立合作關(guān)系，根據(jù)培訓需求篩選合適的外部講師。合作協(xié)議簽訂：與外部講師簽訂合作協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務，包括授課內(nèi)容、授課時間、授課費用等。合作效果評估：定期對外部講師的授課效果進行評估，根據(jù)評估結(jié)果決定是否繼續(xù)合作或調(diào)整合作方式。（二）培訓教材與資料管理1.教材編寫與審核：組織內(nèi)部專業(yè)人員編寫培訓教材，確保教材內(nèi)容準確、實用、符合培訓目標。教材編寫完成后，進行嚴格的審核，確保教材質(zhì)量。2.資料收集與整理：收集各類與培訓相關(guān)的資料，如行業(yè)報告、案例分析、學術(shù)論文等，進行整理和分類，建立培訓資料數(shù)據(jù)庫，方便員工查閱和使用。3.教材更新與維護：根據(jù)企業(yè)業(yè)務發(fā)展和行業(yè)變化，及時更新培訓教材和資料，確保其時效性和實用性。（三）培訓設(shè)施與設(shè)備管理1.培訓場地管理：合理規(guī)劃和使用培訓場地，確保培訓場地安全、整潔、舒適，滿足不同培訓方式的需求。2.教學設(shè)備管理：配備必要的教學設(shè)備，如投影儀、電腦、音響、實驗設(shè)備等，并定期進行維護和更新，確保設(shè)備正常運行。3.培訓設(shè)施與設(shè)備的安全管理：制定培訓設(shè)施與設(shè)備的安全管理制度，加強對設(shè)施與設(shè)備的安全檢查和維護，確保員工在使用過程中的安全。五、培訓費用管理（一）培訓費用預算編制1.根據(jù)培訓計劃編制預算：人力資源部門根據(jù)年度培訓計劃，結(jié)合培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓人數(shù)等因素，編制培訓費用預算。2.預算審核與審批：培訓費用預算報財務部門審核，經(jīng)企業(yè)管理層審批后執(zhí)行。（二）培訓費用支出管理1.費用報銷流程：員工參加培訓后，按照企業(yè)的費用報銷制度，填寫報銷申請表，附上相關(guān)發(fā)票和培訓證明，經(jīng)部門負責人審核、財務部門審批后報銷。2.費用控制與監(jiān)督：財務部門對培訓費用的支出進行監(jiān)控，確保費用支出符合預算和相關(guān)規(guī)定，防止浪費和不合理支出。（三）培訓費用效益評估1.建立培訓費用效益評估指標體系：從培訓對員工績效提升、企業(yè)經(jīng)濟效益增長等方面建立評估指標，如員工績效改進率、銷售額增長率、成本降低率等。2.定期進行培訓費用效益評估：每年對培訓費用的投入產(chǎn)出情況進行評估，分析培訓費用的使用效益，為培訓決策提供依據(jù)。六、培訓激勵與約束機制（一）培訓激勵機制1.培訓與晉升掛鉤：將員工參加培訓的情況和培訓成績作為晉升的重要參考依據(jù)，優(yōu)先晉升參加培訓且表現(xiàn)優(yōu)秀的員工。2.培訓與薪酬調(diào)整掛鉤：根據(jù)員工的培訓表現(xiàn)和對企業(yè)的貢獻，在薪酬調(diào)整時給予適當?shù)膬A斜，激勵員工積極參加培訓。3.優(yōu)秀學員獎勵：對在培訓中表現(xiàn)優(yōu)秀的學員進行表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、給予獎金等，激發(fā)員工的學習積極性。（二）培訓約束機制1.培訓考勤管理：嚴格執(zhí)行培訓考勤制度，對無故不參加培訓或違反培訓紀律的員工進行批評教育，并按照相關(guān)規(guī)定進行處理。2.培訓考核與補考：對培訓課程進行考核，未通過考核的員工給予補考機