——中小學(xué)2026年春季學(xué)期校級(jí)示范課活動(dòng)方案（2026年修訂）為充分發(fā)揮骨干教師在課堂教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入推進(jìn)新課程改革，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以骨干教師示范引領(lǐng)為抓手，通過課堂展示、聽課觀摩、評(píng)課研討等形式，搭建教師交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)全校教師共同成長(zhǎng)，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。二、活動(dòng)目的（一）發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)方法，樹立課堂教學(xué)標(biāo)桿。（二）為青年教師搭建學(xué)習(xí)觀摩平臺(tái)，幫助青年教師更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)能力，加速專業(yè)成長(zhǎng)。（三）深化課堂教學(xué)改革，探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)新課標(biāo)理念在課堂教學(xué)中落地生根。（四）加強(qiáng)教師之間的交流與合作，形成互學(xué)互鑒、共同提高的良好教研生態(tài)，提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。三、活動(dòng)主題落實(shí)新課標(biāo)理念，打造素養(yǎng)課堂（學(xué)?？筛鶕?jù)本學(xué)期工作重點(diǎn)自行調(diào)整，備選主題：聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂；深化課堂改革，提升教學(xué)質(zhì)量；以學(xué)定教，學(xué)為中心；信息技術(shù)賦能，打造智慧課堂）四、組織機(jī)構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：XXX（分管教學(xué)副校長(zhǎng)）成員：XXX（教務(wù)處主任）、XXX（教科室主任）、XXX（各年級(jí)組長(zhǎng)）主要職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體規(guī)劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，審定活動(dòng)方案和授課教師人選，參與聽課評(píng)課，督促檢查活動(dòng)開展情況，協(xié)調(diào)解決活動(dòng)中的重大問題。（二）工作小組組長(zhǎng)：XXX（教務(wù)處主任）副組長(zhǎng)：XXX（教科室主任）成員：各學(xué)科教研組長(zhǎng)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織實(shí)施工作，包括制定詳細(xì)的活動(dòng)安排，組織授課教師遴選和推薦，編排示范課課程表，組織聽課和評(píng)課研討活動(dòng)，收集整理活動(dòng)資料，撰寫活動(dòng)總結(jié)等。五、授課教師遴選（一）遴選范圍1、校級(jí)及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀2、近三年在縣級(jí)及以上教學(xué)競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教師3、承擔(dān)縣級(jí)及以上教研課題的主持人或核心成員4、各教研組推薦的教學(xué)業(yè)務(wù)突出、課堂教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師（二）遴選程序1、教研組推薦。各教研組根據(jù)遴選條件，結(jié)合本組實(shí)際，推薦1至2名教師作為示范課授課人選，填寫《校級(jí)示范課授課教師推薦表》報(bào)教務(wù)處。2、學(xué)校審核。教務(wù)處匯總各教研組推薦人選，提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核，綜合考慮學(xué)科分布、教師結(jié)構(gòu)等因素，確定最終授課教師名單。3、名單公示。授課教師名單經(jīng)學(xué)校審定后在校內(nèi)公示，接受全體教師監(jiān)督。（三）授課教師數(shù)量本次活動(dòng)擬安排XX名教師進(jìn)行示范課展示，原則上每個(gè)教研組至少推薦1名教師參加。六、活動(dòng)時(shí)間及安排2026年春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間為3月2日（周一），本次活動(dòng)從第2周開始，至第9周結(jié)束，歷時(shí)8周。具體安排如下：（一）動(dòng)員部署階段（第2周，3月9日—3月13日）1、召開校級(jí)示范課活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目的、要求和具體安排。2、各教研組組織本組教師學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，推薦授課教師人選。3、教務(wù)處匯總推薦名單，提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定，公布授課教師名單和課程安排。（二）備課研磨階段（第3周至第4周，3月16日—3月27日）1、授課教師確定教學(xué)內(nèi)容，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。2、各教研組組織集體備課活動(dòng)，幫助授課教師打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，提出修改完善意見。3、授課教師根據(jù)集體備課意見修改完善教學(xué)方案，制作教學(xué)課件，做好上課準(zhǔn)備。4、授課教師于正式上課前3天將教學(xué)設(shè)計(jì)和課件提交教務(wù)處備案。