2026屆內(nèi)蒙古包頭市百靈廟中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖為血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系示意圖，指出圖中哪個(gè)箭頭表示是錯(cuò)誤的A.①白細(xì)胞 B.②組織液 C.③水 D.④紅細(xì)胞2．為了研究藤本植物對鳥類數(shù)量的影響，在某森林中選擇兩個(gè)區(qū)域進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.清除藤本植物對對照組的鳥類數(shù)量無影響B(tài).森林群落垂直結(jié)構(gòu)中藤本植物對群落影響最大C.實(shí)驗(yàn)組食蟲鳥數(shù)量減少的原因可能是缺少棲息地D.清除藤本植物可以降低該森林的發(fā)生蟲災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)3．如圖為在等容積容器中，用不同條件培養(yǎng)酵母菌時(shí)，其種群增長的曲線。三種條件分別為：不更換培養(yǎng)液；不更換培養(yǎng)液但定時(shí)調(diào)節(jié)pH使酸堿度恒定且適宜；每3h定期更換培養(yǎng)液。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.曲線①是不更換培養(yǎng)液但定量調(diào)節(jié)pH條件下的種群增長曲線B.該實(shí)驗(yàn)表明特定空間的環(huán)境容納量是可以改變的C.該實(shí)驗(yàn)中酵母菌種群數(shù)量變化與種群密度、捕食者無關(guān)D.若曲線③所示條件下培養(yǎng)140h后，調(diào)節(jié)pH至適宜并繼續(xù)培養(yǎng)，種群數(shù)量將一直維持恒定4．如圖為人體某器官中血液的流動(dòng)情況示意圖，①②表示物質(zhì)，①促進(jìn)或抑制②的產(chǎn)生，②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列敘述正確的是（）A.若該器官為骨骼肌，則①可表示胰高血糖素，①②可表示肌糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖B.若該器官為胰腺，則①可能是促胰液素，②可能是胰液C.若該器官為下丘腦，則①可能是甲狀腺激素，②可表示促甲狀腺激素釋放激素D.若該器官為性腺，則①可能是促性腺激素釋放激素，②可表示性激素5．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的敘述，正確的是（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用范圍較體液調(diào)節(jié)廣泛B.參與神經(jīng)調(diào)節(jié)的器官不能參與體液調(diào)節(jié)C.參與體液調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺不能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程中都有信息分子的參與6．下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.激素是微量高效的大分子有機(jī)物質(zhì) B.激素可以直接參與細(xì)胞的新陳代謝C.下丘腦既可分泌神經(jīng)遞質(zhì)也可分泌激素 D.在體液調(diào)節(jié)下內(nèi)分泌細(xì)胞才能分泌激素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色，由B、b和Y、y兩對等位基因控制，只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。分析回答：（1）圖中親本中黑穎的基因型為____。（2）F1測交后代中黃穎個(gè)體所占的比例為____。F2黑穎植株中，部分個(gè)體無論自交多少代，其后代仍然為黑穎，這樣的個(gè)體占F2黑穎燕麥的比例為____。（3）現(xiàn)有兩包標(biāo)簽遺失的黃穎燕麥種子，請?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案，確定黃穎燕麥種子的基因型。有已知基因型的黑穎（BBYY）燕麥種子可供選用。實(shí)驗(yàn)步驟：_____________________________________________________________；F1種子長成植株后，按穎色統(tǒng)計(jì)植株的比例。結(jié)果預(yù)測：若結(jié)果為____________，則包內(nèi)種子基因型為bbYY；若如果為____________，則包內(nèi)種子基因型為bbYy。8．（10分）下圖是某基因型為AaBb高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖回答下列問題∶（1）用字母和箭頭寫出該細(xì)胞分裂的先后順序∶_____。（2）該動(dòng)物是_____（填“雌性”或“雄性”），判斷依據(jù)是_____。（3）若不考慮基因突變和交叉互換，則基因A和A、A和a的分離分別發(fā)生在細(xì)胞_____和_____中。（4）圖中細(xì)胞發(fā)生了等位基因分離和非等位基因自由組合的是_____。（填字母）9．（10分）中國古代詩詞中折射出很多有趣的生物學(xué)知識：（1）《詩經(jīng)·小雅·小宛》中有“螟蛉有子，蜾贏負(fù)之”。蜾贏將螟蛉幼蟲銜回窩中，用尾部毒針刺入螟蛉體內(nèi)，并在其身上產(chǎn)卵。螟蛉成為了蜾贏幼蟲的食物。兩者種間關(guān)系為__________。此外群落的種間關(guān)系還有__________（至少寫出兩種）。