學(xué)校傳染病疫情報告制度和應(yīng)急處置預(yù)案一、總則（一）目的為有效預(yù)防、及時控制和消除學(xué)校傳染病的危害，保障師生員工的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本學(xué)校傳染病疫情報告制度和應(yīng)急處置預(yù)案。（二）工作原則1.預(yù)防為主：堅持“預(yù)防為主”的方針，加強學(xué)校衛(wèi)生管理，普及傳染病防治知識，提高師生員工的自我防護意識和能力，采取綜合性預(yù)防措施，減少傳染病的發(fā)生。2.依法管理：嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度，依法開展傳染病疫情報告和應(yīng)急處置工作，做到有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。3.快速反應(yīng)：建立健全快速反應(yīng)機制，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，及時報告，迅速采取措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，有效控制疫情的傳播和蔓延。4.科學(xué)防治：依靠科學(xué)技術(shù)，采用先進(jìn)的檢測、診斷和治療方法，提高傳染病疫情的防控水平。同時，加強對師生員工的健康教育，普及科學(xué)防治知識，提高師生員工的科學(xué)防控能力。（三）適用范圍本制度和預(yù)案適用于本校范圍內(nèi)的傳染病疫情報告和應(yīng)急處置工作。二、傳染病疫情報告制度（一）報告內(nèi)容1.傳染病病例：發(fā)現(xiàn)師生員工中出現(xiàn)法定傳染病病例或疑似病例時，應(yīng)及時報告病例的基本信息（姓名、性別、年齡、班級、學(xué)號等）、發(fā)病時間、主要癥狀、診斷結(jié)果等。2.聚集性疫情：在學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)同一班級、同一宿舍、同一食堂等場所短時間內(nèi)出現(xiàn)2例及以上有相似癥狀的病例時，應(yīng)及時報告聚集性疫情的相關(guān)信息，包括病例數(shù)、主要癥狀、發(fā)病時間分布等。3.突發(fā)公共衛(wèi)生事件：發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，如群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應(yīng)及時報告事件的基本情況、發(fā)生時間、地點、涉及人數(shù)、主要癥狀等。（二）報告程序1.班級報告：各班班主任是班級傳染病疫情報告的第一責(zé)任人。班主任應(yīng)每日對班級學(xué)生的出勤情況和健康狀況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀時，應(yīng)及時詢問病情，并將情況報告給學(xué)校校醫(yī)。2.校醫(yī)報告：校醫(yī)接到班級報告后，應(yīng)及時對患者進(jìn)行初步診斷和排查。如懷疑為傳染病病例或疑似病例，應(yīng)立即填寫《學(xué)校傳染病疫情報告卡》，并在2小時內(nèi)報告給學(xué)校疫情報告人。3.學(xué)校報告：學(xué)校疫情報告人接到校醫(yī)報告后，應(yīng)立即核實情況，并在2小時內(nèi)向當(dāng)?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生健康部門報告。同時，學(xué)校應(yīng)在24小時內(nèi)填寫《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告卡》，向當(dāng)?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生健康部門進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報。（三）報告要求1.及時報告：發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，應(yīng)按照規(guī)定的時間及時報告，不得隱瞞、緩報、謊報。2.準(zhǔn)確報告：報告內(nèi)容應(yīng)真實、準(zhǔn)確、完整，不得夸大或縮小疫情的實際情況。3.規(guī)范報告：報告應(yīng)使用統(tǒng)一的報告卡和報告表格，按照規(guī)定的格式和內(nèi)容進(jìn)行填寫。三、應(yīng)急處置預(yù)案（一）應(yīng)急組織機構(gòu)及職責(zé)1.應(yīng)急指揮小組組成：由學(xué)校校長任組長，分管副校長任副組長，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、校醫(yī)等為成員。