2025年秋期八年級(jí)學(xué)校期末考試道德與法治本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，滿分100分。第I卷（選擇題，共50分）一、單項(xiàng)選擇題：（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)把正確選項(xiàng)前面的字母填在答題框內(nèi)。每小題2.5分，共50分）1．社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。下列詩(shī)句與其所體現(xiàn)的社會(huì)關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是①僻巷鄰家少，茅檐喜并居——業(yè)緣關(guān)系 ②善之本在教，教之本在師——地緣關(guān)系③本是同根生，相煎何太急——血緣關(guān)系 ④相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰——地緣關(guān)系A(chǔ)．①② B．①③ C．②④ D．③④2．新學(xué)期伊始，八年級(jí)（1）班開(kāi)展“我的暑假社會(huì)生活”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。下列作品可以入選的是①繪制“大美武漢”旅游攻略，配文“看多彩江城，品美好生活”②制作“電子產(chǎn)品使用公約”，配文“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，回歸現(xiàn)實(shí)”③粘貼“我的一天生活”剪影，配文“人不能脫離社會(huì)而孤立存在”④展示“侮辱英烈被刑拘”案例，配文“法不可違，違法必受刑罰處罰”A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．2025年的國(guó)慶節(jié)，中學(xué)生小洛過(guò)得非常充實(shí)。從小洛的經(jīng)歷中可以感悟出10月1日通過(guò)視頻觀看天安門廣場(chǎng)升旗儀式，一股自豪感油然而生10月2日隨父母和爺爺奶奶摘菜，體會(huì)農(nóng)村勞動(dòng)的苦與樂(lè)10月3日和同學(xué)一起參觀博物館，被厚重的文化深深震撼10月5日參加社區(qū)“共創(chuàng)文明城”活動(dòng)，深刻地感受到文明的重要性①在體驗(yàn)社會(huì)生活中鍛煉自己 ②人在社會(huì)中只能獲得物質(zhì)支持③在親社會(huì)過(guò)程中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng) ④人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的A．①② B．①③ C．②③ D．②④4．田野變成直播間，土特產(chǎn)變身“網(wǎng)紅尖貨”；利用物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，田間管理更“智慧”；通過(guò)數(shù)字化物流平臺(tái)，解決農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸問(wèn)題……一批批掌握數(shù)字技術(shù)、具有互聯(lián)網(wǎng)思維的年輕人變身“新農(nóng)人”，投身農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展，走出了一條創(chuàng)新致富路。如果給這則新聞提煉一個(gè)主旨，最恰當(dāng)?shù)氖茿．農(nóng)業(yè)發(fā)展已不需農(nóng)民辛苦勞作 B．經(jīng)濟(jì)得以快速發(fā)展全靠“新農(nóng)人”C．網(wǎng)絡(luò)改變了所有的生產(chǎn)方式 D．“新農(nóng)人”借助互聯(lián)網(wǎng)助農(nóng)民增收5．觀察下圖的“網(wǎng)”字?！熬W(wǎng)”的本義指一種繩線織成的工具，人們用它進(jìn)行捕鳥(niǎo)、捕魚(yú)，十分便利；后來(lái)還引申指像網(wǎng)一樣的東西，一旦墮入其中，要受到限制和折磨。這啟發(fā)我們①網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加豐富、便利和美好 ②網(wǎng)絡(luò)滿足我們各方面的需要③如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作 ④網(wǎng)絡(luò)隱藏真實(shí)信息，扭曲了人際交往A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．道德與法治課上，老師給大家分享了以下一則典故：曾子之妻哄兒稱殺豬子食，歸家后曾子執(zhí)意宰豬。妻怪其迂，曾子曰，孩童不可欺，________乃立身之本。你認(rèn)為能填入文中橫線處的選項(xiàng)是A．崇正義 B．尚和合 C．守誠(chéng)信 D．重民本7．近年來(lái)，全國(guó)多地發(fā)生未成年人校園霸凌事件，令人震驚。年齡不該成為“小惡魔”的“免責(zé)金牌”，也不該成為縱惡的“保護(hù)傘”，不能讓“未成年”成為做壞事的借口。