（2）《詩經(jīng)·國風(fēng)》中有“燕燕于飛，差池其羽”、“燕燕于飛，上下其音”。詩中燕子表達(dá)的信息種類是__________，該信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________。（3）清龔自珍的《億亥雜詩》中有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，詩中的“落紅”化作“春泥”護(hù)“花”的過程，“落紅”是否為“花”提供了能量？____________護(hù)為什么？_____________。10．（10分）如下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答：（1）圖中參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的[c]表示______系統(tǒng)。除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，還必須在_____________的調(diào)節(jié)機(jī)制下進(jìn)行。（2）已知5%葡萄糖溶液的滲透壓與人體血漿滲透壓基本相同。輸入的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，經(jīng)過氧化分解，其終產(chǎn)物中的氣體可進(jìn)入細(xì)胞外液，并通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)絒]_____系統(tǒng)被排出體外。某人因新冠肺炎導(dǎo)致該氣體的排出障礙，則會(huì)引起細(xì)胞外液的pH呈_____________趨勢。此時(shí)為維持血漿pH的相對穩(wěn)定，參與調(diào)節(jié)的緩沖物質(zhì)主要有_________________等。（3）肝臟是酒精的主要代謝場所，酒精的代謝途徑如圖所示。頭孢類分子可抑制乙醛脫氫酶活性，造成乙醛中毒，重者可致呼吸抑制、急性心衰等癥而死亡。乙醇乙醛乙酸→CO2和H2O飲酒者血漿中的酒精經(jīng)毛細(xì)血管壁進(jìn)入__________，再以__________運(yùn)輸方式進(jìn)入肝細(xì)胞被解毒。11．（15分）下圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中f表示反射弧結(jié)構(gòu)中的哪部分_______，圖乙是圖甲中_______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。（2）縮手反射時(shí)，乙圖興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是________。興奮不能由B傳到A的原因是________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】A.中性白細(xì)胞可穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液，A正確；B.組織液可滲入毛細(xì)血管形成血漿，B正確；C.水可由組織液滲入淋巴管形成淋巴，C正確；D.正常情況下，紅細(xì)胞不會(huì)穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液，D錯(cuò)誤；故選D?！径ㄎ弧績?nèi)環(huán)境組成。2、C【解析】識圖分析可知，與清除藤本植物前鳥類數(shù)量相比，清除藤本植物后，實(shí)驗(yàn)組和對照組食蟲鳥類和雜食鳥類的數(shù)量減少，原因可能藤本植物減少，以它為食的昆蟲種群密度降低，昆蟲的捕食者鳥類也會(huì)隨之減少，或者由于藤本植物減少，導(dǎo)致食蟲鳥失去了棲息地而數(shù)量減少。由于食蟲鳥和雜食鳥類數(shù)量的減少，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)組和對照組所有鳥類的數(shù)量也減少?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析可知，清除藤本植物對對照組和實(shí)驗(yàn)組的食蟲鳥類和雜食鳥類的數(shù)量減少，導(dǎo)致對照組和實(shí)驗(yàn)組的所有鳥類數(shù)量減少，A錯(cuò)誤；B、在森林群落垂直結(jié)構(gòu)中喬木植物處于優(yōu)勢地位，對群落影響最大，B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)組食蟲鳥數(shù)量減少的原因可能是藤本植物減少，以它為食的昆蟲種群密度降低，昆蟲的捕食者鳥類也會(huì)隨之減少，或者由于藤本植物減少，導(dǎo)致食蟲鳥失去了棲息地而數(shù)量減少，C正確；D、根據(jù)以上分析可知，清除藤本植物導(dǎo)致食蟲鳥類和雜食鳥類的數(shù)量減少，可能使得該森林的發(fā)生蟲災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)增大，D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】根據(jù)題意可知，每3h定期更換培養(yǎng)液，酵母菌在營養(yǎng)充足、條件適宜的環(huán)境中將會(huì)呈現(xiàn)“J”型增長，種群增長曲線是①。但如果不更換培養(yǎng)液但定時(shí)調(diào)節(jié)pH使酸堿度恒定且適宜的話，酵母菌的數(shù)量會(huì)比不更換培養(yǎng)液稍好一些，種群增長是曲線②。不更換培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，一段時(shí)間后酵母菌將會(huì)因?yàn)闋I養(yǎng)物質(zhì)短缺且又由于代謝廢物積累在培養(yǎng)液中而影響其繁殖，種群增長是曲線③?！