第1頁/共1頁瀘縣四中學(xué)區(qū)2025年秋初中八年級(jí)語文學(xué)科半期定時(shí)訓(xùn)練題（時(shí)間：120分鐘，滿分：120分）一、積累與運(yùn)用（28分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潰退（kuì）要塞（sè）屏息斂聲（bǐng）B.翹首（qiǎo）悄然（qiāo）慘絕人寰（huán）C.畸形（jī）滯留（zhì）懨懨欲睡（yān）D.秀頎（qí）瀕臨（bīng）慷慨激昂（kǎi）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.要塞（sè）——sài；B.翹首（qiǎo）——qiáo，悄然（qiāo）——qiǎo；D.瀕臨（bīng）——bīn；故選C。2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.驚心動(dòng)魄振耳欲聾白手起家無怨無悔B.一絲不茍屏息斂聲摧枯拉朽殫經(jīng)竭慮C如夢(mèng)初醒沉靜自若英勇善戰(zhàn)從容不迫D.眼花瞭亂空空蕩蕩銳不可當(dāng)萬眾矚目【答案】C【解析】【詳解】A項(xiàng)，“振耳欲聾”應(yīng)為“震耳欲聾”。B項(xiàng)，“殫經(jīng)竭慮”應(yīng)為“殫精竭慮”。D項(xiàng)，“眼花瞭亂”應(yīng)為“眼花繚亂”。3.下列句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.人民群眾對(duì)社會(huì)上以權(quán)謀私、貪污受賄等不正之風(fēng)深惡痛疾。B.敵人對(duì)我國科研人員研制的先進(jìn)艦載機(jī)很是羨慕，殫精竭慮地想竊取艦載機(jī)的性能參數(shù)。C.被國民黨吹噓為“固若金湯”的長(zhǎng)江防線，在我人民解放軍的強(qiáng)大攻勢(shì)下，不到三天就分崩離析了。D.警察將誤入傳銷組織的大學(xué)生解救出來，這些大學(xué)生才如夢(mèng)初醒。【答案】B【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.深惡痛疾：指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。這里形容人民群眾對(duì)社會(huì)上以權(quán)謀私、貪污受賄等不正之風(fēng)的厭惡，使用正確；B.殫精竭慮：使盡了精力，費(fèi)盡了心思，一般作褒義詞。這里用來形容敵人花費(fèi)了很多心思，情感色彩有誤；C.分崩離析：意思是形容國家、集團(tuán)等分裂瓦解。這里形容國民黨集團(tuán)分裂瓦解，使用正確；D.如夢(mèng)初醒：比喻過去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，剛剛明白過來。這里是說當(dāng)警察將誤入傳銷組織的大學(xué)生解救出來，這些大學(xué)生從糊涂、錯(cuò)誤的境地中剛剛醒悟過來。使用正確；故選B。4.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了做好新冠疫情防護(hù)工作，我們應(yīng)盡量降低直接用手接觸樓梯扶手、電梯按鈕等公共設(shè)施。B.在有關(guān)部門的大力治理下，我市空氣污染指數(shù)比去年下降了一倍多。C.在樂井快速通道兩側(cè)，成片的虞美人、波斯菊、萬壽菊、格?；ǖ然緲?gòu)成的花帶耀眼奪目。D.在北京冬奧會(huì)籌辦、舉辦、申辦的過程中，廣大參與者共同創(chuàng)造了迎難而上、追求卓越的冬奧精神。【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句辨析與修改。A.搭配不當(dāng)，“降低”可改為“避免”；B.搭配不當(dāng)，下降不能用倍數(shù)，“一倍”可改為“一半”；D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“籌辦、舉辦、申辦”改為“申辦、籌辦、舉辦”；故選C。5.古詩文默寫（1）樹樹皆秋色，____________。（2）____________，志在千里；（3）何夜無月？何處無竹柏？____________。（4）____________，歸雁入胡天（5）《三峽》中極盡夸張，從側(cè)面烘托出山勢(shì)雄渾高峻，給人以壯麗絢美之感的句子是：____________，____________?！敬鸢浮竣?山山唯落暉②.老驥伏櫪③.但少閑人如吾兩人者耳④.征蓬出漢塞⑤.自非亭午夜分⑥.不見曦月【解析】【詳解】本題考查名句默寫。注意易錯(cuò)字：暉、驥、蓬、曦。6.誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。我們每個(gè)人都應(yīng)以信為本，誠信做人。廣益中學(xué)八年級(jí)正在開展以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）【資料收集】請(qǐng)你寫出一句有關(guān)“誠信”的名言警句。（2）【新聞點(diǎn)擊】下面是小益同學(xué)為本次活動(dòng)寫的新聞稿，請(qǐng)你用一句話概括這則消息的主要內(nèi)容，不超過20字。為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)公平公正的考試原則，10月25日上午10點(diǎn)，廣益中學(xué)初二年級(jí)召集各班學(xué)生，于增廣樓前廣場(chǎng)舉行誠信考試宣誓活動(dòng)。出席此次活動(dòng)的主要嘉賓有：八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)吳老師以及各班班主任。吳組長(zhǎng)熱情洋溢的講話拉開了宣誓活動(dòng)序幕，他希望同學(xué)們能夠繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，為自己的人生道路勾畫出最美的線條。隨后，由學(xué)生會(huì)主席帶領(lǐng)全體同學(xué)莊嚴(yán)宣誓?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛莊重嚴(yán)肅，充分體現(xiàn)了同學(xué)們踐行誠信考試的決心。