一、課程引言：從一粒種子的"生存挑戰(zhàn)"說起演講人CONTENTS課程引言：從一粒種子的"生存挑戰(zhàn)"說起第一階段：認識種子的"多樣性檔案"第二階段：解密"抗逆性"——種子的"生存技能"第三階段：動手實驗——不同種子的抗逆培育挑戰(zhàn)第四階段：總結與拓展——從實驗到生活的"種子智慧"課程結語：種子的"生命啟示"目錄2025小學一年級科學上冊認識不同種子抗逆培育實驗課件01課程引言：從一粒種子的"生存挑戰(zhàn)"說起課程引言：從一粒種子的"生存挑戰(zhàn)"說起各位同學，今天老師要帶大家走進一個神奇的"種子世界"。上周布置的觀察任務中，很多同學都和老師分享了自己的發(fā)現——有的說泡在水里的綠豆變大了，有的說放在窗臺的花生皮裂開了小縫。但你們有沒有想過：為什么有的種子在干燥的泥土里也能發(fā)芽？為什么冬天落在雪地里的種子，春天還能長出小苗？這就是我們今天要探索的主題：認識不同種子的"抗逆培育"。記得老師小時候住在農村，爺爺總說"選種如選兵"。每年春天，他會把種子放在太陽下曬，挑出沉在水里的"壯實種子"，說這樣的種子能扛住旱天、擋得住蟲咬。那時候我蹲在田埂上看爺爺選種，心里直犯嘀咕：小小的種子，真有這么大的本事嗎？今天，我們就通過自己的實驗，來解開這個謎題。02第一階段：認識種子的"多樣性檔案"第一階段：認識種子的"多樣性檔案"要研究種子的抗逆性，首先得和不同的種子交上朋友。我們先來做一個"種子觀察會"。1常見種子的"外貌特征卡"老師給每組同學準備了四個透明小盒子，里面分別裝著：綠豆（常見豆類）、油菜籽（油料作物）、向日葵籽（大粒種子）、小麥粒（糧食作物）。請大家輕輕拿起盒子，用放大鏡觀察：看形狀：綠豆像小月牙，油菜籽圓溜溜像小珍珠，向日葵籽是扁扁的水滴形，小麥粒一頭尖一頭圓。比大?。河贸咦恿恳涣?，綠豆直徑約3毫米，油菜籽只有1毫米，向日葵籽能有15毫米長，小麥粒約5毫米。摸表面：綠豆皮光滑有光澤，油菜籽摸起來有點粗糙，向日葵籽的硬殼上有花紋，小麥粒的表皮有細細的絨毛。1常見種子的"外貌特征卡"大家有沒有發(fā)現？不同種子的"長相"差別這么大，其實是它們在長期"生存訓練"中形成的特點。比如油菜籽小而多，就算被風吹走、被小鳥吃掉一些，剩下的也能繁殖；向日葵籽大，里面儲存的營養(yǎng)多，就算土壤貧瘠也能撐到發(fā)芽。2種子的"生存需求清單"我們已經知道，種子發(fā)芽需要水、空氣和適宜的溫度。但不同種子對這些條件的"要求"一樣嗎？老師做了個小調查：綠豆：泡在水里12小時就會"喝飽"，在20-25℃最活躍；油菜籽：只需要濕潤的紙巾就能發(fā)芽，15℃也能慢慢長；向日葵籽：需要更松軟的土壤，溫度低于18℃就"不想動"；小麥粒：對水分要求不高，就算土壤有點干，也能堅持3天再發(fā)芽。這說明，每種種子都有自己的"生存底線"——這就是抗逆性的基礎。就像有的同學能跑更遠的路，有的同學耐寒不怕冷，種子也有各自擅長的"生存本領"。03第二階段：解密"抗逆性"——種子的"生存技能"1什么是種子的抗逆性？簡單來說，抗逆性就是種子在"不太舒服"的環(huán)境里，依然能發(fā)芽、生長的能力。就像我們冬天穿棉襖、夏天扇扇子，種子也有自己的"應對辦法"：01耐旱性：有些種子能在干燥的土壤里"休眠"，等下雨了再發(fā)芽；02耐寒性：有的種子外殼特別厚，能擋住冷空氣，里面的"小芽"不會被凍壞；03耐濕性：還有的種子不怕水多，就算泡在水里幾天，也不會腐爛。042生活中的抗逆性實例0504020301老師收集了幾個有趣的例子，大家一起來看看：沙漠中的奇跡：仙人掌的種子能在干旱的沙漠里等上幾年，只要下一場雨，24小時內就能發(fā)芽；雪地中的生機：北方的冬小麥種子，秋天種下去，冬天被雪蓋住，第二年春天反而長得更壯；墻角的野花：你們有沒有見過墻縫里長出來的野草？它們的種子就算落在只有一點土的地方，也能扎根生長。