PAGEPAGE2頁(yè)/102025-20261時(shí)間：150150一、閱讀（72（一）I（519下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是 根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 下列選項(xiàng)中，最適合作為論據(jù)支撐材料二“情境化閱讀”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是 （二）II（418下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 PAGE6PAGE6頁(yè)/10下列對(duì)文本中人物心理的理解，正確的一項(xiàng)是 （三）III（5，20PAGEPAGE7頁(yè)/10蓋邊將之任，在于輯安四夷，非徒勇力也ABCDEFGH為所患苦下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 （四）IV（29PAGEPAGE8頁(yè)/10下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（（五）名篇名句默寫（16 與下圖內(nèi)容相契合的古詩(shī)文名句，可以是 ”二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（5，18PAGEPAGE9頁(yè)/10Z然 僅有盲盒形式，文化產(chǎn)品的熱 不免曇花一現(xiàn)。文化服務(wù)與產(chǎn)品的生命力，源下列對(duì)文中相關(guān)語(yǔ)言現(xiàn)象的分析，不正確的一項(xiàng)是 下列填入文中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.即使 B.倘若 C.只要 D.因?yàn)榻Y(jié)合文本，概括戲劇盲盒演藝《偶遇世界·三、寫作（60PAGEPAGE10頁(yè)/10800字。PAGEPAGE2頁(yè)/212025-20261時(shí)間：150150一、閱讀（72（一）I（519下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是 根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 下列選項(xiàng)中，最適合作為論據(jù)支撐材料二“情境化閱讀”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是 【答案】1.C2.3.B4.QQ精神，談當(dāng)代青年“直面現(xiàn)實(shí)困境、堅(jiān)守正義良知”的責(zé)任。②.以魯迅“拿來(lái)主義”的理性思維為起【1C【2【3BQCB?！?Q正傳》以“摸辮子”“罵娘”等習(xí)慣動(dòng)作為典型細(xì)節(jié)，剖析其作為“精神勝利法”的外化表現(xiàn)，【5（二）II（418下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 下列對(duì)文本中人物心理的理解，正確的一項(xiàng)是 【答案】6. 7.【6C【7【8【9（三）III（5，20PAGEPAGE10頁(yè)/21蓋邊將之任，在于輯安四夷，非徒勇力也ABCDEFGH為所患苦下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是 PAGEPAGE11頁(yè)/21【答案】10.11. 12.（2）他既以學(xué)術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)刪減章句，又以寡敵眾善用離間；既受金馬示以清節(jié)，又講學(xué)不輟，亂世守志。王夫之評(píng)其“知邊事”，實(shí)贊其融合智謀、廉潔與權(quán)變的安邊之道，在剛?cè)岵?jì)中彰顯古代邊將的治理藝術(shù)?！?0F【11（村落間）C【12.“效仿李牧安邊之策”“借鑒李牧厚待士卒、嚴(yán)備邊防的策略”錯(cuò)誤，材料二說(shuō)“昔李牧守雁門，厚遇?！?3【14賢良方正，對(duì)策考試獲得第一名，被提拔為議郎。永壽元年，張奐升任安定屬國(guó)都尉。剛到任時(shí)，南匈奴左奧建臺(tái)、且渠伯德等人率領(lǐng)七千多人侵犯美稷，東羌也全族響應(yīng)他們，而張奐的營(yíng)壘中只有二百多人，他聽(tīng)說(shuō)后立即率領(lǐng)士兵出擊。軍吏認(rèn)為兵力不敵，叩頭極力勸阻他。張奐不聽(tīng)從，于是進(jìn)軍駐守長(zhǎng)城，招集士兵，派遣將領(lǐng)王衛(wèi)招引誘降東羌，趁機(jī)占據(jù)龜茲，使南匈奴無(wú)法與東羌勾結(jié)。各部落首領(lǐng)于是相繼與張奐和親，共同攻打左奧建臺(tái)等人，接連作戰(zhàn)并擊敗了他們。伯德十分惶恐，率領(lǐng)他的部眾投降，郡內(nèi)得以安寧。羌人部落的首領(lǐng)感激張奐的恩德，獻(xiàn)上二十匹馬，先零族的酋長(zhǎng)又贈(zèng)送八枚金鐻。張奐全部接受，然清廉，此前有八位都尉大多貪圖財(cái)物，被羌人怨恨。等到張奐端正自身、潔身自好，聲威教化廣泛推行。煙火相互看得見(jiàn)。士兵們十分恐慌，各自想要逃跑。張奐卻在營(yíng)帳中安然就座，與弟子們照常講學(xué)誦讀，突襲并擊敗了他們的部眾。（四）IV（29下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是 【答案】15.C 【15C?！?6（五）名篇名句默寫（16 與下圖內(nèi)容相契合的古詩(shī)文名句，可以是 ” ①.人生得意須盡歡 ②.莫使金樽空對(duì)月 ③.順木之天 ④.以致其性 ⑤.采菊 ⑥.悠然見(jiàn)南山（曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙/綠樹村邊合，青山郭外斜）二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（5，18Z然 僅有盲盒形式，文化產(chǎn)品的熱 不免曇花一現(xiàn)。文化服務(wù)與產(chǎn)品的生命力，源下列對(duì)文中相關(guān)語(yǔ)言現(xiàn)象的分析，不正確的一項(xiàng)是 下列填入文中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.即使 B.倘若 C.只要 D.因?yàn)榻Y(jié)合文本，概括戲劇盲盒演藝《偶遇世界·【答案】18. 19.①形式新穎潮流：精準(zhǔn)契合“Z【18A.【19B【20【21【22三、寫作（60）800字?！敬鸢浮可鐣?huì)分工日益精細(xì)的新時(shí)代，這一古訓(xùn)更具深刻啟示：青年若想不負(fù)韶華、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，既要深耕專業(yè)筑牢根基，又要拓寬視野突破局限，以多元發(fā)展之姿擁抱時(shí)代浪潮。蘇炳添不僅是短跑賽道上的“亞洲飛人”，更通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)科學(xué)知識(shí)，優(yōu)化訓(xùn)練方法，成為集運(yùn)動(dòng)員、研究者于一身的復(fù)合型人才；青年科學(xué)家顏寧，在生物領(lǐng)域深耕的