最后，各嘉賓、同學(xué)在橫幅上簽名并留影紀(jì)念。相信在即將到來的期中考試中，同學(xué)們一定能夠拿出積極飽滿的態(tài)度，誠信應(yīng)考，創(chuàng)造佳績(jī)。（3）【活動(dòng)收獲】小德同學(xué)圍繞本次活動(dòng)主題，已經(jīng)擬寫了上聯(lián)，請(qǐng)你從下面四個(gè)選項(xiàng)中為他選出合適的下聯(lián)（）上聯(lián)：做人有道惟誠信下聯(lián)：A.智慧可資百歲春 B.常把自心比他心 C.處世無奇但善良 D.品行能燦千秋史【答案】（1）示例：言必信，行必果。（2）廣益中學(xué)初二年級(jí)舉行誠信考試宣誓活動(dòng)。（3）C【解析】【小問1詳解】本題考查名言警句的積累。題目要求圍繞“誠信”主題，篩選名言警句?！罢\信”的核心內(nèi)涵是“誠實(shí)守信”，包括言行一致、遵守承諾、不欺不詐等，因此需優(yōu)先選擇直接關(guān)聯(lián)該內(nèi)涵、流傳度廣、有明確出處或公認(rèn)度的句子。示例：人而無信，不知其可也?！拘?詳解】本題考查概括文本內(nèi)容。聯(lián)系材料中的“廣益中學(xué)初二年級(jí)召集各班學(xué)生，于增廣樓前廣場(chǎng)舉行誠信考試宣誓活動(dòng)”“吳組長(zhǎng)熱情洋溢的講話拉開了宣誓活動(dòng)序幕”“由學(xué)生會(huì)主席帶領(lǐng)全體同學(xué)莊嚴(yán)宣誓”“各嘉賓、同學(xué)在橫幅上簽名并留影紀(jì)念”可知，這則新聞的核心圍繞“廣益中學(xué)初二年級(jí)”這一主體展開，后續(xù)的嘉賓講話、學(xué)生宣誓、簽名留影等內(nèi)容，均是“誠信考試宣誓活動(dòng)”的具體環(huán)節(jié)，屬于對(duì)核心事件的補(bǔ)充說明。因此，概括時(shí)需剝離細(xì)節(jié)、聚焦主體與核心事件，最終可提煉概括為“廣益中學(xué)初二年級(jí)舉行誠信考試宣誓活動(dòng)”?！拘?詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相同。上聯(lián)“做人有道惟誠信”中，“做人”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“有道”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“惟誠信”為“副詞+名詞”結(jié)構(gòu)。A.“智慧可資百歲春”，“智慧”是名詞，與上聯(lián)“做人”（動(dòng)賓）結(jié)構(gòu)不同；B.“常把自心比他心”，“常把”是副詞+動(dòng)詞，與上聯(lián)“做人”（動(dòng)賓）結(jié)構(gòu)不同；C.“處世無奇但善良”，“處世”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與“做人”結(jié)構(gòu)一致；“無奇”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與“有道”結(jié)構(gòu)一致；“但善良”為“副詞+名詞”結(jié)構(gòu)，與“惟誠信”結(jié)構(gòu)一致，對(duì)仗工整；D.“品行能燦千秋史”，“品行”是名詞，與上聯(lián)“做人”（動(dòng)賓）結(jié)構(gòu)不同；故選C。二、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）（10分）閱讀下面的文章，回答問題。芭蕉和父親潘云貴①小時(shí)候，我常認(rèn)錯(cuò)一些事物，比如在超市的水果架上第一次看見香蕉，才知道自己之前吃的都是芭蕉。②果皮青澀的芭蕉不能立即吃，需要在米缸中存放一段時(shí)日，等它熟透后才能入口。母親愛干凈，見我摘回的芭蕉沾著許多灰塵，便先用帕子認(rèn)真擦拭表皮，之后再放入米缸，在白花花的米缸內(nèi)挖出一個(gè)坑，將芭蕉埋入，再用白米覆蓋，堆了一層又一層，像藏起一個(gè)又一個(gè)苦澀的秘密。過了三四天，芭蕉就有些熟了，若是嘴饞，也能嘗嘗了，雖仍有些澀味，但舌尖多半品到的已是甜了。③那時(shí)，常和我搶芭蕉吃的是父親。④父親吃芭蕉的速度非?？?，我剛用小手剝開皮，正想對(duì)他得意一笑，就見他喉嚨一滾，一根芭蕉頓時(shí)不見蹤影。接著，父親又看向眼前余下的芭蕉，我立即用手護(hù)住。父親那雙水牛似的大眼睛一轉(zhuǎn)，便有想法了，學(xué)著《西游記》中豬八戒偷吃人參果時(shí)說的話，跟我說：“剛剛吞得急，忘了是什么味道了，再吃一根，好嗎？”我噘著嘴巴，不理他。他又央求，我便扯下一根最小的給他。⑤父親耍賴皮，憑著自己力氣大，一把奪走我手里所有的芭蕉，我哇哇大哭起來。母親聽到哭聲，急忙進(jìn)屋，將父親責(zé)罵一通，父親像小孩一般挨著批評(píng)，順道遞了個(gè)眼神過來，示意都是我害的。我被他逗笑了，擦干了淚花。⑥父親那時(shí)已經(jīng)是三個(gè)孩子的爸爸，卻仍像個(gè)男孩，少年心性還未泯滅。⑦再長(zhǎng)大些，我們家如一艘擱淺的船，泊于生活的泥沼，父親似乎一夜之間成熟起來。因封山管制，無法再上山采石，村里眾多石匠都失業(yè)了，父親也是其中一個(gè)。在那個(gè)微涼的黃昏里，他一直蹲在家門口，鴿群盤旋，他沒忍住哭了出來，直到見我們放學(xué)回來，隨即擦掉淚花，站了起來。那天過后，父親臉上的笑容，像一條條魚，被日子漸漸捕光。⑧為了減輕負(fù)擔(dān)，身體瘦弱的母親開始到街上擺攤賣食雜，整日起早貪黑，面容愈發(fā)憔悴，而父親也因暫時(shí)找不到工作，便跟著母親一道早出晚歸做這小本生意，擱淺的船暫時(shí)又駛進(jìn)了生活的海洋。⑨高考那年，我的情緒反復(fù)無常，整個(gè)人像一匹陷入荒漠找不到方向的駱駝。深夜，我埋頭于無止境的作業(yè)里，窗外的棚布被敲擊得噗噗直響，我的情緒糟糕透頂。如將自己囚禁于籠中，那種壓抑感使我掙扎起來，奔到陽臺(tái)上淋著大雨，似乎才舒服些。⑩父親見狀，如一只老鷹撲過來，將我護(hù)在他的翅膀下。他用那雙布滿繭子、粗糙的手幫我擦眼淚，說：“有爸爸在，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，一切都會(huì)好起來的！”