職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)學(xué)校傳染病疫情的應(yīng)急處置工作；制定和完善學(xué)校傳染病疫情應(yīng)急處置預(yù)案；組織開展應(yīng)急演練和培訓(xùn)；及時向上級部門報告疫情情況和應(yīng)急處置工作進(jìn)展；協(xié)調(diào)解決應(yīng)急處置工作中的重大問題。2.疫情防控工作組組成：由校醫(yī)、班主任等人員組成。職責(zé)：負(fù)責(zé)對師生員工進(jìn)行健康監(jiān)測和排查；對傳染病患者和疑似患者進(jìn)行隔離、治療和轉(zhuǎn)診；對學(xué)校公共場所進(jìn)行消毒和通風(fēng)；開展傳染病防治知識宣傳教育工作。3.后勤保障工作組組成：由學(xué)校后勤部門人員組成。職責(zé)：負(fù)責(zé)保障學(xué)校應(yīng)急物資的供應(yīng)，如口罩、消毒液、體溫計等；做好學(xué)校食堂、飲用水等后勤保障工作；協(xié)助疫情防控工作組做好學(xué)校公共場所的消毒和通風(fēng)工作。4.宣傳教育工作組組成：由學(xué)校宣傳部門人員組成。職責(zé)：負(fù)責(zé)通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道，向師生員工宣傳傳染病防治知識和應(yīng)急處置措施；及時發(fā)布學(xué)校傳染病疫情的相關(guān)信息，回應(yīng)師生員工和家長的關(guān)切。5.安全保衛(wèi)工作組組成：由學(xué)校保衛(wèi)部門人員組成。職責(zé)：負(fù)責(zé)維護學(xué)校的正常秩序，加強校園安全保衛(wèi)工作；對學(xué)校實行封閉管理，限制外來人員進(jìn)入學(xué)校；協(xié)助疫情防控工作組做好對傳染病患者和疑似患者的隔離和轉(zhuǎn)運工作。（二）應(yīng)急響應(yīng)1.Ⅰ級響應(yīng)（特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件）當(dāng)發(fā)生特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學(xué)校應(yīng)急指揮小組應(yīng)立即啟動Ⅰ級應(yīng)急響應(yīng)，全面進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。學(xué)校應(yīng)按照上級部門的統(tǒng)一部署，采取以下措施：立即停止一切聚集性活動，如集會、運動會、文藝演出等。對學(xué)校實行封閉管理，禁止師生員工外出，限制外來人員進(jìn)入學(xué)校。組織全體師生員工進(jìn)行核酸檢測，對確診病例和疑似病例進(jìn)行隔離治療和轉(zhuǎn)運。加強對學(xué)校公共場所的消毒和通風(fēng)，每天至少進(jìn)行2次全面消毒。為師生員工提供必要的生活保障和心理支持，確保師生員工的身心健康。2.Ⅱ級響應(yīng)（重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件）當(dāng)發(fā)生重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學(xué)校應(yīng)急指揮小組應(yīng)立即啟動Ⅱ級應(yīng)急響應(yīng)，采取以下措施：暫停學(xué)校的部分聚集性活動，如大型會議、集體活動等。加強對師生員工的健康監(jiān)測和排查，每天對師生員工進(jìn)行體溫檢測和健康詢問。對確診病例和疑似病例所在班級和宿舍進(jìn)行隔離觀察，對密切接觸者進(jìn)行核酸檢測和醫(yī)學(xué)觀察。增加學(xué)校公共場所的消毒和通風(fēng)次數(shù)，每天至少進(jìn)行1次全面消毒。開展傳染病防治知識宣傳教育工作，提高師生員工的自我防護意識和能力。3.Ⅲ級響應(yīng)（較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件）當(dāng)發(fā)生較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學(xué)校應(yīng)急指揮小組應(yīng)立即啟動Ⅲ級應(yīng)急響應(yīng)，采取以下措施：加強對師生員工的健康監(jiān)測和管理，要求師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時及時就醫(yī)，并向?qū)W校報告。