北京林業(yè)大學(xué)《課程與教學(xué)論》2024 - 2025 學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
北京林業(yè)大學(xué)《課程與教學(xué)論》2024 - 2025 學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

(第2頁)制卷人簽名:制卷日期制卷人簽名:制卷日期:審核人簽名::審核日期:………………………………………………裝……訂……線…………………學(xué)院專業(yè)/班級學(xué)號姓名題號一二三四五六七八總分閱卷教師得分………………一、單項(xiàng)選擇題(總共10題,每題3分,每題只有一個正確答案,請將正確答案的序號填在括號內(nèi))1.課程與教學(xué)目標(biāo)的確定不包括以下哪項(xiàng)依據(jù)?()A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教師的研究2.以下哪種課程設(shè)計模式強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的興趣和需要為出發(fā)點(diǎn)?()A.目標(biāo)模式B.過程模式C.情境模式D.批判模式3.教學(xué)過程的本質(zhì)是一種()。A.認(rèn)識過程B.實(shí)踐過程C.交往過程D.發(fā)展過程4.下列不屬于教學(xué)方法選擇的依據(jù)的是()。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教師個人喜好D.學(xué)生特點(diǎn)5.課程評價的功能不包括()。A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.選拔功能D.調(diào)控功能6.以下哪位教育家提出了“教育性教學(xué)”原則?()A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.布魯納7.教學(xué)組織形式中,有利于大面積培養(yǎng)人才的是()。A.個別教學(xué)B.班級授課制C.分組教學(xué)D.道爾頓制8.課程資源的核心是()。A.教材B.教師C.學(xué)生D.教學(xué)設(shè)備9.以下哪種教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)?()A.傳遞-接受式B.自學(xué)-輔導(dǎo)式C.探究式D.范例教學(xué)模式10.教學(xué)評價的基本要求不包括()。A.客觀性B.全面性C.指導(dǎo)性D.主觀性二、多項(xiàng)選擇題(總共5題,每題4分,每題有兩個或兩個以上正確答案,請將正確答案的序號填在括號內(nèi),多選、少選、錯選均不得分)1.課程目標(biāo)的基本來源包括()。A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教育目的的研究2.教學(xué)方法的選擇應(yīng)考慮的因素有()。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點(diǎn)D.教師自身素質(zhì)3.課程評價的主要類型有()。A.診斷性評價B.形成性評價C.終結(jié)性評價D.相對性評價4.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括()。A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合5.教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢有()。A.多樣化B.綜合化C.個別化D.小班化三、判斷題(總共10題,每題2分,請判斷下列說法的正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”)1.課程是學(xué)校教育的核心,它集中體現(xiàn)了教育理念和教育價值。()2.教學(xué)目標(biāo)是課程目標(biāo)的進(jìn)一步具體化,是指導(dǎo)、實(shí)施和評價教學(xué)的基本依據(jù)。()3.過程模式強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計的過程性和生成性,注重學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)。()4.教學(xué)方法就是教師教的方法,不包括學(xué)生學(xué)的方法。()5.班級授課制的優(yōu)點(diǎn)是能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。()6.課程資源開發(fā)與利用的基本原則是開放性原則。()7.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評價。()8.探究式教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。()9.教師是課程實(shí)施的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)造者。()10.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)。()四、簡答題(總共3題,每題10分,請簡要回答下列問題)1.簡述課程設(shè)計的主要模式及其特點(diǎn)。2.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有哪些?3.簡述教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論