現(xiàn)實(shí)境況將人逼至死角，我束手無策，幸好有父親在，給我溫暖和力量，使我足以在那年六月一一還擊。?在之后的人生路上，我漸漸離開父親，獨(dú)自奔波。我時(shí)常被這世界欺凌，碰過壁，受過傷，只能一個(gè)人熬過四季的諸多時(shí)辰。?讀大學(xué)時(shí)，讓我難以忍受的是室友們經(jīng)常玩鬧到深夜和每晚此起彼伏的呼嚕聲，這如山壓在我胸口，想到拖著行李箱離開家那天，在心里對(duì)自己說的話：“19歲了，不許再依賴父母，必須一個(gè)人去面對(duì)這個(gè)世界！”不久后，我搬出了學(xué)校寢室，一個(gè)人來回折騰，處理好所有事情。在簡(jiǎn)陋的出租屋里，我將一株綠蘿擺放好后，看著屋內(nèi)的布置和鏡子中的自己，感慨萬分。?工作后，有天帶著學(xué)生們外出采風(fēng)，卻在重慶解放碑迷路了，中途還收到領(lǐng)導(dǎo)因我一次課上的無心之失發(fā)來的處罰通知。當(dāng)時(shí)，無助的我一抬頭就看到高樓如巨人般屹立在面前，心里想著：所有的過往都已回不去了，多希望父親能來拉我一下……那個(gè)夜里，支撐我?guī)е鴮W(xué)生們匆匆奔向重慶北站的，是想到父親身上對(duì)他的孩子的愛與責(zé)任感。我看著學(xué)生們的瞳孔里那一道道自己的身影，像望見了父親曾經(jīng)的樣子。?回憶起幼時(shí)被放入米缸的芭蕉，為了成熟，進(jìn)入黑暗，經(jīng)過溫度的起伏、壓力的考驗(yàn)，最終抵達(dá)我們的舌尖。它們用最后的香甜，感謝我們對(duì)它們一路成長(zhǎng)的幫助。?一想到這世間所有的草木都在歲月的園中瓜熟蒂落，總覺得父親會(huì)站在某一棵芭蕉樹下，等我前來，把這些在風(fēng)雨中長(zhǎng)好的果實(shí)一一放到我手里。?他不再像年輕時(shí)那樣跟我搶奪這些芭蕉，也不會(huì)再把我弄哭，而是認(rèn)真挑出表皮已顯金黃的幾根芭蕉給我，并輕輕說道：“吃吧?！备赣H嘴角微微上揚(yáng)，笑容里種滿了陽光和風(fēng)。7.本文記敘了有關(guān)父親的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。8.請(qǐng)按要求賞析文中畫橫線的句子。（1）那天過后，父親臉上的笑容，像一條條魚，被日子漸漸捕光。（從修辭角度）（2）深夜，我埋頭于無止境的作業(yè)里，窗外的棚布被敲擊得噗噗直響，我的情緒糟糕透頂。（從環(huán)境描寫角度）9.聯(lián)系全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾段的妙處。【答案】7.①父親與“我”爭(zhēng)搶芭蕉；②父親失業(yè)后跟著母親擺攤；③父親安慰崩潰的“我”。8.（1）運(yùn)用比喻的修辭手法。將父親臉上的笑容逐漸消失比作一條條魚被捕光，生動(dòng)形象地寫出了父親失業(yè)后情緒的低落。（2）雨夜、噗噗作響的棚布渲染了沉悶、不寧的氛圍，襯托出“我”在面對(duì)高考的巨大壓力下內(nèi)心的茫然和不安，為下文寫父親安慰“我”作鋪墊。9.父親不再像年輕的時(shí)候那樣和“我”搶奪芭蕉把“我”弄哭，而是挑出來最好的芭蕉讓“我”吃。父親用微笑的面容面對(duì)生活的困境，這種積極樂觀、勇敢堅(jiān)毅的精神感染了“我”，體現(xiàn)了我對(duì)父愛的感激和贊美。照應(yīng)前文，篇末點(diǎn)題，升華主旨?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇散文以芭蕉為線索，通過細(xì)膩的筆觸勾勒出父子關(guān)系的動(dòng)人畫卷。作者巧妙運(yùn)用童年趣事與成長(zhǎng)困境的對(duì)比，展現(xiàn)了父親從頑皮少年到沉穩(wěn)擔(dān)當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變。文中意象豐富（米缸藏蕉、魚喻笑容），細(xì)節(jié)傳神（父親偷蕉的狡黠），將生活苦澀與溫情交織。結(jié)尾以成熟的芭蕉象征父愛的沉淀，在平淡敘述中完成情感的升華，體現(xiàn)中國式父子關(guān)系中特有的含蓄與深厚。【7題詳解】本題考查對(duì)文章的理解與概括。根據(jù)第③段“那時(shí)，常和我搶芭蕉吃的是父親”、第④段“父親吃芭蕉的速度非?？臁瓕W(xué)著《西游記》中豬八戒偷吃人參果時(shí)說的話，跟我說：‘剛剛吞得急，忘了是什么味道了，再吃一根，好嗎？’”第⑤段“父親耍賴皮，憑著自己力氣大，一把奪走我手里所有的芭蕉”可知，幼時(shí)父親心性像孩子般，總愛和“我”爭(zhēng)搶芭蕉，不僅會(huì)找借口央求再吃一根，還會(huì)耍賴奪走所有芭蕉，是父子間充滿童趣的互動(dòng)。根據(jù)第⑦段“因封山管制，無法再上山采石……父親也是其中一個(gè)”“他一直蹲在家門口，鴿群盤旋，他沒忍住哭了出來，直到見我們放學(xué)回來，隨即擦掉淚花”，第⑧段“父親也因暫時(shí)找不到工作，便跟著母親一道早出晚歸做這小本生意”可知，父親原本是石匠，因封山管制失業(yè)后曾偷偷落淚，為了家庭生計(jì)，他放下情緒，和母親一起早出晚歸擺攤賣食雜，承擔(dān)起家庭責(zé)任。根據(jù)第⑨段“高考那年，我的情緒反復(fù)無常……奔到陽臺(tái)上淋著大雨，似乎才舒服些”，第⑩段“父親見狀，如一只老鷹撲過來，將我護(hù)在他的翅膀下。他用那雙布滿繭子、粗糙的手幫我擦眼淚，說：‘有爸爸在，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，一切都會(huì)好起來的！’”可知，高考期間“我”因壓力過大情緒崩潰，深夜在陽臺(tái)淋雨，父親及時(shí)出現(xiàn)保護(hù)“我”，用溫暖的話語給予鼓勵(lì)，幫“我”緩解壓抑情緒、重拾信心?！?題詳解】（1）本小題考查修辭的作用。根據(jù)第⑦段“因封山管制，無法再上山采石，村里眾多石匠都失業(yè)了，父親也是其中一個(gè)”“他一直蹲在家門口，鴿群盤旋，他沒忍住哭了出來，直到見我們放學(xué)回來，隨即擦掉淚花，站了起來”可知，父親原本有著少年心性，愛和孩子爭(zhēng)搶芭蕉、愛笑，但失業(yè)的打擊讓他陷入生活的困境。句子“那天過后，父親臉上的笑容，像一條條魚，被日子漸漸捕光”運(yùn)用比喻的修辭手法，將“父親臉上的笑容”比作“一條條魚”，將“生活的壓力與困境”比作“捕魚的人”。