驹斀狻緼、由分析可知，曲線①是每3h定期更換培養(yǎng)液條件下的種群增長曲線，A錯(cuò)誤；B、從圖中可以看出三種不同的條件下酵母菌的曲線變化是不一樣的，說明在特定空間的環(huán)境容納量是可以改變的，B正確；C、該實(shí)驗(yàn)中酵母菌種群數(shù)量變化與種群密度有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、曲線③所示條件下培養(yǎng)140h后，即使調(diào)節(jié)pH至適宜條件，種群數(shù)量也會(huì)因?yàn)闋I養(yǎng)匱乏而下降，D錯(cuò)誤。故選B。4、C【解析】分析題圖可知，①②可通過血液運(yùn)輸，若該器官是胰腺，②不可能是胰液，因?yàn)橐纫和ㄟ^導(dǎo)管進(jìn)入小腸，不到血液中；胰高血糖素主要作用于肝臟，促進(jìn)肝糖原分解，不作用于肌糖原；甲狀腺激素和性激素都存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、胰高血糖素作用于肝臟，促進(jìn)肝糖原分解，肌糖原只供肌肉細(xì)胞利用，不能分解補(bǔ)充血糖，A錯(cuò)誤；B、胰腺分泌的胰液，屬于外分泌液，產(chǎn)生后直接進(jìn)入導(dǎo)管，不進(jìn)入血液，B錯(cuò)誤；C、甲狀腺激素分泌過多時(shí)會(huì)反饋抑制下丘腦、垂體的分泌，C正確；D、促性腺激素釋放激素只作用于垂體使其合成并分泌促性腺激素，若該器官為垂體，則①可能是促性腺激素釋放激素，②可表示促性腺激素，D錯(cuò)誤。故選C。5、D【解析】動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，體液調(diào)節(jié)為輔，二者共同作用，使動(dòng)物生命活動(dòng)得以順利進(jìn)行?！驹斀狻緼、神經(jīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)確，但作用范圍不如體液調(diào)節(jié)廣泛，A錯(cuò)誤；BC、參與神經(jīng)調(diào)節(jié)的器官可以參與體液調(diào)節(jié)，參與體液調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺也能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，如下丘腦，BC錯(cuò)誤；D、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程中都有信息分子的參與，前者通過神經(jīng)遞質(zhì)，后者通過激素或其他信息分子，D正確。故選D。6、C【解析】1、激素作用的一般特征：（1）微量高效；（2）通過體液運(yùn)輸；（3）作用于靶器官、靶細(xì)胞。2、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系①一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；②另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能?！驹斀狻緼、激素是微量高效的有機(jī)物質(zhì)，不一定是大分子，如性激素，A錯(cuò)誤；B、激素不直接參與細(xì)胞代謝，可以調(diào)節(jié)細(xì)胞的生理活動(dòng)，B錯(cuò)誤；C、下丘腦既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，也是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐，即可分泌神經(jīng)遞質(zhì)也可分泌激素，C正確；D、動(dòng)物激素的分泌受神經(jīng)系統(tǒng)的控制，在神經(jīng)調(diào)節(jié)下內(nèi)分泌細(xì)胞也能分泌激素，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).BByy(2).1/4(3).1/3(4).將待測種子分別單獨(dú)種植并自交，得F1種子(5).全為黃穎(6).既有黃穎又有白穎，且黃穎：白穎=3：1【解析】燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色，由B、b和Y、y兩對等位基因控制，只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎，可判斷黑穎的基因型為B-Y-和B-yy，黃穎的基因型為bbY-，白穎的基因型為bbyy?！驹斀狻浚?）由于子二代黑穎∶黃穎∶白穎≈12∶3∶1，說明Fl基因型為BbYy，又因?yàn)橹灰駼存在，植株就表現(xiàn)為黑穎，所以黑穎的基因型為B-Y-和B-yy，黃穎的基因型為bbY-，白穎的基因型為bbyy，故親本黑穎的基因型是BByy。（2）Fl基因型為BbYy，測交后代中黃穎（bbY-）個(gè)體所占的比例為1/2×1/2=1/4，F(xiàn)2黑穎植株中，部分個(gè)體無論自交多少代，其后代仍然為黑穎，說明基因型是BB--，占F2黑穎燕麥的比例為1/4×1÷（9/16+3/16）=1/3。（3）黃穎植株的基因型為bbYY或bbYy，要想鑒定其基因型，可將待測種子分別單獨(dú)種植并自交，得F1種子，統(tǒng)計(jì)燕麥穎片顏色；若后代全為黃穎則該植株基因型為bbYY；若后代既有黃穎又有白穎，且黃穎∶白穎=3∶1，則該植株基因型為bbYy?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干信息判斷不同表現(xiàn)型對應(yīng)的基因型，再根據(jù)子二代的性狀分離比確定子一代是雙雜合子。8、（1）B→E→A→C→D→F（2）①.雄性②.