2025年廣東高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘考試題庫(kù)及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共40分）1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)是（）A.班級(jí)管理B.思想政治教育C.學(xué)生事務(wù)處理D.獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定答案：B。高校輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，思想政治教育是其核心工作任務(wù)，班級(jí)管理、學(xué)生事務(wù)處理、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定等工作都與思想政治教育緊密相關(guān)，但核心任務(wù)還是思想政治教育。2.以下不屬于高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)所要求的職業(yè)素養(yǎng)的是（）A.政治素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.身體素質(zhì)D.業(yè)務(wù)能力素質(zhì)答案：C。《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》要求輔導(dǎo)員具備政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)等，身體素質(zhì)未明確列入職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)所要求的職業(yè)素養(yǎng)范疇。3.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中央16號(hào)文件）是哪一年發(fā)布的（）A.2004年B.2005年C.2006年D.2007年答案：A。2004年8月26日，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2004〕16號(hào)）。4.以下哪個(gè)不屬于高校輔導(dǎo)員的工作對(duì)象（）A.本科生B.研究生C.留學(xué)生D.退休教師答案：D。高校輔導(dǎo)員的工作對(duì)象主要是在校學(xué)生，包括本科生、研究生、留學(xué)生等，退休教師不屬于其工作對(duì)象。5.以下關(guān)于國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀的二年級(jí)以上（含二年級(jí)）的全日制本專科在校生B.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金每年評(píng)審一次C.獎(jiǎng)勵(lì)金額為每人每年8000元D.同一學(xué)年內(nèi)，可同時(shí)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金答案：D。同一學(xué)年內(nèi)，獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，所以D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。A、B、C選項(xiàng)均符合國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的相關(guān)規(guī)定。6.心理健康教育的主要內(nèi)容不包括（）A.普及心理健康知識(shí)B.傳授心理調(diào)適技能C.治療嚴(yán)重精神疾病D.認(rèn)識(shí)與識(shí)別心理問(wèn)題答案：C。高校心理健康教育主要是普及心理健康知識(shí)、傳授心理調(diào)適技能、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)與識(shí)別心理問(wèn)題等，高校輔導(dǎo)員不具備治療嚴(yán)重精神疾病的專業(yè)能力和資質(zhì)，治療嚴(yán)重精神疾病屬于專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的范疇。7.以下哪種溝通方式不屬于非言語(yǔ)溝通（）A.面部表情B.語(yǔ)言交流C.身體姿勢(shì)D.眼神接觸答案：B。非言語(yǔ)溝通是指通過(guò)身體動(dòng)作、面部表情、眼神接觸、空間距離等方式進(jìn)行的信息傳遞，語(yǔ)言交流屬于言語(yǔ)溝通，所以答案選B。8.高校輔導(dǎo)員在危機(jī)干預(yù)中的角色不包括（）A.預(yù)防者B.發(fā)現(xiàn)者C.治療者D.支持者答案：C。高校輔導(dǎo)員在危機(jī)干預(yù)中扮演著預(yù)防者、發(fā)現(xiàn)者、支持者等角色，但輔導(dǎo)員不是專業(yè)的心理治療人員，不承擔(dān)治療者的角色。9.按照《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，高?？傮w上要按師生比不低于（）的比例設(shè)置本專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:150B.1:200C.1:250D.1:300答案：B?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確提出，高?？傮w上要按師生比不低于1:200的比例設(shè)置本?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。10.下列關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只能由學(xué)校統(tǒng)一組織D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情答案：C。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，能夠增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以由學(xué)校統(tǒng)一組織，也可以學(xué)生個(gè)人或小組自主開(kāi)展，所以C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。11.以下哪種情況不屬于學(xué)生違紀(jì)行為（）A.曠課B.