這一比喻生動(dòng)形象地寫出了父親失業(yè)后，笑容逐漸減少直至消失的狀態(tài)，精準(zhǔn)傳遞出他內(nèi)心的低落、沉重與無奈，讓抽象的情緒變化變得具體可感。（2）本小題考查環(huán)境描寫的作用。根據(jù)第⑨段“高考那年，我的情緒反復(fù)無常，整個(gè)人像一匹陷入荒漠找不到方向的駱駝”“深夜，我埋頭于無止境的作業(yè)里，窗外的棚布被敲擊得噗噗直響，我的情緒糟糕透頂”可知，高考讓“我”承受著巨大的學(xué)業(yè)壓力，“無止境的作業(yè)”進(jìn)一步加劇了這種壓力。句中“深夜”點(diǎn)明時(shí)間，“窗外的棚布被敲擊得噗噗直響”是聽覺上的環(huán)境描寫，結(jié)合后文“我如將自己囚禁于籠中，那種壓抑感使我掙扎起來，奔到陽臺(tái)上淋著大雨”可知，這樣的環(huán)境描寫渲染了沉悶、嘈雜、不寧的氛圍。這種氛圍既貼合深夜備考的場(chǎng)景，又精準(zhǔn)襯托出“我”面對(duì)高考?jí)毫r(shí)內(nèi)心的茫然、煩躁與不安，同時(shí)為下文“父親見狀，如一只老鷹撲過來，將我護(hù)在他的翅膀下”的情節(jié)作鋪墊，讓父親的安慰更具合理性和感染力?！?題詳解】本題考查分析文章結(jié)尾段作用。根據(jù)第③段“那時(shí)，常和我搶芭蕉吃的是父親”、第⑤段“父親耍賴皮，憑著自己力氣大，一把奪走我手里所有的芭蕉，我哇哇大哭起來”可知，前文描寫了父親年輕時(shí)愛和“我”搶芭蕉、會(huì)把“我”弄哭的童趣場(chǎng)景；而結(jié)尾段“他不再像年輕時(shí)那樣跟我搶奪這些芭蕉，也不會(huì)再把我弄哭，而是認(rèn)真挑出表皮已顯金黃的幾根芭蕉給我，并輕輕說道：‘吃吧’”與前文形成鮮明對(duì)比。根據(jù)第⑦段“父親臉上的笑容，像一條條魚，被日子漸漸捕光”、結(jié)尾段“父親嘴角微微上揚(yáng)，笑容里種滿了陽光和風(fēng)”可知，父親經(jīng)歷了生活的困境后，變得沉穩(wěn)、樂觀且更懂得關(guān)愛孩子。他挑出最好的芭蕉給“我”，既體現(xiàn)了父愛的深沉與轉(zhuǎn)變，也展現(xiàn)出他面對(duì)生活困境時(shí)的積極堅(jiān)毅。從結(jié)構(gòu)上看，結(jié)尾段以“芭蕉”為線索，照應(yīng)了前文幼時(shí)搶芭蕉、米缸藏芭蕉的內(nèi)容，做到了首尾呼應(yīng)；同時(shí)緊扣“芭蕉和父親”的文題，將父愛的成長(zhǎng)與傳承融入遞芭蕉的細(xì)節(jié)中，升華了感恩父愛、銘記父親精神的主旨。（二）（13分）閱讀下面文章，完成下列各題。愛的尊嚴(yán)王永光①將近“五一”小長(zhǎng)假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個(gè)接一個(gè)取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時(shí)候，一個(gè)30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來，一個(gè)20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝道：“排隊(duì)，叫了號(hào)再過來?！笨墒悄桥诉€是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！雹谒雁y行卡遞進(jìn)來說：“取點(diǎn)零花兒?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動(dòng)取款機(jī)上去?。　彼荒橂y為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊(duì)了?！雹邸敖o你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢，”我急了。④可那民工兄弟還是堅(jiān)持在窗口取?！疤?！我服了?！睕]奈何，只好把銀行卡接了過來，沒好氣地說：“取多少？”⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢?！雹拊诿艽a提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……⑦怪不得他非要堅(jiān)持在這里取，因?yàn)槟强ㄉ系腻X在自動(dòng)取款機(jī)上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長(zhǎng)，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧?！雹嵛倚睦锵耄喝∵@么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。⑩這時(shí)中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對(duì)面的一家面館，因?yàn)槲以缇宛I壞了。?可是走進(jìn)店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……?女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進(jìn)來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞。?我也忙知趣地快走幾步來到吧臺(tái)對(duì)老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走?！痹诘让娴膸追昼娎?，我聽見民工兄弟低聲對(duì)女人說：“吃吧，你吃點(diǎn)吧！不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子?！甭曇衾锩黠@帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦。“我知道這事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說個(gè)啥？本以為過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗面，咱就回家，搭大志的貨車走……”?