細(xì)胞C的細(xì)胞質(zhì)均等分裂（3）①.D、E②.C（4）C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體聯(lián)會(huì)形成了四分體，處于減數(shù)分裂第一次分裂前期；B細(xì)胞含有同源染色體，且染色體的著絲粒排列在細(xì)胞中央的赤道板位置上，為有絲分裂的中期；C細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；D細(xì)胞不含同源染色體，且著絲粒分裂，細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；E細(xì)胞含有同源染色體，著絲粒分裂，處于有絲分裂后期；F細(xì)胞不含同源染色體和染色單體，染色體數(shù)目減半，處于減數(shù)第二次分裂結(jié)束?！拘?詳解】圖中細(xì)胞先進(jìn)行有絲分裂形成原始生殖細(xì)胞，再進(jìn)行減數(shù)分裂形成成熟生殖細(xì)胞，結(jié)合分析可知，該細(xì)胞細(xì)胞分裂的先后順序?yàn)椋築有絲分裂中期→E有絲分裂后期→A減數(shù)第一次分裂前期→C減數(shù)第一次分裂后期→D減數(shù)第二次分裂后期→F減數(shù)第二次分裂結(jié)束?！拘?詳解】C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，稱為初級精母細(xì)胞，因此該動(dòng)物的性別是雄性。【小問3詳解】圖中細(xì)胞E表示有絲分裂后期，著絲粒分裂，復(fù)制基因A和A、a和a分開，移向細(xì)胞兩極，分配到2個(gè)子細(xì)胞中去；圖中細(xì)胞D表示減數(shù)第二次分裂過程中，著絲粒分裂，復(fù)制的基因A和A、a和a分開，移向細(xì)胞兩極，分配到2個(gè)精細(xì)胞中去。圖中細(xì)胞C表示減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，等位基因A和a隨之分離。若不考慮基因突變和交叉互換，則基因A和A、A和a的分離分別發(fā)生在細(xì)胞D、E和C中?！拘?詳解】等位基因的分離和非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，圖中細(xì)胞C表示減數(shù)第一次分裂后期?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合模式圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。9、（1）①.捕食②.種間競爭、互利共生、寄生、原始合作（或互惠）（2）①.物理信息、行為信息②.有利于生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、有利于種群的繁衍（3）①.否②.分解者分解有機(jī)物變成無機(jī)物，釋放熱能，而植物需要光能進(jìn)行光合作用【解析】1、種間關(guān)系是指不同物種種群之間的相互作用所形成的關(guān)系，主要包括互利共生、寄生、競爭和捕食等。（1）互利共生是指兩種共居一起，彼此創(chuàng)造有利的生活條件，較之單獨(dú)生活時(shí)更為有利，更有生活力；相互依賴，相互依存，一旦分離，雙方都不能正常地生活。（2）寄生指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表，并從后者攝取營養(yǎng)以維持生活的種間關(guān)系。（3）競爭是指兩種共居一起，為爭奪有限的營養(yǎng)、空間和其他共同需要的條件而發(fā)生斗爭的種間關(guān)系。（4）捕食指一種生物以另一種生物為食的種間關(guān)系。前者是捕食者，后者是被捕食者。2、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸、動(dòng)物的性外激素等。（3）行為信息：動(dòng)物特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏?！拘?詳解】螟蛉成為了蜾贏幼蟲的食物，說明二者是捕食關(guān)系，群落的種間關(guān)系還有種間競爭、互利共生、寄生、原始合作?！拘?詳解】“燕燕于飛，差池其羽”意思是燕子飛在天上，參差舒展翅膀，體現(xiàn)的是行為信息；“燕燕于飛，上下其音”意思為燕子飛在天上，鳴音呢喃低昂，是聲音，體現(xiàn)的是物理信息；該信息傳遞的作用是有利于生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、有利于種群的繁衍?！拘?詳解】“落紅”是指紅花落在地上，其中有機(jī)物被分解者分解，有機(jī)物變成無機(jī)物，釋放熱能，而植物需要光能進(jìn)行光合作用，所以落紅不能為“花”提供能量。【點(diǎn)睛】本題易錯(cuò)點(diǎn)是（3）中關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的知識，植物不需要從土壤中吸收能量，從土壤中吸收無機(jī)鹽，通過光合作用固定太陽能。10、（1）①.泌尿系統(tǒng)②.神經(jīng)-體液-免疫（2）①.[a]呼吸②.下降③.HCO3一、HPO42-（3）①.組織液②.自由擴(kuò)散【解析】分析題圖：通過系統(tǒng)a與外界完成氣體交換，則a是呼吸系統(tǒng)；通過系統(tǒng)b養(yǎng)料進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，則b是消化系統(tǒng)；通過c排除代謝廢物，則c是泌尿系統(tǒng)?！拘?詳解】由以上分析可知，圖中c表示泌尿系統(tǒng)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)?！拘?詳解】葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞參與氧化分解，產(chǎn)物是水和二氧化碳，二氧化碳通過自由擴(kuò)