公眾呼吁，社會(huì)各方應(yīng)共同發(fā)力，做到及時(shí)干預(yù)和處理，讓被霸凌者有勇敢“說(shuō)出來(lái)”的底氣，讓霸凌者盡早“迷途知返”。對(duì)此，未成年人應(yīng)①加強(qiáng)道德修養(yǎng)，尊重他人人身權(quán)益 ②制定相關(guān)法律，依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益③增強(qiáng)法治意識(shí)，尊法學(xué)法守法用法 ④提高防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．“六尺巷”的故事給我們的啟示是據(jù)史料記載，清康熙年間文華殿大學(xué)士張英家人與鄰居吳家發(fā)生宅基地糾紛，兩家互不相讓。張家人寫信向張英求助，張英回詩(shī)一首：“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”張家人看到書(shū)信后豁然開(kāi)朗，主動(dòng)退讓三尺，吳家人深受感動(dòng)，也退讓三尺，兩家之間形成了一個(gè)六尺寬的巷子，“六尺巷”因此得名。A．智者千慮，必有一失 B．謙和禮讓，以和為貴C．尺有所短，寸有所長(zhǎng) D．己所不欲，勿施于人9．一般而言，醫(yī)生需如實(shí)告知患者病情，但在癌癥治療領(lǐng)域，卻存在著“保密性醫(yī)療”，即不告知患者病情，而先告知患者家屬。這是為了避免患者對(duì)治療失去信心，進(jìn)而加快病情的惡化。“保密性醫(yī)療”A．違背了誠(chéng)信的要求，應(yīng)該予以取締 B．體現(xiàn)兩難選擇時(shí)講究策略，注重方式方法C．體現(xiàn)了對(duì)癌癥患者人格尊嚴(yán)的維護(hù) D．不告知患者真實(shí)情況，損害了患者的利益10．2024年最高人民法院工作報(bào)告顯示：2021年至2023年，對(duì)77名被告人以正當(dāng)防衛(wèi)宣告無(wú)罪。堅(jiān)持和落實(shí)“法不能向不法讓步”這一理念①是維護(hù)社會(huì)公平正義的需要 ②要求司法機(jī)關(guān)堅(jiān)持公正司法③可以消除所有不公平的現(xiàn)象 ④告訴公民應(yīng)依法辦事，捍衛(wèi)正義A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．每年的5月1日是勞動(dòng)者的節(jié)日。據(jù)全國(guó)總工會(huì)統(tǒng)計(jì)，表彰全國(guó)勞動(dòng)模范和全國(guó)先進(jìn)工作者2426名。其中，一線工人和專業(yè)技術(shù)人員903人，占比37.22%；普通農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者和農(nóng)民工321人，占比13.23%。這啟示我們①社會(huì)職業(yè)和工作崗位有高低貴賤之分 ②樹(shù)立勞動(dòng)光榮意識(shí)，發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神③堅(jiān)定服務(wù)人民的理想信念，在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值 ④青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不需要?jiǎng)趧?dòng)A．①② B．③④ C．①④ D．②③12．小智救落水兒童拉他時(shí)用力過(guò)猛致其胳膊骨折，家長(zhǎng)向小智索賠。小智找到律師求助，律師依據(jù)《民法典》第184條“因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任”跟家長(zhǎng)解釋，家長(zhǎng)不再索賠并感謝小智?？梢?jiàn)，民法典①給見(jiàn)義勇為者送上“護(hù)身符”，保障他們的合法權(quán)益②讓見(jiàn)義勇為者的善行得到尊重，彰顯社會(huì)公平與正義③融入了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)友善助人的道德風(fēng)尚④營(yíng)造了穩(wěn)定、公平、透明、可預(yù)期的法治化營(yíng)商環(huán)境A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④13．越來(lái)越多的大學(xué)生返鄉(xiāng)成為“新農(nóng)人”。他們有熱情、能吃苦、愛(ài)農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理，用奮斗的姿態(tài)跑出鄉(xiāng)村振興“加速度”。大學(xué)生選擇成為“新農(nóng)人”體現(xiàn)了①人生的選擇有很多，選什么全憑個(gè)人喜好 ②人世間的一切美好生活是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的③農(nóng)業(yè)得以快速發(fā)展，全靠新農(nóng)人帶路 ④只要為社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，就是創(chuàng)造了價(jià)值A(chǔ)．