我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才那么對(duì)他。?我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對(duì)她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個(gè)兄弟?！比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。?我不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個(gè)好人：是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的——愛的尊嚴(yán)。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅(jiān)持下去……10.請(qǐng)從文中找出“我”面對(duì)民工夫婦情感變化的詞語。（）→嘲笑→（）→感動(dòng)11.請(qǐng)從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。①“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。②我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。12選文最后一段有什么作用？13.文中最令你感動(dòng)的人是誰？請(qǐng)結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形颉！敬鸢浮?0.①.生氣②.后悔11.①運(yùn)用語言描寫和神態(tài)描寫，生動(dòng)寫出“我”在聽到民工兄弟堅(jiān)持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子。②運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫，形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動(dòng)。12.①交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面后離開的原因，點(diǎn)明主旨；②議論抒情，升華主題；③照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；④對(duì)民工兄弟的評(píng)價(jià)和贊美。13.示例：最令我感動(dòng)的人是民工兄弟，因?yàn)樗麡酚谥?，是個(gè)在同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。在生活中，如果我們都伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻(xiàn)出一份愛，我們的世界會(huì)更美好。【解析】【導(dǎo)語】文章通過銀行職員“我”與民工夫婦的互動(dòng)，講述了一個(gè)關(guān)于尊嚴(yán)和關(guān)愛的故事。在故事的發(fā)展中，“我”從最初的厭煩到最后的同情與敬重，表現(xiàn)了對(duì)民工夫婦的理解與尊重。文章通過細(xì)膩的心理描寫和情節(jié)的層層推進(jìn)，揭示了人性中的善良與互助精神。最感人的細(xì)節(jié)莫過于“我”悄然幫助這對(duì)夫婦而不去揭穿，維護(hù)了他們的尊嚴(yán)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要培養(yǎng)對(duì)他人的理解與尊重，并努力去維護(hù)他人的自尊?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容分析概括。①空，根據(jù)第①段“我生氣地臉一黑喝道：‘排隊(duì)，叫了號(hào)再過來。’可是那女人還是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：‘我們一起的’”，第③段“‘給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……’我急了”可概括“我”面對(duì)民工夫婦情感是：生氣；②空，根據(jù)第?段“我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才那么對(duì)他”，可概括“我”面對(duì)民工夫婦情感是：后悔?！?1題詳解】本題考查賞析語句。（1）“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”這是人物的語言描寫；“我急了”是人物的神態(tài)描寫，連續(xù)說出“到外面去取、到外面去取”，生動(dòng)寫出“我”在聽到民工兄弟堅(jiān)持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、沒有耐心、煩躁的樣子。（2）“我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人”，人物的心理描寫；“我把30元錢丟給了男人”，人物的動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象寫出“我”故意嘲笑民工兄弟的心理和行為，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展?！?2題詳解】本題考查分析語段作用。依據(jù)?段“我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對(duì)她說：‘再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個(gè)兄弟?！缓罂觳脚艹隽嗣骛^”和?段“我不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪”可知，這兩句話通過“我”用“老家一個(gè)兄弟”來掩蓋真實(shí)身份和快步跑出面館的動(dòng)作描寫，表明“我”出于對(duì)民工兄弟的尊重和保護(hù)他尊嚴(yán)的意圖，而不愿讓他感到施舍的尷尬。