考試作弊C.參加社團(tuán)活動(dòng)D.夜不歸宿答案：C。參加社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生正常的課余活動(dòng)之一，不屬于違紀(jì)行為，而曠課、考試作弊、夜不歸宿等都違反了學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度，屬于違紀(jì)行為。12.高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)時(shí)，第一步應(yīng)該是（）A.開(kāi)展職業(yè)測(cè)評(píng)B.了解職業(yè)信息C.幫助學(xué)生自我探索D.進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)答案：C。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)時(shí)，首先要幫助學(xué)生進(jìn)行自我探索，讓學(xué)生了解自己的興趣、性格、能力等，以便更好地開(kāi)展后續(xù)的職業(yè)測(cè)評(píng)、了解職業(yè)信息和進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等工作。13.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)生宿舍安全教育的內(nèi)容（）A.消防安全B.食品安全C.網(wǎng)絡(luò)安全D.交通安全答案：D。學(xué)生宿舍安全教育主要包括消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面，交通安全主要是在校外道路等場(chǎng)景相關(guān)的安全教育，不屬于宿舍安全教育的直接內(nèi)容。14.以下關(guān)于輔導(dǎo)員開(kāi)展談心談話的說(shuō)法，正確的是（）A.談心談話可以隨意安排時(shí)間，不需要提前預(yù)約B.談心談話時(shí)，輔導(dǎo)員可以頻繁看手機(jī)C.談心談話要做到尊重學(xué)生、理解學(xué)生D.談心談話主要是輔導(dǎo)員單方面說(shuō)教答案：C。輔導(dǎo)員開(kāi)展談心談話需要提前與學(xué)生預(yù)約時(shí)間，尊重學(xué)生的時(shí)間安排；談話過(guò)程中要專注，不能頻繁看手機(jī)；談心談話應(yīng)該是平等的交流，而不是輔導(dǎo)員單方面說(shuō)教，要做到尊重學(xué)生、理解學(xué)生，C選項(xiàng)說(shuō)法正確。15.學(xué)生發(fā)生心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該采取的措施是（）A.立即通知家長(zhǎng)B.將學(xué)生送往醫(yī)院C.評(píng)估學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)程度D.聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生答案：C。當(dāng)學(xué)生發(fā)生心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員首先要評(píng)估學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)程度，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)程度采取相應(yīng)的措施，如風(fēng)險(xiǎn)較低可進(jìn)行陪伴和安撫，風(fēng)險(xiǎn)較高可能需要立即通知家長(zhǎng)、送往醫(yī)院、聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生等。16.以下哪個(gè)文件提出了“三全育人”的理念（）A.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》B.《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》C.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》D.《新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》答案：B?！陡咝Ｋ枷胝喂ぷ髻|(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》提出了“三全育人”的理念，即全員全過(guò)程全方位育人。17.以下不屬于大學(xué)生常見(jiàn)學(xué)習(xí)心理問(wèn)題的是（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.考試焦慮C.厭學(xué)情緒D.戀愛(ài)困擾答案：D。戀愛(ài)困擾屬于大學(xué)生的情感問(wèn)題，不屬于學(xué)習(xí)心理問(wèn)題。學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、考試焦慮、厭學(xué)情緒等都是大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題。18.高校輔導(dǎo)員進(jìn)行班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)不包括（）A.形成良好的班集體B.提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)C.培養(yǎng)學(xué)生干部D.發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)答案：D。高校輔導(dǎo)員進(jìn)行班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)包括形成良好的班集體、提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)、培養(yǎng)學(xué)生干部等，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)雖然也是重要的工作內(nèi)容，但它更多地屬于學(xué)生個(gè)體發(fā)展層面，不是班級(jí)建設(shè)的直接目標(biāo)。19.國(guó)家助學(xué)金主要資助的對(duì)象是（）A.特別優(yōu)秀的學(xué)生B.