這些例子告訴我們：種子的抗逆性，其實是它們在自然界中"生存競爭"的結果——那些能適應各種環(huán)境的種子，才能繁殖更多的后代。04第三階段：動手實驗——不同種子的抗逆培育挑戰(zhàn)第三階段：動手實驗——不同種子的抗逆培育挑戰(zhàn)現在，我們要親自設計實驗，看看不同種子的抗逆性到底有多強。老師為大家準備了實驗材料：塑料種植盒、濕潤紙巾、干燥紙巾、冰箱（模擬低溫）、噴壺、記錄卡。實驗分為三個小組，分別挑戰(zhàn)"少水"、"低溫"、"貧瘠土壤"三種環(huán)境。1實驗設計步驟：分組準備耐旱組（少水環(huán)境）：每個盒子里放10粒種子（綠豆、油菜籽、向日葵籽、小麥各2粒），只在實驗開始時噴2下清水，之后不再加水；耐寒組（低溫環(huán)境）：同樣放10粒種子，保持濕潤，放入冰箱冷藏室（4-8℃）；常規(guī)組（對照環(huán)境）：正常噴水，放在教室窗臺（20-25℃）。第二步：觀察記錄每天早上9點，用放大鏡觀察種子的變化，記錄在表格里（如下表）：|日期|組別|綠豆（破皮/發(fā)芽/長根）|油菜籽（破皮/發(fā)芽/長根）|向日葵籽（破皮/發(fā)芽/長根）|小麥粒（破皮/發(fā)芽/長根）|1實驗設計步驟：分組準備|------|------|------------------------|--------------------------|----------------------------|--------------------------||10.1|耐旱|無變化|無變化|無變化|無變化||10.2|耐旱|破皮|破皮|無變化|破皮||...|...|...|...|...|...|第三步：安全提示接觸種子前要洗手，避免細菌污染；冰箱組需要老師幫忙操作，不能自己打開冰箱；記錄時輕輕打開盒子，不要碰傷種子。2實驗中的"意外發(fā)現"實驗進行到第3天，耐旱組的小麥粒已經長出了白色的小根，而向日葵籽還沒動靜；耐寒組的油菜籽破皮了，綠豆卻有點發(fā)黃。有個同學問："老師，為什么油菜籽在冷的地方反而先發(fā)芽？"這正是抗逆性的體現——油菜是秋冬季節(jié)種植的作物，它的種子天生就更適應低溫環(huán)境。到第7天，常規(guī)組的綠豆已經長出了2厘米高的嫩芽，耐旱組的小麥根有1厘米長，耐寒組的油菜芽剛剛冒出。這說明：不同種子對不同逆境的適應能力不同——小麥更耐旱，油菜更耐寒，綠豆在常規(guī)環(huán)境下長得最快。05第四階段：總結與拓展——從實驗到生活的"種子智慧"1實驗結論匯總A通過2周的觀察，我們得出了這些結論：B耐旱冠軍：小麥粒＞油菜籽＞綠豆＞向日葵籽（小麥在少水環(huán)境下最早發(fā)芽）；C耐寒冠軍：油菜籽＞小麥粒＞綠豆＞向日葵籽（油菜在低溫下最先破皮）；D綜合生長速度：綠豆＞向日葵籽＞小麥粒＞油菜籽（常規(guī)環(huán)境下綠豆長得最快）。E這驗證了我們最初的猜想：不同種子的抗逆性確實存在差異，這和它們的"天生特性"以及長期適應的環(huán)境有關。2生活中的應用啟示同學們，這些實驗結果可不只是紙上的記錄，它們和我們的生活息息相關：農民伯伯的選擇：在干旱的地區(qū)，農民會優(yōu)先種小麥；在寒冷的地方，會選油菜籽；城市綠化的秘密：公園的墻角經常種野草，因為它們的種子抗逆性強，不用經常澆水；我們的小行動：以后種植物時，可以根據環(huán)境選種子——比如想在陽臺種，選綠豆；想在院子里種，選油菜。010302043課后延伸任務01為了讓大家更深入地探索，老師布置兩個小任務：家庭實驗：和爸爸媽媽一起，用不同的種子（比如黃豆、玉米、芝麻）做"抗逆小實驗"，記錄它們的表現；觀察日記：繼續(xù)觀察教室的植物角，看看哪些植物的種子掉落后，能在不同環(huán)境里發(fā)芽。020306課程結語：種子的"生命啟示"課程結語：種子的"生命啟示"同學們，今天我們通過觀察、實驗，認識了不同種子的抗逆性。這些小小的種子，用自己的方式告訴我們：生