這種默默無聞的善意舉動(dòng)，不僅交代了我替民工兄弟買面的原因，也揭示了文章主旨——愛的尊嚴(yán)和對(duì)他人的體貼與理解。據(jù)此，可概括為：交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面后離開的原因，點(diǎn)明主旨；依據(jù)?段“他是個(gè)好人：是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人”“而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的——愛的尊嚴(yán)”可知，這兩句話通過直接表達(dá)和作者內(nèi)心獨(dú)白，明確地給出了對(duì)民工兄弟的評(píng)價(jià)和認(rèn)同。前一句列舉了民工的優(yōu)秀品質(zhì)，如樂于助人、照顧家庭，表現(xiàn)出對(duì)他的正面看法。后一句提到愛的尊嚴(yán)，顯示了對(duì)民工兄弟高貴品質(zhì)的支持和敬意，從而對(duì)其進(jìn)行了高度的贊美。據(jù)此，可概括為：具有對(duì)民工兄弟的評(píng)價(jià)和贊美的作用；依據(jù)?段“他是個(gè)好人：是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人”，“而我需要做的不是堂而皇之的施舍……也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅(jiān)持下去……”可知，結(jié)尾大部分語句使用了議論和抒情的表達(dá)方式，通過對(duì)民工兄弟的正面評(píng)價(jià)，文章刻畫了一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人物形象。而通過“我”的反思與實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)維護(hù)他人的尊嚴(yán)的重要性，不僅豐富了人物形象，還深化了“尊重”與“愛的尊嚴(yán)”這一主題，促使讀者思考人與人之間應(yīng)保持的理解與善意。這樣的議論和抒情，使文章的思想境界得到升華，觸發(fā)讀者的情感共鳴。據(jù)此，可概括為：議論抒情，升華主題；依據(jù)⑦段“我有些嘲笑地說：‘還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長(zhǎng)，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚’”，?段“我聽見民工兄弟低聲對(duì)女人說：‘吃吧，你吃點(diǎn)吧！不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子?！曇衾锩黠@帶著哀求”，“‘我知道這事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說個(gè)啥……’”和?段“他是個(gè)好人：是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人”可知，前文中描述“我”對(duì)民工兄弟的不耐煩和嘲笑，與最后一段“我”對(duì)他的理解與贊美形成對(duì)比。同時(shí)，前文提到民工兄弟為同伴著想且關(guān)心妻子，與最后一段明確指出他是“好心人”和“好男人”相呼應(yīng)，深化了文章主題。據(jù)此，可概括為：具有照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔谩！?3題詳解】本題考查閱讀感悟。此題答案不唯一，認(rèn)真研讀文章，準(zhǔn)確把握人物形象和主題，然后再結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，做出答案。最令我們感動(dòng)的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能結(jié)合選文說明感動(dòng)的原因，表達(dá)完整、流暢即可。能聯(lián)系生活實(shí)際談感悟，從“維護(hù)愛的尊嚴(yán)”或“獻(xiàn)愛心”的角度答題均可。示例：文中最令我感動(dòng)的人是民工兄弟。他在困難情況下依然愿意幫助別人，還想著孕婦的健康，表現(xiàn)出了無私與責(zé)任感。他把攢的錢借給同伴，卻讓自己和妻子陷入窘迫，說明他心地善良；他堅(jiān)持給妻子買擔(dān)擔(dān)面，哪怕自己只喝白開水，展示了對(duì)妻子和孩子的關(guān)愛。在實(shí)際生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒和幫助他人，珍視彼此之間的尊嚴(yán)和愛，讓這個(gè)世界多一些溫暖和善意。三、古詩文閱讀（22分）（一）（7分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。14.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？15.用自己的話，描繪“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”所展示的畫面?！敬鸢浮?4.詩人以“蓬”“雁”自比，從中透露出詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。15.黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙勁拔堅(jiān)韌、剛直有力地升騰在天的盡頭，俯首遠(yuǎn)瞰，黃河橫貫沙漠，天空掛著一輪圓圓的落日?！窘馕觥俊?4題詳解】要求學(xué)生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”的意思“千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天”。詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己象隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。