家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生C.學(xué)習(xí)成績(jī)好但家庭經(jīng)濟(jì)一般的學(xué)生D.有特長(zhǎng)的學(xué)生答案：B。國(guó)家助學(xué)金是為了資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制本?？疲êA(yù)科）在校生，所以答案選B。20.以下關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組織的群眾性團(tuán)體B.學(xué)生社團(tuán)必須在學(xué)校相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)C.學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)主要以營(yíng)利為目的D.學(xué)生社團(tuán)可以豐富學(xué)生的課余生活答案：C。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組織的群眾性團(tuán)體，必須在學(xué)校相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)，其目的主要是豐富學(xué)生的課余生活、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)等，而不是以營(yíng)利為目的，所以C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。21.高校輔導(dǎo)員要做好學(xué)生黨建工作，以下做法不正確的是（）A.積極宣傳黨的理論和路線方針政策B.放松對(duì)學(xué)生黨員的教育管理C.組織學(xué)生入黨積極分子參加培訓(xùn)D.指導(dǎo)學(xué)生黨支部開(kāi)展組織生活答案：B。高校輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建工作中要積極宣傳黨的理論和路線方針政策，組織學(xué)生入黨積極分子參加培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生黨支部開(kāi)展組織生活等，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育管理，而不是放松，所以B選項(xiàng)做法不正確。22.在處理學(xué)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.偏袒一方學(xué)生B.直接批評(píng)處罰學(xué)生C.先了解沖突的原因和經(jīng)過(guò)D.讓學(xué)生自行解決答案：C。在處理學(xué)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該先了解沖突的原因和經(jīng)過(guò)，做到公平公正，而不是偏袒一方學(xué)生；也不能直接批評(píng)處罰學(xué)生，要在了解情況后進(jìn)行合理處理；對(duì)于學(xué)生沖突，輔導(dǎo)員不能簡(jiǎn)單地讓學(xué)生自行解決，要進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)解，所以C選項(xiàng)做法正確。23.以下哪種行為符合高校輔導(dǎo)員的職業(yè)道德要求（）A.收取學(xué)生的禮物B.泄露學(xué)生的個(gè)人隱私C.關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生D.差別對(duì)待學(xué)生答案：C。高校輔導(dǎo)員的職業(yè)道德要求關(guān)愛(ài)學(xué)生，公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，不能收取學(xué)生的禮物，不能泄露學(xué)生的個(gè)人隱私，所以C選項(xiàng)符合要求。24.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展日常工作時(shí)，需要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不包括（）A.黨的理論政策B.學(xué)生管理知識(shí)C.流行娛樂(lè)文化D.心理健康知識(shí)答案：C。高校輔導(dǎo)員需要學(xué)習(xí)黨的理論政策、學(xué)生管理知識(shí)、心理健康知識(shí)等，以提升自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等。流行娛樂(lè)文化不是輔導(dǎo)員開(kāi)展日常工作必須重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。25.以下關(guān)于勤工助學(xué)的說(shuō)法，正確的是（）A.勤工助學(xué)崗位可以不簽訂協(xié)議B.勤工助學(xué)的報(bào)酬可以低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)C.勤工助學(xué)時(shí)間每周不得超過(guò)8小時(shí)D.學(xué)?？梢圆辉O(shè)置勤工助學(xué)專項(xiàng)資金答案：C。學(xué)校組織學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)，應(yīng)與學(xué)生簽訂勤工助學(xué)協(xié)議；勤工助學(xué)的報(bào)酬不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校必須設(shè)置勤工助學(xué)專項(xiàng)資金。同時(shí)，學(xué)生參加勤工助學(xué)每周不超過(guò)8小時(shí)，所以C選項(xiàng)正確。26.高校輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，以下哪種做法是合適的（）A.鼓勵(lì)學(xué)生超前消費(fèi)B.倡導(dǎo)學(xué)生盲目追求品牌C.引導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)和適度消費(fèi)D.不關(guān)心學(xué)生的消費(fèi)情況答案：C。高校輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，即理性消費(fèi)和適度消費(fèi)，而不是鼓勵(lì)超前消費(fèi)、盲目追求品牌，也不能對(duì)學(xué)生的消費(fèi)情況不聞不問(wèn)，所以C選項(xiàng)做法合適。