2025年大學(xué)護(hù)理（護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.護(hù)理心理學(xué)研究的任務(wù)不包括（）A.心理社會(huì)因素對(duì)于疾病的作用B.心理評(píng)估手段在護(hù)理中的作用C.運(yùn)用心理干預(yù)的方法達(dá)到護(hù)理的目的D.研究護(hù)理心理學(xué)的發(fā)展歷程答案：D2.下列屬于心理現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)形式的是（）A.認(rèn)知過程B.情緒過程C.心理狀態(tài)D.人格答案：C3.皚皚白雪，在晚霞的映照下，呈現(xiàn)出一片紅色，但是我們對(duì)雪地的知覺仍然是白色。這是因?yàn)槿说闹X具有（）A.理解性B.對(duì)比性C.恒常性D.整體性答案：C4.短時(shí)記憶的容量一般為（）個(gè)組塊。A.5±2B.6±2C.7±2D.8±2答案：C5.思維的主要特征為（）A.間接性和概括性B.分析性和概括性C.間接性和整合性D.分析性和整合性答案：A6.情緒情感的產(chǎn)生是以（）為中介的。A.需要B.動(dòng)機(jī)C.態(tài)度D.認(rèn)知答案：A7.具有感染性的、較微弱而持久的情緒體驗(yàn)是（）A.心境B.情緒C.情感D.應(yīng)激答案：A8.意志行動(dòng)的首要特征是（）A.自覺的行動(dòng)目的B.以隨意運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)C.克服內(nèi)外困難D.受意識(shí)能動(dòng)調(diào)節(jié)支配答案：A9.人格最主要的特點(diǎn)是（）A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.社會(huì)性答案：A10.馬斯洛認(rèn)為需要的最高層次是（）A.生理需要B.安全需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.歸屬與愛的需要答案：C11.個(gè)體與社會(huì)人和社團(tuán)組織的精神上的和物質(zhì)上的聯(lián)系程度，稱（）A.人際關(guān)系B.社會(huì)角色C.社會(huì)支持D.應(yīng)激的內(nèi)部資源答案：C12.影響疼痛的心理社會(huì)因素不包括（）A.情緒的影響B(tài).對(duì)疼痛的態(tài)度C.早期經(jīng)驗(yàn)D.生活習(xí)慣答案：D13.癌癥病人聽到癌癥的診斷后,出現(xiàn)心理反應(yīng)的順序是（）A.否認(rèn)-懷疑期，憤怒-沮喪期，接受-適應(yīng)期，休克-恐懼期B.否認(rèn)-懷疑期，休克-恐懼期，憤怒-沮喪期，接受-適應(yīng)期C.休克-恐懼期，憤怒-沮喪期，否認(rèn)-懷疑期，接受-適應(yīng)期D.休克-恐懼期，否認(rèn)-懷疑期，憤怒-沮喪期，接受-適應(yīng)期答案：D14.心身疾病的治療原則不包括（）A.藥物緩解癥狀B.自我心理調(diào)節(jié)C.不間斷發(fā)泄D.矯正不良習(xí)慣答案：C15.下列不屬于心身疾病的是（）A.原發(fā)性高血壓B.冠心病C.糖尿病D.精神分裂癥答案：D16.護(hù)士角色人格內(nèi)涵的詞匯是（）A.崇高B.忠于職守C.誠實(shí)D.無私奉獻(xiàn)答案：B17.影響護(hù)士職業(yè)角色人格的主要因素不包括（）A.職業(yè)教育B.職業(yè)素質(zhì)C.專業(yè)知識(shí)D.職業(yè)環(huán)境答案：B18.護(hù)患沖突的主要責(zé)任人是（）A.醫(yī)生B.護(hù)士C.患者D.患者家屬答案：B19.臨終患者心理發(fā)展的五個(gè)階段，依次為（）A.否認(rèn)期、協(xié)議期、憤怒期、抑郁期、接受期B.否認(rèn)期、憤怒期、協(xié)議期、抑郁期、接受期C.憤怒期、否認(rèn)期、協(xié)議期、抑郁期、接受期D.憤怒期、協(xié)議期、否認(rèn)期、抑郁期、接受期答案：B20.護(hù)士對(duì)患者的心理護(hù)理應(yīng)始于（）A.入院時(shí)B.診斷明確時(shí)C.治療開始時(shí)D.接觸患者時(shí)答案：D第II卷（非選擇題，共60分）（一）填空題（共10分，每空1分）答題要求：請(qǐng)?jiān)诿款}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。1.心理現(xiàn)象分為（）和（）兩大類。答案：心理過程、人格2.注意的品質(zhì)包括注意的廣度、（）、（）和注意的轉(zhuǎn)移。答案：注意的穩(wěn)定性、注意的分配3.情緒情感具有（）、（）和社會(huì)適應(yīng)功能。答案：適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能4.心身疾病的治療原則包括（）、（）和心理治療。答案：心、身同治原則、藥物緩解癥狀5.護(hù)士角色人格的匹配模式包括（）、（）和整合匹配模式。答案：重合匹配模式、基本匹配模式（二）名詞解釋（共15分，每題3分）答題要求：請(qǐng)解釋下列名詞。1.感覺答案：感覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。2.記憶答案：記憶是過去經(jīng)歷過的事物在人腦中的反映。