（三）課堂展示階段（第5周至第8周，3月30日—4月24日）1、按照課程安排表，授課教師依次進(jìn)行課堂教學(xué)展示。2、教務(wù)處提前一周發(fā)布每周示范課安排通知，明確授課時(shí)間、地點(diǎn)、授課教師、授課內(nèi)容等信息。3、相關(guān)學(xué)科教師按照要求參加聽課觀摩，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分學(xué)科參與聽課。4、教務(wù)處安排專人對(duì)示范課進(jìn)行錄像，留存教學(xué)實(shí)錄資料。（四）評(píng)課研討階段（每節(jié)示范課后當(dāng)天或次日）1、每節(jié)示范課結(jié)束后，由所在教研組組織評(píng)課研討活動(dòng)。2、授課教師先進(jìn)行自我反思，介紹教學(xué)設(shè)計(jì)思路，總結(jié)課堂教學(xué)得失。3、聽課教師逐一發(fā)言，交流聽課感受，肯定亮點(diǎn)特色，提出改進(jìn)建議。4、教研組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，提煉可推廣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。5、指定專人做好評(píng)課研討記錄，整理形成書面材料。（五）總結(jié)提升階段（第9周，4月27日—4月30日）1、授課教師撰寫教學(xué)反思，總結(jié)示范課的收獲與不足。2、各教研組撰寫活動(dòng)總結(jié)，梳理本組示范課開展情況、主要成效和改進(jìn)建議。3、教務(wù)處匯總整理活動(dòng)資料，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、課堂實(shí)錄、評(píng)課記錄、教學(xué)反思等，建立校本教學(xué)資源庫(kù)。4、學(xué)校召開示范課活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，通報(bào)活動(dòng)開展情況，表彰優(yōu)秀授課教師，交流典型經(jīng)驗(yàn)，部署后續(xù)工作。（說明：以上時(shí)間安排以3月2日開學(xué)為基準(zhǔn)，各地開學(xué)時(shí)間略有差異，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際開學(xué)日期順延調(diào)整。）七、聽課安排（一）必須參加聽課的人員1、與授課教師同學(xué)科的全體教師2、入職三年以內(nèi)的青年教師（不限學(xué)科，至少聽課3節(jié)）3、本學(xué)期申報(bào)職稱評(píng)審的教師（不限學(xué)科，至少聽課2節(jié)）4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員按分管學(xué)科參加聽課（二）鼓勵(lì)參加聽課的人員1、其他學(xué)科有時(shí)間的教師鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課學(xué)習(xí)2、有意向參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽的教師（三）聽課紀(jì)律1、聽課教師應(yīng)提前5分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)，不得遲到早退。2、聽課期間手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不得接打電話、隨意走動(dòng)或交頭接耳。3、認(rèn)真填寫聽課記錄表，詳細(xì)記錄教學(xué)過程和聽課感受。4、聽課教師因特殊情況不能參加的，須提前向教務(wù)處請(qǐng)假并說明原因。八、活動(dòng)要求（一）對(duì)授課教師的要求1、高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。把示范課作為展示個(gè)人教學(xué)水平和促進(jìn)自身成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)，投入足夠的時(shí)間和精力做好準(zhǔn)備工作。2、深研課標(biāo)，吃透教材。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，深入分析教材內(nèi)容，找準(zhǔn)教學(xué)重難點(diǎn)。3、以生為本，精心設(shè)計(jì)。充分了解學(xué)情，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，突出學(xué)生主體地位，注重啟發(fā)式、探究式、互動(dòng)式教學(xué)。4、體現(xiàn)理念，突出特色。課堂教學(xué)要體現(xiàn)新課標(biāo)理念，融入學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，展現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和學(xué)科特點(diǎn)，真正起到示范引領(lǐng)作用。5、合理運(yùn)用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，但不過度依賴多媒體，做到技術(shù)服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。6、按時(shí)提交教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)反思等材料。（二）對(duì)聽課教師的要求1、提高認(rèn)識(shí)，積極參與。充分認(rèn)識(shí)示范課活動(dòng)對(duì)自身專業(yè)成長(zhǎng)的重要意義，克服困難，合理調(diào)整個(gè)人工作安排，確保按時(shí)參加聽課。2、虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄。帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度走進(jìn)課堂，認(rèn)真觀察授課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課堂組織、師生互動(dòng)等環(huán)節(jié)，詳細(xì)做好聽課記錄。