27.以下屬于高校思政工作“十大育人體系”中文化育人的舉措是（）A.開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)B.舉辦校園文化節(jié)C.建立資助育人工作體系D.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育答案：B。舉辦校園文化節(jié)屬于文化育人的舉措；開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)屬于就業(yè)育人；建立資助育人工作體系屬于資助育人；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育屬于網(wǎng)絡(luò)育人，所以答案選B。28.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)學(xué)業(yè)困難時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該首先（）A.聯(lián)系家長(zhǎng)B.給學(xué)生安排課外輔導(dǎo)C.了解學(xué)生學(xué)業(yè)困難的原因D.批評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力答案：C。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)學(xué)業(yè)困難時(shí)，輔導(dǎo)員首先要了解學(xué)生學(xué)業(yè)困難的原因，比如是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題、家庭原因、心理問(wèn)題等，然后再根據(jù)原因采取相應(yīng)的措施，而不是直接聯(lián)系家長(zhǎng)、安排課外輔導(dǎo)或批評(píng)學(xué)生，所以C選項(xiàng)正確。29.以下關(guān)于高校班級(jí)管理的說(shuō)法，正確的是（）A.班級(jí)管理就是輔導(dǎo)員一人的事情B.班級(jí)管理不需要學(xué)生的參與C.班級(jí)管理要注重民主管理和自我管理D.班級(jí)管理只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)答案：C。班級(jí)管理不是輔導(dǎo)員一人的事情，需要學(xué)生的積極參與，要注重民主管理和自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力；同時(shí)班級(jí)管理不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的思想、生活、心理等多方面的情況，所以C選項(xiàng)說(shuō)法正確。30.高校輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)幫扶中，不需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生群體是（）A.就業(yè)困難學(xué)生B.學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生C.少數(shù)民族學(xué)生D.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生答案：B。高校輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)幫扶中，要重點(diǎn)關(guān)注就業(yè)困難學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等就業(yè)可能存在困難的群體，學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生通常在就業(yè)方面有更多的優(yōu)勢(shì)，不是重點(diǎn)幫扶的對(duì)象。31.以下關(guān)于高校社團(tuán)管理的說(shuō)法，不正確的是（）A.學(xué)校對(duì)社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不進(jìn)行監(jiān)管B.社團(tuán)換屆要遵循一定的程序C.社團(tuán)負(fù)責(zé)人要定期向?qū)W校相關(guān)部門(mén)匯報(bào)工作D.社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)要提前審批答案：A。學(xué)校要對(duì)社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行監(jiān)管，確保經(jīng)費(fèi)使用的合理性和透明度。社團(tuán)換屆要遵循一定的程序，社團(tuán)負(fù)責(zé)人要定期向?qū)W校相關(guān)部門(mén)匯報(bào)工作，社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)要提前審批，B、C、D選項(xiàng)說(shuō)法均正確。32.大學(xué)生思想政治教育的根本任務(wù)是（）A.培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)C.豐富學(xué)生的課余生活D.幫助學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難答案：A。大學(xué)生思想政治教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、豐富課余生活、幫助解決經(jīng)濟(jì)困難等都是次要任務(wù)，是為實(shí)現(xiàn)根本任務(wù)服務(wù)的手段。33.以下關(guān)于高校輔導(dǎo)員心理健康問(wèn)題的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.輔導(dǎo)員心理健康不會(huì)影響學(xué)生B.輔導(dǎo)員工作壓力大容易產(chǎn)生心理問(wèn)題C.輔導(dǎo)員需要進(jìn)行自我心理調(diào)適D.學(xué)校應(yīng)該關(guān)注輔導(dǎo)員的心理健康答案：A。輔導(dǎo)員的心理健康會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，如果輔導(dǎo)員自身存在心理問(wèn)題，可能在與學(xué)生的交流和互動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)，影響學(xué)生的心理狀態(tài)和對(duì)學(xué)校的信任等。