2025年高職早教機構(gòu)教學（0-3歲啟蒙教育）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.0-3歲嬰幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.0-1歲B.1-2歲C.2-3歲D.0-3歲2.下列不屬于0-3歲嬰幼兒精細動作發(fā)展訓練的是（）A.抓握練習B.拼圖游戲C.涂鴉D.抬頭訓練3.0-3歲嬰幼兒認知發(fā)展的特點不包括（）A.以直觀形象思維為主B.注意力難以長時間集中C.開始有初步的記憶D.能進行抽象邏輯思維4.培養(yǎng)0-3歲嬰幼兒良好生活習慣的方法不包括（）A.建立規(guī)律的作息時間B.強制孩子遵守規(guī)則C.給予適當?shù)淖灾骺臻gD.及時鼓勵和表揚5.0-3歲嬰幼兒社會情感發(fā)展中，開始表現(xiàn)出明顯分離焦慮的階段是（）A.6-12個月B.12-18個月C.18-24個月D.24-36個月6.對0-3歲嬰幼兒進行音樂啟蒙教育，主要培養(yǎng)的是（）A.音樂專業(yè)技能B.音樂欣賞能力C.節(jié)奏感和音準D.對音樂的興趣7.0-3歲嬰幼兒感覺統(tǒng)合訓練不包括針對（）的訓練。A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.本體覺8.促進0-3歲嬰幼兒大腦發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)不包括（）A.蛋白質(zhì)B.碳水化合物C.脂肪D.維生素E9.0-3歲嬰幼兒親子游戲設(shè)計的原則不包括（）A.趣味性原則B.教育性原則C.競爭性原則D.安全性原則10.觀察0-3歲嬰幼兒情緒變化，不正確的做法是（）A.注意面部表情B.關(guān)注肢體動作C.忽視語言表達D.記錄情緒發(fā)作規(guī)律第II卷（非選擇題，共70分）11.（共15分）簡述0-3歲嬰幼兒動作發(fā)展的規(guī)律。12.（共15分）闡述如何對0-3歲嬰幼兒進行早期閱讀啟蒙。13.（共15分）材料：寶寶在1歲左右，總是喜歡把玩具扔得到處都是。家長很苦惱，覺得孩子太調(diào)皮。問題：請分析寶寶這種行為背后的原因，并給出相應(yīng)的引導策略。14.（共15分）材料：在早教機構(gòu)的課堂上，老師發(fā)現(xiàn)有個2歲的孩子不太愿意參與集體活動，總是自己玩自己的。問題：請分析該孩子可能存在的問題，以及老師可以采取的措施。15.（共10分）請設(shè)計一個適合1-2歲嬰幼兒的親子手工活動，說明活動目標、準備材料和活動步驟。答案：1.B2.D3.D4.B5.A6.D7.C8.D9.C10.C11.0-3歲嬰幼兒動作發(fā)展規(guī)律：從整體動作到分化動作，最初是全身性、籠統(tǒng)的動作，逐漸發(fā)展為局部的、準確的動作；從上部動作到下部動作，先會抬頭、翻身等，后發(fā)展下肢動作；從大肌肉動作到小肌肉動作，先有較大幅度的粗動作，再發(fā)展精細的手部小肌肉動作；從無意動作到有意動作，動作從無目的、無意識逐漸發(fā)展為有目的、有意識。12.對0-3歲嬰幼兒進行早期閱讀啟蒙：選擇色彩鮮艷、圖畫簡單的繪本；家長或老師聲情并茂地講述繪本故事，吸引孩子注意力；引導孩子觀察畫面，提問互動；每天固定時間進行閱讀，培養(yǎng)閱讀習慣；還可通過唱兒歌、玩識字游戲等方式，激發(fā)孩子對閱讀的興趣。13.寶寶1歲左右喜歡扔玩具，原因可能是手部精細動作發(fā)展，通過扔玩具探索空間和物體特性；也可能是吸引成人關(guān)注。引導策略：提供合適的扔玩具場所，如空曠的房間；準備多樣可扔的物品，如軟球等；和寶寶一起玩扔接游戲；逐漸引導寶寶用語言表達需求，減少單純用扔玩具引起注意的行為。14.孩子可能存在社交能力發(fā)展不足、性格內(nèi)向等問題。老師可采取的措施：先與孩子建立親密關(guān)系，用溫和方式引導參與集體活動；設(shè)計有趣的集體游戲，讓孩子體驗合作樂趣；鼓勵其他孩子主動邀請該孩子一起玩；及時表揚孩子參與集體活動的行為，增強自信心。15.活動名稱：彩色手印畫?；顒幽繕耍哄憻?-2歲嬰幼兒手部精細動作和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對美術(shù)活動的興趣。準備材料：