①② B．①④ C．②④ D．③④14．在道德與法治課學(xué)習(xí)中，小鄭同學(xué)借助案例來(lái)幫助自己鞏固相關(guān)知識(shí)。下列觀點(diǎn)與案例匹配正確的是序號(hào)觀點(diǎn)案例①每個(gè)人都可以從社會(huì)中獲得精神滋養(yǎng)小州觀看電影《志愿軍》，深切感受到愛(ài)國(guó)的力量②犯罪行為觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰朱某在網(wǎng)上散播地震謠言，被公安機(jī)關(guān)依法拘留10日③服務(wù)社會(huì)能夠?qū)崿F(xiàn)我們自身的價(jià)值小光利用周末到社區(qū)宣傳垃圾分類，獲得居民稱贊④勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉某小作坊主瘋狂制售地溝油，兩年盈利達(dá)14萬(wàn)元A．①② B．②④ C．①③ D．③④15．生活中，我們常常看到以下現(xiàn)象：公交車上有老弱病殘?jiān)袑Ｗ?，旅游景點(diǎn)等場(chǎng)所對(duì)老年人免費(fèi)開(kāi)放，火車站內(nèi)設(shè)置軍人優(yōu)先購(gòu)票窗口等。這些現(xiàn)象共同反映的主題是A．突破平等原則，實(shí)現(xiàn)特殊優(yōu)待 B．關(guān)愛(ài)特殊群體，彰顯平等價(jià)值C．保護(hù)人格尊嚴(yán)，促進(jìn)共同富裕 D．完善制度保障，體現(xiàn)公平正義16．2025年，國(guó)產(chǎn)AI大模型DeepSeek遭到國(guó)外黑客的惡意攻擊，阿里云、360、華為、昇騰等國(guó)內(nèi)科技企業(yè)迅速聯(lián)手展開(kāi)反制。這一事件表明A．我國(guó)在人工智能領(lǐng)域已經(jīng)完全超越西方國(guó)家，遙遙領(lǐng)先B．國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是政治和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量C．網(wǎng)絡(luò)安全是國(guó)家和企業(yè)發(fā)展的唯一保障，要加強(qiáng)企業(yè)合作D．維護(hù)國(guó)家安全是我們每個(gè)中國(guó)人的共同責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)17．悠悠萬(wàn)事，吃飯為大。2025年中央一號(hào)文件明確提出，持續(xù)增強(qiáng)糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品自主供給保障能力，并圍繞“米袋子”“菜籃子”“油瓶子”等作出一系列重要部署。在國(guó)際糧食市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)的背景下，我國(guó)“筑牢大國(guó)糧倉(cāng)”的目的是A．通過(guò)對(duì)外糧食援助塑造我國(guó)是負(fù)責(zé)任強(qiáng)國(guó)的形象B．牢牢堅(jiān)持以人民安全為基礎(chǔ)、以經(jīng)濟(jì)安全為宗旨C．降低對(duì)國(guó)際糧食市場(chǎng)的依賴，維護(hù)國(guó)家糧食安全D．不斷擴(kuò)大糧食市場(chǎng)開(kāi)放，增加國(guó)際貿(mào)易賺取外匯18．2025年是“兩山”理念提出二十周年?！皟缮健崩砟钍切聲r(shí)代生態(tài)文明建設(shè)的根本遵循。同學(xué)們對(duì)“兩山”之間的關(guān)系畫了三幅圖，下列對(duì)這三幅圖解讀正確的是A．圖1：A和B都關(guān)乎人民的利益，都很重要B．圖1：A和B同等重要，A就是B,B就是AC．圖2：若A要以犧牲B為代價(jià)，那么寧要B，不要AD．圖3：必要的時(shí)候，為了B，可以適當(dāng)犧牲A19．隨著電影《長(zhǎng)津湖》的熱播，真實(shí)的長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役引發(fā)了許多人的關(guān)注。在連續(xù)幾個(gè)晝夜最低氣溫達(dá)到零下40攝氏度的嚴(yán)寒中，129名士兵靜靜地埋伏在冰冷的雪地里，直到死亡。正如宋阿毛烈士的遺書(shū)所言：“我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士！冰雪?。∥覜Q不屈服于你，哪怕是凍死，我也要高傲地聳立在我的陣地上！”這①體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士維護(hù)國(guó)家核心利益的英雄氣概 ②說(shuō)明維護(hù)國(guó)家利益必須犧牲自己的生命③彰顯出祖國(guó)和人民的利益高于一切的價(jià)值追求 ④弘揚(yáng)了為祖國(guó)和民族奮不顧身的愛(ài)國(guó)主義A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④20．