B、C、D選項(xiàng)的說(shuō)法都是正確的。34.高校輔導(dǎo)員組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)時(shí)，首要環(huán)節(jié)是（）A.確定班會(huì)主題B.準(zhǔn)備資料和道具C.安排學(xué)生發(fā)言D.總結(jié)班會(huì)成果答案：A。組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)時(shí)，首要環(huán)節(jié)是確定班會(huì)主題，然后才能根據(jù)主題準(zhǔn)備資料和道具、安排學(xué)生發(fā)言、最后總結(jié)班會(huì)成果等。35.以下哪種情況不屬于學(xué)生患有心理疾病的常見(jiàn)癥狀（）A.情緒持續(xù)低落B.睡眠良好C.社交回避D.注意力不集中答案：B。情緒持續(xù)低落、社交回避、注意力不集中等都是學(xué)生患有心理疾病的常見(jiàn)癥狀，而睡眠良好通常不屬于心理疾病的表現(xiàn)。36.高校輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，以下做法不正確的是（）A.定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校情況B.只在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)C.尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議D.與家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的教育方案答案：B。高校輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，應(yīng)該定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校情況，尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，與家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的教育方案。而不是只在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，這樣容易讓家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)校不重視學(xué)生的正常發(fā)展。37.以下關(guān)于高校共青團(tuán)工作的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.共青團(tuán)工作與輔導(dǎo)員工作沒(méi)有關(guān)系B.共青團(tuán)組織要開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)C.共青團(tuán)要做好團(tuán)員的發(fā)展和管理工作D.共青團(tuán)要加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的思想引領(lǐng)答案：A。高校共青團(tuán)工作與輔導(dǎo)員工作密切相關(guān)，二者都致力于學(xué)生的思想教育和成長(zhǎng)成才。共青團(tuán)組織要開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)、做好團(tuán)員的發(fā)展和管理工作、加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的思想引領(lǐng)等，所以A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。38.學(xué)生遇到經(jīng)濟(jì)困難向輔導(dǎo)員求助時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.直接給予現(xiàn)金幫助B.讓學(xué)生自行申請(qǐng)貸款C.了解學(xué)生的具體困難情況D.拒絕學(xué)生的求助答案：C。當(dāng)學(xué)生遇到經(jīng)濟(jì)困難向輔導(dǎo)員求助時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該了解學(xué)生的具體困難情況，然后根據(jù)實(shí)際情況提供相應(yīng)的幫助，如指導(dǎo)申請(qǐng)助學(xué)金、助學(xué)貸款等，而不是直接給予現(xiàn)金幫助或讓學(xué)生自行申請(qǐng)貸款，更不能拒絕學(xué)生的求助。39.高校輔導(dǎo)員要不斷提升自己的職業(yè)認(rèn)同感，以下做法不合適的是（）A.只關(guān)注自己的薪酬待遇B.積極參與輔導(dǎo)員職業(yè)培訓(xùn)C.總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和成果D.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步答案：A。高校輔導(dǎo)員要提升職業(yè)認(rèn)同感，應(yīng)積極參與職業(yè)培訓(xùn)提升自己的能力，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和成果獲得成就感，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步感受工作的價(jià)值和意義。而只關(guān)注自己的薪酬待遇不能真正提升對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)的認(rèn)同，所以A選項(xiàng)做法不合適。40.以下關(guān)于高校學(xué)生違紀(jì)處分的說(shuō)法，正確的是（）A.處分決定不需要告知學(xué)生本人B.對(duì)學(xué)生的處分可以不遵循程序C.學(xué)生對(duì)處分有異議，有申訴的權(quán)利D.學(xué)生一旦被處分就不能撤銷答案：C。學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分決定要告知學(xué)生本人，并且要遵循嚴(yán)格的程序進(jìn)行。學(xué)生對(duì)處分有異議，有申訴的權(quán)利。