師德師風(fēng)整改問題清單及措施一、思想政治方面（一）存在問題1.政治理論學(xué)習(xí)深度不足。在參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)時(shí)，多以被動(dòng)接受為主，缺乏主動(dòng)深入探究的精神。對于一些重要的政治理論，如習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，只是停留在表面的了解，沒有深入研讀其內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致在實(shí)際教學(xué)中難以將政治理論與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合。2.政治敏銳性不夠。在面對一些社會(huì)熱點(diǎn)問題和網(wǎng)絡(luò)輿情時(shí)，缺乏敏銳的政治洞察力和判斷力。有時(shí)只是簡單地瀏覽信息，沒有從政治的高度去分析問題的本質(zhì)和影響，甚至在與學(xué)生交流時(shí)，不能及時(shí)準(zhǔn)確地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治觀點(diǎn)和價(jià)值觀。3.大局意識(shí)不強(qiáng)。在學(xué)校的整體工作安排中，有時(shí)只考慮個(gè)人的教學(xué)任務(wù)和利益，忽視了學(xué)校的整體發(fā)展和大局利益。例如，在參與學(xué)校的集體活動(dòng)或承擔(dān)額外的教學(xué)任務(wù)時(shí)，存在抵觸情緒，沒有充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人工作與學(xué)校發(fā)展的緊密聯(lián)系。（二）整改措施1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周至少安排3小時(shí)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，深入研讀政治理論書籍和文件，如《習(xí)近平談治國理政》等。同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的政治理論培訓(xùn)和研討活動(dòng)，與同事交流學(xué)習(xí)心得，不斷加深對政治理論的理解和掌握。2.提高政治敏銳性。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題和網(wǎng)絡(luò)輿情，每天利用30分鐘瀏覽主流媒體的新聞資訊，分析事件背后的政治因素和社會(huì)影響。定期參加學(xué)校組織的政治形勢分析會(huì)，與其他教師共同探討如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治觀點(diǎn)和價(jià)值觀。在與學(xué)生交流時(shí)，及時(shí)準(zhǔn)確地傳遞正確的政治信息，幫助學(xué)生增強(qiáng)政治意識(shí)和責(zé)任感。3.增強(qiáng)大局意識(shí)。樹立“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”的觀念，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作和活動(dòng)。在面對學(xué)校的工作安排時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，不計(jì)較個(gè)人得失。定期參加學(xué)校的工作會(huì)議，了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和工作重點(diǎn)，將個(gè)人的教學(xué)工作與學(xué)校的整體發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。二、教育教學(xué)方面（一）存在問題1.教學(xué)方法單一。在課堂教學(xué)中，主要采用傳統(tǒng)的講授法，以教師為中心，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)。缺乏多樣化的教學(xué)方法和手段，如小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不高。2.教學(xué)內(nèi)容更新不及時(shí)。對學(xué)科前沿知識(shí)和行業(yè)動(dòng)態(tài)關(guān)注不夠，教學(xué)內(nèi)容陳舊，不能及時(shí)將最新的研究成果和實(shí)際案例引入課堂。這使得學(xué)生所學(xué)知識(shí)與實(shí)際需求脫節(jié)，影響了學(xué)生的就業(yè)競爭力和未來發(fā)展。3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式不合理。過于注重學(xué)生的考試成績，忽視了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式單一，主要以筆試為主，缺乏對學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的評(píng)價(jià)。這導(dǎo)致學(xué)生只注重考試成績，忽視了自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。（二）整改措施1.豐富教學(xué)方法。積極參加教學(xué)方法培訓(xùn)和研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、案例教學(xué)法等。例如，在講解一些理論性較強(qiáng)的知識(shí)時(shí)，可以采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生通過討論和交流，加深對知識(shí)的理解和掌握；在講解一些實(shí)際應(yīng)用案例時(shí)，可以采用案例教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。2.及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。關(guān)注學(xué)科前沿知識(shí)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，定期參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，與同行交流學(xué)習(xí)，了解最新的研究成果和實(shí)際案例。將這些內(nèi)容及時(shí)融入教學(xué)中，使教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿知識(shí)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)方式。建立多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，綜合考慮學(xué)生的考試成績、學(xué)習(xí)過程和綜合素質(zhì)。除了筆試外，增加實(shí)踐操作、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、小組匯報(bào)等評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。三、師生關(guān)系方面（一）存在問題1.與學(xué)生溝通交流不足。在日常教學(xué)中，只注重知識(shí)的傳授，忽視了與學(xué)生的溝通交流。與學(xué)生的交流主要集中在課堂上，課后很少主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況和心理狀態(tài)了解不夠。2.對學(xué)生缺乏關(guān)愛和耐心。在處理學(xué)生問題時(shí)，有時(shí)缺乏耐心，對學(xué)生的錯(cuò)誤和不足批評(píng)過多，鼓勵(lì)和引導(dǎo)不夠。沒有充分考慮學(xué)生的自尊心和感受，導(dǎo)致部分學(xué)生對教師產(chǎn)生畏懼心理，影響了師生關(guān)系的和諧發(fā)展。3.公平對待學(xué)生不夠。在班級(jí)管理和教學(xué)過程中，有時(shí)會(huì)對成績好的學(xué)生關(guān)注較多，對成績差的學(xué)生關(guān)注較少。在評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、安排座位等方面，存在一定的不公平現(xiàn)象，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。（二）整改措施1.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。每周至少安排2次與學(xué)生的課后交流時(shí)間，可以采用個(gè)別談心、小組座談等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況和心理狀態(tài)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并給予幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與教師交流，建立良好的師生溝通渠道。2.增強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)愛和耐心。樹立“關(guān)愛學(xué)生，耐心教育”的理念，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和自尊心。