與首句的“單車”相呼應(yīng)?！?5題詳解】要求學(xué)生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，然后用優(yōu)美的語言描繪畫面即可?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的意思是“浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓”。第一個(gè)畫面是大漠孤煙。置身大漠，展現(xiàn)在詩人眼前的是這樣一副景象：黃沙莽莽，無邊無際。昂首看天，天空沒有一絲云影。不見草木，斷絕行旅。極目遠(yuǎn)眺，但見天盡頭有一縷孤煙在升騰。另一個(gè)畫面是長(zhǎng)河落日。這是一個(gè)特寫鏡頭。詩人大約是站在一座山頭上，俯瞰蜿蜒的河道。時(shí)當(dāng)傍晚，落日低垂河面，河水閃著粼粼的波光。（二）（15分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）【乙】江水又東，逕①西陵峽。《宜都記》曰：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲②，而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色，形容③多所像類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！彼^三峽，此其一也。山松④言：“常聞峽中水疾，書記及口傳悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋⑤此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣?！保ü?jié)選自《水經(jīng)注﹒江水》）[注釋]①逕：取道，經(jīng)過。②紆曲：迂回曲折。③形容：形狀。④山松：袁山松，東晉人。⑤踐躋：登臨。16.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.略無闕處（同“缺”，空隙、缺口） B.沿溯阻絕（順流而下）C.江水又東（東方） D.至峽口百許里（表示約數(shù)）17.下列加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A.自非亭午夜分自黃牛灘東入西陵B.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也常聞峽中水疾C.沿溯阻絕絕壁或千許丈D.哀轉(zhuǎn)久絕蟬則千轉(zhuǎn)不窮（《與朱元思書》）18.下列對(duì)文章的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）A.[甲]文第①段總體描繪三峽的形勢(shì)，從它的廣度和高度兩方面寫出了三峽山高狹長(zhǎng)的雄偉氣象。B.[甲]文②③④段是具體描繪，抓住季節(jié)特點(diǎn)，分別寫出夏天、春冬之時(shí)和秋天各個(gè)不同季節(jié)的景象。C.[乙]文寫西陵峽山勢(shì)之高，采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，而甲文寫山高，只從正面進(jìn)行描寫。D.[乙]文抒發(fā)了作者親臨西陵峽時(shí)看到西陵峽風(fēng)光的欣喜之情，感慨山水之美，耳聞終不如親見。19.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）清榮峻茂，良多趣味。（2）既至欣然，始信耳聞之不如親見矣?！敬鸢浮?6.C17.B18.C19.（1）水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。（2）（我）到達(dá)之后非常高興，才相信耳朵聽說的比不上親眼見到的。【解析】【導(dǎo)語】此文通過甲、乙兩個(gè)篇文章描繪三峽的自然壯觀之美。甲文著重從四季景色變化描寫三峽的險(xiǎn)峻、秀美，同時(shí)通過猿鳴等細(xì)節(jié)凸顯出環(huán)境的幽凄。乙文則通過西陵峽的地貌、高山、江水的描述強(qiáng)調(diào)其險(xiǎn)峻的自然奇觀，并借袁山松的感悟強(qiáng)調(diào)山水之美的親臨體驗(yàn)超越傳聞。整體上，這兩段文字以對(duì)比手法彰顯了三峽的自然魅力和實(shí)際觀感，激發(fā)讀者的感嘆與向往?！?6題詳解】本題考查實(shí)詞含義。C.句意：江水又向東流去。東，向東流；故選C?！?7題詳解】本題考查一詞多義。A.如果/從；B.意思都是“快”；C.隔斷/極高的；D.婉轉(zhuǎn)/同“囀”，蟬鳴；故選B?！?8題詳解】本題考查文言文內(nèi)容的理解。C.甲文中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”既有對(duì)山的正面描寫，如“兩岸連山，重巖疊嶂”，也有側(cè)面描寫，如“自非亭午夜分，不見曦月”，通過只有在特定時(shí)間才能見到太陽和月亮來側(cè)面烘托山之高。乙文中“而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色，形容多所像類”也是既有正面描寫山高嶂重、絕壁千丈等，也有側(cè)面描寫只有在特定時(shí)間才能見到日月。所以甲文和乙文寫山高都采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。本項(xiàng)“而甲文寫山高，只從正面進(jìn)行描寫”有誤；故選C?！?9題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）榮，茂盛；良，甚、很。（2）既，已經(jīng)；至，到達(dá)；欣然，高興的樣子；始，才?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】①在七百里長(zhǎng)的三峽之中，兩岸都是相連的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮住了天空和太陽。如果不是正午或半夜，就看不見太陽和月亮。②等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。