在學(xué)生表現(xiàn)良好，達(dá)到一定條件時(shí)，處分是可以撤銷的，所以C選項(xiàng)說(shuō)法正確。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.學(xué)生日常事務(wù)管理答案：ABCD。高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)涵蓋了思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)、黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理等多個(gè)方面，以上選項(xiàng)均正確。2.《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》提出的“十大育人”體系包括（）A.課程育人B.科研育人C.實(shí)踐育人D.文化育人答案：ABCD。《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》提出了“十大育人”體系，即課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人，ABCD選項(xiàng)均在其中。3.以下屬于高校學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的有（）A.適應(yīng)問(wèn)題B.人際關(guān)系問(wèn)題C.學(xué)業(yè)壓力問(wèn)題D.戀愛(ài)問(wèn)題答案：ABCD。高校學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題包括適應(yīng)問(wèn)題（如剛?cè)雽W(xué)對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)）、人際關(guān)系問(wèn)題（與同學(xué)、老師的相處）、學(xué)業(yè)壓力問(wèn)題（課程學(xué)習(xí)、考試等壓力）、戀愛(ài)問(wèn)題等，ABCD選項(xiàng)均符合。4.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育工作時(shí)，可以采取的方式有（）A.開(kāi)展心理健康講座B.組織心理健康主題班會(huì)C.進(jìn)行心理健康普查D.開(kāi)展個(gè)體心理咨詢答案：ABC。高校輔導(dǎo)員不具備開(kāi)展個(gè)體心理咨詢的專業(yè)資質(zhì)，通常個(gè)體心理咨詢由專業(yè)的心理咨詢師進(jìn)行。而開(kāi)展心理健康講座、組織心理健康主題班會(huì)、進(jìn)行心理健康普查等是輔導(dǎo)員可以采取的開(kāi)展心理健康教育工作的方式，ABC選項(xiàng)正確。5.以下關(guān)于高校學(xué)生黨建工作的說(shuō)法，正確的有（）A.加強(qiáng)學(xué)生黨員的思想政治教育B.注重在優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員C.發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用D.放松對(duì)學(xué)生黨員的紀(jì)律要求答案：ABC。高校學(xué)生黨建工作要加強(qiáng)學(xué)生黨員的思想政治教育，注重在優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。同時(shí)要嚴(yán)格對(duì)學(xué)生黨員的紀(jì)律要求，而不是放松，ABC選項(xiàng)正確。6.高校輔導(dǎo)員在班級(jí)建設(shè)中，可以采取的措施有（）A.選拔培養(yǎng)得力的學(xué)生干部B.制定合理的班級(jí)規(guī)章制度C.組織多樣化的班級(jí)活動(dòng)D.營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍答案：ABCD。在班級(jí)建設(shè)中，選拔培養(yǎng)得力的學(xué)生干部有利于班級(jí)管理和組織發(fā)展；制定合理的班級(jí)規(guī)章制度可以規(guī)范學(xué)生行為；組織多樣化的班級(jí)活動(dòng)能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，ABCD選項(xiàng)均正確。7.高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的作用包括（）A.豐富學(xué)生課余生活B.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好C.提升學(xué)生綜合素質(zhì)D.促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作答案：ABCD。高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以豐富學(xué)生課余生活，讓學(xué)生在課余時(shí)間有更多的活動(dòng)選擇；能培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求；有助于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，如組織能力、溝通能力等；還能促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力，ABCD選項(xiàng)均正確。8.以下屬于高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)能力的有（）A.思想政治教育能力B.組織管理能力C.溝通協(xié)調(diào)能力D.危機(jī)干預(yù)能力答案：ABCD。高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備思想政治教育能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)；組織管理能力，用于班級(jí)和活動(dòng)管理；溝通協(xié)調(diào)能力，與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事等進(jìn)行有效溝通；危機(jī)干預(yù)能力，及時(shí)處理學(xué)生遇到的各類危機(jī)，ABCD選項(xiàng)均符合要求。9.高校輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中，可以開(kāi)展的工作有（）A.