在處理學(xué)生問題時(shí)，要耐心傾聽學(xué)生的意見和想法，以理服人，以情感人。對學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，要及時(shí)給予批評(píng)教育，但更要注重鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立信心，改正錯(cuò)誤。3.公平對待每一位學(xué)生。在班級(jí)管理和教學(xué)過程中，要一視同仁，公平對待每一位學(xué)生。在評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、安排座位等方面，要制定公平合理的標(biāo)準(zhǔn)和程序，確保每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和展示自己。同時(shí)，關(guān)注成績差的學(xué)生，給予他們更多的關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，提高成績。四、職業(yè)操守方面（一）存在問題1.工作責(zé)任心不強(qiáng)。在教學(xué)工作中，有時(shí)存在敷衍了事的現(xiàn)象，對教學(xué)任務(wù)的完成質(zhì)量不高。例如，備課不認(rèn)真，教案書寫不規(guī)范；批改作業(yè)不及時(shí)，對學(xué)生的作業(yè)反饋不詳細(xì)。2.廉潔自律意識(shí)淡薄。在與學(xué)生家長交往過程中，有時(shí)會(huì)接受學(xué)生家長的禮品和宴請。雖然這些行為沒有達(dá)到違法違紀(jì)的程度，但也違反了教師的職業(yè)操守和廉潔自律的要求。3.學(xué)術(shù)道德缺失。在科研工作中，存在抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)成果的現(xiàn)象。沒有樹立正確的學(xué)術(shù)道德觀念，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。（二）整改措施1.增強(qiáng)工作責(zé)任心。樹立“教書育人，責(zé)任重于泰山”的觀念，認(rèn)真對待每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在備課過程中，要深入研究教材和教學(xué)大綱，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案；在批改作業(yè)時(shí)，要認(rèn)真細(xì)致，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2.加強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和廉潔自律的相關(guān)規(guī)定，明確教師的職業(yè)操守和行為準(zhǔn)則。在與學(xué)生家長交往過程中，要保持清醒的頭腦，堅(jiān)決拒絕學(xué)生家長的禮品和宴請。樹立正確的價(jià)值觀和利益觀，自覺抵制各種誘惑，維護(hù)教師的良好形象。3.樹立正確的學(xué)術(shù)道德觀念。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)規(guī)范和科研方法，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。在科研工作中，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，勇于探索創(chuàng)新，杜絕抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)成果的行為。積極參與學(xué)術(shù)交流和合作，不斷提高自己的科研水平和創(chuàng)新能力。五、團(tuán)隊(duì)合作方面（一）存在問題1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)。在教學(xué)工作中，習(xí)慣于獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)，缺乏與同事的協(xié)作和交流。在教學(xué)資源共享、教學(xué)方法探討等方面，與同事的合作不夠積極主動(dòng)，沒有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢和作用。2.缺乏團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)調(diào)能力。在團(tuán)隊(duì)合作過程中，有時(shí)不能及時(shí)有效地與同事進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，導(dǎo)致工作效率低下。在處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾和問題時(shí)，缺乏有效的溝通技巧和解決方法，影響了團(tuán)隊(duì)的和諧發(fā)展。3.對團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)不足。在團(tuán)隊(duì)合作中，有時(shí)只關(guān)注個(gè)人的利益和發(fā)展，對團(tuán)隊(duì)的整體利益和發(fā)展關(guān)注不夠。在承擔(dān)團(tuán)隊(duì)任務(wù)時(shí)，缺乏主動(dòng)性和責(zé)任感，對團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)較少。（二）整改措施1.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。樹立“團(tuán)隊(duì)合作，共同發(fā)展”的觀念，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，與同事建立良好的合作關(guān)系。主動(dòng)與同事分享教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)方法和教學(xué)問題，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢和作用。定期參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力。2.提高團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)調(diào)的技巧和方法，提高自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。在團(tuán)隊(duì)合作過程中，要及時(shí)有效地與同事進(jìn)行溝通和交流，分享自己的想法和意見，傾聽他人的建議和意見。在處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾和問題時(shí)，要保持冷靜，以理服人，以情感人，尋求最佳的解決方案。3.積極為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。樹立“團(tuán)隊(duì)利益至上”的觀念，將個(gè)人的發(fā)展與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展緊密結(jié)合起來。在承擔(dān)團(tuán)隊(duì)任務(wù)時(shí)，要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，關(guān)注團(tuán)隊(duì)的整體利益和發(fā)展，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展出謀劃策，共同推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展。六、個(gè)人修養(yǎng)方面（一）存在問題1.言行舉止不夠文明。在日常生活和教學(xué)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不文明的言行舉止，如說臟話、隨地吐痰等。這些行為不僅影響了教師的自身形象，也給學(xué)生帶來了不良影響。2.情緒管理能力不足。在工作和生活中，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露榫w失控，對學(xué)生和同事發(fā)脾氣。這不僅影響了自己的身心健康，也影響了工作效率和人際關(guān)系。3.終身學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。滿足于現(xiàn)有的知識(shí)和技能水平，缺乏終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和動(dòng)力。很少參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，對新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)。（二）整改措施1.注重言行舉止文明。學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，規(guī)范自己的言行舉止。在日常生活和教學(xué)中，要時(shí)刻注意自己的形象，使用文明用語，保持良好的儀態(tài)和風(fēng)度。同時(shí)，要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。2.提高情緒管理能力