③等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。④每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇拷窒驏|流，經(jīng)過西陵峽。《宜都記》里說：“從黃牛灘向東進(jìn)入西陵峽，到西陵峽的出口一百多里，山水迂回曲折，兩岸高山重重疊疊，不到正午或半夜，看不見太陽和月亮。絕壁有的高達(dá)千丈，石頭是彩色的，形狀有很多類似某種東西。山上的樹木高大茂密，從冬到春全部如此。猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響，清越不絕?！比藗兯f的三峽，這就是其中之一。袁山松說：“常常聽說峽中的水流很快，書本記載以及口頭傳說都用登臨此境令人恐懼相告誡，不曾有人稱贊山水美麗。等到我來到這個(gè)地方，一到那里就感到特別欣喜，才相信耳聞不如親眼所見?！彼摹⒄緯喿x（7分）請(qǐng)閱讀下面的文段，完成后面各題。①在這以后的那個(gè)星期里，我發(fā)現(xiàn)即使僅僅為了王一個(gè)人，也值得我到西安府一行，我每天花五個(gè)小時(shí)聽他聊天，回憶往事，還聽他對(duì)政局做比較嚴(yán)肅的解釋。他是我完全意識(shí)不到的一個(gè)……我后來知道，在共產(chǎn)黨中間，大家都叫他王牧師……一段時(shí)間以后，王牧師就丟官棄教同共產(chǎn)黨合作。這樣有多久了，我不知道。他成了一種秘密的、非正式的使節(jié)，到各種各樣的文武官員那里去進(jìn)行游說，幫助共產(chǎn)黨把他們爭(zhēng)取過來，使他們了解和支持共產(chǎn)黨成立“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”的建議。至少張學(xué)良那里，他的游說是成功的。②……③彭德懷告訴我，有一次被幾個(gè)少年隊(duì)員喝令站住，要看他的路條，否則就要逮捕他。④“但是我就是彭德懷，”他說?！斑@些路條都是我開的?！雹荨澳闶侵炜偹玖钗覀円膊还?，”小鬼們不信說?！澳愕糜袀€(gè)路條?！彼麄兘腥藖碓鲈?，于是有幾個(gè)孩子從田里跑來。⑥彭德懷只好寫了路條，簽了宇，交給他們，才能夠繼續(xù)上路。⑦總的說來，紅色中國中有一件事情，是很難找出有什么不對(duì)的，那就是“小鬼”，他們精神極好。我覺得，大人看到了他們，就往往會(huì)忘掉自己的悲觀情緒，想到自己正是為這些少年的將來而戰(zhàn)斗，就會(huì)感到鼓舞。他們愉快而樂觀，不管整天行軍的疲乏，一碰到人問他們好不好就回答“好！”20.上面文字選自《紅星照耀中國》，又名____,作者是______。文段中的“王牧師”的真名是_________。21.這部書名的含義是什么？22.書中的“小鬼”是一群什么樣的人？【答案】20.①.《西行漫記》②.埃德加·斯諾③.董健吾21.紅星照耀中國：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。22.他們歡樂愉快、精神飽滿、忠誠不渝，洋溢著一種令人驚奇的蓬勃精神，讓人看到希望，他們高揚(yáng)著革命精神，對(duì)未來充滿希望?！窘馕觥俊?0題詳解】

本題考查對(duì)名著的識(shí)記。根據(jù)“彭德懷”朱總司令”“小鬼”等提示，明確語段出自《紅星照耀中國》，又名《西行漫記》，作者埃德加·斯諾。文段中的“王牧師”的真名是董健吾?！?1題詳解】本題考查對(duì)名著書名的理解與分析。作者說“他們的剛毅堅(jiān)忍精神令人嘆服，他們對(duì)紅軍的忠貞不貳、堅(jiān)定如一，只有很年輕的人才能做到”，紅小鬼們的犧牲和奉獻(xiàn)，他們的剛毅堅(jiān)忍，對(duì)紅軍的忠貞堅(jiān)定，代表的就是中國共產(chǎn)黨的紅星精神。斯諾在《紅星照耀中國》中，用毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界?！?2題詳解】本題考查對(duì)名著人物形象的理解與分析。從文中“你是朱總司令我們也不管”你得有個(gè)路條”可以看出他們堅(jiān)持原則，對(duì)紅軍忠貞不二；從文中“他們精神極好”“我覺得，大人看到了他們，就往往會(huì)忘掉自己的悲觀情緒，想到自己正是為這些少年的將來而戰(zhàn)斗，就會(huì)感到鼓舞。他們愉快而樂觀，不管整天行軍的疲乏，一碰到人問他們好不好就回答‘好！’”可以看出他們歡樂愉快、精神飽滿，有著強(qiáng)烈地革命精神。五、作文（40分）23.作文同學(xué)們，在生活中，有很多人給了你關(guān)懷、幫助和愛，對(duì)于他們每一個(gè)人，你一定會(huì)有獨(dú)特的感受，我們年輕而敏感的心弦，常會(huì)于不經(jīng)意間被輕輕撥動(dòng)。媽媽的嘮叨，其實(shí)我懂；老師的眼神，其實(shí)我懂；同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)勸告，其實(shí)我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風(fēng)、感人的畫面、美麗的故事……其實(shí)有好多我都能讀懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，會(huì)一瞬之間漾遍全身，是的，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸?！?qǐng)根據(jù)自己親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“_______，其實(shí)我懂你”為題，寫一篇記敘文。要求：①先把題目補(bǔ)完整。②寫出真情實(shí)感，除詩歌外文體不限，不少于600字。③作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！敬鸢浮坷模喊职郑鋵?shí)我懂你在我的記憶里，爸爸一直是個(gè)沉默寡言的人。小時(shí)候，我總覺得爸爸不夠愛我，別人家的爸爸會(huì)陪孩子嬉笑玩耍，可我的爸爸總是早出晚歸，一天也說不上幾句話。記得有一次學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們爸爸都早早來到教室，臉上掛著溫和的笑容，和孩子親密地交談。而我，在校門口眼巴巴地張望許久，才看見爸爸匆匆趕來的身影