開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃講座B.提供就業(yè)信息C.指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷D.模擬面試訓(xùn)練答案：ABCD。在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中，輔導(dǎo)員可以開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃講座，幫助學(xué)生了解職業(yè)規(guī)劃的方法和流程；提供就業(yè)信息，讓學(xué)生及時(shí)了解就業(yè)機(jī)會(huì)；指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷，提升簡(jiǎn)歷質(zhì)量；進(jìn)行模擬面試訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的面試能力，ABCD選項(xiàng)均是可行的工作內(nèi)容。10.高校輔導(dǎo)員要做好學(xué)生安全管理工作，需要關(guān)注的方面有（）A.消防安全B.交通安全C.網(wǎng)絡(luò)安全D.食品安全答案：ABCD。高校輔導(dǎo)員要做好學(xué)生安全管理工作，需要關(guān)注消防安全，防止火災(zāi)事故發(fā)生；交通安全，提醒學(xué)生注意出行安全；網(wǎng)絡(luò)安全，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)；食品安全，確保學(xué)生的飲食健康，ABCD選項(xiàng)均正確。11.以下情況中，輔導(dǎo)員可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的有（）A.學(xué)生曠課B.學(xué)生考試作弊C.學(xué)生不遵守宿舍管理制度D.學(xué)生參加有益的社團(tuán)活動(dòng)答案：ABC。學(xué)生曠課、考試作弊、不遵守宿舍管理制度等都屬于違反學(xué)校規(guī)章制度的行為，輔導(dǎo)員可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。而學(xué)生參加有益的社團(tuán)活動(dòng)是積極的行為，不應(yīng)批評(píng)，ABC選項(xiàng)符合。12.高校輔導(dǎo)員在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)注意（）A.保持尊重和禮貌B.客觀真實(shí)地反饋學(xué)生情況C.聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議D.與家長(zhǎng)共同探討教育方法答案：ABCD。高校輔導(dǎo)員在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，要保持尊重和禮貌，體現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)的重視；客觀真實(shí)地反饋學(xué)生情況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)；聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，充分利用家長(zhǎng)的資源；與家長(zhǎng)共同探討教育方法，形成家校教育合力，ABCD選項(xiàng)均正確。13.以下屬于高校思想政治教育的方法的有（）A.理論灌輸法B.榜樣示范法C.自我教育法D.實(shí)踐鍛煉法答案：ABCD。高校思想政治教育的方法包括理論灌輸法，向?qū)W生傳授正確的理論知識(shí)；榜樣示范法，通過(guò)榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生；自我教育法，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我提升能力；實(shí)踐鍛煉法，讓學(xué)生在實(shí)踐中接受教育，ABCD選項(xiàng)均是常用方法。14.高校輔導(dǎo)員對(duì)于心理問(wèn)題較為嚴(yán)重的學(xué)生，應(yīng)該（）A.立即通知家長(zhǎng)B.及時(shí)轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)或醫(yī)院C.進(jìn)行簡(jiǎn)單的心理咨詢D.持續(xù)跟蹤學(xué)生的情況答案：ABD。對(duì)于心理問(wèn)題較為嚴(yán)重的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)立即通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解情況并配合處理；及時(shí)轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)或醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)治療；持續(xù)跟蹤學(xué)生的情況，了解治療進(jìn)展和學(xué)生狀態(tài)。輔導(dǎo)員不具備進(jìn)行復(fù)雜心理咨詢的專業(yè)能力，不應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的心理咨詢，ABD選項(xiàng)正確。15.高校輔導(dǎo)員可以通過(guò)以下哪些途徑提升自己的職業(yè)能力（）A.參加培訓(xùn)和研討B(tài).閱讀相關(guān)專業(yè)書(shū)籍C.向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)D.總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)答案：ABCD。高校輔導(dǎo)員可以通過(guò)參加培訓(xùn)和研討，獲取最新的理論和方法；閱讀相關(guān)專業(yè)書(shū)籍，豐富專業(yè)知識(shí)；向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)；總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法，ABCD選項(xiàng)均是提升職業(yè)能力的有效途徑。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中的作用。