對確診病例和疑似病例進(jìn)行隔離治療和轉(zhuǎn)運，對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對學(xué)校公共場所進(jìn)行定期消毒和通風(fēng)，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。開展傳染病防治知識宣傳教育活動，引導(dǎo)師生員工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.Ⅳ級響應(yīng)（一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件）當(dāng)發(fā)生一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學(xué)校應(yīng)急指揮小組應(yīng)立即啟動Ⅳ級應(yīng)急響應(yīng)，采取以下措施：加強對師生員工的健康教育，提醒師生員工注意個人衛(wèi)生和防護。對出現(xiàn)癥狀的師生員工進(jìn)行及時診治和跟蹤觀察，確保病情得到有效控制。對學(xué)校公共場所進(jìn)行常規(guī)消毒和通風(fēng)，保持良好的環(huán)境衛(wèi)生。（三）應(yīng)急處置措施1.病例管理隔離治療：一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者或疑似患者，應(yīng)立即將其轉(zhuǎn)移至學(xué)校隔離觀察室進(jìn)行隔離觀察，并及時通知家長將患者送往定點醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行診斷和治療。追蹤管理：對確診病例和疑似病例的密切接觸者進(jìn)行追蹤和管理，要求密切接觸者進(jìn)行居家隔離觀察或集中隔離觀察，并定期進(jìn)行核酸檢測和健康監(jiān)測。復(fù)課管理：患者治愈后，須憑定點醫(yī)療機構(gòu)開具的復(fù)課證明方可返校復(fù)課。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格審核復(fù)課證明，確?；颊呖祻?fù)后無傳染性。2.消毒通風(fēng)消毒范圍：對學(xué)校教室、宿舍、食堂、圖書館、衛(wèi)生間等公共場所進(jìn)行全面消毒，重點對患者接觸過的物品和區(qū)域進(jìn)行消毒。消毒方法：根據(jù)不同的場所和物品，選擇合適的消毒方法，如噴灑消毒劑、擦拭消毒、紫外線消毒等。消毒時應(yīng)嚴(yán)格按照消毒劑的使用說明進(jìn)行操作，確保消毒效果。通風(fēng)換氣：加強學(xué)校公共場所的通風(fēng)換氣，保持空氣流通。每天至少開窗通風(fēng)3次，每次通風(fēng)時間不少于30分鐘。3.宣傳教育知識普及：通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道，向師生員工宣傳傳染病防治知識和應(yīng)急處置措施，提高師生員工的自我防護意識和能力。心理疏導(dǎo)：關(guān)注師生員工的心理健康，及時開展心理疏導(dǎo)和干預(yù)工作，緩解師生員工的緊張情緒和心理壓力。4.物資保障物資儲備：學(xué)校應(yīng)儲備足夠的應(yīng)急物資，如口罩、消毒液、體溫計、防護服等，確保應(yīng)急處置工作的順利開展。物資管理：建立健全應(yīng)急物資管理制度，加強對應(yīng)急物資的管理和維護，定期檢查應(yīng)急物資的儲備情況，及時補充短缺物資。（四）應(yīng)急終止當(dāng)傳染病疫情得到有效控制，無新增病例，且經(jīng)過上級部門評估同意后，學(xué)校應(yīng)急指揮小組應(yīng)宣布應(yīng)急響應(yīng)終止。應(yīng)急響應(yīng)終止后，學(xué)校應(yīng)繼續(xù)做好以下工作：1.總結(jié)評估：對傳染病疫情應(yīng)急處置工作進(jìn)行全面總結(jié)和評估，分析工作中存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。2.恢復(fù)教學(xué)秩序：逐步恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，合理安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)質(zhì)量不受影響。3.持續(xù)監(jiān)測：繼續(xù)加強對師生員工的健康監(jiān)測和管理，防止傳染病疫情反彈。四、培訓(xùn)與演練（一）培訓(xùn)1.培訓(xùn)內(nèi)容：定期組織學(xué)校教職工參加傳染病防治知識和應(yīng)急處置技能培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括傳染病的預(yù)防、診斷、治療、報告程序、應(yīng)急處置措施等。2.培訓(xùn)方式：采用集中培訓(xùn)、線上培訓(xùn)、