3、積極參與評(píng)課研討，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，真誠(chéng)交流聽課感受，既要肯定亮點(diǎn)，也要提出建設(shè)性意見。4、學(xué)以致用，舉一反三。將示范課中學(xué)到的好經(jīng)驗(yàn)、好方法運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)效果。5、每位聽課教師至少撰寫一篇不少于500字的聽課心得或評(píng)課意見，于活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)提交教研組。（三）對(duì)教研組的要求1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教研組長(zhǎng)要高度重視示范課活動(dòng)，認(rèn)真組織本組教師積極參與，確保活動(dòng)取得實(shí)效。2、做好推薦工作。按照遴選條件認(rèn)真推薦授課教師人選，推薦過程要公平公正，確保推薦出真正能起示范作用的優(yōu)秀教師。3、組織集體備課。充分發(fā)揮集體智慧，幫助授課教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，打磨課堂細(xì)節(jié)，確保示范課質(zhì)量。4、組織評(píng)課研討。每節(jié)示范課后及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng)，引導(dǎo)教師深入交流，確保每位聽課教師都有發(fā)言機(jī)會(huì)，形成濃厚的教研氛圍。5、做好資料收集。指定專人負(fù)責(zé)收集整理本組示范課相關(guān)材料，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄、評(píng)課記錄、聽課心得等，按時(shí)報(bào)送教務(wù)處。6、撰寫活動(dòng)總結(jié)?；顒?dòng)結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)本組示范課開展情況，提煉成功經(jīng)驗(yàn)，分析存在問題，提出改進(jìn)建議。九、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視示范課活動(dòng)，將其作為本學(xué)期教學(xué)工作的重要內(nèi)容來抓，親自參與聽課評(píng)課，及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)展，協(xié)調(diào)解決活動(dòng)中遇到的困難和問題。（二）做好宣傳發(fā)動(dòng)。通過教師會(huì)議、工作群等渠道廣泛宣傳示范課活動(dòng)的目的意義，調(diào)動(dòng)全體教師參與的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。（三）落實(shí)后勤保障。教務(wù)處要提前做好教室安排、多媒體設(shè)備調(diào)試、錄像設(shè)備準(zhǔn)備、資料印制等工作，確保示范課順利進(jìn)行。（四）強(qiáng)化過程管理。教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)全過程的督促檢查，及時(shí)掌握各教研組活動(dòng)開展情況，對(duì)組織不力、參與不積極的要及時(shí)提醒督促。（五）注重成果轉(zhuǎn)化。整理匯編優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)錄，建立校本教學(xué)資源庫(kù)，通過校園網(wǎng)、教師工作群等平臺(tái)分享推廣，讓示范課成果惠及全體教師。十、考核與激勵(lì)（一）對(duì)授課教師的考核激勵(lì)1、學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)每節(jié)示范課進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果、教學(xué)特色等方面進(jìn)行量化打分。2、根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)選出“優(yōu)秀示范課”若干節(jié)，對(duì)授課教師頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。3、示范課授課情況納入骨干教師年度考核內(nèi)容，作為骨干教師資格認(rèn)定、續(xù)聘的重要依據(jù)。4、優(yōu)秀示范課授課教師在職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出培訓(xùn)等方面優(yōu)先推薦。（二）對(duì)聽課教師的考核1、教務(wù)處對(duì)教師參與聽課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將聽課節(jié)數(shù)和聽課記錄質(zhì)量納入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。2、教師聽課情況作為年度考核、績(jī)效考核的參考依據(jù)。3、對(duì)積極參與聽課且聽課心得質(zhì)量較高的教師給予通報(bào)表?yè)P(yáng)。（三）對(duì)教研組的考核1、教研組組織示范課活動(dòng)的情況納入教研組年度考核內(nèi)容。2、對(duì)組織有力、活動(dòng)扎實(shí)、成效顯著的教研組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3、對(duì)組織不力、敷衍應(yīng)付的教研組進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并與教研組長(zhǎng)考核掛鉤。十一、材料報(bào)送（一）授課教師需提交的材料1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）2、教學(xué)課件3、教學(xué)反思（不少于800字）（二）聽課教師需提交的材料1、聽課記錄表（每聽一節(jié)課填寫一份）2、聽課心得或評(píng)課意見（至少一篇，