高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中起著至關(guān)重要的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：價(jià)值引領(lǐng)與導(dǎo)向作用：輔導(dǎo)員通過(guò)組織開(kāi)展各種思想政治教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、形勢(shì)政策講座等，向?qū)W生宣傳黨的理論、路線、方針、政策，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想，使學(xué)生在思想和行動(dòng)上與國(guó)家的發(fā)展要求保持一致。日常思想政治教育與引導(dǎo)作用：在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，輔導(dǎo)員密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的思想問(wèn)題和困惑，并進(jìn)行針對(duì)性的教育和引導(dǎo)。通過(guò)與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，幫助學(xué)生解決思想上的矛盾和困惑，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。榜樣示范作用：輔導(dǎo)員的言行舉止、工作態(tài)度和道德品質(zhì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。輔導(dǎo)員以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)出良好的職業(yè)道德和人格魅力，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。通過(guò)言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，追求真、善、美。實(shí)踐育人作用：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等，讓學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生更好地了解社會(huì)、了解國(guó)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。凝聚作用：在班級(jí)和學(xué)生群體中，輔導(dǎo)員通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)、組織各類文體活動(dòng)等方式，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)成才。同時(shí)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的資源，形成思想政治教育的合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的心理健康教育工作。高校輔導(dǎo)員要做好學(xué)生的心理健康教育工作，可以從以下幾個(gè)方面入手：普及心理健康知識(shí)：通過(guò)開(kāi)展心理健康講座、開(kāi)設(shè)心理健康課程、舉辦心理健康宣傳活動(dòng)等多種形式，向?qū)W生普及心理健康知識(shí)。讓學(xué)生了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和常見(jiàn)的心理問(wèn)題，提高學(xué)生對(duì)心理健康的重視程度和自我保健意識(shí)。開(kāi)展心理健康普查與篩查：配合學(xué)校心理健康教育部門(mén)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康普查和篩查。了解學(xué)生的心理健康狀況，建立學(xué)生心理健康檔案。對(duì)于篩查出有心理問(wèn)題或潛在心理危機(jī)的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行跟蹤和干預(yù)。關(guān)注學(xué)生日常心理動(dòng)態(tài)：在日常工作中，密切關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和行為變化。與學(xué)生保持密切的溝通和聯(lián)系，通過(guò)談心、家訪、主題班會(huì)等方式，了解學(xué)生的內(nèi)心想法和情緒狀態(tài)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問(wèn)題和困難，并給予關(guān)懷和支持。組織心理健康主題活動(dòng)：組織開(kāi)展形式多樣的心理健康主題活動(dòng)，如心理劇表演、心理拓展訓(xùn)練、心理健康征文比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極樂(lè)觀的心態(tài)。加強(qiáng)與專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)的合作：當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在較嚴(yán)重的心理問(wèn)題時(shí)，及時(shí)將學(xué)生轉(zhuǎn)介到學(xué)校心理咨詢中心或?qū)I(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢和治療。并與心理咨詢師和醫(yī)生保持密切的溝通和聯(lián)系，了解學(xué)生的治療情況，共同做好學(xué)生的心理康復(fù)工作。培養(yǎng)學(xué)生心理委員隊(duì)伍：選拔和培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任心理委員，對(duì)心理委員進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。讓心理委員成為輔導(dǎo)員在心理健康教育工作中的得力助手，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告班級(jí)同學(xué)的心理問(wèn)題，協(xié)助輔導(dǎo)員開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。四、論述題（10分）論述在新時(shí)代背景下，