2025年5月15日，國(guó)防部發(fā)布消息：中央軍委決定，調(diào)整組建中國(guó)人民解放軍陸軍兵種大學(xué)、中國(guó)人民解放軍信息支援部隊(duì)工程大學(xué)、中國(guó)人民解放軍聯(lián)勤保障部隊(duì)工程大學(xué)等3所院校，均為高等教育院校，面向社會(huì)招收普通高中畢業(yè)生。這將①有利于優(yōu)化軍事教育資源配置，適應(yīng)現(xiàn)代國(guó)防需求②有利于推動(dòng)國(guó)防教育發(fā)展，是維護(hù)世界和平的保障③促進(jìn)軍地融合與交流，迅速實(shí)現(xiàn)世界一流軍隊(duì)的戰(zhàn)略目標(biāo)④推動(dòng)軍事教育創(chuàng)新發(fā)展，為軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)提供人才支撐A．①② B．①④ C．②③ D．③④第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）21．材料一：八年級(jí)（1）班的同學(xué)們?cè)诘赖屡c法治課開(kāi)展“走進(jìn)社會(huì)生活”探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。鏡頭一：參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到農(nóng)業(yè)觀光園觀察植物生長(zhǎng)，到科技館聽(tīng)取有關(guān)未來(lái)科技的演講，到消防大隊(duì)聽(tīng)消防官兵講解消防知識(shí)……通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了很多。鏡頭二：我每個(gè)月都會(huì)抽空去敬老院做志愿者，為老人讀書(shū)讀報(bào)，陪老人聊天。為此，敬老院給學(xué)校發(fā)來(lái)了一封感謝信以表彰我。得到大家的認(rèn)可，我很開(kāi)心。材料二：同學(xué)們圍繞“青少年為何‘詞窮’”問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研結(jié)果如下圖：（1）針對(duì)材料一，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)參加這些活動(dòng)有什么意義。（6分）（2）請(qǐng)根據(jù)材料二的調(diào)研結(jié)果，為青少年改善“詞窮”問(wèn)題提幾點(diǎn)合理化建議。（10分）22．為深入學(xué)習(xí)2025年11月1日起正式施行的《中華人民共和國(guó)法治宣傳教育法》，落實(shí)青少年法治宣傳教育要求，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立法治觀念、提升法治素養(yǎng)，某學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展“學(xué)習(xí)法律常識(shí)，弘揚(yáng)法治精神”為主題的法治宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)校法治副校長(zhǎng)講述了如下兩個(gè)案例：案例一：王某是一名高三學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好。在高考前夕，其弟弟被李某打傷，王某糾集幾個(gè)人將李某打成重傷。結(jié)果，王某因故意傷害罪受到了法律的制裁，無(wú)法參加高考。案例二：小陳與老張為上下樓鄰居。小陳家里經(jīng)常傳來(lái)跑跳、推拉桌椅、碰撞等噪音，經(jīng)溝通仍未改善，嚴(yán)重影響老張一家的正常休息，老張?jiān)V至法院，要求小陳賠償精神損害1萬(wàn)元。小陳辯稱，自己已采取了相應(yīng)措施，有挪移物品聲音、敲擊聲是因?yàn)楹⒆哟蚯蛩?，但均是在不影響晚上正常休息的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的。最終，法院結(jié)合老張?zhí)峤坏南嚓P(guān)證據(jù)，判定小陳賠償3000元。（1）為使活動(dòng)有實(shí)效，請(qǐng)你創(chuàng)新設(shè)計(jì)兩種切實(shí)可行的法治宣傳教育方式，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其優(yōu)勢(shì)。（8分）（2）請(qǐng)你談?wù)勆鲜鰞蓚€(gè)案例給我們帶來(lái)了哪些啟示。（8分）23．材料一：2025年12月13日，是第十二個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。國(guó)之殤，不敢忘，在這個(gè)特殊日子里，某中學(xué)八年級(jí)（1）班開(kāi)展了“銘記歷史，吾輩自強(qiáng)”的主題班會(huì)，以下是班會(huì)的主要內(nèi)容。[播放電影]八十多年前，侵華日軍攻陷南京，對(duì)南京進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)六周的燒殺搶掠，30萬(wàn)中國(guó)同胞慘遭殺戮……無(wú)數(shù)的家庭支離破碎。當(dāng)同學(xué)們看到電影中的情景“現(xiàn)在請(qǐng)