3.意志答案：意志是自覺地確定目的，并根據(jù)目的來支配、調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服困難，從而實(shí)現(xiàn)目的的心理過程。4.人格答案：人格是構(gòu)成一個(gè)人思想、情感及行為的特有模式，這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。5.心理護(hù)理答案：心理護(hù)理是以心理學(xué)的理論為指導(dǎo)，以良好的人際關(guān)系為基礎(chǔ)，運(yùn)用心理學(xué)的方法，通過語言和非語言的溝通，改變護(hù)理對(duì)象不良的心理狀態(tài)和行為，促進(jìn)康復(fù)或保持健康的護(hù)理過程。（三）簡答題（共20分，每題5分）答題要求：簡要回答下列問題。1.簡述情緒與情感的區(qū)別。答案：情緒與情感的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：從需要角度看，情緒是與機(jī)體生理需要相聯(lián)系的體驗(yàn)形式，情感是與人的社會(huì)需要相聯(lián)系的體驗(yàn)形式；從發(fā)生角度看，情緒發(fā)生較早，為人類和動(dòng)物共有，情感發(fā)生較晚，是人類所特有；從穩(wěn)定性程度看，情緒具有情境性、激動(dòng)性、暫時(shí)性，情感具有穩(wěn)定性、深刻性、持久性；從表現(xiàn)形式看，情緒具有外顯性、沖動(dòng)性，情感具有內(nèi)隱性、深沉性。2.簡述馬斯洛的需要層次理論。答案：馬斯洛將人的需要從低到高分為五個(gè)層次：生理需要，是人類最基本、最強(qiáng)烈的需要，如對(duì)食物、水分、空氣、睡眠等的需要；安全需要，包括對(duì)生命安全、財(cái)產(chǎn)安全、職業(yè)安全等的需要；歸屬與愛的需要，指個(gè)體要求與他人建立感情聯(lián)系，如友誼、愛情等的需要；尊重需要，包括自尊和受到他人尊重的需要；自我實(shí)現(xiàn)需要，是最高層次的需要，指個(gè)體追求實(shí)現(xiàn)自我的潛能，發(fā)揮自己的能力，成為自己所期望的人的需要。3.簡述心身疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)。答案：心身疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)如下：有明確的臨床癥狀、體征和病理學(xué)改變；有明確的心理社會(huì)因素，并且與上述改變構(gòu)成因果關(guān)系；排除神經(jīng)癥、精神病和理化、生物學(xué)因素引起的疾?。挥脝渭兊纳镝t(yī)學(xué)治療措施收效甚微。4.簡述護(hù)士角色人格的特點(diǎn)。答案：護(hù)士角色人格具有以下特點(diǎn)：以服務(wù)對(duì)象的健康為中心；以護(hù)理程序?yàn)楣ぷ骺蚣?；以護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能為基礎(chǔ)；具有高度的責(zé)任心和同情心；具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和人際關(guān)系處理能力。（四）材料分析題（共10分）答題要求：閱讀以下材料，回答問題?；颊呃钅常?，55歲。因頭痛、頭暈、失眠、煩躁不安來院就診。經(jīng)檢查，診斷為原發(fā)性高血壓?；颊叩弥∏楹螅榫w低落，對(duì)治療失去信心，拒絕服藥。護(hù)士小王在與患者溝通中了解到，患者因工作壓力大，長期精神緊張，生活不規(guī)律。1.請(qǐng)分析患者出現(xiàn)心理問題的原因。答案：患者出現(xiàn)心理問題的原因主要有：疾病診斷帶來的心理壓力，擔(dān)心高血壓的預(yù)后；工作壓力大，長期精神緊張，生活不規(guī)律，這些因素可能導(dǎo)致患者心理負(fù)擔(dān)過重，從而出現(xiàn)情緒低落、對(duì)治療失去信心等心理問題。2.護(hù)士小王應(yīng)如何對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理？答案：護(hù)士小王可以這樣對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理：主動(dòng)與患者溝通，耐心傾聽患者的訴說，給予患者心理支持；向患者講解原發(fā)性高血壓的相關(guān)知識(shí)，包括病因、治療方法和預(yù)后，幫助患者正確認(rèn)識(shí)疾病，增強(qiáng)治療信心；指導(dǎo)患者學(xué)會(huì)放松技巧，如深呼吸、漸進(jìn)性肌肉松弛等，緩解緊張情緒；鼓勵(lì)患者調(diào)整生活方式，保持規(guī)律作息，合理飲食，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)；與患者家屬溝通，讓家屬給予患者關(guān)心和支持，共同幫助患者恢復(fù)健康。（五）論述題（共5分）答題要求：論述以下問題。論述護(hù)理人員如何在工作中培養(yǎng)良好的職業(yè)心理素質(zhì)。答案：護(hù)理人員要在工作中培養(yǎng)良好的職業(yè)心理素質(zhì)，可從以下幾方面著手：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力，增